中国劳动关系学院教师招聘考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考中国劳动关系学院教师招聘考试真题2022一、单选题1.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.来自政府和和社会的外部评价B.社会的第三方评价C.高校的自我评价D.政府的行政性评价正确答案：C2.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教学风格B.领导方式C.教育机智D.教学效能感正确答案：D3.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.教师主导原则B.学生主体原则C.知识优先原则D.讲述思路为主的原则正确答案：D4.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.出国深造B.爱国守法C.为人师表D.教育教学正确答案：D5.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。A.微观研究B.基础研究C.宏观研究D.定量研究正确答案：B6.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.单向性B.基础性C.创新性D.多向性正确答案：A7.教师在教学过程中要求学生即刻接受一切命令，以严厉的纪律来监督学生的学习这种教师领导方式属于（）A.强硬专断型B.放任自流型C.民主型D.仁慈专断型正确答案：A8.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。A.羞怯B.悲观C.自卑D.空虚正确答案：C9.贯彻在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性的原则，其中的基本要求之一是（）。A.教学过程中教师应注重心路历程和思维方式的呈现B.要培养学生的问题意识C.要确立学生主体地位，发扬教学民主D.要多用启发式教学，改变注入式的教学方法正确答案：D10.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.改革创新B.社会主义核心价值观C.教育公平D.全面发展正确答案：B11.下列关于非正式群体积极作用的叙述，不正确的是（）。A.增强信息的沟通B.能够满足大学生多方面的心理需要C.有利于班集体工作的开展D.及时解决问题正确答案：C12.“那个人长什么样我不记得了。但是在见面时我能认得出来”，这种能力属于（）。A.想象B.回忆C.再认D.联想正确答案：C13.在维纳的三维的归因模式中，运气属于（）。A.外部的的、稳定的、不可控制的B.内部的的、稳定的、不可控制的C.外部的的、不稳定的、不可控制的D.内部的的、不稳定的、可控制的正确答案：C14.高等学校以培养人才、发展科学为主要职能的阶段是（）。A.19世纪初-19世纪末B.19世纪末至今C.18世纪初-19世纪初D.11世纪-18世纪正确答案：A15.高等教育促进个体社会化的功能属于（）A.正向功能、隐性功能B.负向功能、隐性功能C.负向功能、显性功能D.正向功能、显性功能正确答案：D16.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）A.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分B.通识教育与专业教育相互排斥C.通识教育是专业教育的延伸与深化D.以专业教育为主，通识教育为辅正确答案：C17.“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自()A.《师说》B.《大学》C.《学记》D.《论语》正确答案：D18.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？()A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性正确答案：D19.教师最可宝贵的品质是()。A.宽容B.耐性C.爱心D.细心正确答案：C20.教师节，幼儿教师拒绝了家长赠送的购物卡，体现出的教师职业道德是A.廉洁从教B.因材施教C.依法执教D.教书育人正确答案：A21.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。A.特殊岗位补助B.特殊奉献补助C.生活补助D.艰苦贫困地区补助正确答案：D22.午睡时，有些幼儿总是翻来覆去，为了让幼儿安心入睡，老师不正确的做法是A.拉上窗帘，营造入睡氛围B.让幼儿睡前小便C.让幼儿玩一个兴奋的游戏D.给幼儿讲故事正确答案：C二、多选题23.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.进行榜样教育B.提出具体而合理的要求C.从学生实际认知水平出发D.坚持正面疏导正确答案：ABCD24.认知策略主要包括（）。A.精加工策略B.复述策略C.调节策略D.组织策略正确答案：ABD25.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.预防功能B.矫正功能C.教育功能D.治疗功能正确答案：AC26.奥尔波特的人格特质理论中属于个人特质的有（）。A.首要特质B.根源特质C.次要特质D.中心特质正确答案：ACD27.下列选项中，存在着去个性化现象的是（）。A.团伙斗殴B.球迷闹事C.随大流D.集体起哄正确答案：ABD28.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）。A.对课程设置的评价B.对课程方案制定过程的评价C.对课程方案实施过程的评价D.对课程方案实施结果的评价E.对课程方案制订结果的评价正确答案：BCDE29.科研管理工作者应具备的基本素质有（）。A.爱岗敬业B.服从大局C.一专多能D.秉公办事E.团结协作正确答案：ABCDE30.科研管理工作者应具备的基本素质有（）。A.团结协作B.秉公办事C.服从大局D.爱岗敬业E.一专多能正确答案：ABCDE31.大学生主体地位的表现有（）。A.交往的主体B.自我发展的主体C.独立的个体D.学习的主体正确答案：ABD32.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？（）。A.难以消除性B.目的性C.延迟性D.可减低性正确答案：ACD33.职业道德价值取向缺失带来的问题有（）。A.权力的滥用B.政府诚信危机C.道德的缺失D.法律的践踏正确答案：AB34.增强职业责任的要求包括（）。A.正确处理个人、集体和国家之间的关系B.认真履行职业责任，做好本职工作C.养成严于律己的习惯D.熟悉业务，互相配合正确答案：ABD35.高校教师言行雅正职业行为的具体要求（）。A.淡泊名利，B.言美行正，C.学为人师，D.慎言笃行，正确答案：ABC36.对教师要"关爱学生"的具体要求是()A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B.对学生严慈相济，做学生良师益友。C.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。正确答案：ABCD37.教师与同事彼此沟通，可以促进()A.团结合作B.心理支持C.集体智慧D.思维创新正确答案：BCD38.怎样预防校园凶杀及暴力事件()A.多落实B.勤警示C.巧沟通D.常宣传E.细管理正确答案：ACDE39.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A.体罚学生，经教育不改的B.故意不