




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PPT书籍导读最新版本读书笔记模板《卓有成效的个人管理》最新版读书笔记,下载可以直接修改成果工作能力问题顺序时间管理贡献优势个人领导力第章信息变革组织知识技能语录方法本书关键字分析思维导图01序第2章取得成果的能力第4章优势第1章成长第3章贡献第5章必经之路目录030502040607第6章脑力劳动者第8章组织合作第10章领导力第7章企业家精神第9章交流第11章决策目录0901108010012013第12章优先顺序第14章第二人生第13章时间管理编译者后记目录015014016内容摘要《卓有成效的个人管理》不仅具有理论性,而且告诉人们“应该做什么”。不要将它仅仅用于分析个人与工作,而是将它作为自己的行动指南来阅读,要带着“我应该做什么”这个问题一边思考一边阅读。全书语录出自德鲁克,但语录的选择与全文的整体结构编辑由上田惇生教授独自完成。本系列包含《卓有成效的社会管理》、《卓有成效的变革管理》、《卓有成效的组织管理》、《卓有成效的个人管理》四册。序取得成果须必备五种实践能力。第1章成长第一,要清楚什么占用了自己的时间,然后系统地管理所剩无几的时间。第2章取得成果的能力第二,注重对外界的贡献。第3章贡献第三,以强项为中心。第4章优势第四,决定好优先顺序,将精力集中在能够取得显著成果的出色工作领域。第5章必经之路第五,为取得成果做出决策。第6章脑力劳动者成功的关键在于责任心,就是让自己勇于承担责任。第7章企业家精神一切都源于此。第8章组织合作重要的不是地位而是责任。第9章交流所谓有责任感的人,就是要认真埋头于工作并认识到有必要获得符合工作需要的成长。第10章领导力决定优先顺序有几个重要的原则。第11章决策这些原则都与勇气有关,与分析无关。第12章优先顺序第一,选择未来而不是过去;第二,关注机会而不是问题;第三,不能随波逐流,要有个性;第四,要选择能带来变革的事而不是平淡无奇的事。第13章时间管理看清自己优势的唯一方法一旦决定要做什么,就把期待的结果写下来。第14章第二人生9个月或者1年以后,拿出
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025至2030年中国射频光端机数据监测研究报告
- 2025至2030年中国导电棒数据监测研究报告
- 2025至2030年中国大马力起动单向器数据监测研究报告
- 2025至2030年中国卧式缠绕机数据监测研究报告
- 2025至2030年中国会议记事本数据监测研究报告
- 2025至2030年中国三红五寸参种数据监测研究报告
- 2025至2030年中国CATV光发射组件数据监测研究报告
- 2025年中国静电手动喷粉设备市场调查研究报告
- 2025年中国醋酸碘苯市场调查研究报告
- 2025年中国羟基膦酸基乙酸市场调查研究报告
- 维生素D缺乏性手足搐搦症课件
- 2024年山东省公务员考试《行测》真题及答案解析
- 《人工智能通识教程》(第2版)教学大纲
- 国家基本医疗保险和工伤保险药品目录(2004年版)
- 文学类文本阅读(理解赏析类)-2025年北京高考语文一轮总复习(原卷版)
- 北京某中学2024-2025学年九年级上学期开学考数学试卷
- 三下 第11课 《在线学习工具》教案 浙教版2023信息科技
- 2024年高考真题-英语(新高考Ⅱ卷) 含解析
- 江苏省无锡市惠山区2024年统编版小升初考试语文试卷(含答案解析)
- JGJ/T235-2011建筑外墙防水工程技术规程
- 信息科技课的跨学科主题学习PP义务教育课程方案和课程标准国家级示范培训课件
评论
0/150
提交评论