移动互联网环境下电子商务专业的教学改革研究

移动互联网环境下电子商务专业的教学改革研究随着移动互联网的发展和普及，电子商务的应用也日益广泛。在这个大背景下，电子商务专业的教学改革显得异常重要。本文将从移动互联网环境和电子商务专业教学改革两个角度分析电子商务专业的现状、存在的问题以及可能的改革方向。

一、移动互联网环境下的电子商务现状

1、移动互联网与电子商务的融合

电子商务作为一种利用互联网技术以及相关的技术手段，向消费者提供商品和服务的商业模式，正逐渐与移动互联网技术融合。在很多人眼里，移动互联网是电子商务的“好搭档”，移动互联网的发展和普及也在推动电子商务的全面发展。据不完全统计，全球电子商务市场规模已经超过3万亿美元，而其中移动端的贡献占到了近一半。

2、移动互联网环境下的电商特点

与传统电商相比，移动电商具有以下特点：

（1）移动终端数量多样化，用户有更多的选择。

（2）移动终端屏幕较小，用户需要更加简明易懂的操作界面。

（3）用户使用移动终端的时间和场景多样化，随时交互。

（4）移动端的信息推送更加及时、直接。

在这种情况下，电子商务专业需要从课程设置、教学方法等方面做出相应的改革，以适应这种新的变化。

二、电子商务专业现状存在的问题

1、以教材为中心，教学方法陈旧

电子商务专业课程大多依赖传统的纸质教材，老师主要在课堂上讲解教材内容，学生被动接受，效果不佳。而现实中电子商务的发展速度和应用广度及其之前的学科知识的紧密关联，必须要加强创新教学模式，如案例教学、现场授课、虚拟仿真实训等。

2、学科融合能力不足，跨界应用不行

电子商务的发展与其他学科的交叉密不可分，但现实中很多电子商务专业的学生没有具体的跨界学科知识，也无法将这些知识运用到学习与实践中。因此，应在课程设置和教学方法中，增加相关的学科知识，比如市场营销、计算机等学科，以促进学生的跨界应用能力。

3、实践教学环节不够充分

除了理论知识，电子商务专业的学生还需要具有一定的实践能力。但是现实中很多电子商务专业的学生仅仅学习了简单的电商平台操作技能，对于电子商务相关的实际工作没有更深入的理解，更不要说有具体的实践经验。因此，电子商务专业需要重视实践环节，增加实践教学的比重，并加强学生在实践中的创新能力。

三、电子商务专业教学改革方向

1、改变教学方式，提升授课效果

电子商务专业应该抛弃以传统纸质教材为依托的教学方法，改变教学方式，采用更多的现代化授课手段，如多媒体、网络课堂、模拟仿真等，让学生更好地融入学习状态，提升授课效果。

2、加强学科融合，拓展知识视野

电子商务专业应该强化跨越学科，增加相关课程知识的学习，并通过将不同领域的知识进行融合，培养学生的创新能力，帮助他们更好地融入未来的社会。

3、增加实践环节，提升实践能力

电子商务专业应该加强实践环节的设置，让学生有更多的机会进行电子商务方面的实践操作，包括实习、实训、实际项目实践等，从而提升学生的实践能力和创新能力。

4、构建合理的课程设置，充实专业内容

电子商务专业应该对课程设置进行合理规划，将课程分为基础课程和专业课程，并增加行业热点课程，丰富电商知识，增加专业性，满足学生的不同需求。

结语

在移动互联网环境下，电子商务的应用越来越广泛，电子商务专业将会成为具有广泛