生态学取样方法

关于生态学取样方法第1页，课件共25页，创作于2023年2月生态学的研究方法野外研究

优点：直接观察，获得自然状态下的资料；缺点：不易重复。实验研究

优点：条件控制严格，对结果的分析比较可靠，重复性强，是分析因果关系的一种有用的补充手段；缺点：实验条件往往与野外自然状态下的条件有区别。

数学模型研究

优点：高度抽象，可研究真实情况下不能解决的问题；缺点：与客观实际距离甚远，若应用不当，易产生错误。第2页，课件共25页，创作于2023年2月抽样调查中的一些基本概念

总体和样本：总体是指研究对象的全体`，它是由研究对象中的单元组成的。总体中单元的数目称作总体容量；样本是指抽样时按照抽样的规则所抽中的那部分单元所组成的集合。总体抽取样本推断总体样本第3页，课件共25页，创作于2023年2月简单随机抽样

(SimpleRandomSampling)内涵简单随机抽样又称为纯随机抽样,它是最基本的概率抽样,其他概率抽样都可以看成是由他派生出来的.

简单随机抽样对总体中的所有个体按完全符合随机原则的特定方法抽取样本,既抽样时不进行任何分组,排列,使总体中的任何个体都同样有被抽取的平等机会,对总体中的所有分子一视同仁,毫无例外.第4页，课件共25页，创作于2023年2月方差法：理论取样数目(n)与总体方差()存在如下关系：t为显著水平,L为样方平均数的允许误差样地数目第5页，课件共25页，创作于2023年2月样方数——平均数曲线法

面积比法第6页，课件共25页，创作于2023年2月误差估计法取样数目（N）与估计误差的关系第7页，课件共25页，创作于2023年2月一、土壤样品的取样一般地块面积小于10亩，取5-10个点；10-40亩，取10-15个点；大于40亩取15个点以上。部级试点的样品，不能少于7个点。取样点分布

第8页，课件共25页，创作于2023年2月主要采样工具铁铲、锄头土刀塑料布塑料袋、绳子、铅笔、标签纸第9页，课件共25页，创作于2023年2月取土工具第10页，课件共25页，创作于2023年2月样品重量：样品最终重量要求0.5-1公斤。在采样过程中，采取的混合样一般都大于该重量，所以要去掉部分样品，将所有采样点的样品摊在塑料布上，除去动植物残体、石砾等杂质，将大块的样品整碎，混匀，摊成园形，中间划十字分成四份，然后对角线去掉两份，若样品还多，将样品再混合均匀，再反复进行四分法，直至样品最终重量要求0.5-1公斤（试验用的样品2公斤）为止。如下示意图。第11页，课件共25页，创作于2023年2月样品的风干

样品采回来后，不能及时化验或未能送到化验室化验的样品，应及时摊开于塑料上，在通风、干躁、避免阳光照射和不靠近肥料农药处自然凉干。

第12页，课件共25页，创作于2023年2月1927年国际土壤学会规定：通过1mm孔径的土样作为化学分析用。（1）有些项目如交换性能、pH值、某些速效养分可通过1mm或2mm孔径筛。因为磨的太细易使单个矿物晶粒磨碎，给分析带来误差。

（2）有些项目如测定土壤全N、有机质、矿质全量

Si、Fe、Al等，一般过0.15mm或0.25mm筛即可。因为它们的测定不受磨碎程度的影响，且土粒愈细与试剂反应愈充分。粉碎过筛：第13页，课件共25页，创作于2023年2月植物样品的采集不同的分析目的，采样部位不同。测定植物的矿质营养、蒸腾、光合及荧光反应时选择成熟的功能叶。测定植物全株的营养元素时分根、茎、枝、叶、皮采样。植物样品用自来水冲洗干净，再用去离子水冲洗3次，放在滤纸上吸掉多余的水分；放置纸盒中，在鼓风烘箱中在70℃下烘干6—8小时，如果取样地方没有烘箱，也可将样品放在干燥空气流通处晾干，不要阳光照射。用玛瑙研钵研细，过20—40目孔筛。第14页，课件共25页，创作于2023年2月

酶的分析对于植物 幼嫩的叶片（1–2cm2），种子，胚 低温储藏，运输

不便于大面积、长时间采集样品第15页，课件共25页，创作于2023年2月植物群落的取样调查取样就是代表性群落的选取或确定，包括样地设置的方法、范围大小等。样地大小的确定一般采用巢式样方法，通过绘制种——面积曲线来确定。一般地，群落越复杂，样方面积越大，取样的数目一般不少于3个。取样数目越多，取样误差越小。第16页，课件共25页，创作于2023年2月样地大小巢氏取样法种-面积曲线

第17页，课件共25页，创作于2023年2月不同群落类型最小面积经验值

群落类型群落最小面积地衣群落0.1~0.4㎡苔藓群落1~4㎡沙丘群落1~10㎡干草原1~25㎡草甸1~50㎡高草地5~50㎡灌丛10~50㎡温带森林200~500㎡热带雨林500~4000㎡第18页，课件共25页，创作于2023年2月a.传统形状——方形故称样方(quadrat)b.圆形也称样圆c.矩形也称样带(belt)或样条(transect)样地形状第19页，课件共25页，创作于2023年2月第20页，课件共25页，创作于2023年2月第21页，课件共25页，创作于2023年2月样带法为了研究环境变化较大的地方，以长方形作为样地面积，而且每个样地面积固定，宽度固定，几个样地按照一定的走向连接起来，就形成了样带。样带的宽度在不同的群落中是不同的，草原地区为10～20cm左右，灌木林为1～5m左右，森林为10～30m。有时，在调查一个环境异质性比较突出，群落也比较复杂多变的群落时，为了提高研究效率，或以沿一个方向、中间间隔一定的距离布设若干平等的样带，再在与此相垂直的方向，同样布设若干平等的样带。在样带纵横交错的地方设立样方，并进行深入的调查分析。第22页，课件共25页，创作于2023年2月样线法用一条线绳置于所要调查的群落中，调查缰绳一边或两边的植物种类和个体数。样线法获取的数据在计算群落数量特征时，有其特有的计算方法。它往往根据被样线所截的植物个体数目、面积等进行估算。第23页，课件共25页，创作于2023年2月无样地取样法无样地法是不设立样方，而是建立中心轴线，标定距离，进行定点随机抽样。无样地法有很多方法，比较常见的是中点象限法。在一片森林地上设若干定距垂直线（借助地质罗盘用测绳拉好）。在此垂直线上定距（比如15m或30m）设点。各点再设短平行线形成四个象限。在各象限范围测1株距离中心点最近的，胸径大于11.5cm的乔木，要记下此树的植物学名，量其胸径和圆周，用皮尺测量此树到中心点的距离。同时在此象限内再测1株距中心点最近的幼树（胸径2.5～11.5cm），同样量胸径和圆周，量此幼树到中心点的距离。有时不测幼树，每个中心点都要作4个象限，在中心点（或其附近）选作1个1m2或4m2的小样方