首都师范大学教师招聘考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考首都师范大学教师招聘考试真题2022一、单选题1.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.敏感性B.波动性C.外显性D.丰富性正确答案：C2.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.为人师表B.关爱学生C.爱国守法D.爱岗敬业正确答案：A3.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小B.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现C.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸正确答案：A4.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.法律关系B.人格关系C.道德关系D.教学关系正确答案：A5.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.连续性B.可逆性C.动态性D.相对性正确答案：B6.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.社会服务能力B.科学研究能力C.指导学生能力D.课堂教学能力正确答案：D7.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。A.自卑B.悲观C.空虚D.羞怯正确答案：A8.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.自我研修B.同伴互助C.进修培训D.师徒结对正确答案：B9.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.经验性知识正确答案：C10.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.循序渐进B.防微杜渐C.因材施教D.教学相长正确答案：C11.在男女大学生的智力水平有无差异这个问题上，心理学的结论是（）。A.女优于男B.尚无定论C.男优于女D.无任何差异正确答案：D12.人们会根据经验对某个社会群体形成一种概括和固定的看法，例如，南方人聪明伶俐，善于随机应变；北方人刚强正直，能吃苦耐劳等这反映的是知觉印象效应中的（）A.刻板效应B.光环效应C.近因效应D.首因效应正确答案：A13.关于成就目标，下列说法正确的是（）。A.表现目标者旨在提高自我能力B.掌握目标者旨在显示自己强于他人C.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标D.持能力增长观者倾向于采用掌握目标正确答案：D14.高等学校以培养人才、发展科学为主要职能的阶段是（）。A.11世纪-18世纪B.19世纪末至今C.19世纪初-19世纪末D.18世纪初-19世纪初正确答案：C15.马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）A.现代大工业生产要求人的全面发展B.人的发展与社会的发展是一致的C.分工与私有制使人片面发展D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法正确答案：D16.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A.观察研究法B.实验研究法C.调查研究法D.文献研究法正确答案：A17.雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（）。A.技术价值中性论者B.技术决定论者C.技术乐观主义D.技术悲观主义正确答案：A18.教师职业道德的基本原则取决于我国教育的（）。A.性质B.任务C.目的D.现状正确答案：A19.2004年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。A.《关于加强我国科研道德建设的意见》B.《高等学校教师职业道德规范》C.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》D.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）正确答案：D20.20世纪90年代，（）使用了“自主办学”的概念。A.《中共中央关于教育体制改革的决定》B.《高等教育法》C.《学位条例》D.《教师法》正确答案：B21.2021年5月,国务院总理李克强签署国务院令,公布修订后的《民办教育促进法实施条例》,自2021年9月1日起施行。修订后的《民办教育促进法实施条例》强调民办教育（）的基本原则。A.公益性B.盈利性C.自愿性D.服务性正确答案：A22.下列关于教育行政诉讼特征的叙述中，错误的是（）。A.标的确指。B.主管确定。C.原告举证。D.诉权专属。正确答案：C二、多选题23.大学生社会知觉的共同特征有（）A.显著性B.选择性C.投射性D.两极性正确答案：ABCD24.在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（）A.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能B.帮助大学生正确评价和对待自己的气质C.帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征D.认识到气质有好坏之分正确答案：ABC25.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.与人交往B.社会环境C.自我观念D.社会身份正确答案：CD26.大学生情绪和情感的发展表现出（）。A.内隐性与波动性并存B.温柔细腻与粗犷并存C.自尊与自卑并存D.体验的内容更加丰富、深刻正确答案：AD27.以下关于心理健康的特点描述正确的是（）。A.心理健康的状态不是固定不变的，而是一个动态发展过程B.心理健康的状态具有相对性C.心理的“健康”与“不健康”是泾渭分明的对立面D.心理健康的状态具有可逆性正确答案：ABD28.目前我国高等学校教师职称评定制度的通用做法是评聘制，在职称评聘中主要参考的是（）。A.教师的学历及资历B.教师的科研业绩成果C.教师教学情况D.教师家庭成员状况正确答案：ABC29.专才教育以往多见诸于（）。A.前苏联B.市场经济国家C.美国D.发展中国家E.计划经济国家正确答案：AE30.高校精品课程建设的策略有（）。A.配备现代化教学方法和手段B.改革教学内容和课程体系C.加大投入和创新管理机制D.高标准的教材建设E.建设高水平的师资队伍正确答案：ABCDE31.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题B.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式C.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展D.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产正确答案：ABD32.高校教学过程的特点是（）。A.教学与科研紧密结合B.师生教学关系具有相对独立性C.更加强调间接知识的学习D.教学与实践的联系更为紧密正确答案：ABD33.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师()A.严要有度B.严要有恒C.严要有据D.严要有方正确答案：ABCD34.职业道德行为的选择包括（）。A.在善恶对立的处境中进行选择B.在同属于善的多种层次中进行选择C.在同属于恶的多种层次中进行选择D.在社会价值的多种可能性中进行选择正确答案：BD35.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.做买卖童叟无欺B.办事实事求是C.维护企业信誉D.利用职业权力为自己或本单位谋福利正确答案：ABC36.目前的高校职能主要包括（）。A.为社会服务B.培养人才C.提升民众道德水准D.发展科学正确答案：ABD37.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，建立起()的新型师生关系。A.平等B.民主C.自由D.相互尊重15、"正确答案：ABCD38.民事主体，是指能够依法参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人，包括（）、（）和（）。A.自然人B.其他组织C.法人D.行政主体正确答案：ABC39.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择