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文档简介

关于用算盘表示数第1页，课件共12页，创作于2023年2月第2页，课件共12页，创作于2023年2月导学单：自学书本34页（1）读一读：算盘部件的各部分名称。（2）说一说：记数时，要（），一个下珠表示（），一个上珠表示（）。（3）想一想：算盘上怎么表示1-9，同桌互相拨一拨.拨珠靠梁15框梁档上珠下珠算盘的各部分名称是什么？它又是怎样记数的呢？第3页，课件共12页，创作于2023年2月43760802900第4页，课件共12页，创作于2023年2月先独立读一读拨一拨，再同桌每人交流三个数。第5页，课件共12页，创作于2023年2月同桌合作，一人数另一人拨珠（左边的人数）（右边的人数）第6页，课件共12页，创作于2023年2月比一比：在算盘上表示数和计数器上有什么相同的地方？不同的呢？第7页，课件共12页，创作于2023年2月说一说、读一读、写一写，小组每人交流一个。第8页，课件共12页，创作于2023年2月说一说、读一读、写一写，小组每人再交流一个。第9页，课件共12页，创作于2023年2月组长报数，三人拨数。第10页，课件共12页，创作于2023年2月回顾反思：学习了《用算盘表示数》，我知道了！我要提醒大家注意！我还想知道？

你还记得在我们好玩的数学课上曾研究过哪些计数和计算的方法？第11页，课件共12

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