汉字调查报告范文10篇

汉字调查报告范文10篇

分析消失不规范字的缘由：

一、篡改成语，形成广告效应：一家理发店把"一手遮天'写成"艺手遮天'，餐饮店把招牌"时尚'改为"食尚'，目的是追求与众不同，以招徕照看。

二、同音字混用。长虹汽配城中汽车配件店前的"装璜'与"装潢'混用；把"家具'的"具'被写成了"俱'，这些都属于同音字混用。这使我们联想到使同学们头疼的"的'"地'"得'，每次考试都是碰运气。后来，老师告知我们，"的'后面跟的是名字词，如，五彩的云；"地'后面跟的是动词，如：飞速地跑；"得'后面跟的是是形容词，如：跑得快。看来以后要留意正确区分。

三、写字潦草。消失错字，有一部分缘由是写字潦草，当然还有的是当一笔少一笔的。如在包子店前发觉的"咸'字多写了一撇；修鞋的店前"补鞋'的"补'被写成"礻'字旁；移动公司的广告，"存'字少一竖的；超市橱窗上的"蒙牛'的"蒙'字少一横。

四、简体字与繁体这字混用。有的店面招牌消失繁体字，也是为了吸引顾客的眼球。如：我们九江比较出名的餐饭店"阳光家园'的"阳'就被写成了繁体字"阳'。

五、网络语言及网络表情符号的消失。同学们对新奇事物奇怪   ，仿照力量强。因此，网络语言及网络表情符号就成了某些同学的所爱。谈天中消失，甚至同学们的文章中也不生疏。如：哼~，就知道笑别人，自己也"吃'到了被雪花冷的味道了吧(*^__^*)嘻嘻

六、用语中夹杂英文。这种状况的消失也是由于它有生存的土壤，随着对英语重视程度的加强，这些现象可能会越来越多。如："噢NO'我今日又没有带钱。完了，我回不了家了。

改进意见：街头消失不规范字，轻则影响了市容环境，重则祖国语言环境的纯净，建议大家规范地书写，使祖国的文字规范化；作为我们同学则要仔细学英雄语，写好自己的汉字！少写，甚至不写错别字；在正式的场合及作文用语中不消失网络语言。这样我们生活环境就会更纯洁。

人教版五班级上册语文综合性学习《游览汉字王国》小课题：《用字调查报告》。

1.沟通调查用字状况，熟悉到错别字产生的危害，防止和订正错别字。

2.通过合作沟通，能初步对手中的资料进行统计和分析。

3.学写简洁的调查报告。

一、分工合作，沟通汇报

1.谈话导入

师：前两节课，我们围围着“用字调查”这个专题，通过制订方案，分组实地绽开调查活动。各个小组都开展得有声有色，肯定会有不少发觉和收获。下面请各小组拿出自己的成果，与大家一起共同共享。

师：老师建议每小组推举1人，代表小组发言，该小组其他成员可以补充发言。你们自由选择自己喜爱的方式来沟通。

2.小组汇报

师：汇报时，其他同学要留意倾听，准时补充记录。

（1）作业用字调查小组汇报。

（2）社会用字调查小组汇报。

（3）其他用字调查小组汇报。

师：大家说得真不错！假如我们的作业、试卷，处处都是错别字和不规范的汉字，老师看了会有什么感受？因此，我们不能和“马虎大虫”做伴侣，写好规范字要从我做起！从现在做起！

（通过小组合作，融洽学习氛围。《语文课程标准》指出：“综合性学习应强调合作精神，留意培育同学策划、组织、协调和实施的力量。”上课伊始，老师通过谈话导入，调动同学的学习爱好。小组成员分工明确，合作沟通，为每个同学供应了相互沟通的平台。同学在团结合作、融洽开放的学习氛围里，在争论中相互学习，在沟通中相互借鉴，在争辩中彼此启发，在汇报中倾听，在倾听中补充，充分展现了调查过程中得到的收获，通过沟通调查用字的状况，熟悉到错别字产生的危害，为学写调查报告打下了良好基础。）

二、例文引路，学习写法

1.各抒己见

师：各小组开展的活动收获可真不少。为了让更多的人熟悉这些错别字，少犯错误，我们可以将收集到的资料写成一份调查报告。这节课大家第一次接触到调查报告，都比较生疏，可以先自由读老师发给大家的资料。

师：调查报告都写些什么内容？调查报告的结构是由哪几部分组成？你还发觉了什么？可以先在小组内沟通。

2.熟悉结构

师：（提问）调查报告由哪几个部分组成？（①基本状况；②调查记录；③调查结论）

3.学习写法

同学自读自悟，说说各部分应当写什么？

（指导要点：“基本状况”应交代调查的时间、地点、目的；“调查记录”应按类别写明统计状况，并举例说明；“分析建议”要按归类写出缘由并提出改进的方法。）

4.课件展现其次份自叙式范文，简要介绍

师（小结）：两篇范文的写法都可以，大家自由选择其中的一种写法来练习。

（注意例文引路，引导把握写法。写一份调查报告，对于五班级的同学来说还比较生疏。在教学中，老师为了解决这一教学重点，通过例文引路，让同学了解调查报告的结构，同学在自由读范文的过程中，自读自悟，在比较宽松的环境中学习、探究，老师相机引导，从而让同学把握调查报告三大组成部分和基本的写法。整个活动过程支配比较合理，深浅有度，同学也从中猎取了学问。）

三、尝试习作，自由练笔（略）

四、沟通作品，赏识评价

1.沟通作品，体验胜利

2.赏识点评，激励修改

3.鼓舞自改，择优汇编

课后修改调查报告，抄写在作文纸上。班级将择优编成一份小报。

（展现学习成果，重视活动评价。综合性学习强调学习成果的开放性，鼓舞同学进行多元评价，除了老师的评价之外，更多的要让同学开展自我评价和相互评价，而且把它作为主要的评价方式。使同学在评价中体验胜利，在评价中学习，在评价中成长，相互提高。在沟通作品中，老师能重视活动评价，对同学各种信息进行处理、整合学习成果，充分确定、赏识同学的成果。使同学得到启发，收获胜利，从而体验胜利所带来的欢乐。）

2024年错别字调查报告(1)

调查时间:

2024年4月18日(星期日)

调查地点:市场街

调查对象:街头招牌、广告等公共场所中的错别字、繁体字等不规范用字。

调查经过:

我特地和另外两个同学针对街头错别字等做了一次调查。现在虽是文化世纪，人人都有文化，可是街头错别字仍旧不少，除了店家使用繁体字将自己的店名用繁体字作为商标注册，符合《商标法》外，其它的错别字、异型字等我们又发觉了很多。如:我们在一家饭店门口发觉抄饭，修车店门口:补胎冲气，零售店铺门口:另售，装潢店门口:装璜还有一些是店主有意写错的，如:眼镜广告:一明惊人，药品广告:咳不容缓在这条街上全部不规范店牌中，有90%是使用了繁体字和错别字。而一家店中的告示牌竟全都用了繁体字!繁体字和错别字不仅给我们带来了诸多不便。而且特殊是那些错别字，很可能会传播错误的学问，产生不良的影响。

调查反思:

在大街上走了一圈后，我们发觉街头不规范的字还是挺多的，可还是有许多行人看了之后不以为然。汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。汉字的数量许多，总数约6万个，常用字约6000个。汉字有悠久的历史。目前发觉的最古老的汉字，是距今3400多年前的甲骨文，它们已是很成熟、很发达的文字。据科学家推算，汉字的历史有5000年左右。汉字，就是记录汉语的文字。是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，中华文化的珍宝。我们盼望人们都能重视起来，正确、规范地使用祖国的语言文字，传播祖国的优秀文化。

2024年错别字调查报告(2)

调查人：梦幻侠盗

调查内容及结果：

我来到了一条洁净干净的黄甫街上。观察一个小吃店门前立了一块木牌，上面写着店里各种食品的名字，而写到馄饨的时候，竟然写成了馄炖，可真好玩。又走了一会儿，一个大约五平方米大的招牌上非常醒目地把安装写成了按装，这样明显的错误竟然没有人发觉，他们真对不起造字的老祖宗。就在旁边一个大木板上用刷子写了几个醒目的大字：批发零售便利代，我看之后直想笑，代和袋差别够大了，可真够怪呀!在名气很大的小辣椒火锅门前我又发觉了一个错别字，上面原来应当写黄甫路第三分店，上面却意外写着黄埔路第三分店，又在一家优雅饭店的墙上贴了一张纸，上面写着店招工一名，差点把我大牙笑掉，本字都能写错，文化也太低了吧。就在回去的路上我观察一个布专卖店叫大浪淘沙下面却清清晰楚地写着大浪淘纱国际连锁，我吃了一惊，国际连锁店的大招牌上都有错别字，看来现在的电脑对于错别字也看不严啊!

导致消失错字的缘由应当有这样几点：马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查。我想只要把这几点毁灭，错字应当不会消失，或者消失了也是很少很少。

正确使用祖国语言文字调查报告一

问题的提出

汉字是中华民族的珍宝，是祖先才智的象征。正确使用祖国语言文字是每一个公民的职责，但在我们的生活中，真的每一个人都可以正确使用祖国语言文字吗?为此，我和同学们绽开了调查。

调查、分析与讨论

在一个周末，我来到菜市场。这可是不看不知道，一看吓一大跳，猪肉摇身一变成了猪内，鸡蛋来了个华丽转身成了鸡旦，而芹菜竟也七十二变变成了斤菜。这菜市场的东西可真实五花八门呀。而更令人惊讶的是，在我离开菜市场时，观察一个小摊上写着糖抄板栗。板栗也可以抄吗?真是不行思议。

接下来，我又来到一条街上，街道两边有很多商店，在那儿，我也发觉了很多错别字：文具店的具少了一横，精品店也成了青品店，而一家服装店的招牌上竟写了一个不伦不类的服装圭。而街道旁的一些提示更令人惊讶：严禁停车成了严禁示车，请不要乱丢垃圾写成请不要乱丢拉圾。看来消失这些状况的人真不少。

我又回想同学们的作业，荆棘的荆头上少了一个草字头，伐写少了一撇，曲折也变成了碗蜒。

消失错别字的人群大多是农夫、同学和文化不高的商贩。而他们写错别字的缘由大多是小时候没怎么读书，而学校生出错则是没仔细学习写字。

解决的方案

出门时多留意这些错字，要热心地关心那些人。另外有关部门可以多关注这些人，多了解一下他们的状况，关心他们订正错字。

正确使用祖国语言文字调查报告二

问题的提出

当我们走上街头、打开电视、翻开书报、上网查找资料时，总能发觉一些常用的字词被错用、滥用、误用;在我们自己的语文学习中，各种误读字和语病也屡见不鲜。为了让我们正确使用祖国语言文字，我绽开了讨论。

调查、分析、与讨论

我把从街上、同学的作业本中以及电视里面找出来的错别字、误读字进行了分类。

1误读字

把角色读成jiaose把冼读成洗把冶读成治把皿读成血。

2错别字、词

把餐写成歺把停写成仃把熬炼写成锻练把进行写成举形

对于这些错别字和误读字，我分析出以下缘由：

(1对于比较少见的多音字，不去查字典辨认这字该读什么音;一些少见的字也一样。

(2有些字是以前简化过的，但是写在不能简成那样了。

(3些店主，为了吸引更多的顾客，有意把写错，自作聪慧的改写。

改进措施

为了让大家都能正确、规范的使用祖国文字，我向大家提出一点建议：

1)遇到不熟悉的字，要查字典。

2)不要写不规范的字，一切字都要根据字典里写。

3)多写字。现在就是由于我们少写字，说以一提笔，就写错别字。

身为中国人，就应当规范、正确使用祖国的语言文字。假如连自己国家的语言文字多不会写，那你还是中国人吗?

从自己做起，写规范、正确的祖国语言文字!

正确使用祖国语言文字调查报告三

在当今喧闹繁华的社会中，有很多商家为了提高营利，不断地将祖国的语言文字错用、滥用、误用;而在平常的日常生活中的误读字和语病更是屡见不鲜。为了对这种社会状况进行深化的调查，我们成立了特地的调查小组。

星期六早上，我们的调查小组动身了。我们遇到的第一个滥用字是三。这是一家卖服装的店，店名叫做衫国演义。《三国演义》是我国的一部以战斗为题材的历史名着。可令人啼笑皆非的是，这本书怎么就变成了衣服国里的演义，这真是让人啼笑皆非。

我们连续往前调查，却遇到了一家店名令人百思不得其解的店。这家商店是一家专营幼儿摄影机构的店，店名叫做北京爱你珍宝。这句话没有任何的标点符号，读起来自然会让人丈二摸不着头脑。直到要离开时，我才猜想是不是北京爱你的珍宝呢?但茂名和北京没多大联系吧，天南地北的，真是匪夷所思。

接下来，我们来到了一间早餐店，预备、填饱肚子后连续调查。没想到在这里，我们就找出了一个错别字--。这是我们从小菜单上找到的。这是什么字呢?我拿出本子写写画画。这时，陈力华大声叫了起来：这是餐字，早餐的餐!我时恍然大悟。这个字原来是餐字左上角的那个部分。可是，大家无法把这个像夕的字与简单的餐挂上钩。

我们在街上走了一上午，看到了很多的错用字和误用字。我们将调查后的结果进行了分析，得出了这些状况消失的缘由：1、店主为了商业效应，将成语滥改滥用。2、店主发挥自己的聪慧才智将字简化而为。

调查结束之后，我感慨万端：中国文化的博大精深是全世界所公认的，布满了中国五千年来的才智结晶。可是，在21世纪的今日，有的人不能好好地发扬我们中华文化，却在践踏我们的文字，实在令人伤心。

错别字调查报告范文一

时间：20xx年x月24日

地点：曲靖市玄坛路

目的：查找街头错别字,登记来,并改正。

分析：

坐在公交车上，行走在大路上，向窗外望去，各类广告、宣扬图画、招牌、店牌、标语牌都可能观察各式各样的错别字，据我调查发觉，玄坛路街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的有意使用错别字，有的用谐音乱改成语等。

玄坛路的街边店面广告上总是消失错别字，如新形象写成新形像，一些服装店把一见钟情写成衣见钟情、依依不舍写成了衣衣不舍、每天向上写成天添向尚，一些理发店把非法走私写成了飞发走丝，这些错别字，更是屡见不鲜。滥用简体字的状况还常常存在于各种手写的告示上，有些错别字还需要人们专心去认真思索、反复琢磨才能知道正确的写法。

调查结果：

现在，在同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字少了，甚至可以说是没有了，我觉得，这次调查对我们的生活很有关心，盼望以后能多组织这样的活动。

我的感受：

我认为:这些不规范的字词可以分成两大类:一类是错字,另一类是别字。盼望以后，那些马虎的老板不要再不我们宏大的汉字写错、乱改了，不然，这样好多人总以为广告招牌上的字都是对的,从而影响了作业时的正确率和用字的规范性，盼望我们以后看到的都是正确的字,不再消失错别字了!

错别字调查报告范文二

调查人：

调查内容及结果：我来到了一条洁净干净的黄甫街上。观察一个小吃店门前立了一块木牌，上面写着店里各种食品的名字，而写到馄饨的时候，竟然写成了馄炖，可真好玩。又走了一会儿，一个大约五平方米大的招牌上非常醒目地把安装写成了按装，这样明显的错误竟然没有人发觉，他们真对不起造字的老祖宗。就在旁边一个大木板上用刷子写了几个醒目的大字：批发零售便利代，我看之后直想笑，代和袋差别够大了，可真够怪呀!在名气很大的小辣椒火锅门前我又发觉了一个错别字，上面原来应当写黄甫路第三分店，上面却意外写着黄埔路第三分店，又在一家优雅饭店的墙上贴了一张纸，上面写着店招工一名，差点把我大牙笑掉，本字都能写错，文化也太低了吧。就在回去的路上我观察一个布专卖店叫大浪淘沙下面却清清晰楚地写着大浪淘纱国际连锁，我吃了一惊，国际连锁店的大招牌上都有错别字，看来现在的电脑对于错别字也看不严啊!

导致消失错字的缘由应当有这样几点：马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查。我想只要把这几点毁灭，错字应当不会消失，或者消失了也是很少很少。

观察错字的感受：汉字是老祖宗一笔一画制造出来的，我们应当敬重他们，把它们写好肯定不能看到错字视而不见。汉字是各种文字的精英，我们不能为了省事就把他们改造。观察街上惹眼的错别字，我心中感到苦痛。我想我的作业中也常常消失错别字，我应当先把自己的错别字毁灭掉，尽量在写字前想好要写的字是什么样的，假如每个人都可以达到这个样子，错字肯定会飞到九霄云外。

错别字调查报告范文三

调查时间：20xx年10月4日-11月16日

调查地点：学校四周的街头

调查目的：搜集街头的错别字，沟通感受，并思索为什么会写错别字，最终向有关部门提出改正。

调查材料分析：行走在街头，各类城市广告、宣扬画廊、招牌、标语牌可以观察各式各样的错别字，调查发觉，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的有意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。

如新形象写成新形像，一些服装店把一见钟情写成衣见钟情、三国演义写成衫国演衣、挑三拣四写成挑衫捡饰、家具写成家俱、摩托车写成么托车、百依百顺写成白衣百顺。滥用简体字的状况还常常存在于各种手写的告示上，有的错别字假如不经琢磨、推敲甚至讲究一番，还真有点难以辨认呢!

在调查的102个街头广告中，有48个消失了错别字，错误率达到47.1%，错别字的样式也是五花八门、花样繁多。如：将打折写成打拆寻人启事写成寻人启示停车写成仃车更有甚者，将防火栓写成放火栓，看后真是令人哭笑不得，啼笑皆非!

通过本次调查，我认为街头错别字的消失主要缘由是：

写字人文化水平较低，对汉字的使用随便;

同音字混淆;

形近字混淆;

字义分析错误;

多笔少画。

调查人：郭偌杭

调查时间：星期六下午

调查地点：市场等

调查目的：找出错别字，分析结论。正确使用祖国语言文字。

我国的语言文字有许多种，但是，常常有些商家不断地将祖国的语言文字错用、滥用、误用;而在平常的日常生活中的误读字和语病更是屡见不鲜。为了加强对正确使用语言文字的重要性的熟悉，提高正确使用祖国语言文字的自觉性。我绽开了深化的调查。

问题的调查

为了更好地深化调查，我于星期六下午绽开了调查。大约调查了一个小时。一些店面广告牌上消失了许多这样的现象：把依依不舍写成了衣衣不舍，依恋写成了衣恋，时尚写成了时裳一问才知道，原来都是店主有意写错，自作聪慧地把偏旁去掉或用错。还完全为了追逐时尚潮流，吸引更多的顾客来购物，所以才不管什么字体规不规范呀，用错字没有。还有一些学校生作业上的错别字更是见怪不惊

讨论与分析

经过我的认真分析与讨论，也许主要有以下几点：

1.一些商家为了追逐潮流，吸引顾客，有意使用错别字。

2.书本报纸上的错误也许都是由于印刷错误，印刷员太疏忽。

3.由于学校生的马虎，而造成写错别字。

4.一些学校生不会写个别字，而错写偏旁，多一笔，少一画。

改进措施

盼望一些店主不要在有意使用错别字，滥用语言文字。肯定要规范使用祖国语言文字。可以特地成立一个小组，订正那些错别字用者。

作为后代，我们有责任传承汉字文化。将我们的汉字学好，写好。我提议，从我们自己做起，身边和人做起，正确使用祖国语言文字，让我们的祖国更美妙!

2024年关于正确使用祖国语言文字调查报告(2)

在当今喧闹繁华的社会中，有很多商家为了提高营利，不断地将祖国的语言文字错用、滥用、误用;而在平常的日常生活中的误读字和语病更是屡见不鲜。为了对这种社会状况进行深化的调查，我们成立了特地的调查小组。

星期六早上，我们的调查小组动身了。我们遇到的第一个滥用字是三。这是一家卖服装的店，店名叫做衫国演义。《三国演义》是我国的一部以战斗为题材的历史名着。可令人啼笑皆非的是，这本书怎么就变成了衣服国里的演义，这真是让人啼笑皆非。

我们连续往前调查，却遇到了一家店名令人百思不得其解的店。这家商店是一家专营幼儿摄影机构的店，店名叫做北京爱你珍宝。这句话没有任何的标点符号，读起来自然会让人丈二摸不着头脑。直到要离开时，我才猜想是不是北京爱你的珍宝呢?但茂名和北京没多大联系吧，天南地北的，真是匪夷所思。

接下来，我们来到了一间早餐店，预备、填饱肚子后连续调查。没想到在这里，我们就找出了一个错别字。这是我们从小菜单上找到的。这是什么字呢?我拿出本子写写画画。这时，陈力华大声叫了起来：这是餐字，早餐的餐!我时恍然大悟。这个字原来是餐字左上角的那个部分。可是，大家无法把这个像夕的字与简单的餐挂上钩。

我们在街上走了一上午，看到了很多的错用字和误用字。我们将调查后的结果进行了分析，得出了这些状况消失的缘由：1、店主为了商业效应，将成语滥改滥用。2、店主发挥自己的聪慧才智将字简化而为。

调查结束之后，我感慨万端：中国文化的博大精深是全世界所公认的，布满了中国五千年来的才智结晶。可是，在21世纪的今日，有的人不能好好地发扬我们中华文化，却在践踏我们的文字，实在令人伤心。

2024关于正确使用祖国语言文字调查报告(1)

一、问题的提出：

我国语言博大精通，历史悠久，但是我们有时看书、看电视或看电影以及上网查资料的时候，总会遇到一些语句被误用、错用和滥用，在我们的学习中，错读字和语病也屡见不鲜，所以，我们要试着去调查，去分析，去讨论，还要试着去杜绝这些现象才行，征求父母同意后，我就开头对我的作业本、街上的标牌以及书报刊进行调查、分析讨论。

二、调查、分析与讨论

(1)调查

功夫不负有心人，经过了一上午的调查，我最终找到了五个语病、误读与错别字。它们分别是：第一个：我作业本上误读脍炙(kuaizhi)人口，在我以前不熟悉这个词时，我始终将它读为(huiyan)人口。其次个：书刊上显示的文字中千金小姐写成了千斤小姐。第三个：街上某公司的横幅上标着欢迎上层领导来我站莅临指导，我知道莅临本身就有来的意思，那为什么横幅还要加一个来呢?第四个：我走在街上见公路对面的商店用标牌写着讲诚信，童嫂无欺，我只听说过童叟无欺，哪里有童嫂无欺这一说?第五个：这个最是令我莫名其妙的一个，一条商业街上竟有家店招牌上写着糖尿病专卖店!虽然大家都知道是卖糖尿病药的，可是还有些不妥，糖尿病专卖店，谁去花钱买病呀!一看就知是个缺词的句子。

(2)分析与讨论

调查完后，我就开头对这些现象进行分析与讨论。首先要分类，第一个为一类，是误读类的;其次个和第四个为一类，是错别字类的;第三个和第五个为一类，是语病类的。其次要查字典分析，第一个，脍炙人口，脍：切细的肉，炙：烤肉。脍和炙味鲜美，让人爱吃。比方好的诗文和事物，人人传诵。其次个：千金小姐：一般称有钱人家的女儿为千金小姐。千斤：指物体很重。第三个：来：从别处到这里。莅临：到。第四个：童叟无欺：做生意讲究诚信，连对小孩和老人也不欺诈。第五个：糖尿病，一种病，得病后身体内不再分解糖份。最终一项为讨论为什么会用错这些文字。第一个：可能由于当时我还认字太少，以为脍右边是会，便读hui，炙和相像，就读yan。其次个：可能由于这本书印刷不太严谨，才导致错这些字。第三个：可能由于这些人对字的意思、词的意思不太懂吧，才能造成这样词语重复的差错。第四个：可能由于这户商家太马虎了，把叟加了个女字旁，变成了个嫂字，也可能是有意这样，招揽生意的吧。第五个：可能是他们对句子理解不够，把药字省去没写，导致句子内容表达不清晰。

三、改进措施

我建议国家能组织一个维护祖国语言文字分队，看到哪里有误读、错别字、语病、使用不规范的语言文字，要给相关人员进行提示，关心改正这些不正确的语言文字，杜绝这种现象，宣扬正确使用祖国语言文字，让我国的语言文字源远流长!

2024关于正确使用祖国语言文字调查报告(2)

在当今喧闹繁华的社会中，有很多商家为了提高营利，不断地将祖国的语言文字错用、滥用、误用;而在平常的日常生活中的误读字和语病更是屡见不鲜。为了对这种社会状况进行深化的调查，我们成立了特地的调查小组。

星期六早上，我们的调查小组动身了。我们遇到的第一个滥用字是三。这是一家卖服装的店，店名叫做衫国演义。《三国演义》是我国的一部以战斗为题材的历史名着。可令人啼笑皆非的是，这本书怎么就变成了衣服国里的演义，这真是让人啼笑皆非。

我们连续往前调查，却遇到了一家店名令人百思不得其解的店。这家商店是一家专营幼儿摄影机构的店，店名叫做北京爱你珍宝。这句话没有任何的标点符号，读起来自然会让人丈二摸不着头脑。直到要离开时，我才猜想是不是北京爱你的珍宝呢?但茂名和北京没多大联系吧，天南地北的，真是匪夷所思。

接下来，我们来到了一间早餐店，预备、填饱肚子后连续调查。没想到在这里，我们就找出了一个错别字。这是我们从小菜单上找到的。这是什么字呢?我拿出本子写写画画。这时，陈力华大声叫了起来：这是餐字，早餐的餐!我时恍然大悟。这个字原来是餐字左上角的那个部分。可是，大家无法把这个像夕的字与简单的餐挂上钩。

我们在街上走了一上午，看到了很多的错用字和误用字。我们将调查后的结果进行了分析，得出了这些状况消失的缘由：1、店主为了商业效应，将成语滥改滥用。2、店主发挥自己的聪慧才智将字简化而为。

调查结束之后，我感慨万端：中国文化的博大精深是全世界所公认的，布满了中国五千年来的才智结晶。可是，在21世纪的今日，有的人不能好好地发扬我们中华文化，却在践踏我们的文字，实在令人伤心。

汉字调查报告范文第8篇学校语文，综合性学习，特点讨论当今社会已经进入了信息化时代，在信息化时代中，人们对信息的依靠程度不仅越来越大，对接收、筛选和利用信息的要求也越来越高，因此，在训练改革中，要求实施素养训练，培育同学收集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通与合作的力量。而提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手的综合性学习正反映了这一时代要求。本文主要对综合性学习的特点进行探讨讨论。

一、语文学问和力量的综合运用

语文综合性学习自2024年《语文课程标准》提出以来，引起了各中学校校老师同学的广泛关注和热闹争论，不仅成了语文课程改革的一大亮点，也成了新课改的一大难点。如何将“大语文”的思想贯彻到我们的教学当中，首先就应当对这种创新型的语文教学形态的特点进行具体的分析讨论。“综合性学习”，顾名思义就是要将语文学问和力量综合运用，关键在于“综合”二字。主要表现为听说读写力量的整体进展、语文学问的综合运用、书本学习与实践活动的紧密结合、语文课程与其他课程的沟通等。

例如开着民间风俗调查，老师首先要向同学介绍一些民风民俗民间文化(传统的节日、传统的服饰、传统的消遣活动、传统的食物……)，启发同学对民风民俗以及民间文化艺术产生爱好。然后将调查小组进行分类，可以分为民间故事收集小组、民间服饰调查小组、民俗风情探寻小组、风土乡情摄制小组等。在进行访问调查时，向同学们介绍访问的礼仪和交际技巧，以及调查方案和调查报告的基本格式等学问。在这过程中，不但要注意培育同学学习学问的力量，还要强调同学的实践力量。引导同学走出语文课堂，利用采访、调查、收集资料等方式去发觉问题、分析问题，最终解决问题，让同学在此过程中，充分发挥自己的聪慧才能去进行跨学科的综合讨论，并且将收集到的材料内容进行综合整理，撰写好任务书，在课堂里发表自己的看法和意见。从中学会推断、推理、综合等思维方式，拓展思索问题的深度和广度，培育同学主动探究、