统编版人教版 小学各类作文写作技巧通用版

作文技指导：欲扬抑1、例子大家对于明代文人唐伯虎也许并不陌生。一次，唐伯虎应邀出席一家财主婆八十寿宴。当轮到唐伯虎致祝寿辞时，他劈头劈脑一边手指宴主，一边口吟道：这个婆娘不是人九天仙女下凡尘儿孙个个都是贼偷得蟠桃献寿星从第一句开始诗人就设置悬念引着人们的注意力。直到末句完全解开悬念。这就是欲扬先抑的典型例子。2、什么叫“欲扬先抑”欲扬先抑，是一种写作技巧。欲扬先抑的“扬褒扬、抬高按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。3、课文中的例子《阿长与＜山海经＞4、运用欲扬先抑的作用与目的运用欲扬先抑的写法，能使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下深刻的印象。对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该重在后扬。抑，起的是衬垫作用。5、例子丑石我常常遗憾我家门前的那块丑石它黑黝黝地卧在那,牛似的模;谁也不知道是什么时候留在这里,谁也不去理会它麦收时节,前摊了麦子奶总是要说:这块丑石,多碍地面哟多把它搬走吧后来天文学家说这是一块陨石从天上落下来已经有二三百年,是一件了不起的东西。我感到自己的可耻,也感了丑石的伟大深深感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟

大）父亲我从小就恨我父亲，父亲也同样恨我。（简短的两句，欲扬先抑，写出了“我”对父亲的恨，是因为父亲对“我”严厉要求，写父亲“恨”我，因“我”贪玩不争气。然而正是由于父亲对“我”的严厉管束，才使我改变了坏习气，学习进了步。这种开头式，可说妙极了听报告布告栏上贴着一张蓝色的广告纸，用醒目的字体写着：留英博士，研究生黄衍报告会。地点：大饭厅；时间9月20日午三时半。“又是什么长篇大论，立志成才啦，要当个好学生啦，还不是老一套心里嘀咕着，顺手带了本《天龙八部进会场）然而这次报告却例外，越听越有劲，全神贯注到手中的书掉落在地上，明知也不去捡，“两眼直直地盯着他，耳朵里生怕漏掉了他讲的每一个字力赞美报告的内容好，报告的时间短）心灵的地震“刘老师！你要小心一点清早办公室里的一张小纸条在老师中掀起了巨大的波澜然学生写条子警告老师谁么胆大包天？刘老师是有着二十几年班主任经验的老教师年被评“优秀德育工作者怎么可能被学生威胁呢？年级组长皱着眉头思索着把张字条收起来没让刘老师看到校接过那张触目惊心的纸条大震惊这怎么可能呢？刘老师可是自己亲手培养起来的德育典型么会出现这种事情？校长想了想，还是把刘老师叫到了办公室。刘老师接过字条血直往头上涌——怎么会这样？没有理由的几十年来自就一直把学生当做自己的孩子，一心扑在工作上——可眼前的这句警告却又鲜明地摆在眼前。刘老师定了定神那字条又了一遍是张普通的作文稿纸没什么特别之处。但是，细心的刘老师还是透过字迹认出来了，一定是小强写的！

她把小强叫到了办公室强在全办公室老师目光的注视中瑟缩地走到了刘老师身边，脸涨得通红。其实，在班级里，小强是一个很普通的学生，成绩也很一般，平时也没有什么违规乱纪的行为果不是他自己承认字条是他写的老师真的不可能把他和恐吓信联系起来。刘老师压制住自己心头的怒火，平静地问什么要写这张字条？”“昨天您和我谈话时，我看您嗓子沙哑不断咳嗽，听天气预报说几会有冷空气入侵，我想提醒您注意，不要感冒了……”小强嗫嚅着，眼神惊恐不安。满办公室的人都愣住了师眼睛也变得红红的一直把目光投向那些成绩好、表现好的同学精和心血都花那些调皮的绩差的学生身上而小强一直被自己忽视了。这个失去双亲的孩子，自己只不过随便和他交谈了几句，他竟铭记在心里。刘老师的眼睛湿润了，一滴泪水悄悄滴落在那小小的一张纸上……学写讲【知识链接】年12月林徐奉命赴广查禁鸦片缴鸦片237万斤1839年6月3日虎门海滩当众销毁。英国资产阶级以保护鸦片为名，于年对中国发动了鸦片战争。1842年8月政府被迫与英签了可耻的城下之---《南京条约是国近代史上第一个丧权辱国的。割让香港，赔款2100万元，开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸。年、清又签订了《虎门条约，中国论为半殖民地、半封建社会。年、法两国强迫清政府先后签订了中美《望厦条约《埔条约》年1856年英借口“借口“马神甫”事件在年发动侵华战争，称。年清又与英、法、俄签订《天津条约年、法再次侵华，咸丰逃，英、法抢劫了万园之园的“圆明园焚烧。中国人民100多年用心血建筑的园化为废墟。年10月清又和英、法签了《北京条约迫签订了《瑷珲条约了100多万平方公里的中国领土是第二次鸦片战争最大的获利国。年日本发动侵华战争1895年清、日签订《马关条约，国主义掀起了瓜分中国的狂潮。年中、德签订了《，八国联军、比利时、西班牙、荷兰又与清签订了

屈辱的《辛丑条约从鸦片战争起，中、帝签订的不平等条约、协定共一千多条。从此我的锦绣山河分割得支破碎长的海岸线没有一处是自己的港口帝国主义强盗在上为所欲为。这是的遗---一部屈辱的历史。怎样演讲才能取得更好的效果。◆围绕一个主题◆抓准几个方面◆列举有力事例◆组织通顺语言◆表达有声有色【演讲示例】不忘国耻，振兴中华同学们们记得１８６０年０月６日那天吗？这是中国人民永远难忘的日子法联军侵入北京城，闯进了圆明园，施以兽行，这是作为中国子民一辈子的耻辱。我伤痛啊朝政府是那样的软弱样的无能这些可恶的强盗在我国的领土上，横行霸道熊大火整整在圆明燃烧了三天三夜那些清朝的皇亲国戚达官贵人竟然无动于衷，我又怎能不伤痛呢？黑暗终于过去了迎来了灿烂的明这一缕缕的阳光为我们抹去了黑暗的阴影来了辉煌的荣耀忘１９９７年香港重回祖国的怀抱能２００３年我国成功地加入世贸组织；更不能忘２００５年，神州“六”号载着人类的梦想探索宇宙。如今，这东方睡狮已经觉醒，我们国家已经成为举世瞩目的体育强国，彻底洗刷了“东亚病夫”的耻辱。截止至今国运动员共获１４９８个世界冠军世界纪录１０５４次外国人刮目相看。你听你０年奥运会的脚步已越来越近你看你看福娃高“京欢迎您向全世界人民发出诚挚的邀请……同学们，作为世界上最坚韧民族的一员，作为龙的子孙，让我们时刻谨记“不忘国耻，振兴中华中华之腾飞而读！勿忘国耻，振兴中华

亲爱的同学们：我们的祖国历史悠久五千年的明源远流长我的祖国地大物博九六十万平方公里的国土美丽富饶，蕴藏丰富；我们的祖国文化灿烂的四大文明古国，祖国位居其中，四大发明，惠泽世界！可正是因为这块土地如此富饶，正是因为这块土地蕴藏丰富，使得国门外的豺狼时时窥探！你可曾知道，我们美丽的祖国曾经被人践踏得满目沧痍、伤痕累累！对于南京大屠杀想必同学们早有所闻吧，早几天我收看了电影《南京大屠杀部电影的时候，我一直流淌热泪的头握得紧紧的！在这场空前大屠杀中，中国军队死伤三十多万日杀害南京的老百三十多万们把成千上万的老百姓捆绑起来机扫射，甚至活埋，制造了几十个万人坑，他们甚至在南京城里将活人当枪靶，杀人取乐！电影里说，这种勾当只有禽兽才会去做，只有禽兽才能如此残忍！1945年9月3日中国人民经八年抗战，终于打败了日本强盗，从此我们的祖国又重新站立起来了！看，我们现在多么幸福，上课时，我们可以坐在宽敞明亮的教室里专心听老师讲课休时我们可以挽父母的手去公园里嬉戏们每天都能吃到丰盛可口的饭菜，甚至可以去肯德鸡享受洋风味的乐趣！你看的新县城多么美丽一幢高楼拔地而起，一条条马路宽敞笔直，一棵棵树木正茁壮成长，一朵朵鲜花正灿烂绽放。这一切，都来源于先辈们抛头颅、洒热血，来源于先辈们为之付出的智慧和汗水！但是，今天，直到今天日本人仍然没有死心他仍想霸占我们的钓鱼岛然想侵占我们的东海油田然想篡改教科书企图掩盖那段罪恶的历史然在参拜他们死去的刽子手面对这一切我必须不忘国耻时记住这段令国遭受痛苦和磨难的历史对这一切我只有好好学习，掌握知识，钻研科学，为振兴中华作出自己的贡献。最后让我大呼一句：勿忘国耻，振兴中华！《二十年后回故乡》教学设计一、谈话导入，激发兴趣1“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”家乡对于一名游子而言，意味着什么？今天我们来写二十年后的故乡二十年后我们和周围的一切会怎么样家乡会发生变化？我又是什么样子？如果我们再聚在一起又会是怎样的情景呢？二、重点指导：题目二十年后回家乡

开头

交代二十年后自己的变化和为什么会回家乡回家乡的沿途看到的变化：想象一具体描写家乡的建筑、街道、湘江河、交通想象二具体描写家乡的学校、老师、同学想象四回到家里，家人和儿时的伙伴的变化结尾总结全文、呼应开头，抒发情感文章的开头：A．以思乡的诗句开头：如“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”又是一年的中秋，离家有二十个年头了，该回家乡看看了。B以偶然听到能引起乡思的歌曲开头又见炊烟升起暮色照大地，想问阵阵炊烟，你要去哪里……”C．以接到同学或亲友打来的电话为开头：如“喂，你忙什么呢，都二十年了，快回来吧。我去机场接你，不然，你恐怕要迷路了。”D．以接到同学或开公司或搬新家的邀请，以电子邮件的形式开头；如“菜头（外号），我的新公司6月6号剪彩，回来捧捧场哦。记住了，切切。”看着电子邮件，我思绪万千，……中间的想象：①想象家乡的学校吃过饭后想去看看母校了我走出房门口叫了一“飞毯快来会儿就来了，我对它说“到母校去毯迅速把我送到了母校，到了母校我不禁叫出声来。这是原来那个简陋、狼籍、灰蒙蒙的学校吗？现在已经成了花园了，四处是花草树木教学楼座落在花草丛中在这种环境中学习谁会不认真呢？教室里每一个同学都有一台电脑老师通过电脑网络给同学们讲课布置作业改作业；同学通过电脑网络听课、写作业，交作业。而操场呢？你一定想不到他建在学校的地下，地下操场里面有太阳能灯，同学们在这里锻炼、娱乐、玩耍，既舒适又安全。②想象家乡的公园我来到农民公园映入眼帘的是一座大喷泉喷泉喷出的水花足有两三米高几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它好象也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏喷泉周围是一排垂柳那长长的柔软的柳支随风飘动着婀娜的舞姿是那么美那么自然看到这些景色不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了④想象家乡的房屋二十年后的家乡都是许多漂亮别墅座别墅都是用塑料和铝合金属混合制造而成坚固得很而且每座别墅都是用太阳能来发电的别墅里的一切物品都装有一个感应器感应器是通过每个人的思维来运行的楼梯运行时就会变成一架电梯别墅里的中央地方有一个按钮只要手指按一下就能把一整座别墅变成一个胶囊那么小能把它放进口袋里方便随身带门是用一种特殊的材料制造而

成只要说出地方的名称就能马上送你去到那儿玻璃有特殊功能能看到你想看到的美丽风景，而且还能隔离噪音，既方便又实用。②读例文，学写法。二十年后的家乡（开头故乡的山，故乡的云……”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。我一踏上了离别多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。我来到农民公园入眼帘的是一座大喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它好象也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏喷泉周围是一排垂柳那长长的柔软的柳支随风飘动着婀娜的舞姿是那么美那么自然看到这些景色我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！天近黄昏时我来到了母校走进校园望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所两排绿树成阴像两支强壮的队伍在听从命令在学校的东南角有一棵古老的榕树是从以前的学校时留传下来的榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它另它不会觉得孤独同学们有的在那里跳绳有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟是多姿多彩的到小花园时也不免想起小学时，常常与同学们在操场上打打闹闹。（结尾故乡的山，故乡的人……”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不在那么陌生因为我现在还站在家乡的土地上还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！二十年后回故乡光阴似箭，日月如梭，一转眼，年过去了，现在是年，我在一家大名鼎鼎的电脑公司当总经理开发了不少新软件赚了很多钱现正在国外的一个度假村里过着舒适的生活。一天，我在琢磨世界上大部分地方都去过了，还能去哪里玩呢？”忽然，我想起了我的故乡，我可爱的故乡，整整年没有回去了。于是，我立刻收拾行李，带上我的助手和生活秘书，坐上我那自动导航的超音速飞机，以最快的速度向故乡飞去。经过几个小时的飞行我来到了故乡――广东省高州市长坡镇银岗垌村眼前的景象使我倍感诧异，我还以为自己找错地方了呢：放眼望去，从前窄小、泥

泞的村道变成了宽敞结实的水泥地两旁种满了各种各样的奇花异草显得格外鲜艳公路上不时驶过各种名牌小汽车奔驰宝马奥迪……应有尽有真酷！环视四周，以前破旧不堪的民房早已不翼而飞，取而代之的是一栋栋摩天大厦。我想起了小时候去玩过的青菜地、番薯地……，它们怎么都不见了？往前一看，哇！我发现了许多棚子，原来里面种着各种瓜果蔬菜。我顺手摘下一个四方、透明而又不知名的果实看了看心想这是什么东西？能吃吗？我在国外可从未见这样的水果。我犹豫了一下，轻轻地咬了一口，哟，味道十分鲜美，我两三口就把它消灭了。果农告诉我：这可是新产品“水龙果在瓜棚旁，我听到一阵阵鸡、鸭的叫声，可却没有闻到任何鸡、鸭屎的臭味，怎么回事？一打听，原来这些鸡鸭也是新而“培育”出来的太阳鸡和太阳鸭，光靠晒太阳就能长大，呵，不用喂饲料，个个膘肥体壮，太神奇了！二十年后的故乡变化真大，我该考虑把别墅搬到这来了！二十年后回故乡时光飞逝转眼间过了二十年我现在已荣幸的成为了一位人民教师了我思念家乡的情感一点也没变故乡的一草一木一花一草一针一线都使我我魂梦牵萦，特别是那位白发苍苍把毕生心血都倾注在我身上的老母亲。我驾着车驶向我的故乡路上我都在想坑洼洼的里是否变的平整了，那羊肠小道是否变的宽阔了过不管怎么样那儿有我五彩斑斓的童年是不会变的。啊，到了，我的故乡。可是我对眼前的一切惊呆了。小溪变的清澈见地了，不再那么浑浊大道两旁全是奇珍异草还有一棵苍天大树整个城市都变的绿化起来了。瞧，小溪边还有几株依依多情的杨柳，那长长的、柔软的柳枝随风飘动着，像是在说“欢迎你欢迎你这里的草更茂盛个绿了，远处看去像个到绒毯，花变的更香了，令人心旷神怡。小鸟在枝头歌唱着，这一副副画是那么美，那么自然。看见这条小溪我又想起了小时候抓螃蟹小鱼小虾的情景我突然想起了我的母校，那哺育我、教会我人世间的真谛的母校。近了、近了，我的心开始激动开始澎湃起来。啊，我的母校，那神圣的地方。这是吴宁一小吗？我感叹起来，我甚至以为走错了地方。这里的树木郁郁葱葱，花儿都争奇斗颜、姹紫嫣红。教室变的明亮宽敞了，桌椅板凳都崭新的放在那儿。啊，太美了，太美了，这一切的一切都让人无法想象。我又回到了那温暖的家爸妈妈，我回来了爸妈妈闻声赶来我想死你了”我们两个激动的拥抱在一起，热泪盈眶。妈妈端了一杯茶给我，我疑惑的问妈妈“妈妈，故乡的变化怎么这么大啊？”现在的科技发达了，东阳发展的速度犹如芝麻开花节节高啊。现在的学校，公路全都改进了时间过的真快，我又要离开这可爱的故乡了。二十年后回故乡“叮铃铃，叮铃铃的闹钟响了，抬头一看日历20319月8，算算我离开故乡整整二十年了些年来发生了哪些变化呢？回故乡瞧瞧吧！我拖着行李箱来到美国纽约机场上飞机后听见空姐甜美的汉语我仿佛已经见到了久别重逢的亲人和朋友……二十年前，为了求学，我坐了十几个小时的飞机才到美国。今天，我乘坐的

客机只用了两个多小时就从纽约来到了万州五桥机场，变化真大呀！下了飞机，一把声控电动椅来到面前，我提着行李坐了上去，喊了一声“机场餐厅电动椅便来到机场负一楼的餐厅，我很久没吃地道的中国菜了，赶紧吃起来!家乡的饭菜真香啊！吃完饭，电动椅带我来到了机场门口，眼前一亮，因为，这里的交通工具多了，有城铁、地铁、磁悬浮列车等；更因为，机场门口的两个大理石柱子上，盘着2028年万州奥运会的吉祥物——金龙玉凤，这是我亲自参与设计的，真让我自豪！我坐着地铁来到五桥五星级大酒店入住这里的设施可多了服务员也是经过训练的上躺在床上想像万州主城区的样子着沉沉睡去……早晨我匆匆吃过早餐便迫不及待地坐着城铁去母校一路上香鸟语，绿树红花高楼大厦如雨后春笋般冒了出来……来到母校几个鲜红的大字映入我的眼帘州上海小学么熟悉，多么亲切！进入学校，崭新的教室千姿百态各种卡通形象是不同班级的标志教室里有了防盗设备有了最新的超薄电脑，有了高清晰的数字电视，有了电动控制的黑板，有了可升降调节的桌椅……；围着教室的是宽大的操场，绿色的草坪，美丽的花园，置身其中，心情无比愉悦，顿时浑身轻松。告别母校我坐着磁悬浮列车来到万州主城区发现街道又干净又宽敞摩天大楼鳞次栉比世纪”等商场依旧热闹，不过最热闹的还是“沃尔玛笋塘广场绚丽多姿，鸡公岭小学焕然一新，万州二中驰名中外……接着我徒步来到太白岩昔日破旧不堪的农屋成了宽敞明亮的小洋楼；农家乐的院坝也变大了，干净整洁了，四处绿树成荫，花枝招展；水池里游着活蹦乱跳的小鱼儿，真美！晚上，我来到滨江路，长江两岸，灯火辉煌。借着明亮的灯光，我看清了长江，江水变得更加清澈；放眼望去，长江大桥、二桥和三桥闪烁着灯光，桥头桥尾的奥运会吉祥物金龙玉凤争相媲美！这次回故乡，我看到了许许多多的变化，故乡变得越来越繁华、漂亮，万州人民正在以饱满的热情、文明的礼仪、周到的服务迎接年奥运会的到来。我为故乡骄傲，我更加热爱我的故乡！二十年后回故乡“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲离开家乡二十年了，今天，终于有了回国的机会我和几位同学一起坐上小型飞机回到了日夜思念的故乡——大西江。“哇，大西江，焕然一新，简直使我预料不到！这是我所想象的故乡吗？真让我想不到啊我一边自言自语，一边疑惑不解！看着眼前流光溢彩的城市的确让人惊叹不已放眼望去一幢幢高楼拔地而起。粉白相间的楼房，掩映在重重的绿树中。整齐优雅的别墅，排成一列，依山傍水，房屋四周的花坛中，鲜花锦绣，绿草如茵，而在大街上。各种环保节能的轿车川流不息。而路面竟是一尘不染。眼前的一切让我情不自禁的回忆以前的家乡来。那时候我还只有岁大西江虽然有一条条宽阔的马路纵横交错却是，

噪杂混乱，有许多的卫生死角，肮脏，凌乱，还散发着阵阵刺鼻的气味。这二十年来变化最大的其实是人们的精神风貌看现在人们的环保意识更强了，每家每户的门口都装了一个垃圾桶这个垃圾桶不像以前的这样破烂臭熏熏的令人作呕而现在的垃圾桶分明就是一个智能机器人她能把垃圾分门别类然后把不能再利用的垃圾给转化成自身的能量。现在的大西江再也没有了不务正业的人了，每天早晨600，家家就灯火通明，有读书声、跑步声、谈话声、广播声，有锻炼身体的声音，什么声音都有。有时连小鸟都扑棱着翅膀飞来凑热闹呢社区变成了欢乐的世界怪不得我看到的女孩都是身材苗条，谈吐文雅；男孩都是潇洒英俊，彬彬有礼。我二十年没回家了，邻居丫丫看到我激动极了好，你好，好久不见，想死我了更是热泪盈眶，拉着丫丫的手蹦着跳着，一瞬间，我们似乎回到了二十年前。一起上学，一起回家，一起游戏……希望再过二十年后，我的家乡将会更加富裕，更加美丽。哦，对了，接下来我会留在自己的家乡的……《给远小朋友的一信》作导写一、信的格式1、信叫信家等由于古代交通不便，所以古人传递信息，在外报平安等最主要的方法就是写信了，古人有鸿雁传书之说，也经常用飞鸽传书。、习要：祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后以开展哪些活动来增进彼此的了解以对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。、书的式按照通行的习惯，书信的格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。称：第一行，顶格，后面加冒号，表示下面有话要说。正：信的主要部分。开头空两格，先写问候的话。结：写上致敬或祝福的话。“此致”、“祝你”等话，应紧接正文之后，或另起一行空两格写，“敬礼”“健康”之类的话另起一行顶格写。署、期信的右下方写上写信人的名字和写信的日期。

、信内介自的校活在信中以我们所在的学校况作一介绍自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。介自的庭况为了能让对方了解你的情况缩你和收信人之间的情感距离方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。介自的性好让对方了解自己识己还可从自己的个性爱好介绍入手为个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点对方知道自己的个性爱好也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。……”介自的习况作为一个学生方可能非常想了解你的学习情况为一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处诚希望对方能够向自己出宝贵的建议自己提高如位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生学习上我尽力地做到认真力可是不能名列前茅此爸爸妈妈经常为着急知怎的到大考我就紧张一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。说说如开“拉”动写打算开展“手拉手”活动想法，要写出活动的意义，同时做到言之有理，言之有据，让对方乐于、愿意参加到活动中去写的建议还要切实可行，既考虑到自己，又要考虑到对方能否开展起来。例：给远方小学学生的一封信亲爱的同学们：你们好！你们不认识我吧，等你们看完这封信，你们就会了解我的。我是一名生活在城市里的小学五年级学生叫王泽宇是调皮的男生我的爱好很广泛，如：骑自行车、电脑、音乐、摄影、踢足球、打羽毛球等。我的优点是善良、诚恳、

有爱心，有正义感、。但没有毅力、粗心大意是我的缺点。我居住在湖北省荆州市，它位于长江中下游的江汉平原是座有悠久历史又具现代气息的美丽城市这里是一座工业城，整齐的厂房，宽敞的道路，发展中的汽车工业一片欣欣向荣。这里是一座美食城，各种各样的美食琳琅满目、应有尽有。这里是一座旅游城，悠久的历史、丰富的文化，美丽的风景让你留恋忘返。我从电视里看到你们在艰苦的境中仍然认真苦的学习我你们这种学习的精神所感动，我应该向你们学习！我们班准备开展一次“手拉手”活动，打算给你们捐一些书籍和学习用品，给你们送去一片爱心！我希望放假后能有机会去你们里体验生活欢迎你们来这里做客我相信我们一定能成为最好的朋友，我也期待着你们的回信和你们的到来！祝学习进步！沙市区青莲巷小学五3）班王宇2007年3月21日给远方小朋友的一封信王芳同学：你好！看到这封信你一定很奇怪吧自介绍一下吧我名字叫张润是北京市梧桐小学五年级的学生。我的爱好是画画儿到很喜欢的人或东西方的话我一定会把它画下来的，不方便我会把它记忆在我的脑海里家后我一定会把它画下来我也很喜欢学习不知道你的爱好是什么？我长这么大，就一直在北京生活，我很想知道你哪儿是什么样？我先介绍我们北京吧！我们北京是中国的首都相你一定知道吧北京的景点我几乎都去玩过了这儿有天安门、长城、人民大会堂等等。如果你想知道北京的什么，告诉我，只要我知道的，我一定回给你说。看！我都忘了，我们现在开展了一个活动，希望你能喜欢，也希望你的参与。我们的活动名字叫“手拉手”。就是我们可以一起，做一些对社会和个人有用的事情。好了，就这样，希望你能回信并能开展我们的活动！

祝你学习进步王瑞2009年2月20日给远方小朋友的一封信内蒙古的小朋友巴日萨：你好！你在新疆的哥哥向我介绍了你，你最近生活好吗？学习好吗？身体健康吗？瞧！问了你这么多，我都忘了介绍自己。我是新疆乌鲁木齐兵团二中五年级1）班的小学生，我的名字叫郭斯佳，今年快12岁了我喜欢舞蹈、绘画，别看这些都是女孩子的专项，其实在平日里，我却像个假小子，我开朗、幽默，甚至还考上了同桌办的“遥控车驾驶证”！不过，我的学习可不赖，我还是我们班的班长呢！通过你的哥哥，我们认识了你，并很想与你建立“手拉手”友好关系，成为好朋友。在老师的鼓励下我终于鼓起勇给你写一封信信只是一个开始为和你成为好朋友，我动员小组成员包括你的哥哥宝亨德，一起来完成这个任务。经过讨论我想做一个大贺卡给你贴上我们的照片，写上祝福的话语情的在贺卡上展示我们的多才多艺让看见最真实的我们虽我们一组只有6人但每个人都很活泼，很阳光，大家都想和你成为好朋友！希望我真诚的一封信能让你感到温,这就是我们“手拉手”活动的真正目的。无论在多远的地方，我们都能成为好朋友，你说对吗？我们期待你的回信。祝你学习进步，天天快乐郭斯佳2009年2月23日给远方的小学生的一封信马俊杰同学：你好！这次是我第一次给你写信，我的心情十分高兴和激动！

最近我在老师的组织下，进了热烈的讨论。在讨论中们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手动通活动培养我们的交际能力，同时让我们知道要心中有他人，学会关心他人，帮助他人。今天我写信给你，请你一定不要觉得突然。下面就让我来介绍一下自己吧。我是一个人见人爱的小男孩，个子不高很机灵我的兴趣爱好广泛，在班级举行的联欢会上，总少不了我的小品、相声表演。呵！我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。平时和同学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱发起脾气来可是了不的，我要是发起火来，那家伙，一秒种就上了喜马拉雅山！哈哈！对了我所在的班级也是人才济啊家各有特点说一个有意思的同学你一定很感兴趣我班的朱近是个男的但无论是长相还是声音都像一个女孩子你一清早走在十里外，就能听见他的尖叫声音：“请第组交作业！快交作业！！！”不光是这个“女高音特，而且他脸也是白嫩嫩的见到人就给人起外号比一见到李雪莹就说：“哎呀，老李呀！”人没老都给他叫老了。啊，对了，为了我们能够长期的进行手拉手活动，我们还想了不少办法，说出来，请你批评指正我们打算每年的和你开展一次互访活动们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们要进你们的家体验一下你们的家庭生活然们也欢迎你们到我们学校、家里做客时我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们，还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩……看了我们的计划，你觉得可行吗？如果你愿意，请尽快给我们写信。祝你身体健康，合家幸福！远方的朋友：杨爽2009年月23日二如写封

你来写一写：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________好词好句超市：表情的语情深意厚满热忱热洋溢表良关的语嘘寒问暖朝相伴一如故

坦诚相待真实感情意长情同手足情融融和好如初情似海形不离如影随形水交融好1、到了“六一”儿童节那天，们将邀请你们到我们学校来做客，我们欢聚一堂，共同庆祝我们自己的节日我班的同多才多艺有相声的，有学赵本山的有唱起京戏来有模有样的。到时，我们的庆祝活动一定精彩至极。不过，你们也要准备几个节目，让我开开眼界。还有，我们还秘密准备了一个小礼物，现在就卖个关子，到时再告诉你们吧！2、我还是先介绍一下我自己吧我已经11岁了，读五年级了。我最喜欢读书，是个颇有语言天分的女孩平，我最喜欢就是我们学校的图书馆，只要来到图书馆，看到那么多的书我一切烦恼就抛到九霄云外去了知道你是否是一个喜欢读书的同学如果我们能多交流一下读书的心得，那就太好了！

《童年事》作文指一、童年趣事是什么“童年趣事”，是在我们的童年阶,按照自己特有的思考问题的方式，按照自己的喜好，做出了自己感到快乐的事情。这个“趣”字，我们还可以从多种角度去理解它：意趣。童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚气可爱，可反映了你希望了解外界奥秘的求知望，是一种“意趣”。情趣年的你真爱的富情感父母的亲情伙伴的友情样有趣一“趣”。乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心是你的特点，所以常会有许多寻开心的“乐趣。傻趣。你常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。通过审题明确：我们要写的是“事”。只能写童年的事。要通过写“事”，重点表现“趣”。“趣”可以从意趣、情趣、乐趣、傻趣四个方面理解。第一，趣（趣：趣味、其乐无穷）事可以是：好事、傻事、蠢事、令人伤心或烦恼的事。第二，写真人真事、真情实感，心里怎么想、嘴上怎么说，笔下就怎么写；不要板着面孔，端架子，像个小大人一样装模作样，为写文章而写文章。第三，写童心与童趣。二、说说你的童年趣事与鸭赛跑、打水枪、喝墨水、两人三足比赛、老鹰抓小鸡、拍手游戏、放风筝、跳房子、玩手弓、斗鸡、爬树掏鸟窝、吹泡泡、玩弹珠、丢手绢、跳山羊、捉蝌蚪……我小时候做过一件很傻的事，把酱油当中药喝----《喝酱油》我小时候把玩具当作种子一样种到土里去，希望它能长出玩具来-----《种玩具》我小时候把洗衣粉当奶粉喝。----《喝衣粉水》我小时候天气热就躲进冰里。----《箱避暑》冬阳·童年·骆驼队林海音骆驼队来了，停在我家的门前。

它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。爸爸在和他讲价钱双的驼背每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢还是“乌金墨玉”？我常常看见顺城街煤栈的白墙上着这样几个大黑字但是拉骆驼的说他从门头沟来，它们和骆驼，是一步一步走来的。另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆，自己的牙齿也动了起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势就很难看。骆驼队伍过来时会道头的那一匹脖子底下总系着一个铃铛起来‘当当”地响。“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它带上铃铛，狼听见铃铛的声音，知那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三三夜都不喝一口水是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类不住那途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”冬天快过完了春就要来，太特别地暧和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下想剪刀替它们剪一剪因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小上。麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：“夏天它们到哪儿去？”“谁？”“骆驼呀！”妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”

夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀的傻事，我也不会再做了。可是我多么想念童年住在北城南的那些景色和人物啊对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本《城南旧事》。我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的头。《阳童·驼》的年事••••

学骆驼咀嚼想象驼铃用处想替骆驼剪毛追问骆驼去处祖父的园子我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花我就栽花祖父拔草我拔草祖种小白菜的时候我就在后边脚把那下了种的土窝一个一个溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我什?”我说子祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我天吃的就是这个?”我说的我看祖父还在笑，就说不，我到屋里拿来给你看我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说是一样的吗?”

祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗巴。我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜒从旁边飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜒了。蜻蜒飞那么快，哪里会追得上？好在也没有存心一定要追上着蜒跑几步就又去做别的了采一朵倭瓜花捉个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，蚂蚱不见了。玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雨!下雨啰”太阳在园子里是特别大的天空特别高的太阳光芒四射亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿爬上房就爬上房黄瓜愿意开一朵花就一朵花愿意结一个瓜就一个瓜若都不愿意就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶是谁家来的又飞到谁家去?太阳也不知道。天空蓝悠悠的，又高又远。白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡。《祖父的园子》里的趣事：观赏小昆虫，大榆树跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地误把狗尾草当谷穗留下不铲除摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱用瓢舀水往天空扬用草帽遮脸睡觉三、开头与结尾开头：对比式开头法：我童年时的趣事太多了，有“老鹰抓小鸡”“吃汉堡的傻事”“夜半惊魂”白酒惹的祸”墨水事件“…但是，我最难忘还是”巧吃西瓜“这件事。

先声夺人开头法：“哈哈…..你小时候吃西瓜的样子也太逗了小林每次看到我吃西瓜的照片总是哈哈大笑次能吃到西瓜的事太有趣了，你想知道吗？让我来告诉你吧。比喻式开头1、每个人的童年都发生过很多，有酸的、有甜的、有苦的、有辣的就是一滴滴小水滴，汇聚成了一条河，在童年里缓缓流淌，一件件的趣事绘成了一幅美丽的童年画卷。2、童年，是欢乐的海洋。在回的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……3、童年像个七彩斑斓的梦,插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞,又像一个生活的调酸甜苦辣,样样俱全，说起童年，每个人都有他的喜怒哀乐，有他的滑稽可笑，我也不例外。4、童年像一叶扁舟，载满了糖，载满了玩具，载满了欢乐。童年是一条小河，留下了欢声笑语，留下了甜美的歌声，留下了美好的回忆。童年是五彩斑斓,银铃般的笑声，也有苦涩的泪水。5、每个人都有一个童,童年是忧无虑的就像整天嘻闹的浪娃娃童是纯真甜美的就山溪中清亮的泉水。而童年趣事也就像海边那各色各样的贝,海水的陪伴下闪闪发,散发着五颜六色光,数都数不完而今我的手上还握着那一颗最闪光的贝那也正是我最难忘的一件童年趣.悬念式开头：相信每个人都有一个美好的童年，当然也不例外。我的童年也许与你门不一样，我还记得我小时候做了一件事，惹得全镇都笑掉了大牙。你是不是很想知道啊？那你就静静的听我说来。歌曲引入式开头：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天…”我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件事。开门见山：我的童年非常快乐那发生的事至今记忆犹新其中有一件事我一想起来心里总特别高兴为它给我带来了无限乐趣。结尾：点题式结尾：童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。

照应开头结尾法（）现在回想起吃西瓜这件事来，可真觉得有点好笑。（）么样？“巧吃西瓜”这件事很有趣吧！也把你童年的趣事告诉我啊。引用歌曲或名言名句结尾法“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……歌依旧，而童年不再，这件童年的趣事成了我美好的回忆。概括总结式：1、是呀！童年那一幕幕的景物是多么值得我们回忆呀！2、童年是美好的，童年是难忘，童年是快乐的，让我们一起珍惜童年，回忆童年吧！首尾呼应：开头：童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！结尾：是啊！童年犹如捧在手心里的一串串美丽的贝壳，每一颗都会让你开怀大笑！四、范文洗盐童年的趣事像天上的星星——数不清，我随手摘下一颗说给你听。五岁时的我天真烂漫，但做出的一件傻事却叫我至今忍俊不禁。有一天，妈妈给了我两元钱，让我去小卖店买一袋小粒盐。我买完盐蹦蹦跳跳地往家走，谁知只脚刚跨进大门，就被门槛绊了一下，重重地趴倒在地上了的那袋盐也同时“叭”地一声掉到上，没曾想竟摔破了包装袋，白花花的盐粒撒在了地上顾不得摔疼了膝盖，也忘了哭，急忙用手去地上的盐，可是盐粒上粘满了土和沙。这么脏，怎么办？妈妈会不会训我呢？我心里很害怕。正在我望着地上的盐不知所措时然想到了一个好主意妈做饭时总是先用水洗洗米米干净了才做饭。我何不用这个办法把盐洗干净呢？我悄悄地跑进厨房趁妈不注把淘米用的盆子拿出来把地上的盐和土收进了盆里端水龙头下接了半盆水学着妈妈淘米的样子小手在盆里一个劲儿地搅了会儿我想把盐出来，可盐粒变得极其细小么也捞上来后盐竟“变”没了看到盆底有一些沙子粒顿时傻了眼，“哇”的一声大哭起来。妈妈听到哭声，急忙从屋里跑出来，莫明其妙地问：“怎么了，我不是叫你去买盐吗，你怎么在这儿玩起水来啦？”我只好抽抽嗒嗒地把事情的经过从实招来想妈妈听后却哈哈大笑起来妈告诉我说：“傻孩子，盐遇到水是会溶解的。”我似懂非懂地点点头，说：“噢，原来是这样啊！便也咧开嘴笑起来。

看，童年时代的我是多么有趣啊！童年趣事我小时候非常调皮，经常自作聪明。记得４岁那年送我到外婆把黄瓜籽撒在了畦里问外婆什撒它呀？外婆说：“傻孩子，种瓜得瓜呀，撒下去将来会结出许多黄瓜，好给你吃呀。”我想：种黄瓜能长出黄瓜来，那么，铅笔种下去也能结出许多支漂亮的铅笔啰！如果这样就不用妈妈再为我买铅笔了回家后，我便拿来小铁铲，在自家小院里挖了个小坑，把铅笔放进去，从此，我学着外婆的样，天天为我的铅笔浇水施肥了多天扒开土看看它是不是长芽了是笔根本没有长我又上土，等着它快快长。妈妈好像发觉了什么，她问：“你在院了里种了什么．“哦，没，没种什么。我支支吾吾地说。妈妈见我这样，笑着说：“鬼丫头，又在搞什么秘密吧。”又过了一段时间，我想：铅笔怎么样了？该发芽了吧？趁着没人，找又来到院里，挖开士一看顿时惊呆了，铅笔的下截变成了黑色，而且不能用了。我急得哭了起来。后来，我问外婆：“外婆，我的铅笔怎么不长？”外婆丈二和尚摸不着头脑。我把事情说了一，外婆笑着说：“种子是有生命的东西，种下去能发芽。铅笔是工人叔叔造出来的，可不是种出来呀！不过你爱动脑筋，应该受到表扬。”上学后老师告诉我们牛顿从苹果落地这一现象中发现了万有引力特蒸汽把壶盖顶起这一现象中研究出蒸汽机。我种铅笔虽荒唐可笑，说不定也会给我什么启示而使我成为一名发明家呢巧吃西瓜“池塘边的榕树上，知了在……我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。我四岁那年夏天的一个下午，天热极了妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜到了家妈刚把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”“你这只小馋猫，爸爸还没下班，天气这么热，等他回来，我们一起吃。”妈妈笑着回答，走厨房里去了。我盯着西瓜舔了舔嘴唇又跟妈妈吵着要了一回妈妈就是不同意于是我撅起嘴动开了脑。一会儿，我就想出了一个好主意。那时候，我人矮，没有桌子高。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手西瓜轻轻一推西瓜慢慢地向桌边滚了时赶忙跳下椅子叫了起来“妈妈瓜滚下来了话音刚落，没等妈妈走出厨房，西瓜“啪”的一声掉在地上，摔成好几瓣。妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。“笑什么？”妈妈奇怪地问道。“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。我现在回想起这件事来，可真觉得有点好笑。

童年趣事童年似一杯浓浓的咖啡暖你心窝童如同一本让人回味无穷的书我们在里面写下了属自己的语句；童年如同一条流淌的小溪，悠闲，自在地流向远方，但也会遭受石头的撞击。童年会被风吹走，不会被云遮掩，只会被阳光照耀……那是一个春天，和煦的春风吹拂着，树木绽开了新芽，温暖的春光照耀着，甘美的春雨飞向大。在这样迷人的风景中，我迎来了我的五岁生日。那天晚上，我到奶奶家过生日，吃着甜美可口的日蛋糕，我突然冒出了一个想法蛋是哪儿来的？以前我听爷爷说苹果是从苹果树上摘的蛋会不会也是从蛋糕树上摘下来的呢？我前后想了想也觉得合情合理决定明天去花园种蛋糕树偷偷地藏下了一块蛋糕。第二天，我起了一个大早，带着一把铲子，一块蛋糕蹑手蹑脚地出了门，来到家旁边的小花园我选了一个好位置，一口气挖了一个大坑，小心翼翼地把蛋糕放进去，然后埋上了土，做好了记号我合起双手，恭恭敬敬地站着，小声地念叨蛋糕蛋糕快快长，长出巧克力叶，开出奶油花，结出大蛋糕，那样的话，我不过生日也能吃到可口的蛋糕了！”我想象着自己站在蛋糕树下的情景，馋得直流口。一晃半个月过去了，我兴致勃勃地来到花园，找到种蛋糕的地方，发现没有一点动静。我心想可能是没到时候吧。又过了半个月，我又去观察蛋糕树，令人失望的是，蛋糕树还是没有长出来。次我有点着急了，赶紧跑回家问妈妈，妈妈听完笑得前仰后合……童年满着天真快乐使是幼稚的傻事是我们的一段美好回忆长路上的一个可爱的脚印。许多年后回想起来：“嘿，原来我是这样长大的……”。第一次炖蛋童年就如同一首快乐的旋律，爽朗的笑声就是那串串音符。至今回想起来，依旧回响在耳畔。8岁年我常常做好饭后等妈回来做菜月的一天中午放学回家后照常烧柴煮饭咯咯哒——咯咯哒——”哦，母鸡下蛋了!我探身取出鸡蛋，蛋还带着暖温呢这下可以改善生活了。炖蛋这么简单的事，妈平时总不让我弄，真看起，今我就让她好好瞧瞧。调和好两个蛋，倒下调料后，又揪了一把葱，洗好后将葱段放在蛋上面。鲜黄的蛋，翠绿的葱白瓷的碗，好漂亮埃打开锅，放好蛋碗后盖上锅盖。然后，文火烧饭。金黄色的锅巴，乳黄色的炖，再加上妈妈烧的碧绿的菜汤，想想口水就下来了，好馋人“哦，香啊!”蛋味顺着锅沿跑了出来。对，怎样没清新味呢?妈妈做的炖蛋可这香多了。难道妈妈有什么诀?疑问随着时间越来越大。过了好一会，打开锅盖一看，我傻眼了：鸡蛋和葱段傻傻地粘在一起，僵硬地呆在碗底，土黄的蛋块显得无比难看，炖的蛋居然比没有炖的时候还少，那么可怜的一点给谁吃啊它们么没有涨起来啊直到妈妈走到我身边，我都没有发现呢。“哈哈哈„„哈哈哈”妈大笑来。我的脸好像有把火在烧似的。“什么事都是说起来容易做起难。其实很简单，你是忘记放一点水了”吃饭时，妈妈又把这件事和爸爸说了，结果又迎来一笑声。

童年如流水一般咕隆咕隆地就去了但一次炖蛋的故事却深深印在脑海里告了我一简单道理：说起来容易，做起来难，实践出真知。记作、写楚情展先顺，叙具完性此类文章，是指以写事为中心，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。写好记事作文的基本要求就是按事情的发展规律把事情交待清楚也就是交待清楚事情发生时，点人，生，发和果六大要素。要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。、注选能出章心典材。小学生写记事作文般是些自己身边的熟人的平凡小事应越体好生活中的小事很多要中选择典型最具有代表性的事例来达文章要求的深刻道理和闪光思想。叙事的线索往往用一能引作回的体物当如一张试卷、一把雨伞、一个笔记本等等。选材时只要注意以下两点可写出有血有肉感人至深的文章了一要用充的感对作。情感来源于生活，只有爱生活，才能在生活里发现真、善、美及假、丑、恶，有了对生话的认识和体验，进而才会有话可说、有感而发，掌握这样的材料，表达出来的“情”才能“真实动人”。其次，注意握发情方及方。小生用的写抒（因人气或动赞等）记抒（伤心事后的、乐事）借抒（热自、化境描未）。总，文的以动”不是一时一事，也不是一招一式之功，而是依平时作文中、生活中扎扎实实的训练，不断实践、不断创新而形成的。只有练就敏锐的思维、强烈的是非观念，才能选出情感丰富、着实动人的材料。进行描写时应事件的成因人物行等进行细节描写特别是对文章的重要部,如情展关时和潮分应写得越具体越好。、开的法直接回忆法。如：小学生活既漫长有短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我难忘。

我常常打开记忆的闸门，有许多事都从我的脑子里漏掉了，可有一件事我终身都忘不了。开门见山法。如：令我最难忘的事是有一天，我在图书馆里值班，我就拼命找书看。每当我想起这件令人愤怒的事情时，便又难过又生气啊！抒情回忆法。如：在我度过的十个五彩缤纷的岁月里触过许多的人随着时光的流逝许多人的面容大多都忘记了，只有一个人在我的脑海里留下了深深的烙印。、结的法照应开头法。如：这件事已经过去很旧了，但在我记忆的海洋中，却常常卷起这朵美丽、动人的浪花。总结点题法。如：这件事真令我难忘！虽然这件事过去了很久是我永远也不会忘记将成为我记忆海洋中的一朵大浪花它我懂得了会这个大家庭里有困难都会竭尽全力帮助画龙点睛法。如：我一堂课真让我高兴，让我永远忘不了！这件事也成为我记忆中最难忘的事，我会一辈子珍惜这份真挚的友谊。令感的件作结大分三部分写：第部：篇点题，总写。第部：中记叙的内容，详写令你感动的一件事的内。例如：什么时候发生，在哪里发生，事情发展的过程怎么样，结果怎么样？如果太长，要注意层次来写，最好分两段。提示：1、爸爸妈妈有没有做过令你感的事情2、从电视上知道那么多地震的事，有没有令你感动的3、和同学相处有没有感动的事4、别人的勇敢，善良，坚强，力都是感动你的来源

5、或者用心观察，一棵草也有动你的地方，那就是生命的顽强与坚韧。第部：尾回应点题，并写出你日后回想这件事到什么启示，重点写令你感动的地方在哪里，画龙点睛。例：一令感的（）打开我记忆的那扇窗许多小星在闪烁有显得十分渺小的我们太遥远。可有一件发生在我身上的事，令我感动不已，仿佛是一道烙痕，怎么也抹不去点）（因那发生在我岁的时候一个夏天的夜晚，我们一家围坐在电视机旁赏场美妙的音乐会美妙的歌声足让人如痴如醉我爱动的性格老是改不了总是东蹦蹦西跳跳，一不小心，撞在了桌角上，把头撞破了。爸爸看了，顾不得多说，马上抱着我向医院跑去。到了医院，爸爸的白衬衫被我的鲜血染得鲜红，医生见状，马上对我进行抢救。那时的我已经变成了一个血人了，眼睛也睁不开，外面发生了什么，我一点儿也不知道。（过医生给我缝一针的时候，我发出了撕心裂肺的叫声爸快地走过来用颤抖的双手紧紧地握住了我的小手，心疼地说道别怕，我们都在你身边让我感的方这时，我才知道，我正在缝针。不过听了爸爸的话，心里好像多了一份安慰。八针终于缝完了，爸爸又把我抱回家。我慢慢地睁开右眼，看见爸爸红白相间的衬衫，布满血丝的双眼，额角豆大的汗珠不停地滴落下来爸神描）的鼻子不由得一酸。每次换药，都是爸爸带我去，还给予我安慰、鼓励；每次他休息，都要看看我的伤口，还餐餐给我煮香甜可口的病号饭……（果每当想起这件事时，感动的泪花不仅夺眶而出…（首尾应（爸爸的安慰，为了照顾我疲惫的神情，以及细心的照顾都让“我”感动不已一感的（）时间如流水一般匆匆而逝很多的记忆已随日子的消失而褪色但有一件事让我历历在目，感动不已——那一份沉甸甸的母爱。（因那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说预今天有雨，还是带上伞好抬看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。

（过正当下午放的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地上班。刚好，妈妈这几天工作特别忙。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。(伤)这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈吗？不会的妈妈这会还在上班呀！再仔细一看真的是妈妈狂风着大雨好象要把妈妈吞没似的妈妈挣扎着向我艰难地走来。(高)（果，穿好雨衣说边脱下身上的雨衣披在我身上，自己只打起了一把小伞。此时，雨越下越大。妈妈的脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，我的眼眶又湿润了。(感动一把伞撑起一片天妈妈爱的伞了我快乐和幸福情虽然过去了很久但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书(结点)感常()现在的我是个五年级的小学但，我刚刚入学的时候，是一个弱不禁风的小孩子而已我和哥哥上下学都是由爷接送的管台风还是暴雨爷爷总是每一天准时地接送我们来回，这已经够辛苦的了。但是，有一件事却让我一生也忘不了它，如果你想知道，那我就告诉你。记得我读二年级的时候有天下着大暴雨，爷爷刚去市场卖菜回来，然后就急急忙忙地载着我们去上学。到了学校，我们下了车。爷爷递给我们书包，还不停地叮瞩着我们要“好好读书，上课要认真听讲"类的句子，我们连忙点点头，然后就快步走向教室了。当我要早读时突找不到我的文课本了急得像热锅上的蚂蚁——团团转到处打听我语文课本的消息实就是问问同学们有没有拿到我的课本课声响了我依然没有找到我的语文课本，上课了，老师来了，同学们都翻开课本，认真地浏览课文，唯独我坐在那儿捧一本辅导书大的汗珠从我的额头垂到下巴希望爷爷会发现我的课本并送过来。(着的情与态写过了不久，爷爷来了，他那微驼的背，那疲劳的眼神，不少淌在爷爷的脸上(爷神描)快步走出教室，爷爷递给了我课本，对我说好好读书，以后别这么粗心了爷疲劳的眼睛流露对我充满期望的目光爷的言神描写我被爷爷

的话感动了，鼻子一酸，眼圈一红，豆大的泪落了下来被动）后，爷爷对我挥挥手，便匆匆地离去了。此时我正站在教室门口悄地泪，直到老师吧我叫回去到座位上我旧十分感动，心里想：爷爷一个年过半百的老人，下着暴雨，给我送书过来。我十分感动，发奋一定要读好书，不让爷爷失望我心描写这是一件让我感动万分的事，我要把它永远刻在心中。感在心（）在我的脑海中，留下了很多珍贵的往事，其中有一件事给了我特别深刻的印象。那是一个天气晴朗阳光明媚的期天下午我上公共汽车去莲花山玩在一个停靠站上来了一个老奶奶，售货员阿姨急忙上前搀扶她，然后转头对所有的乘客说个客让一下座位给老奶奶坐？”原来热闹的车内顿时鸦鹊无声家看看我，我看看你，都好象没有听见，装得若无其事的场面写我心里在想：要要让座呢？好不容易才抢到一个座位正我犹豫不决的时候的理写我听到了一个强有力的声音奶，坐我这儿吧们约而同的望去：只见一个三十多岁、穿着朴素的衣服的叔叔站起来了，他靠着座位椅背，双手握住横杆，老奶奶笑着说了声谢谢，等老奶奶下车后，车厢依然和原来一样热闹车得真快那位叔叔要下车了，只见他从座位旁边拿出一根拐杖，很吃力的一拐一拐的下了车来一残人老奶的这其人动他走后，人们发出了一阵唏嘘声！我看到这一切，脸上滚烫滚烫的！这位叔叔助人为乐舍为人的精神深深的感动了我件事一直刻在我的脑海里当我想到这件事，我的心底就有一缕愧疚，不过，自从那次以后，我成了一个助人为乐的人。（后题写个人下刻象人习作求解习要：个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。要讲：

习作的要求是：写一个特点鲜明，且给人留下深刻印象的人，这个人可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人写时候试着运用课文中一些写人的方法写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。本次习作的目的是一训学抓住人物某一方面的特点通过具体描写人物的动作、神态、表情年、语言、心理写出这个人给你留下的深刻印象；二、训练学生在写作时，回忆学过的课文中一些描写人的方法在己的文章中试着运用而养学生活学活用的意识和能力。习作法导本次习作作为写人的练习，在描写人物的方法上，主要可以从以下几个方面注意：1、外貌描写，不宜千人一面，面俱到，要因人而异，根据表达的需要有重点地写，必须学会抓住人物与众不同的特点活描写人物的外貌──既可以用一般文字集中介绍可以穿插在人物做事的全过程中多次描写求用较少的笔墨勾画出人物的外貌特征映出人物的年龄、职业、生活经历和个性等特点，给人以鲜活之感。2、语言描写不能千人一腔，众一词，要符合人物的身份和个性特点恰当的动作、神态、姿势、语气或情绪，这样写语言会更生动形象。3、准确的动作描写，能体现出物的思想感情和个性特征。描写人物的动作，既要写出做了什么，更要写出怎么做的。首先，要精选动词，把动作写准确具体；其次，要写出人物的连续动作，活现出人物的动态。4、写人还要有典型事例，用事说话，借助一两件典型、新颖的事例来表现。习作路示1、

并列式结构我们在记叙人物时有会根据物的特点品质采并列式结构的方式进行记叙所并列式结构即列举人的几个方面的特点过几个并列的段落具体叙述人物的特点或精神品质。如在我的老师》一文时作者在文中通过三个自然段记叙了老师的三个突出的特点或品质在习我们的老师是我们的引路人……在生活中我们的老师是我们的大伙伴……在为人上们老师是我们的好榜样……这样的文章读感到层次清晰，印象深刻。2、

递进式结构

我们在写人物时为了使读者逐加深对主人公的认识行文时有必要分层次一步一步地展现出人物的特点或精神品质通过几个事例在个意思呈递进关系的自然段中突出人物的不同特点或精神品质。如在写《我的同学》一文时，小作者通过三个自然段，一层进一层地写了三个方面的特点或品质同学是我们学习上的榜样……王东同学还是我们班体育健将呢……王东同学“心中有他人”的品质永远值得我们学习……3、

先抑后扬式结构我们在写人物时为了达到令人撼的效果时会采用先抑后扬的结构方法所谓“先抑后扬结构”，即在文章的开头部分，先有意将人物的优点写成缺点，然后在文章的后面逐步让读者体会到人物精神的可贵伟大，从而形成鲜明的对比效果在《的叔叔》一文时，先写叔叔在为别人帮忙时，收下了别人送给他的钱，从此，让我改变了对他的敬意接写我对叔叔的误解最后写知道叔叔将别人送的前代他交了税时自己的内心活动——发自心灵深处表示对叔叔的敬佩和内疚……例文：我的叔叔我有一个顶好顶好的叔叔他最我，我也很喜欢他。他是个税务员，平时戴着大盖帽，威风极了。有时，他把大盖帽扣在我头上，我迈起正步，逗得大家笑。可是最近发生了一件事，使我对叔叔有了新看法。那是星期六晚上妈妈带我去叔家玩一门我就发现一位陌生人在跟叔叔谈着什么。见我们进来，那陌生人一把抓起叔叔的大盖帽，慌乱地盖住茶几上的一堆东西，便起身要走。只听叔叔说：“行，这事我一定能办好！”边说，边送那人出门。趁叔叔去送客我奇地掀开大帽一看呀我一下子惊呆了厚厚一“团结哼叔叔也会做这见不得人的事儿没想到气呼呼地想一会儿叔过来跟我说话，我故意装做没听见，就是不理睬他。第二天叔到我家问我昨天么啦没有不舒服白了他一眼一不吭，心里横竖觉得叔叔挺不顺眼。为逗我开心，他把大盖帽扣到我头上，被我狠狠地甩掉了。晚上妈要我去给奶奶送鱼奶就住在叔叔家里，我虽然不乐意见叔叔，但也不好说不去，只好去了。

来到叔叔家，幸好没碰见叔叔，谢天谢地。我把鱼递给奶奶，转身就往外走。经过叔叔房间时，忽然听见里面有动静，我就蹑手蹑脚地把门推开一道缝，向里面望去。糟糕，昨天那个陌生人又在叔叔屋里。他又来干什么？我侧着耳朵，想听个究竟。“我那罚款的事……”这是陌生人的声音。屋里沉默了一会儿，叔叔开了口：“上次那件事，按规定应罚5000元10000元但考虑到你是初次偷税，决定罚款元昨天你那2000元我已经替你上交了，明天你到所里再补交3000元！以后记着，要自觉缴税，别来那套……”叔叔正对他进行税法教育。听到这里，我感到内疚和不安起来，是我错怪了您，我的好叔叔，对不起！点评这一典的抑扬构文，小者善从活发习的材。文的头分不声地出自对叔误，人了心悬，大引了读的读趣接一步揭其的由等自明白相，种意会然生显水渠。我的爷爷我的爷爷长着一双大眼睛着高的鼻子银白色的头发根根竖起显很有精神。他老是穿着洗得发白的旧衣服，朴素得有点寒酸。半年前，爷爷退休了。大家都以为爷爷可以享享清福了，可是他却想再找一份工作做。爸爸妈妈都不同意爸对爷爷说年大了体也不好是在家里歇歇吧爷爷说别的我也做不了我直在粮管所工作少可以开一个饲料店爸爸说爸爸，您为什么还要办饲料店呢？又辛苦赚到钱。要是钱不够，我们兄妹四个可以给您的。”爷爷说：“我劳动了一辈子，习惯了，如果没事干，会闲着发慌的。”在爷爷的再三坚持下，爸爸才勉强同意了。不久，饲料店开张了。有一回我和爸爸妈妈回老家看望爷爷奶奶爷爷弯着腰吃力地把三四包饲料搬上三轮车，然后坐上车去帮人们送饲料。爸爸说唉，爸爸，你太累了，这是何苦呢？”爷爷轻描淡写地说：“没什么，我不累。”我急忙跑过去说：“爷爷，我也要去。”他笑嘻嘻地说：“好的，来，快上来。”我坐上车，看着爷爷弓着腰，双脚使劲地踩三轮车的样子，心里说不出是什么滋味。一会儿，车要上桥坡了，桥很高很陡，爷爷使劲踩也踩不上，只好下来推我跳下车帮爷爷推我爷爷用了九牛二虎之力才把车推上了桥我看见大颗大颗的汗珠顺着爷爷的脸颊流了下来我忙说爷爷，快休息休息吧他却说不用了，

要是休息的话么时候才能把货送到呢？想爷这种不怕累不怕苦的精神真值得我们学习。晚上，我对爷爷说您吗不在家歇歇？还要去干活呀？”他严肃地说多一些活没么不仅可以多挣一些钱可以锻炼身体说您不是还有退休金吗？再说我们还可以养您和奶奶的呀。”爷爷说：“我们不需要你们的钱，一定要靠自已挣呀，再说劳动也是锻炼身体呀。”回到家，我对爸爸说：“爷爷真辛苦。”爸爸说：“爷爷这辈子的书念得没我们多，文化程度没有我们高，可是那种肯吃苦的精神我们永远也比不上。”老师，您真像我爸爸……“蹬蹬蹬……”一阵急促的脚步声由远而近，只见晓燕跑进办公室向班主任汇报：“徐老师，伍丽妮的肚子又疼了，而且疼得挺厉害的。”徐老师一听，急步冲到班里向我询问情况。这已不是第一次了，记得去年一天的早上也是这样的情况。那天早读课，我的肚子忽然疼得厉害。我咬咬牙硬是给撑了过去为没事的。可到了下午第二节课的时候，肚子竟又疼了起来。我伏在桌子上，眼里噙着泪花，一直忍到了下课几个同学看见了还说我假装的我给听见了这时的肚子更加疼了在这时，班主任徐老师走了过来，批评了那几个同学，还亲切地问我丽，你怎么了？脸色这么难看，是不是哪里不舒服？我……肚子疼得厉害，身子软绵绵的，每走一步都有要摔倒的感觉徐师听了就说到办公室去倒杯热茶给你喝喝了以后也许会好一点”说完转身就一路小跑跑到办公了徐老师的话的子酸酸的好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有。我喝了热茶以后，觉得舒服了许多，就伏在桌子上休息了一会儿。第三节课的铃声又响了而的子还是疼得要命。我边做作业用捂着肚子。徐老师见我难过的样子，就说你还是先回家到医院里看一下吧。作业先放着，等身体好了再补回去。”说完，徐老师就走出了教室。我收拾好书包，有气无力地下了楼，正走到校门口，发现徐老师已经推着车在等我了。原来，刚才徐老师是去推车了。我坐上自行车后座，徐老师就说你那走路的样子，我真不放心让你一个人回家。”我轻声地说：“谢谢徐老师。”徐老师边骑车边问我：“你好些了没有？”“没有。”我回答着。徐老师见我的病情没有好转，便加快了速度，接着说：“你可能得的是胃病，以后吃东西可要注意点！”

不一会儿就了我家，徐老师我奶奶说明了情况。还没等奶奶开口说话师骑着车匆匆忙忙地往学校赶了。我望着徐老师远去的背影，不禁流下了眼泪。徐老师，当时我真想向您大喊一声：“老师，您真像我爸爸……”闲住奶奶奶有个“毛病”就是老闲不住，不是在这家干活就是在那家干活。让她歇一歇，她总是说“累不累，我这人不爱闲下来了，闲下来恐怕还会生病呢！”惹得全村的小朋友都管她叫“闲不住奶奶”。就拿今年中秋节来说吧天妈奶奶说歇下进拿月饼给你吃我一听，馋水都快流下来了，跟着妈妈进屋拿月饼。可是等我和妈妈把月饼拿来时，奶奶已经不见了。没准儿又到大叔家干活去了。妈妈对我说，快去把你奶奶叫回来！”我连忙去找奶奶。来到大叔家里外都没有奶的影子叔看了说找谁呀？我连忙问奶来了吗？”大叔笑着说：“没来，到你姑姑家去看看吧！”我受到大叔的指点就姑姑家果不出所料奶正在那儿一边看小孩一边剥花生呢！我冲着奶奶大声嚷道：“奶奶，快回去吃月饼吧！”“等会儿，等会儿！”我一听可生气了声不由地提高了许多说等一会儿老是等一会儿，等到什么时候说，拉着奶奶的手就往外跑。奶奶使劲挣脱了我的手，说说等一会，就等一会儿，干吗这么急？”我见她不走，气呼呼地回了家。回到家妈见我这个样子下子全都明白了说奶奶的脾气你不是不知道，你再去喊一下吧！”我很不愿意再去喊奶奶，但我还是去了。这回我一口气直奔姑姑家见姑正剥花生小孩儿在摇篮里睡得甜甜的上放着一大堆花生壳。姑姑说“找奶的吧！”我点了点头。她笑着说她你大叔家里去了。”我又得来到大叔家。大叔好像早就知道我的来意似的，对我说奶奶刚才来看到地上有一堆脏衣服，抱去河边洗了。”在河边，我看到了一位老人，正埋头洗着衣服。她的额上已渗出了汗却没有顾得上擦一擦。哎，奶奶，你什么时候才能闲下来呢？我体老

现在教我们体育课的是高老师我望永远是高老师么呢？下面我来告诉你。高老师高高的个儿常瘦由常年在室外教体育的肤有点黑话声音像口洪钟。虽然他的外貌很普通，但他的敬业精神却是常人所不及的。五年级第一学期的冬天老师们去体检了我分担心高老师也去了因为这关系到今天的体育课是否能上，我最喜欢的课可是体育呀！到了第四节课班主任石老师没说不上体育课非常高兴兴地看着窗外飞舞的雪花。我到了操场，看见高老师站在纷纷扬