松鼠-学科信息：语文-人教版-五年级上-语文人教五年级上册

猜谜语:

“样子像老鼠，尾巴像把伞；

漂亮又温顺，乖巧惹人爱。”谜底（松鼠）松鼠-学科信息：语文-人教版-五年级上-语文人教五年级上册全文共24页，当前为第1页。

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10*松鼠人教版五年级上册第三组课文松鼠-学科信息：语文-人教版-五年级上-语文人教五年级上册全文共24页，当前为第3页。松鼠-学科信息：语文-人教版-五年级上-语文人教五年级上册全文共24页，当前为第4页。

自学要求：

1.自读课文，边读边画出文中带拼音的词语，再读一读；（做到不动笔墨不读书，养成良好的阅读习惯）

2.阅读时，用笔画出文中概括描写松鼠特点的语句。

松鼠-学科信息：语文-人教版-五年级上-语文人教五年级上册全文共24页，当前为第5页。1.检查自学生字词语:

xùn

zhēnjǔ

lì

jiǎo

yīng

驯

榛榉栗矫缨duòtáixiǎn

xiá

miǎn

舵苔藓狭勉松鼠-学科信息：语文-人教版-五年级上-语文人教五年级上册全文共24页，当前为第6页。2.比较形近字，组词驯（驯良）栗（板栗）骄（骄傲)舵（船舵）训（教训）粟（粟米）矫（矫健)驼（骆驼）松鼠-学科信息：语文-人教版-五年级上-语文人教五年级上册全文共24页，当前为第7页。总括全文：

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

（中心句）

松鼠-学科信息：语文-人教版-五年级上-语文人教五年级上册全文共24页，当前为第8页。外形特征——漂亮

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫（jiǎo）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑（lóng）的小面孔，衬上一条帽缨（yīng）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。松鼠-学科信息：语文-人教版-五年级上-语文人教五年级上册全文共24页，当前为第9页。松鼠-学科信息：语文-人教版-五年级上-语文人教五年级上册全文共24页，当前为第10页。性格特征——驯良

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。松鼠-学科信息：语文-人教版-五年级上-语文人教五年级上册全文共24页，当前为第11页。松鼠-学科信息：语文-人教版-五年级上-语文人教五年级上册全文共24页，当前为第12页。行为特征——乖巧

1.松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵（duò）。用树皮当作船，用尾巴当作帆和舵，说明松鼠很聪明，有智慧。松鼠-学科信息：语文-人教版-五年级上-语文人教五年级上册全文共24页，当前为第13页。2.只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。说明松鼠：警觉，机灵，动作敏捷。松鼠-学科信息：语文-人教版-五年级上-语文人教五年级上册全文共24页，当前为第14页。3.松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的。说明松鼠：知道储存过冬的食物，聪明，有智慧。松鼠-学科信息：语文-人教版-五年级上-语文人教五年级上册全文共24页，当前为第15页。4.松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

----写松鼠：动作轻快。松鼠-学科信息：语文-人教版-五年级上-语文人教五年级上册全文共24页，当前为第16页。5.行为特征——乖巧

描写松鼠搭窝，突出：行为特征---乖巧松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔（tái）藓（xiǎn）编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭（xiá）窄，勉（miǎn）强可以进出。窝口有一个圆锥（zhuī）形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。松鼠-学科信息：语文-人教版-五年级上-语文人教五年级上册全文共24页，当前为第17页。小结行为特征---乖巧松鼠-学科信息：语文-人教版-五年级上-语文人教五年级上册全文共24页，当前为第18页。松鼠通常一胎生三四个。…….它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。生活习性---干净松鼠-学科信息：语文-人教版-五年级上-语文人教五年级上册全文共24页，当前为第19页。

1.外形特征---漂亮：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、形体等方面表现它的特点。

2.性格特征---驯良：在高处活动、不接近人的住宅、晚上活动、常吃的食物等，是从活动的范围、时间、吃食物方面表现它的特点。

3.行为特征---乖巧：从过水、警觉、跑跳、叫声以及搭窝、窝口设计方面表现它的特点。

4.生活

习性-----干净。

写作结构特点：总写--分写松鼠-学科信息：语文-人教版-五年级上-语文人教五年级上册全文共24页，当前为第20页。◆比较《松鼠》与《鲸》写法上的异同1.说明角度：《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性,《松鼠》的外貌、性格和行为特征；2.表达方法:《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；3.语言风格：《鲸》语言精炼平实，《松鼠》语言生动传神，极具文学色彩。松鼠-学科信息：语文-人教版-五年级上-语文人教五年级上册全文共24页，当前为第21页。

作业设计：仿写练习

要求：1.从“漂亮、驯良、乖巧”的特征角度，以总--分--总的结构，介绍一只自己熟悉的小动物。2.字数为300字左右。松鼠-学科信息：语文-人教版-五年级上-语文人教五年级上册全文共24页，当前为第22页。板书设计：

↗外形特征漂亮↘聪明↗性格特征驯良智慧10*