内蒙古巴彦淖尔市中考语文模拟试卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．中考语文拟试卷学校:___________姓：班：___________考号___________一、默写（本大题共题，共8.0分古文默写（1水何澹澹。（曹操《观沧海》）（2______，山岳潜行。（范仲淹《岳阳记》）（3______，恨别鸟惊心。（杜甫《春望）（4但愿人长久，。苏轼《水调歌头》）（5王维《使至塞上》中的诗句，。”以“蓬”“雁”自比，写出了内心的激愤和抑郁。（6《约客》一诗中从时令和听觉角度烘托周遭清净的句____________二、其他（本大题共题，共3.0分根拼音在答题纸的田字格内写出相应的汉字笨（zhu）（）______戏义愤填______（y）三、语言表达（本大题共小题，4.0）综性学习学校联手社区（村）开展“传统文化进社区（村）”的综合性学习活动，请你结合相关材料，完成下列任务。（1在学校与社区（村）联办的“传统文化知多少”游艺活动中，一副对联难住了大家，请你帮忙填写完整上联：端午_祭屈原下联：中秋赏月_。（2清明节期间，社区（村）里不少人采用传统的上山扫墓祭奠方式，在先人墓前燃香烛、放鞭炮。可这容易引发山火，污染空气，不利于保护生态环境。对此，你觉得可以采取哪些措施来提醒大家呢？（至少写出两条措施）。（3近几年，广场舞成了小区大妈们的最爱，可是，住在附近的张大爷却因为广场舞声音太大影响了他孙女的学习，正与大妈们争吵，假如你在现场，你会怎么劝阻呢？（只要写出对其中一方的劝阻即可）。四、选择题（本大题共小，共分）请出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（）B.C.D.

涟漪（）家（i）挑衅（xìn）强聒gu）不舍孱（）诀（jué讪笑（shàn）啸山林（o）滑稽（）阻（追（）气奄奄（ǎn）媲美（bì凛（）抽（）龙吟凤（suì

下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。B.

近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未，时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。C.D.

对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧，不必大惊小怪。“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取。”院士的一番

话入木三分，让我们深受教育。下列句子没有语病的一项是（）第1页，共页

《岳只有理解了作品内容进了诗人心灵能读出“会当凌绝顶，一览众山小”B.

有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化C.

当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视D.

表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着

社会的正能量下列作家、作品等文学常识搭配有误的一项是（）B.C.D.

《风筝》--鲁迅-《朝花夕拾》《天净沙思--马致远-元曲《变色龙》--契诃夫-俄国《童年》--高尔基自传体小说

下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。④造型以线条为主是国画区于西洋画的重要特征是中国书法用笔方法的发展和延伸。⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。

④⑤③②①B.⑤②③①C.⑤③②①D.④①②③五、名著导读（本大题共小题，4.0）名导读题。（1英国作家斯威夫特在《格列佛游记》中运用荒诞手法想象了一个人兽颠倒的国度，讽刺了人性的丑陋与人类社会的弊端，这个国度A小人国B大人国．慧骃国（2小说《格列佛游记》好几次提到中国，请简要列举两项相关内容。六、诗歌鉴赏（本大题共小题，4.0）古词赏析阅读下面这首诗，完成下列各题。樵夫词【清】朱景素白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。）前两句体现环境清静的物______。（2请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。七、文言文阅读（本大题共题，共12.0分）文文阅读阅读文言文选段《晏子谏景公》，完成下列各题。景公①之时，雨雪三日而不霁②．公被狐白之裘，坐于堂侧陛③．晏子入见，立有间④．公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻之，古之贤君饱而知人之饥温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也”公曰“善人闻命④乃令出裘发粟与饥寒者子之曰晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”[注释]①景公：齐景公。②霁：雨雪止，天放晴。③堂侧陛：朝堂的台阶。④闻命：齐景公自谦的话，意思是听您的话。（1给下面句子用划两处停顿。第2页，共页

．．古之贤君饱而知人之饥温而知人之寒．．（2解释下面句中加点词语的含义。①公被白之裘______②子曰______（3将下面句子翻译成现代汉语。①晏子入见，立有间②乃令出裘发粟与饥寒者（4晏子巧妙运用什么方法使景公闻命，“出裘发粟与饥寒”的？八、现代文阅读（本大题共题，共40.0分）（）阅读下面文章，完成下列各题。匀速奔跑①家附近有一所大，每天晚上都有很多学生在那里跑步。②一天下午下班后我按照惯例车来到了学校体育场会儿体场上的人已有不少。我换上运动装，戴好耳机，听着富有激情的音乐，简单的做了几组热身运动之后便开始沿着跑道跑了起来心随之变得热血澎湃觉自己轻轻松松就能拿下一个马拉松。可是，当我跑到第二圈的时候我又开始喘了，脚步也随之慢了下来。很明显，因为我又胖了，我才变得比以前更容易透支。③此时个身穿玫红色紧身背和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过度不快但跑得明显很有节奏。我心想，自己怎么也不能让个姑娘把自己给超了，于是心一横，我紧赶了几步向前冲刺了米很轻松的把娘落在了后面。④可我有限的体力还是支撑不起日渐增长的体重的紧赶的步伐又缓了下来，一边双手掐腰喘着粗气，一边半走半跑挪着步子。正当我决定停下来慢走一圈时，红衣姑娘又一次从我身边跑了过去，还是那个速度和节奏。⑤“超就超吧哥先走一走缓一缓等下体力恢复了再赶上你……”我心里不屑的盘算着。⑥接下来我开始一边走一边观察着跑道上三三两两的人群的在一边慢走一边交谈，有的时而奔跑时而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑的漫不经心。⑦跑步真的是一件很有意思的事情把你的体力耐力和速度暴露无遗并将你的性格从你跑步的姿势和神态上展露给别人摸走了两分钟我得自己喘的不再那么痛苦，体力貌似又恢复了一些，决定继续跑。⑧我不由得在体育场上寻找着那位刚刚超过我的红衣姑娘会我一定要赶上她。在前方扫了一眼后我没再看到她，我想她大概已经跑完回去休息了。结果，就在此时，一道红光从我的右侧闪了过去，没错，就是那个红衣姑娘，她又一次超过了我，还是那个匀速奔跑的节奏。我放弃了追赶红衣姑娘的念头。⑨我开始寻找各种冠冕堂皇的理由解自己追赶不上红衣姑娘的原因最终，我忽然明白了一个道理：如果不努力，那些匀速奔跑的人你永远追不上。⑩匀速奔跑的人是可以掌控自己的人们会找到属于自己的节奏相对较长的一段时间里按照这个节奏去掌控自己。当一个人开始匀速奔跑起来的时候，他是在认真奔跑。当你还在踌躇要不要跑起来的时候，他们已经把你甩得遥不可及。（文/河城子，摘自《知识窗》））阅读全文，概括文章内容，写下表。情节①______首次被超越再次被超越最后被超越

心情充满信心②③放弃（2选文中的“我”是一个怎样的人？（3请解释标题“匀速奔跑”的含义。（4结合语境，品析文中画横线句子里加点词语的表达效果。第3页，共页

．．．．．①一道红光从我的右侧．．．．．②我开始寻找各种冠冕堂的由。（5文章第六段描写了跑道上三三两两的人群的表现，这样写有什么用意？请结合全文简要分析。13.阅读面议论文，完成下列题。交往的质量①一种交往具有价值的不是交往本身是交往者各自的价值质量的友谊总是发生在两个优秀的独立人格之间实质是双方互相由衷的欣赏和尊敬。因此，重要的是使自己真正有价值，配得上做一个高质量的朋友，这是一个人能够为友谊所做的首要贡献。②人们常常误认为那热心于交的人是一些慷慨之士戈尔说得好他只是在挥霍，不是在奉献，而挥霍者往往缺乏真正的慷慨。③那么霍与慷慨的区别在哪呢？我想是这样的霍把自己不珍惜的东西拿出来，慷慨是把自己珍惜的东西拿出来。社交场上的热心人正是这样，他们不觉得自己的时间、精力和心情有什么价值，所以毫不在乎地把它们挥霍掉。相反，一个珍惜生命的人必定宁愿在孤独中从事创造，然后把最好的果实奉献给世界。④交往为人性所必需的分寸不好掌握帕卡尔说“我们由于交往而形成了精神和感情，但我们也由于交往而败坏着精神和感情。”我相信，-交往是两个人之间的心灵沟通是丁“布伯所说的那种“我与你”的相遇充爱，又尊重孤独；相反，后一种交往则是熙熙攘攘的利害交易，它如同尼采所形容的“市场”，既亵渎了爱，又羞辱了孤独。⑤对于人际关系，我逐渐总结出了一个最合乎我的性情的原则，就是尊重他人，亲疏随缘。我相信，一切好的友谊都是自然而然形成的，不是刻意求得的。我还认为，再好的朋友也应该有距离，太热闹的友谊往往是空洞无物的。⑥从一个人如何与人交往能出他的做人倒不在于人缘好不好友多不多，各种人际关系是否和睦。人缘好可能是因为性格随和，也可能是因为做人圆滑身不能说明问题与人交往上子强调一个“信”字认是对的。待人是否诚实无欺反映一人的人品是否光明磊落人哪怕朋友遍天下，只要他对其中一个朋友有背信弃义的行径就有充分的理由怀疑他是否真爱朋友，因为一旦他认为必要，他同样会背叛其他的朋友。“与朋友交而不信”，只能得逞一时之私欲，却是做人的大失败。⑦如是，在一次长途旅行中，最好是要有一位称心的旅伴。（1第⑦段说“最好有一位称心的旅伴”，阅读全文，概括出“称心的旅伴”的特征。（2除了道理论证，第③段还用了什么论证方法？（3请你举出一个能证明“一切好的友谊都是自然而然形成，不是刻意求得的”的论据，并作简要分析。（4请你具体说明第⑥段的论证思路。14.阅读面的说明文，完成下各题安全的空中旅行①在途行乘坐飞机是最节省时间的方式总有些人会认为飞机不安全。即使不得不乘坐飞机出行，整个飞行过程也是惶恐不安的。为什么人们会觉得乘坐飞机不安全呢？他们在担心什么？②很多人认为在陆地上行驶的交通工具车还是火车遇到机械故障，一般可以停下来检修，等待故障解除或救援，而飞机就不同了。其实这种担心有些杞人忧天，现代化的民航客机一般都有2-4台轮风扇发动机，即使在飞行中一台发动机停工，也可以使用另外的发动机，安全地降落在附近的机场。相反，如果你认为地面上的交通工具可以在行驶中随便停车检修真是大错特错了年来无论是在公路上还是在高铁上，都出现过因停车而造成的重大事故。第4页，共页

．．．③颠簸在飞行中比较常见到流颠簸机就变成了一个载着几百人的过山车，忽上忽下，乘客轻则心惊肉跳，重则人仰马翻……我们不得不承认，飞机颠簸起来可不像汽车在路面上颠簸那样型客机飞行在大气对流层的上部近平流层的底部（米，对流层就是风雨雷电的所在之处。还好，现代客机一般都装备气象雷达通雷达回图可以准确判断前方的雨云加上地面航空气象部门的预报，基本上可以避开恶劣天．．．④不过，阳光明媚时也洋得意高空中才真是“无风三尺浪”即在没有云的高空，飞机也经常遇到“晴空颠簸”。这是大气活动造成的，通常出现在以上的高空，是与对流云团无关的乱流，气象雷达也监测不到。遇到这种颠簸也不可怕飞行员有足够的应时间和处理预案客只要乖乖地听从空乘人员的要求，在座椅上系好安全带，感受一下肾上腺素上升的刺激就好了。⑤有些第一次坐飞机的乘客会问么给我降落伞？万一……我还可以跳!跳伞这事可不是一般人能完成的伞这项运动可不像街头篮球一样随随便便找个地方就可以开展。从几千米高-40℃左右的空中跳伞，呼吸着薄的空气、面对未知的着陆点，你还有勇气和自信吗？而且几百人从4-6个舱门跳出飞机，你以为你是空降兵吗？⑥实际上，在绝大多航事故中，飞机仍然是可控的。在可控的情况下迫降，成功率非常高与其盲目惊慌地出飞机不如把身家性命交给经验丰富的飞行员，让他从容地化险为夷。⑦无数事例证明据计民飞机造成多人伤亡的事故率约为三百万分之一。也就是说，要积累三百万个航班，意味着你每天坐一次飞机，也要8年才有可能遇到一次飞行事故。（1通读全文，说说为什么空中旅行是安全的。（2本文说明内容是“安全的空中旅行”，第②段却花了大量笔墨写陆地上的交通工具，请谈谈这样写的好处。（3本文第⑥段中加点的词语“绝大多数”可以去掉吗？为什么？（4给第⑦段横线处填上一句恰当的话，使句子符合文意。（5上飞机时有乘客要求发放降落伞。如果你是空乘人员，该怎样向乘客解释？九、作文（本大题共题，共分）15.点亮灵的灯16.阅读面的材料，选择一个度，自拟题目，写一篇文章。老鹰有一对飞翔的翅膀蜗牛背一个沉重的壳而能够到达金字塔顶端的也只有这两种动物老之所以够到达是因为它们拥有傲人的翅膀而慢吞吞的蜗牛能够爬上去，就是认准了自己的方向，一直在为这个方向专注和坚持，不为道路上的小风景停留下来，它们要的就是最高的位置，看到最好的风景！要求：（1可以大胆选择你最能驾驭的文体，（诗歌除外）写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；（2文中不要出现真实的校名、姓名，否则扣分；（3不得抄袭；（4不少于字第5页，共页

答案和解析1.【案山岛竦峙日星隐曜时花溅泪千里共婵娟征蓬出汉塞归雁落胡天；黄梅时节家家雨；青草池塘处处蛙【解析】答案：（1山岛竦峙（注意“竦峙的书写）（2日星隐曜（注意“曜”书写）（3感时花溅泪（4千里共婵娟（注意“婵娟”的书写）（5征蓬出汉塞，落胡天（6黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误

错别字、漏字、添字）。做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平注意积累，完成该题应不是难事。2.【答案】拙；嬉；膺【解析】“笨拙”不要写作“笨惙”；嬉戏”不要写作“希；“义填膺”不要写作义愤填鹰”。答案：拙；嬉；膺本题考查根据拼音写汉字，对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，累生字词的读音书写。此题考查学生的拼音拼读能力和重点字词书写，需要学生平读课时，养成细心观察，累的好习惯。3.【答案】赛舟；念亲人【解析】第6页，共页

（1

赛舟（吃粽）亲人。所填内容与节日内涵相符，字数一致，意近即可。（2①制作宣传画、语等，贴在社区（村）公示栏等显眼位置，提醒大家小心火，护森林，文明扫。利用络、广播推荐新式的文明祭方式，如网上祭奠、花祭奠等。要求措施具体适用，表述清晰。（3

劝大妈：大妈，你们好！跳广场舞娱乐又健身，本是好事。但影响到别人的学习和生活也不好。所以，你们把音量调小点，好吗？劝张大张大您好孙女的习到了影响让你情绪不好，可以理解我会劝大妈们把音量调小些的。同在一个社区，大家互相解一下，好吗？只要写出对其中一方的劝阻即可。要求有称谓，委婉得体，说目的表述明确。本题要结合对联知识和语言表达的要求来分析。在对对联时，首先要注意上下联的字数必须相等，并且不能用重复的字。其次要注意联的平仄要求，上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声。第三要注意上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。第四要注意对联内容，上下联意思可以相近或相反。在解答语言表达类题目时，必注意语言表达的基本要求：文明、贯、得体。本题考查学生的综合实践能力。解答第（）题，首先我们要明确联知识，然后根据对联的要求填写进行解答；解答第（）

题，首先要明确类动的基本形式，然后合际制定合理有效的措施；解答第（3

题，首先要文明有礼貌地称呼，然后要委婉得体，能准确表述自己的目的。4.【答案】B【解析】A错误，“醅”的醅”作“pēi；B．正确C．误，“稽”的稽”作“jī，“追溯的溯”读作sù；D．误，媲美”的媲”作“pì”，抽噎”的噎”作“yē”；第7页，共页

故选：B。本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实地、写，把握不准的要养成字典的好习惯，更要注意根据积累准确书写。本题考查了学生字音字形的识记能力，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的写惯，并注意在具体境中语固定搭配的应用。5.【答案】D【解析】A．使用有满城风雨：城里到刮风下雨。原形容重阳节前的雨景。后比某一事件传播很广，到处议论纷纷。成语是贬义词，用于此处不恰当。B．使用误防患未然：患：灾祸；未然：没有这，指尚未形成。防止事故或祸害于尚未发生之前。句中指的是灾难已经发生后，成语不合语义。C．使用有，无关紧要：

紧要：急切的，重要的。不重要，不会影响大局。该成语用来形容孩子身上的毛病不恰当。D．使用正确，入木三分：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，现迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。多比喻分析问题很深刻。故选：D。此题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体境中体会成语使用的正确与否。做好本题，要多加练习，并结意思相近的成的异同，特是使用的言环境的异同。6.【答案】D【解析】A．缺语中心语，可在句末添加的豪情”；B．研究、了解国学文化”语序不当，改“了解、研究国学文化”；第8页，共页

C．非常”与深”语赘，去掉非常”；D．正确。故选：D。本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、序混乱、构混乱、意不明、言赘余等。先通全文，凭感判断正误，如果不能判断的，可以缩句子，看搭配是否得当，找出病因。本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平在语言表达中，要注意病句的发生。7.【答案】A【解析】A．有，《筝》选自散文诗集《野草》；BCD都。故选：A。本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情、作品主及风格、流派等。回所读文章的相关情节，根据问题作答即可。做本题时注意作者与作品、国籍的一一对应，不要张冠戴。8.【答案】B【解析】解答此题，首先阅读所给的句子，找句子之间内在的联系，依照其内在关系确定出首句，首句往往是总领或总结性的句子，表达的是某种现象或作者的观点，本六个句子中，属于这种类型句子，可做首句；然后总观部句子④句承接⑤句最为自然说明中国画的主要特征是以线条主；②句举例说明④句的内容，句紧承②句说斗篷的线条特点；①句总结。综合以上分析，照四个选项，应选B故选：B。第9页，共页

此题考查学生句子排序能力，也就是考查语言表述的规范与内在逻辑的严密性。个题目是组句成段，也就是相考查生感知、梳理信息的能力。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通抓关键词，抓中心句，句与句之的连接词去逐句推敲。句子排序是有规律可循的：有的以时间先后序，有的以空位置为，有的以人们的认识规律为序，有的以思维规律为序，只要培养感，增加积累多思考，多练这类题就不会困住我们。9.【答案】慧骃国【解析】（1本题考查名著内容的识记能力。解答此题，学生必对名著内容熟悉。斯威夫特在《格列佛游记》中运用荒诞手法想象了一个人颠倒的国度，讽刺了人性的丑陋与人类社会的弊端，这个国度叫慧骃国。（2本题考查名著情节的识记。解答此题，学生必对名著内容熟悉，才能准确把握所给语段出自哪部名著，与之相关的情节是什么。小《格列佛游记》好几次提到中国，比如：中国人的书写自上而下；中国服装庄重大方；中国很久以前就有了印刷术；中国语言拼写困难。答案：（1C（2中国人的书写自上而下；中国语言拼写困。本题考查名著故事情节。解答这类题目，首先要将相关知记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细品味，注意人物在作品中重要的故事情节学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些节，并且及时做笔记，做到积少成多，常常新，逐步深化印象。【案】白云堆；深林【解析】第10页，共21页

（1本题是对环境描写理解能力的考查。诗人在诗的开头描写了一个人捡柴的宁静环境，用捡青槐来烘托“白云堆的清幽，又用“鸟不猜”来反衬深林”的幽静，白云堆”“林集中体现了环境的清静。（2本题是对诗句鉴赏能力的考查。诗的最后两句是写樵夫挑柴下山的情景，“竟挑蝴蝶下山来”一句，不是樵夫挑柴，而说挑的是蝴蝶语句含蓄，意蕴颇丰，一种生活的悠闲自在其中，一个竟”字表现了喜出望外与前句的无意”遥相呼应。答案：（1白云堆（2【示例l

深林】樵夫无意挑蝶蝶自随，竞”字表现出惊喜之情，隐现涛人的雅趣。【示例2明明是挑柴，却说是挑蝶，挑柴的辛全无，有的是生活的悠闲，人借樵夫表达对悠闲生活的向往。译文：樵夫进入深山捡柴，林中的鸟看见后不惊慌。樵夫挑着柴禾不经意地带上了几朵花儿，挑着翩翩起舞的蝴蝶而归。本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并合句体会诗歌的表现手法。这是一首唯美的诗歌，通篇采用白描手法，通对樵夫打柴以及下山回家情景的生动描写，造了明净、清幽的意境，成功地刻画了樵夫的形象，寄托了诗人对“樵夫式”的自由生活的向往。歌情景交融、诗意浓厚、独具匠心，具有意境美、人物美、生活美的特点，有极高的审美价值。【案】通“披”，穿着；回答【解析】（1本题考查文言断句。解答此题要先解析句意，再划分朗节奏，注意应符合古人朗读习惯。本句句意为：我听说古代贤德的国君，自己吃且知道百姓的饥饿，自己穿暖且知道百姓的寒冷，自己安逸且知道百姓的苦。根据句意，即可判断其应划分为：古之贤君/

饱而知人之饥/

温而知人之寒。第11页，共21页

（2本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后合句意来推断语意思。①句意为：景公穿着用狐狸腋下白毛做的皮衣。被：通“披”穿着。②句意为：晏子回答说。：回答。（3本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意为辅。并按代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①句中重点词有：入，入；见，朝；有间，一会儿；句意为：晏子去朝见（景公），站立了好一会儿。②句中重点词有：乃，于是；裘，指代衣服；粟，指代粮食；与，；句意为：（景公）于是命令（下属）拿出衣服和粮食赐给挨受冻的百姓。（4本题考查文本内容的理解与概括。阅读文本，疏通文意，根据古之贤君饱而知人之饥温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也”一句，可以看出晏子是用古之贤君的做法来与景公比较，一句“今君不知”巧妙达到暗示的的。景公听出了话里的意思，于是出裘发粟与饥寒。答案：（1古之贤君/

饱而知人之饥/

温而知人之寒（2①通“披，穿着。回答（3（注意补充的词语必须翻译出。）①晏子进去朝见（景公），站立了好一会儿。②（景公）于是命令（下属）拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。（4晏子巧妙运用古之贤君的做法来暗示景公，使景公顿悟。参考译文：景公在时，下好几天还不放晴。景公穿着用狐狸腋下白毛做的皮衣坐在正堂前的台阶上。晏子进宫谒见，站了一会儿，景公：“奇怪啊！下了好第12页，共21页

几天雪可是天气不冷。”子回答说：“天气不冷吗？景公笑了。晏子说：“我听说古代贤德的国君，自己吃饱且知道百姓的饥饿，自己穿暖且知道百姓的寒冷，自己安逸且知道百姓的劳。如今君王不能实了”说：“说得好！我听从您的教诲了。他于是令拿出大衣和粮食给忍饥挨饿的人。孔子听到后说：“晏子能阐明他的愿望，景公能实行他认识到的德政。文言实词积累：被①遭受，蒙受。如：妻言，如被冰雪（《促织》）②被子，引申“覆盖”。如公自信清约，外人有公孙布被之讥（《训俭示康》）③表示被动。如：信而疑，忠而被，能无怨乎？（《屈原列传》）④通披”披着，穿着。如：将军身被执锐（《史记•陈涉世家》）⑤通披”散开。如：被发行吟泽畔，色憔悴，形容枯槁（《屈原列传》）。【案】热身后起跑；心有不甘；心生不屑【解析】（1本题考查情节与人物情感的梳理概括。情节的概括按表格中给出情节，找到相对应的段落，用与其他情相似的格式概括出来。处对应文章第二段所写内容，可概括：

热身后起跑；人物心情的概括，按所给的情节提示，在相的段落中找到人物的描写，用合适的词语概括。首次被超越时，我心想，自己怎么也不能个姑娘把自己给超了，于是心一横，我赶了几步向前冲刺了50米，很松的把姑娘落在了后面”，可我当是心有不甘；再次被超越时结合文章第五段内容，可将我的心情概括为：心生不屑；（2本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。文中的我在被红衣姑娘超越后，心有不甘，赶紧追上，可以看出我是一个不第13页，共21页

轻易言败，有上的人；文末作者由自己不断的被匀速前进的姑娘超越行反思，现我们失败的真正原因，在于无法掌控自己，可以看出我是一个有自我反省精神，善于思考的人。（3本题考查标题含义的理解。解答此题关键要理解文章内容，题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。结本文的内容来看，题“匀速奔”的就红衣姑娘以均匀的速度跑步；从文末作者由此获得的感悟，可见匀速奔跑”指的是人生路上不急不躁掌控好自己前进的节奏，定能超越别人。（4本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。句①中加点的词“闪，可昂衣少女的速度快，表现她的出现让我感到意外；句②中加点的词“冠冕堂皇”，意思是故意得外表庄体面或正大的样子，实际上并非如此表现在看到衣姑娘超越自己后，开始为寻找借口为下文的反省作铺垫。（5本题考查写作手法的理解与分析。衬托（

侧面烘托）手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要人或事物的特点、性格、思想、感情等。同类事物衬托是“正衬；相反事物衬托是反衬”以次主。作者在文中要突出的是匀速奔跑的红衣姑娘，写跑道上三三两两的人群，“他们有的在一边慢走一边交谈，有的时而奔跑时而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑的漫不经心”，是红衣姑娘的侧面描写，侧面衬托出红衣姑娘善于掌控自己的速度，是她一直不觉得累，能下去的主要原因。答案：（1①热身后起跑；②心有不甘；③心生不屑；（2有上进心，不失败，敢于自我反省，善于思考的人。第14页，共21页

（3

标题“匀速奔跑表义指在跑步时遇到的红衣姑娘跑步的均匀速度；

实指人生路上，我要不急不躁，掌控好自己的节奏前进，写能走出一条美丽的人生路。（4①句中的加点词“闪，表红衣姑娘的速度快，她的突出出现惊奇，从而引出我追赶、反思的情节。②句中的冠冕堂皇”，表我在无法追赶上红衣少姑娘后，开始为自己寻找借口，下文的反省，表文章的主旨作铺垫。（5以跑步人群的不同表现，侧面衬托出红衣姑娘的坚持不懈，跑步时间长，表现掌控好自己的节奏是一个人获胜的关，突出全文的主旨。本文可分为三个部分：第一部分（①～②），写那天下午，我来到附近大学的操场跑步，但明觉体力不支，一圈下来就气喘吁吁；第二部分（③～⑧），写跑步过程中一个红衣姑娘以均匀的速度超了我，待我休整好自己后，现那位红衣姑娘依旧以刚才那样的速度超越了我；第三部分（～⑪），写我对自己的失败进行了反思，明白了自己的失败在于无法掌控自己。本阅读第（4题是阅读的典型题，分析某个加点词语的表达效果。答题方法：①了解词之------动词形词精辟准确，把事物说得形象具体使用成，为文章增色；关键词能为中心服务。掌握答题技巧把握词语的比喻义、引申义、双关。【答案（）本题主要考查的是议论文文章内容的理解和提取。解答此题时，结合第一段“高质量的友谊总是发生在两个优秀的独立人格之间实是双方互相由衷的欣赏和尊敬”，第四段“我相信，-种交往是两个人之间的心灵沟通”，第五段“对于人际关系，我逐渐总结出了一个最合乎我的性情的原则，就是尊重他人，亲疏随缘”第六段“在与人交往上，孔子最强调一个‘信’字，我认为是对的”，从中提取关键词语解答即可。（2本题主要考查的是对论证方法的判断。熟练掌握常用的论证方法：举例论证、道理论证论比论证举了社交场上的热心人和一个珍惜生命的人的例子，是举例论证的论证方法，从“相反”可以看出还运用了对比论证的论证方法。（3本题要求补充论据。解答此题时在理解内容的基础上，要围绕“一切好的友谊都是自然而然形成，不是刻意求得的”的观点补充事实论据，用“+事”的格式表述，或者补充道理论据，引用名人名言、俗语谚语等，然后按照事实论据或道理论据的作用的答题方法解答即可。第15页，共21页

（4本题考查的是论证思路。解答此题时在理解第六段内容的基础上，清楚把握这段文字的论证层次上“首先”其次”“接着”“最后”等等的标志词语通顺表述即可。答案1互欣赏和尊重乐于奉（慷慨大方灵相充满爱生孤独；诚实守信。（2举例论证、对比论证。（3示例：《高山流水》的知音之遇：俞伯牙与钟子期。冥冥之中的相遇，一切如此顺理成章，你弹琴我会意。（4先提出“从一个人与人如何交往，尤能看出他的做人”的观点；接着举出孔子做人最强调一个“信”字的例子正面阐述，再从做人不诚信的危害进行反而论证。【解析】这篇文章首先由人与人的交往引出中心论：交往的质量；接着阐述了挥霍与慷慨的区别；然后阐述了人与人交往需要注意的题，指出于人关系，我逐渐总结出了一个最合乎我的性情的原，就是尊重他人，疏随缘；最后总结全文，深化，指出在一次途旅行中，最好是要有一位称心的旅伴。常用的论证方法：

举例论证、道理证、比喻论证对比论证；

举例论证要有具体的事例，道理论证要运用定律、公式、名言警句等论证论点；

对比论证要用正反两方面的事实或道理进行论证，比喻论证是用人人熟悉的事物作比喻来证明论点。【案】民用航空是最安全的交通工具【解析】（1本题考查对文章主要内容的概括能力。要概括全文的主要内容，需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达；

说飞机安全的三个方面的理由，文章中均有关键信息提示，如以避开恶劣天气“使用另外的发动机”让他从容地化险为夷”关键语句，些相关信息其实从发动机遇到故障，遇到天气，遇到晴天暗流三个方面切入，前者是机自身问题，后两者是外部天气变化。考生只要绕这个方面组织语言作答即可；（2本题考查对作比较这种说明方法运用的理解能力。作比较这种说明方法的使用，需要有比较的落脚点，而且要明确作者使用比的用意。比较的内容来看，作者的目的意在突出飞机的安全性要远高于陆地交通。第16页，共21页

（3本题考查说明文的语言准确性。根据上下文的内容先判断能否删去，然后解“绝大多”含以及词在句中的作用，最后回答造成的影响。“绝大多数”一，是绝部分的意思，占巨大的比列，但不是全部，有一些特殊的情况，没有包括进去；（4本题考查总结性语句的设计和表达，这句话既是对上文的概括，又是这个段落的中心句，后文还有详细数据，作佐。完成道试题，需要纳概括全文的内容，做出结论性的判断。前文的六个自然段，无是飞机与地交通工具作比较；

还是罗列飞机飞行途中可能遇到安全的题，但是均有防护措施；强调的中心只有一个：乘坐民用航空是最安全的；（5本题考查定点概括的能力，文章的第五自然段其实是使用了其他的句式对这个问题做了准确的回答，只需要从中攫取关键的信息，稍微改一下句子的形式即可。第一个理由，原文采用打比方，指出跳不是玩篮球那么容易，不是都壸掌握；第二个原因，运用反问句，指出面对未知的前景，不是谁都有跳伞的自信；第三处，也是一个反问句，人多门少，一定挤堪，自然无法顺利跳伞。稍微修改句式，就可以直接明确的做出回答。答案：（1即使遇到故障，飞机也有备用发动机使它安全降落；遇到恶劣天气，飞机装有气象雷达，基本能够避开恶劣天气；晴天若遇到暗流，行员有足够的时间和处理预案；（2这样写实为了将飞机与陆地上的交通工具做比，突出机的安全性高；（3不能去掉，表明不排除还有极少数的不可控的航空事故。去掉后，与事不符，此体现了明文语言的准确性；（4民用航空是最安全的交通工具（或者乘机旅行是安全的）；（5不能随意放降落，理由有三：其一，伞不是一般人能完成的；其二，第17页，共21页

跳伞队高度，温度，空气状况，着陆点有着较高的要求；其三，人多窗门少，很危险。这篇说明文说明的内容是飞机在“安全的空中旅行”，机在空中较陆交通工具更安全，机有着自己的优势，即使遇到机械故障，它也用的动机使它安全降落；遇恶劣天气，它装有气象雷达，基本上可以避恶劣天气；③晴天若遇到乱流（“晴空簸”）飞行员有足够的间和处理预案。常见说明方法的作用：①举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有服力。②分类别：

对事物的特征，事理分门别类加以说明，使明更有条理性。③作比较：把*和**加以比，突出调了事物的特征或事理。④作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使明更通俗易懂。⑤打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。⑥摹状貌：

对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本、更概括地揭示事物的特征/

事理。⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/

事理加以说明，使说明更准确更有说服力。⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以明，使明更明更直观。⑩引用说明：引说明有以下几种形--A、引用具体的事例（作用同举例子B、引用具体的数据；（作用同列数字C引用名言、格言、语；作用是使说明更有说服力。D、引用神传说、新报、语、事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开，还起到引出说明对象的作用。）。第18页，共21页

【案】【示例】点亮心灵的灯母爱是一股清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。人们还说：母爱犹如四季，在春季诞生，享受春的细腻；在夏季成长，沐浴夏的淋漓；在秋季成熟，体味秋的洒脱；在冬季完美，蕴藏冬的永恒人们常说：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春爱是一股清泉让的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。人们还说：母爱犹如四季，在春季诞生，享受春的细腻；在夏季成长，沐浴夏的淋漓；在秋季成熟，体味秋的洒脱；在冬季完美，蕴藏冬的永恒。我说，母爱就如一盏心灯，燃烧了自己，照亮了别人。有句儿歌唱得好“世上只有妈妈好”母亲的爱是牺牲自己才称得上是惊天动地，也并非是充足的物质生活，它体现在生活中的点点滴滴，值得我们细心去感受，耐心去聆听，值得我们用一生去报答。在过去，当我还在牙牙学语时，年轻的母亲耐心的、满怀热情的爱便萦绕在我的身旁。小学时，妈妈就一遍一遍教我做人的道理，让我明白做人要诚实，不诚实的人就会失去友谊，失去一切。还叫我应该有一颗善良的心，有一颗上进的心，一颗宽容的心等等。还记得那暴雨时，妈妈送过来的一把伞吗？还记得那冬日中，妈妈送过来的一杯提神茶吗？还记得那午夜时妈窗前努力工作的疲惫的身影吗？还记得……每一件事中都蕴涵着妈妈那无私伟大的爱。而现在，妈妈那沉重的肩膀上又加上了一层无形的压力，面对以上初中的我，除了包办日常生活外，还要关心我的成绩的好坏：好时，她就要时刻鞭打着我，让我不忘失败的痛楚；坏时，她就当起了心理咨询师，帮我排忧解难，重拾信心。面对将来，面对成人的我们，母亲更是一位最得力的助手，我想，在我们面对生活的困难无处倾诉时，母亲会做我们最忠实的听众…母亲用一生无私伟大的爱亮我们心中那盏心灯给予了我们