![网球步法的训练方法详解_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/2514f07acc1c06730d64d9801cde29c8/2514f07acc1c06730d64d9801cde29c81.gif)
![网球步法的训练方法详解_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/2514f07acc1c06730d64d9801cde29c8/2514f07acc1c06730d64d9801cde29c82.gif)
![网球步法的训练方法详解_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/2514f07acc1c06730d64d9801cde29c8/2514f07acc1c06730d64d9801cde29c83.gif)
![网球步法的训练方法详解_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/2514f07acc1c06730d64d9801cde29c8/2514f07acc1c06730d64d9801cde29c84.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
网球步法的训练方法详解网球作为一项高质量的体育运动,更需要运动员精细的技术,尤其是步法。网球步法的与众不同之处在于它需要运动员不断调整自己的身体和足部动作来调整、预测对手的击球方向,以快速地到达球的位置,以及快速且准确地击出回球。在训练网球步法的过程中,我们需要关注以下几个方面。首先,要掌握基础的网球步法:(1)平脚步法平脚步法又称为“平行步法”。在球员正面的基础上,将两脚自然分开约10至12英寸。左脚趾朝球场方向,右脚则与左脚平行。移动时,每次只向前走一个步伐,左脚先进,然后右腿追上。此时,重心始终在底线附近。(2)组合步法组合步法是在平脚步法的基础上发展出来的。当球员开始脚步移动时,先让后脚跨过前脚,然后再让前脚的另一面跟上,这样就形成了组合步法。这种步法速度较快,适用于对方回击球后的防守。(3)侧步法侧步法是在平脚步法的基础上发展出来的。当球员预判到对方将要来一记斜线球,侧身向相应方向跨出一步,并保持身体平衡。这种步法的优点是可以让球员完成拉近距离和准确击打球的动作,适合于对方发球或回球后迅速接近网前攻击。其次,加强训练和练习:(1)练习迅速跑向不同的点球员可以设定几个目标点,然后从而快速移动到不同的球场位置,实际模拟比赛中的动作。当球员提高了速度和准确性后,可以增加目标点的数量,以贴近实际比赛中的情况。(2)追球练习在训练中球员需要尝试奔跑到后场,然后迅速跟随高反弹的球,以及短球等情况。球员必须学会控制自己的良好姿势以响应高反弹球的速度,而当她把其它奔跑动作和练习结合起来时,球员就会成为一个更好的球员。(3)运用高级练习高级练习包括加入激烈的游戏,以及实施综合的足球技巧、战术和战略。这些练习在某种程度上实际上是在模拟比赛中的情况,从而提供了球员深入了解运动策略的机会。再次,建立正确的姿势:基本的网球步法需要建立在正确的姿势上,这将有助于保持球员的平衡,调整其体重和重心。网球求胜所需的姿势包括:(1)宽敞的脚步运动员需要站在一个稍微宽敞的姿势上,以便能够调整身体重心、快速弯曲、侧身和跨步。在执行网球动作时,运动员应将自己的重心集中到脚的前部。(2)放松肩膀和手臂运动员的肩膀和手臂需要放松,以便在比赛中更轻松、有效地回击球。手臂的动作应该是松散自然的,而不是僵硬的。球手应该尝试让手臂和肩膀自然地流动。(3)稳定的眼神稳定的眼神有助于球员在球场上更好地把握球的位置。球员应该将目光集中在被击球的地方,并尝试像缩小瞄准镜一样把球“放大”,尽量避免眨眼或撒开视线,以便更好地观察场上情况和对手的击球方向。最后,要记得调整自己的步法:在比赛中,球员需要快速注意到对手的动作和球的方向,以便及时调整自己的身体和步法。具体而言,球员需要学习运用以下几种调整步法:(1)向前追球这种步法适用于对手击出的高反弹球。球员应该向前移动,转向身体,以及下蹲来击打球。(2)侧身移动对于击出的斜线球,球员需要立即侧身向左或向右,迅速跨出一步,然后用右手或左手击打球。(3)向后退缩当对手发出强烈的直线球时,球员需要向后退缩,保持平衡和姿势,并进行正确、有效的回击。总之,网球步法的训练需要球员的长期实践和良好的心态。在训练的过程中,球员应该充分利用积极的情况和教练的建议来不断学习和提高,加强记忆和反
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年计算器及货币专用设备合作协议书
- 2025年棕、藤、草制品合作协议书
- 2025年压力校验器合作协议书
- 2025年高压化成箔合作协议书
- 2022-2023学年山东省德州市夏津县四年级(上)期末数学试卷
- 惠州惠东县幼儿教师招聘幼儿考试试题及答案
- 沪教版四年级下册数学小数的加减法测试题
- 历年高级财务会计试题及部分答案
- 四年级下册人教版数学教学计划
- 2025年交通事故一次性终结赔偿协议范文(2篇)
- 2025年鲁泰集团招聘170人高频重点提升(共500题)附带答案详解
- 2024-2025学年成都高新区七上数学期末考试试卷【含答案】
- 企业员工食堂管理制度框架
- 电力沟施工组织设计-电缆沟
- 2024年山东铁投集团招聘笔试参考题库含答案解析
- (完整word版)中国银行交易流水明细清单模版
- 理解文中重要句子含义(课堂PPT)
- 胶合板公司人员招聘与配置(模板)
- 软件功能点估算.xls
- 燃气轮机LM2500介绍
- (精选)浅谈在小学数学教学中如何进行有效提问
评论
0/150
提交评论