幼儿园元旦家长感言2文

第第页幼儿园元旦家长感言2文

你们好！我们是柴岩松的父母，孩子在幼儿园已经学习了两年了，在这段日子里，我们的孩子能够基本适应幼儿园生活，各方面都有了不少的进步，这是我们一家人最感快乐的事。在此，非常感谢幼儿园老师们对孩子、辛勤的教育和援助。

作为家长，我很盼望了解孩子在幼儿园生活中点点滴滴，而马路局幼儿园又恰恰通过举办了庆六一“金色童年”活动给我们家长提供了这样的平台，在活动中，既拉近了老师与家长的距离，孩子也由于父母亲自参加游戏而心情高涨，特别活跃与开朗。而我们也觉得又重新回到了童年的欢乐时间。冰心曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。我相信幼儿园撒下了“真情实意”的种子，必将开出父母与孩子的亲情之花，老师与家长的友情之花。所以诚心感谢幼儿园在繁忙的教学活动中，细心组织的这次庆“六一”金色童年活动。

孩子是我们的盼望，作为爸爸妈妈，我们都盼望有一个健康欢乐的童年。从儿子踏入省马路局幼儿园的第一天起，我们一贯这样认为：幼儿园是他生活中的另一个家，在我儿子进入幼儿园这个家的近两年中，我深深的感到了他身上的改变，包括“自己会穿衣服了，知道自己的事情自己做了等等。”每一天他都在进步着，许多时候，儿子会把在幼儿园学到的歌谣唱给我听，一边唱，一边根据自己的节拍摇摆着小脑袋，看到认识的字，还会大声说出来，小手也灵活起来，会自制玩具，构思积木，自强技能在不断加强，会说一些我意想不到的话，会做一些我意想不到的事，时时刻刻都在给我惊喜。而这些惊喜感动着我，由于我知道这是爱在传递，是从家庭到幼儿园之间的传递。我们的孩子正在两个“家”爱的滋润下健康、活泼、欢乐的成长。儿子由不愿上幼儿园到今日的喜爱幼儿园，喜爱幼儿园朝夕相伴的小伙伴，喜爱幼儿园里多姿多彩的生活，这期间凝集了学前一班周老师、栗老师、王老师的.爱心、耐烦、细心与上心的结晶和辛勤的汗水。我们为儿子遇到这样的好老师而庆幸，更为省马路局幼儿园这样具有以“爱”为魂，‘寓教于乐’的教学特色的好幼儿园而感到欣慰。

我们的孩子能在这个舞台上展示他们的风采，首先应当感谢幼儿园的各位领导和老师。这台节目凝集着孩子们的成长与进步，凝集着老师们的辛苦和汗水。让我们一起为我们的孩子的优秀表现鼓掌，为我们的孩子祝愿。请相信我们的孩子是最棒的，最优秀的。

在幼儿园的两年里，岩松和老师、小伙伴们在一起的相对时间甚至比跟我们还要多。在幼儿园，她学到了许多本事：认字、画画、儿歌样样都能给我们带来很大的惊喜。最重要的是，孩子在这里，懂得了人生最基本的行为准那么和道德规范。马路局幼儿园的老师们用极大的爱心、耐烦和细心饶恕了孩子无知与固执，更正他的错误和缺点，使他懂得真、善、美，假、恶、丑。让孩子从一个对外部世界懵懂无知的大婴儿成长为爱学习、讲文明、讲卫生、懂礼貌、肯动脑筋的身心健康的小小少年。现如今，孩子即将毕业，看到孩子良好的表现。我们深深了解孩子的点滴进步和老师的关怀、照看和教育是分不开的！

孩子的心最纯净最不会伪装的，正是老师们给了孩子真心的关怀，孩子才会有如此纯真的反馈。幼儿园是孩子迈入社会的第一步，很庆幸我的孩子选择了省马路局幼儿园，让他在这个幼儿园欢乐健康地开始了这第一步。以后还有很长的路要走，对孩子来说，那是他的人生之旅，对于父母来说，那是我们的盼望之旅。作为父母，我们不奢望我们的孩子会成为一个出类拔萃的人，但我们盼望他是一个每天都有微笑的人；我不奢望我的孩子能够具备全部的美德，但我盼望他一生都能有一颗感恩的心——而他首先要感谢的，就是幼儿园的老师们，由于是他们交给了孩子最初接触社会的基本功。

我们诚心感谢幼儿园的周老师、栗老师、王老师、罗老师及教育、关怀、援助过柴岩松的全部老师。

祝愿老师们工作顺当、身体健康、万事如意！

此致

敬礼

幼儿园元旦家长感言〔2〕：

小雪儿刚满3岁，入园已经四个多月了。几个月来，她从一个自由散漫的小顽童渐渐成长为一个有礼貌、举止优雅的小姑娘了！

小雪儿刚入园的时候自理技能很差，不会自己吃饭喝水，常常会尿湿裤子，最让我担忧的是她会不会哭闹着不愿上幼儿园，由于四周对上幼儿园有抵触心情的孩子并不少见。但是经过第一周的训练，小雪儿喜爱上了幼儿园的生活，即使妈妈离开的时候也不会哭闹，这让我非常欣慰。小雪儿还特别喜爱上“欢乐1+1”和奥尔福音乐，每次上完“欢乐1+1”，小雪儿就会让我看老师给她贴的“乐乐”，睡觉时也不让摘下来。有时到了周六周日，她也要来幼儿园，不过，她挺懂事的，只要告知她“老师也累了，需要休息”她也不会坚持。

小雪儿特别喜爱他们班的四个老师，这和老师对孩子们无微不至的关怀是分不开的。有一次，小雪儿拉到裤子里了，当我带着换洗衣服赶到时，老师们已经给她洗洁净了，并换上了幼儿园为孩子们预备的衣服，小雪儿正裹着被子坐在床上和米老师玩呢，而张老师正在洗小雪儿弄脏的衣服。当我给小雪儿穿好衣服，把她抱在怀里时，小雪儿兴奋地叫着“米老师！米妈妈！”，一时间，我和老师们都特别感动——只有孩子才会用这样的语言径直地真诚地赞美她的老师！由于老师象妈妈一样疼爱着他们！不仅如此，老师们还常常和我沟通孩子在园和在家的表现，实时发觉她的问题，相互协作，共同教育。

渐渐地，我发觉小雪儿有了越来越多的进步，她情愿自己吃饭了，虽然吃得很慢，还会把饭粒弄得处处都是；她肯用自己的水杯喝水了，尽管会时常弄湿衣服；她自己学会穿鞋了，每天回家自己换鞋，还会监督大人把换下的鞋放好。有一天，我回家很晚，一进门，小雪儿扑进我怀里叫着：“妈妈！妈妈回来咯！”，然后从鞋架上拿出我常穿的那双拖鞋放在我面前“妈妈换鞋！”，我忍不住抱住她亲了一下说“感谢宝宝！”，小雪儿却说：“妈妈鞋鞋没放好！不乖！”看着她那么仔细的表情，我赶快把换下的鞋放好。

幼儿园开展“感恩活动”，小雪儿每天都会说：“妈妈，我爱你！”，“妈妈，你真好！”；出门的时候也不让妈妈抱，外公外婆抱她，她也会说：“外公外婆年纪大，抱不动，宝宝自己走！”；和妈妈一起购物时，她不会乱要玩具和零食，还会主动帮妈妈拿东西……〔1〕〔2〕〔3〕

在幼儿园里，小雪儿学会了很多本事，每周帮她复习功课时都会发