编号：2268-《请到我的家乡来》观课报告

《请到我的家乡来》观课报告杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边环节杰老师完成的很出色。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。《请到我的家乡来》观课报告杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。这节课搜集了很多精美的图片和很具有针对性的视频，效果非常好，充分调动起孩子学习探究的兴趣，让孩子们通过感官进一步感受家乡的美丽。视频中针对家乡的介绍让孩子们大为感叹，这种视觉感官的带动效果更好一点，这是本节课的亮点。听了杰老师的课后觉得作为一名邹平人真的很骄傲，一节课下来感情被充分的调动起来。看到孩子一脸自信的目光，我能感受到这节课在情感带动方面真的很成功。这节课杰老师准备的很充分，包括课前的调查，和家长的合作以及课件的制作等，特别是杰老师选取的视频以及才艺展示很能吸引孩子，让三年级的孩子理解起来更加形象易懂。环节一幕了然，紧扣教学目标，达到了很好的效果。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。杰老师这节课教学目标明确，重点突出,环节清晰，具有针对性和实效性。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。王静：杰老师这节课搜集了很多精美的图片和很具有针对性的视频，效果非常好，充分调动起孩子学习探究的兴趣，让孩子们通过感官进一步感受家乡的美丽。视频中针对家乡的介绍让孩子们大为感叹，这种视觉感官的带动效果更好一点，我认为这是本节课的亮点。王晓辉：听了杰老师的课后觉得作为一名邹平人真的很骄傲，一节课下来感情被充分的调动起来。看到孩子一脸自信的目光，我能感受到这节课在情感带动方面真的很成功。王东：这节课杰老师准备的很充分，包括课前的调查，和家长的合作以及课件的制作等，特别是杰老师选取的视频以及才艺展示很能吸引孩子，让三年级的孩子理解起来更加形象易懂。环节一幕了然，紧扣教学目标，达到了很好的效果。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。王静：杰老师这节课搜集了很多精美的图片和很具有针对性的视频，效果非常好，充分调动起孩子学习探究的兴趣，让孩子通过感官进一步感受家乡的美丽。视频中针对家乡的介绍让孩子们大为感叹，这种视觉感官的带动效果更好一点，我认为这是本节课的亮点。王晓辉：听了杰老师的课后觉得作为一名邹平人真的很骄傲，一节课下来感情被充分的调动起来。看到孩子一脸自信的目光，我能感受到这节课在情感带动方面真的很成功。王东：这节课杰老师准备的很充分，包括课前的调查，和家长的合作以及课件的制作等，特别是杰老师选取的视频以及才艺展示很能吸引孩子，让三年级的孩子理解起来更加形象易懂。环节一幕了然，紧扣教学目标，达到了很好的效果。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。王静：杰老师这节课搜集了很多精美的图片和很具有针对性的视频，效果非常好，充分调动起孩子学习探究的兴趣，让孩子们通过感官进一步感受家乡的美丽。视频中针对家乡的介绍让孩子们大为感叹，这种视觉感官的带动效果更好一点，我认为这是本节课的亮点。王晓辉：听了杰老师的课后觉得作为一名邹平人真的很骄傲，一节课下来感情被充分的调动起来。看到孩子一脸自信的目光，我能感受到这节课在情感带动方面真的很成功。王东：这节课杰老师准备的很充分，包括课前的调查，和家长的合作以及课件的制作等，特别是杰老师选取的视频以及才艺展示很能吸引孩子，让三年级的孩子理解起来更加形象易懂。环节一幕了然，紧扣教学目标，达到了很好的效果。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。王静：杰老师这节课搜集了很多精美的图片和很具有针对性的视频，效果非常好，充分调动起孩子学习探究的兴趣，让孩子fl］通过感官进一步感受家乡的美丽。视频中针对家乡的介绍让孩子们大为感叹，这种视觉感官的带动效果更好一点，我认为这是本节课的亮点。王晓辉：听了杰老师的课后觉得作为一名邹平人真的很骄傲，一节课下来感情被充分的调动起来。看到孩子一脸自信的目光，我能感受到这节课在情感带动方面真的很成功。王东：这节课杰老师准备的很充分，包括课前的调查，和家长的合作以及课件的制作等，特别是杰老师选取的视频以及才艺展示很能吸引孩子，让三年级的孩子理解起来更加形象易懂。环节一幕了然，紧扣教学目标，达到了很好的效果。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。王静：杰老师这节课搜集了很多精美的图片和很具有针对性的视频，效果非常好，充分调动起孩子学习探究的兴趣，让孩子们通过感官进一步感受家乡的美丽。视频中针对家乡的介绍让孩子们大为感叹，这种视觉感官的带动效果更好一点，我认为这是本节课的亮点。王晓辉：听了杰老师的课后觉得作为一名邹平人真的很骄傲，一节课下来感情被充分的调动起来。看到孩子一脸自信的目光，我能感受到这节课在情感带动方面真的很成功。王东：这节课杰老师准备的很充分，包括课前的调查，和家长的合作以及课件的制作等，特别是杰老师选取的视频以及才艺展示很能吸引孩子，让三年级的孩子理解起来更加形象易懂。环节一幕了然，紧扣教学目标，达到了很好的效果。杰老师这节课教学目标明确,重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。王静：杰老师这节课搜集了很多精美的图片和很具有针对性的视频，效果非常好，充分调动起孩子学习探究的兴趣，让孩子fl］通过感官进一步感受家乡的美丽。视频中针对家乡的介绍让孩子们大为感叹，这种视觉感官的带动效果更好一点,我认为这是本节课的亮点。王晓辉：听了杰老师的课后觉得作为一名邹平人真的很骄傲，一节课下来感情被充分的调动起来。看到孩子一脸自信的目光，我能感受到这节课在情感带动方面真的很成功。环节杰老师完成的很出色。杰老师这节课教学目标明确，重点突出,环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边王东：这节课杰老师准备的很充分，包括课前的调查，和家长的合作以及课件的制作等，特别是杰老师选取的视频以及才艺展示很能吸引孩子，让三年级的孩子理解起来更加形象易懂。环节一幕了然，紧扣教学目标，达到了很好的效果。杰老师这节课教学目标明确,重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。王静：杰老师这节课搜集了很多精美的图片和很具有针对性的视频，效果非常好，充分调动起孩子学习探究的兴趣，让孩子们通过感官进一步感受家乡的美丽。视频中针对家乡的介绍让孩子们大为感叹，这种视觉感官的带动效果更好一点，我认为这是本节课的亮点。王晓辉：听了杰老师的课后觉得作为一名邹平人真的很骄傲，一节课下来感情被充分的调动起来。看到孩子一脸自信的目光，我能感受到这节课在情感带动方面真的很成功。王东：这节课杰老师准备的很充分，包括课前的调查，和家长的合作以及课件的制作等，特别是杰老师选取的视频以及才艺展示很能吸引孩子，让三年级的孩子理解起来更加形象易懂。环节一幕了然，紧扣教学目标，达到了很好的效果。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。王静：杰老师这节课搜集了很多精美的图片和很具有针对性的视频，效果非常好，充分调动起孩子学习探究的兴趣，让孩子fl］通过感官进一步感受家乡的美丽。视频中针对家乡的介绍让孩子们大为感叹，这种视觉感官的带动效果更好一点,我认为这是本节课的亮点。王晓辉：听了杰老师的课后觉得作为一名邹平人真的很骄傲，一节课下来感情被充分的调动起来。看到孩子一脸自信的目光，我能感受到这节课在情感带动方面真的很成功。王东：这节课杰老师准备的很充分，包括课前的调查，和家长的合作以及课件的制作等，特别是杰老师选取的视频以及才艺展示很能吸引孩子，让三年级的孩子理解起来更加形象易懂。环节一幕了然，紧扣教学目标，达到了很好的效果。完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查，还让家长为孩子的实践留下照片，充分调动了孩子的积极性，为开展课上教学做了充分的准备。让孩子在实践的过程中感受家乡的魅力。我认为次环节杰老师完成的很出色。杰老师这节课教学目标明确，重点突出，环节清晰，具有针对性和实效性。对于三年级的同学来说，对家乡还不够了解，缺少观察和体验。但是杰老师通过充分引导学生一边调查一边完成家乡知识调查表，并引导家长积极配合学生完成调查