2022年中考统编版道德与法治总复习：八年级上册 第二单元　遵守社会规则

八年级上册第二单元遵守社会规则第一部分教材知识梳理思维导图梳理知识点

维护秩序1．社会秩序的含义。社会秩序是社会生活的一种有序化状态。2．常见的社会秩序有哪些？社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。3．社会秩序的重要性。(1)社会正常运行需要秩序。只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。(2)社会秩序是人们安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。4．社会规则的形成及种类。(1)形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。(2)种类：道德、纪律、法律等。5．社会规则是怎样维护社会秩序的？(1)社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。(2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。

1．扰乱公共秩序的违法行为有哪些？(1)扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序，致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进行，尚未造成严重损失的。(2)扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、展览馆或者其他公共场所秩序的。(3)扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的。(4)非法拦截或者强登、扒乘机动车、船舶、航空器以及其他交通工具，影响交通工具正常行驶的。(5)破坏依法进行的选举秩序的。2．妨害公共安全的行为有哪些？(1)非法携带、存放枪支。(2)违反爆炸、剧毒、易燃、放射性等危险物品管理规定，生产、销售、储存、运输、携带或者使用危险物品，尚未造成严重后果，不够刑事处罚的。(3)非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀。(4)不听劝阻抢登渡船，造成渡船超载或者强迫渡船驾驶员违反安全规定，冒险航行，尚不够刑事处罚的。(5)在铁路、公路、水域航道、堤坝上，挖掘坑穴，放置障碍物，损毁移动指示标志，可能影响交通运输安全，尚不够刑事处罚的等。3．什么是妨害社会管理秩序的违法行为？(1)妨害社会管理秩序的违法行为是指故意妨害国家机关依法对社会实施的管理活动，破坏社会正常秩序的行为。(2)从这些行为所涉及的领域来看，包括扰乱公共秩序，妨害公共安全，妨害文物管理、消防管理、交通管理和户口、居民身份证管理，侵犯公私财物，侵犯他人人身权利等行为。(3)从这些行为的程度来看，有轻重之分。情节轻微，尚不够刑事处罚的行为将依据相关法律和法规给予行政处罚；情节严重，已构成犯罪的行为，依据刑法给予刑事处罚。

遵守规则1．自由和规则的关系是怎样的？(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。2．怎样自觉遵守规则？(1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。3．怎样维护规则？一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。4．积极改进规则的原因与做法。原因规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善做法积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求

尊重他人1．尊重的含义和表现。(1)含义：尊重即尊敬、重视。(2)表现：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。2．为什么要尊重他人？(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。3．怎样尊重他人？(1)积极关注、重视他人。需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注；对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。(2)平等对待他人。每个人在人格和法律地位上都是平等的。发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。(3)学会换位思考。在人际交往中，设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。(4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。

“尊重从我做起”表现在哪些方面？(1)尊重动物：珍爱野生动物，不随意抛弃宠物。(2)尊重自然：树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为建设美丽中国尽己所能。(3)尊重社会：遵守社会规则，承担社会责任；爱护公共环境和设施，维护社会秩序，践行道德要求，遵纪守法。(4)尊重民族的历史和文化：了解不同民族的历史文化、礼仪习俗和风土人情，尊重、欣赏和理解不同的风土人情等。

以礼待人1．礼的体现和主要表现。(1)体现：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。(2)表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。2．文明有礼的重要性。(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。(文明有礼对个人的重要性)(2)文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。(文明有礼对社会的重要性)(3)文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。(文明有礼对国家的重要性)3．怎样做文明有礼的人？(1)要态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。(2)要仪表整洁、举止端庄。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。(3)需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。

1．参加社交活动应注意哪些方面？(1)容貌的整洁。如男生头发要短而干净，不留胡子，修剪指甲；女生头发要梳理有型，洁净美观，不披头散发等。(2)服装整洁、美观、大方。如符合民族习惯，不穿奇装异服等。力求使自己的着装做到与时间、地点、目的协调一致。(3)举止规范。如不大声喧哗，不与他人打闹等。2．基本的交往礼仪和技巧。(1)个人礼仪：①举止文明、谈吐文雅、动作优雅、表情自然、着装得体、讲究卫生等；②最常用的三种礼仪姿态是站如松、坐如钟、行如风。(2)社交礼仪：①与人交谈时，态度谦和，认真聆听，不随便打断别人；②接听电话时，不随意挂断对方的电话；③家中来客热情招待；④与少数民族交往时，尊重其礼仪习俗等。(3)交往技巧：①见面时主动问好；②交流时坦率真诚；③对方说话时认真聆听；④答应的事情信守承诺；⑤做错事情勇于负责；⑥注意保护他人隐私。

诚实守信1．诚信的含义。诚信就是诚实、守信用。2．为什么说诚信无价？

诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。(1)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。(诚信对个人的意义)(2)诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。(诚信对企业的意义)(3)诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。(诚信对社会、国家的意义)3．怎样践行诚信？(如何做一个诚实守信的人)树立诚信意识要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解运用诚信智慧社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私珍惜个人的诚信记录个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。我们要大力弘扬诚信文化，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步

1．加快推进失信被执行人信用惩戒有何重要的意义？(1)有利于压缩恶意逃债者的生存空间。(2)有利于促使被执行人自觉履行义务。(3)有利于形成诚实守信、依法履约的良好社会风尚。(4)有利于践行社会主义核心价值观，推动社会信用体系建设。2．请你列举当前存在的不诚信现象。(1)学校：抄袭作业；考试作弊；出尔反尔；答应别人的事不能做到；自欺欺人；等等。(2)社会：“老赖”；制假售假；虚假广告；虚报政绩；坑蒙拐骗；等等。3．对经济生活中制假售假的失信行为进行评价。(1)失信行为危害社会主义市场经济秩序，影响社会的和谐。(2)失信行为也会使生产者和经营者产生信任危机，在竞争中处于不利地位，影响事业成功。(3)失信是违法的，应受法律制裁。4．加强诚信建设，国家、社会和企业应该怎么做？(1)国家：建立健全相关法律法规，加大执法力度，严惩不讲诚信的违法犯罪行为；加强制度建设，推进个人诚信体系和社会信用体系建设，完善个人守信激励和失信惩戒机制；加强道德建设和法治教育，提高公民的诚信意识和法治观念。(2)社会：采取多种形式大力宣传诚信的重要性，利用媒体对不诚信现象进行曝光，树立诚信榜样，营造诚信的社会氛围。(3)企业：以诚信为本，依法诚信经营。

诚信和隐私是对立的。做诚信的人就不能对他人有隐私。

这个观点是错误的。

一方面“以诚待人，以信为友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德；另一方面尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。

当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。

法不可违1．如何理解“法不可违”？(1)法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。(指引作用)(2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。(评价作用)(3)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。(规范作用)2．违法行为的含义。违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。3．民事、行政、刑事违法行为的含义及示例。含义示例民事违法行为指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为欠债不还的行为行政违法行为指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为扰乱社会治安的行为刑事违法行为指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为故意杀人的行为4.违反治安管理的行为的含义。

最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为。违反治安管理的行为是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。5．治安管理处罚法的立法目的。

维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。6．社会生活中的民事活动有哪些？

购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等。7．民事权利的重要性和内容。重要性内容(包括人身权和财产权)是公民享有的重要权利人身权包括生命权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权、婚姻自主权等财产权包括物权、债权、继承权等8.如何做到遵章守法？(1)我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。(2)在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。(3)在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。

一般违法行为与犯罪。(1)区别：①对社会危害程度不同。一般违法行为情节轻微，危害不大；犯罪则具有严重的社会危害性；②处罚的方法不同。一般违法行为要承担民事责任或行政处罚；犯罪要受到刑罚处罚；③触犯的法律不同。一般违法行为触犯刑法以外的法律法规；犯罪触犯刑法。(2)共同点：①二者都具有社会危害性，都损害了国家和人民的利益；②二者都是违法行为，都触犯了国家的法律法规；③二者都要受到相应法律的制裁。(3)联系：一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法行为可能演化为犯罪。

预防犯罪1．犯罪的含义及特征。(1)含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应受到刑罚处罚的行为。(2)特征：严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、应受刑罚处罚性(法律后果)。2．什么是刑罚？

刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。3．刑罚的种类。主刑管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑附加刑罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境4.怎样加强自我防范，预防违法犯罪？(1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。(2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。(3)生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。(4)我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。5．不良行为和严重不良行为的具体表现。(1)不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。(2)严重不良行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。

1．未成年人容易走上违法犯罪道路的原因。(1)社会：社会保护缺失，普法力度不够，侵害未成年人合法权益的事情时有发生，影响未成年人健康成长的因素依然存在。(2)学校：学校保护不到位。有的学校重成绩、轻德育，管理不到位，教育方法不当。(3)家庭：家庭保护不到位。忽视对子女的道德教育，没有以健康的思想品行和正确的方法教育引导孩子，家庭关系不和谐。(4)自身：法治观念淡薄，思想道德素质不高，辨别是非能力较差，缺乏自我保护意识，不能自觉抵制不良诱惑等。2．未成年人沾染不良行为和严重不良行为的危害。(1)对个人：使未成年人失去人生理想，荒废学业，甚至会诱发违法犯罪。(2)对家庭：破坏家庭和睦，引发矛盾，甚至会导致家庭破裂，家破人亡。(3)对社会：败坏社会风气，危害社会治安，诱发刑事犯罪，危害人民的生命财产安全。3．请你从国家、学校和家庭的角度，就预防未成年人违法犯罪提几条合理化建议。(1)国家：完善相关法律法规，加大执法力度，打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为；加强治安管理，营造文明和谐的社会环境。(2)学校：加强对未成年人的教育和管理，加强未成年人思想道德建设。(3)家庭：家长要以健康的思想和良好的品行教育影响未成年子女。

违法行为不一定是犯罪，犯罪必定是违法行为。

观点正确，一般违法和犯罪二者都有社会危害性，都要承担法律责任；违法行为包括犯罪，犯罪必定违法，但违法不一定犯罪。

善用法律1．当我们的合法权益受到侵害时，应该怎样依法求助？(1)通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。(2)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。(3)我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。2．诉讼的含义、地位及适用情形。含义诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动地位诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障适用情形受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益3.诉讼的三种类型。

民事诉讼、行政诉讼(俗称“民告官”)、刑事诉讼。4．怎样做到有勇有谋应对违法犯罪？(1)当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。(2)在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。5．同违法犯罪作斗争的常见方法。(1)及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。(2)虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。(3)记住违法犯罪分子的体貌特征。(4)了解违法犯罪分子的去向。(5)保护好作案现场。

关于规则和秩序1．社会规则保障社会秩序的实现。2．自由要受社会规则的约束。3．敬畏规则，自觉遵守规则。4．扰乱公共秩序、妨害公共安全是违法行为。5．遵守社会规则有利于社会稳定。关于礼貌、尊重和诚信1．礼貌是文明交往的前提。2．礼貌能够赢得他人尊重与认可，促进社会和谐。3．平等待人，不凌弱欺生，不歧视他人。4．懂得换位思考，与人为善。5．诚信是安身立命之本。6．诚信促进社会文明、国家兴旺。7．做一个诚实守信的人。关于尊法和守法1．任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。2．不良心理和行为可能发展为违法犯罪。3．增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。4．诉讼是维护合法权益的最后屏障。5．面对违法犯罪，我们要勇于、善于斗争。

1．不以规矩，不能成方圆。解读：出自《孟子》，意思是：如果不用圆规和曲尺，不能准确地画出方形和圆形。常用来比喻没有制度约束，不能成就事业。这句话告诉我们无论是做什么事情，都要有规则，遵守规则是我们生活正常进行的前提和保障。2．秩序是自由的第一条件。解读：强调了规则和秩序是人们享有自由的必要前提。3．己所不欲，勿施于人。解读：自己不喜欢的，也不要强加给对方。示例：推己及人，将心比心；己所不欲，勿施于人。这两句话告诉我们与人交往要做到(

)A．欣赏他人 B．宽容过错C．平等待人 D．换位思考D4．己欲立而立人，己欲达而达人。解读：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助他人生存与发展。5．人而无礼，焉以为德。解读：如果人没有礼，就谈不上道德修养。示例：“人而无礼，焉以为德。”下列选项与此相一致的是(

)①对朋友不必讲礼貌，否则就太见外了②班长总是谈吐文雅，他从不说脏话③谈吐文雅显得老气，说点粗话有个性④与人相处应该谦和，不能得理不饶人A．①② B．②③C．③④ D．②④D6．民无信不立。7．言不信者，行不果。8．诚者，天之道也；思诚者，人之道也。9．人背信则名不达。10．精诚所至，金石为开。解读：这些名句都强调了诚实守信对于个人的重要性。印证了“诚信是一个人安身立命之本”这个观点。11．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。解读：不要认为坏事很小就去做，不要认为好事很小就不去做。这句话告诉我们要注重细节，预防违法犯罪。12．守法朝朝乐，违法日日愁。善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。解读：前一句告诉我们每个人都要增强法律意识，自觉守法；后一句说明了一般违法与犯罪之间有密切联系。中考在线(一)安徽真题解1．(2021·安徽)诚信是中华民族的传统美德，践行诚信需要你我参与。下列属于践行诚信的有(

)①小芳按照约定积极参加社区公益活动②小亮对好友承诺考试时给他传递答案③小林在成长档案中如实填写自我评定④某企业撤回质量不合格产品重新包装A．①②

B．①③

C．②④

D．③④B【解析】本题考查对诚信的认识和理解。诚信是中华民族的传统美德，践行诚信需要你我参与，小芳按照约定积极参加社区公益活动，是信守承诺的表现，是在践行诚信；小林在成长档案中如实填写自我评定，是实事求是的表现，也是在践行诚信，故①③说法正确；小亮对好友承诺考试时给他传递答案，这是作弊的行为，违背了诚信，故②错误；某企业撤回质量不合格产品重新包装，这是不诚信的做法，与题文中要求你我践行诚信的要求不符，故④错误。2．(2019·安徽)小乔和同学约定周日上午8点到学校排练节目，但因睡懒觉迟了半小时。同学批评他，他说你们等我一下有什么关系。对此，你的正确看法有(

)①不诚信的行为，会失去他人信任②应该信守承诺，做一个诚信的人③勇于承认过错，争取他人的谅解④不必小题大做，小事失信没关系A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④A【解析】诚信是一个人的安身立命之本，是一个人融入社会的“通行证”，因此不论大小事情都要讲究诚信，所以④观点错误。C【解析】本题考查做文明有礼的人。礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。ABD三项均体现了举止文明；而C项则是不尊重他人的体现，与文明素养背道而驰。4．(2020·安徽)(节选)初中生小静自学习《道德与法治》课程后，成了家庭“法律小顾问”。情境一：来家玩耍的表弟无聊时对小静说：“我打119，说附近有人家失火，逗着玩。”(1)此时，小静的正确做法是________________________________。(2分)(2)理由是________________________________________________。(2分)【解析】

情境一考查违法行为的类型、履行义务。谎报险情违反了治安管理处罚法，是行政违法行为，也是法律所禁止的行为。因此，对待这样的行为我们应该及时制止。及时制止谎报险情是行政违法行为；法律禁止做的坚决不做等情境二：妈妈对小静说：“小顾问，我考考你：我想进一批仿冒名牌鞋，摆地摊卖，你看能不能？”(1)小静的正确回答是_____________________________________。(2分)(2)理由是_______________________________________________。(2分)【解析】

情境二考查诚信、依法行使权利。仿冒名牌鞋属于假冒伪劣产品，侵犯了消费者的合法权益，违背了市场经济的诚信原则，因此，对待这样的行为应该拒绝，要增强守法意识。不能要依法行使权利，或遵循诚信原则等5．(2019·安徽)【透视现象诠释价值】(8分)观察漫画，回答下列问题。(1)请你根据漫画完成本题两小问。(4分)A．漫画一中霸座人未履行的基本义务是：_________________________________________。B．漫画二中让座行为彰显的传统美德是：________________________。遵守宪法和法律，或遵守公共秩序等与人为善，或尊重他人等【解析】第(1)问从漫画一中行政机关对“霸座”者的处罚可以看出“霸座”者是违法行为，因此没有履行遵守宪法和法律或遵守公共秩序的义务。漫画二中相互让座体现了关爱他人、与人为善或尊重他人、换位思考等传统美德。本题用关注度特高的“霸座”入题，既有了解层次的考查，如第一问A，也有理解层次的考查，如第一问B，还有运用层次的考查，如第(2)问，考查学生对某一社会热点问题的正确认识，立意新，构思巧。(2)请你谈谈实现由“霸座”到“让座”的转变，会产生怎样的社会价值。(4分)【解析】第二问的社会价值指的是从“霸座”到“让座”带来的社会影响，可以从促进社会和谐稳定、净化社会风气、推动精神文明建设、弘扬法治精神等角度组织答案。本题用关注度特高的“霸座”入题，既有了解层次的考查，如第一问A，也有理解层次的考查，如第一问B，还有运用层次的考查，如第(2)问，考查学生对某一社会热点问题的正确认识，立意新，构思巧。【答案】弘扬法治精神；维护社会公德；促进社会稳定等。(4分，答出两点即可)6．(2018·安徽)(节选)请观察下边漫画并回答问题。

俗话说“远亲不如近邻”，个人行为是否文明，会影响周围其他人的日常生活。说一说我们该怎样做个“中国好邻居”。(6分)【解析】本题考查的知识点是关爱他人、尊重他人等。人与人之间需要交往，作为邻居要体现宽容、互助、尊重等优秀品质，所以围绕关爱他人、文明有礼、尊重他人等方面组织答案即可。【答案】尊重他人；乐于助人；换位思考；待人宽容等。(6分，答出三点即可)7．(2019·安徽)【以案说法警钟长鸣】(8分)15周岁的学生强强无心学习，频繁到网吧玩网络游戏，经常在网吧过夜。父母和老师对其进行管教，他置之不理。为支付上网费用，他多次对独行的小同学强行借钱、借手机，若遭到拒绝便用暴力手段迫使对方交出钱、物，最终因犯抢劫罪被判刑。(1)从此案中，你可以看出不良行为与违法犯罪之间有着怎样的关系？(2分)【解析】本题考查不良行为与违法犯罪的关系、明辨是非等。材料中的沉迷网络游戏——进入不适宜未成年人进入的场所；在网吧过夜——夜不归宿；强行借钱——强行索要财物等均属于不良行为或严重不良行为。犯抢劫罪被判刑，说明他走上了违法犯罪的道路。因此，第(1)问告诉我们不良行为有可能发展为违法犯罪。【答案】不良行为可能发展为违法犯罪。(2分)(2)为预防同学们走上强强同样的道路，请你给他们提出忠告并共勉。(6分)【解析】本题考查不良行为与违法犯罪的关系、明辨是非等。材料中的沉迷网络游戏——进入不适宜未成年人进入的场所；在网吧过夜——夜不归宿；强行借钱——强行索要财物等均属于不良行为或严重不良行为。犯抢劫罪被判刑，说明他走上了违法犯罪的道路。因此，第(2)问围绕面对不良行为组织答案即可，如明辨是非、增强法治观念、依法自律、提高道德修养。【答案】明辨是非，学会正确选择；增强法律意识，提高道德修养；杜绝不良行为，防患于未然；依法自律，自觉守法等。(6分，答出三点即可)8．(2018·安徽)(节选)学校开展”徽风皖韵赞家乡”活动，成成查阅到了几则美好安徽建设材料，让我们一起分享，共同感受家乡发展新风貌。

2017年11月13日，安徽“旅游诚信品质榜”发布活动在合肥举行。来自全省的80位上榜企业和个人的代表现场接受颁奖，成为美好安徽的代言人。

结合材料，谈谈开展这一活动的积极影响。(4分)【解析】

本题考查诚信的重要性。“旅游诚信品质榜”是为了打造诚信企业，因此有利于推进旅游业健康发展，提升我省良好形象。【答案】

有利于我省旅游经济的发展；有利于我省精神文明建设；有利于打造诚信安徽；有利于提升我省的良好形象等。(4分，答出两点即可)(二)提升素养练一、选择题1．井然有序的社会生活离不开规则的维系。我们要自觉遵守规则，坚决维护规则。下列体现了这一要求的有(

)①小静过马路时，严格遵守交通规则②班干选举落选，小贵认为选举不公③小娴乘坐公交，主动为老人让座位④小斌不徇私情，依规处理同学违纪A．②③④

B．①③④

C．①②④

D．①②③

B2．(2021·北京)现代生活越来越离不开手机，有人总结了几条手机使用注意事项。·未经许可，请勿擅自翻看别人的手机。·在公共场合接听电话、听音乐、看剧、玩游戏时，不要大声外放。·随时随地拿起手机自拍，并不总是得体的行为，尤其在比较严肃的场合。·走路不要玩手机，尤其是下楼、过马路、处于路况复杂的路段时。这些注意事项旨在(

)①降低安全风险，增强生命韧性

②合理使用手机，保障社会秩序③遵守社会公德，提升文明素养

④尊重他人隐私，融洽人际关系A．①② B．①③

C．②④ D．③④D3．一居民在小区遛狗，草坪上留下狗的粪便，引来居民的不满。面对他人劝说，这位居民说：“养狗遛狗是我的自由！别人管不着。”对此你的认识是(

)①自由不是随心所欲，要受到规