元宵节幼儿园活动策划

—元宵节幼儿园活动策划1、激发幼儿参与制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。活动准备：1、橡皮泥。2、老师、幼儿提前搜集关于元宵节民间风俗的资料。3、音乐《喜洋洋》等。活动过程：一、引入主题（以喜洋洋音乐为背景音乐）。小好友，你们明白今天是什么节日吗对，今天是元宵节，你们快乐吗为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好二、元宵的来历。小好友们表演的真棒!老师明白你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。1、哪位小好友明白元宵节在什么时分（正月十五）2、元宵节人们有什么风俗（吃元宵、挂灯笼等）小好友们真聪慧!老师讲解并描述：元宵的来历。三、说说元宵。1、小好友们看，今天老师给你们带来了几样礼品，（老师展现几种元宵）问：这是什么你明白它是用什么材料做成的吗（糯米粉、各种馅等）元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀2、大家先不要着急做，谁明白元宵分几部分元宵是什么外形的我们怎样把元宵做成圆的呢（把它捏圆了、用滚的`方法、把元宵包好后放在手里团）小好友们真聪慧，我们如今就开头做元宵。四、制作元宵。1、小好友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。2、幼儿开头制作，老师巡回指导。（放背景音乐喜洋洋）五、幼儿展现自己的作品。如今，小好友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小好友吃元宵。老师统计好个数，给小好友盛元宵。（老师发动做的多的小好友让给做的少的小好友。）七、吃元宵。刚刚你做了多少元宵，如今就可以吃多少元宵。八、老师总结今天，小好友们在一起渡过了一段欢乐的光阴，我们不但明白了元宵节吃元宵，还明白了怎样去做元宵元宵节幼儿园活动策划集合2一、活动主题元宵花灯喜乐会二、活动时间20XX年X月X日三、活动目标1.幼儿充足感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的爱好。2.赏识各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点。3.通过制作花灯，锤炼幼儿的手工制作力量，同时让幼儿了解废物再利用的意义。4.明白元宵节的由来。5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。四、活动地点可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。五、活动人员全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。六、活动形式场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。七、活动准备（一）前期准备1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参与活动。2.幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）。3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。4.活动需要准备的背板。5.制作条幅：幼儿园元宵喜乐会。6.准备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据情况，准备1—2棵），许愿卡片。7.制作花灯的材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。8.做元宵的材料（做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱3—5个、一次性餐盒、一次性手套）。9.提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯（老师做好轮廓）装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的赏识区进行展现。11.班级内提前向家长搜集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）多色毛线/细绳，将其中搜集的图片做成展板进行展现。12.老师搜集幼儿从前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的`花灯。13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。14.提前制作各区标牌和区域规章提示板。15.选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。16.由幼儿园后勤人员（3—5名），组成安全小组。17.准备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）准备小印章。18.准备音响装备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。（二）场地布置公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。1.学问区：展现“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。2.制作花灯区：①放置区域规章提示板；②摆好桌椅（依据场地大小，桌椅可连放也可分放）投放制作花灯的材料；③每桌前布置一位会制作花灯的老师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。3.制作元宵区：①放置区域规章提示板；②摆好桌椅（依据场地大小，桌椅可连放也可分放）投放做元宵的材料、一次性餐盒；③每桌前布置一位会做元宵的老师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。4.赏识区：①放置区域规章提示板；②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂搜集的花灯。5.灯谜区：①放置区域规章提示板；②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。6.舞龙区：①放置区域规章提示板；②投放布龙。7.休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。8.许愿区：①放置区域规章提示板与水彩笔；②放置许愿树，该区负责老师备好许愿卡，由家长帮忙幼儿填写幼儿祝愿的话或愿望的话。八、活动具体流程1.入场在场地入口处，设有登记处，招生办人员特地负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函（一个孩子一张），即可参与活动。以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开头之前，全园统一由各班级老师带着本班幼儿及家长跳律动。2.主持人开幕3.园长致辞4.主持人宣布活动开头家长可带着幼儿自由游玩儿。班级老师提示家长留意幼儿安全。5.家长带幼儿在各区自由游玩留意事项：①每参与一项活动，负责老师就在邀请函上加盖印章以示激励。②答应孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人共享劳动果实。③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系电话的小卡片。④安全小组随时巡察、提示，在场地出入的地方设固定的安全人员看管。⑤活动中全程播放欢乐的节日的音乐。⑥采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的学问、手工，共享给没有来参与活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日开不开心都看到了哪些花灯漂不漂亮元宵节幼儿园活动策划集合3一、活动主题良辰美景共赏，佳节游园齐乐二、活动目标1.明白农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及风俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；2.明白元宵节有赏灯猜谜的风俗，初步了解灯谜的结构。3.主动参与猜谜活动，体验猜想和猜测的欢乐。三、活动准备（一）物品准备：自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑容、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。（二）：1、询问接待：X老师2、灯笼展现：X老师（家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴）3、中班教室展现元宵节动画片（X老师、X老师）4、催场：X老师5、吃元宵——碗、勺子（X老师）6、音乐播放（X老师）照相（X老师）7、元宵节故事讲解并描述：8、米奇扮演：XXX9、场外布置：全体老师四、活动流程：1、主持人致开场词2、故事讲解并描述：元宵节的由来（老师提前准备故事活泼的讲解并描述）3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵（米奇和老师领小好友跳舞庆祝）4、亲子游戏：看你笑不笑规章：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的'动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开头后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失利，坚持到最终的家庭为获胜家庭，发放礼品。5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼规章：老师给参赛家庭展现一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。6、欢乐元宵——提灯笼游戏规章：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线来回运输灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。7、欢乐元宵——猜灯谜规章：老师将家庭分组，每组5X10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。8、欢乐元宵——和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家共享）元宵节幼儿园活动策划集合4一、设计思索元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，取得多方面的经验：①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。②元宵节有很多传奇、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。二、各年龄段主题活动目标小班主要目标（1）明白元宵节是团聚的'节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；（2）快乐地参与元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。中班主要目标（1）明白农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及风俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；（2）感受与家长、老师、小好友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐大班主要目标（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；（2）主动参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、伙伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义三、活动实施概况活动名称：欢高兴喜闹元宵（赏灯、猜灯谜）组织形式：亲子形式（分班级组开展）活动时间：20XX年X月X日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼品活动建议：1.参观花灯展，赏识花灯的形状、颜色、图案。2.沟通对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。3.主动参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者赐予恰当的嘉奖。四、主题活动环境创设班级环境（1）师幼共同布置“漂亮的花灯展”，悬挂幼儿购置或参与自制的花灯；（2）搜集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；（3）在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的设想和协作事项。园内大环境（1）园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同搜集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；（2）宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。备注：关于元宵节的常识。元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思（曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”）。每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，如今用电，使灯更加奇幻多姿，五光十色。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。元宵节幼儿园活动策划集合5一、活动目标：1、引起幼儿的谈话爱好，萌发幼儿对中国传统节日的宠爱之情；2、激励幼儿勤观看、大胆发言，体验与伙伴共享欢乐；二、活动准备：幼儿已有的关于广饶文化广场改变的经验。三、活动过程：1、引起幼儿谈话的爱好师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与从前有什么不同么幼儿：广场上挂了好多的灯笼；幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……（孩子们的谈话欲望调动起来了，他们互相谈论着，快乐的表情挂在小脸上。）2、赐予幼儿与伙伴共享的时机师：你们观看的很认真，能不能把自己看到的给全班的'小好友具体的讲一讲呢（孩子们主动的举手，来前面把自己的新发现与大家共享。）3、总结师：孩子们你们明白为什么要挂灯笼么老师引出元宵节，告知小好友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常喧闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的爱好。反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的爱好，那么元宵节是怎么来的呢接下来我设计了故事《元宵节的来历》。元宵节幼儿园活动策划集合6一、活动目标：元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子沟通、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，取得多方面的经验：如①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。②元宵节有很多传奇、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的'风俗习惯。④“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。二、活动方案：活动名称：欢高兴喜闹元宵（做元宵、赏灯、猜灯谜）组织形式：亲子形式活动时间：20XX年2月17日下午14：30活动准备：幼儿家庭：（2月15日前交各班老师处）1、幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯；2、拍摄过年或外出赏灯的照片；设计元宵节手抄报或绘画展。幼儿园：1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内；2、准备灯谜和各种小礼品；3、将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。4、准备米面和糖活动建议：1、主动参与元宵的制作，告知孩子元宵节的由来；2、带孩子参观花灯展，赏识花灯的形状、颜色、图案。3、主动参与赏灯猜谜活动，沟通对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识，猜对赐予恰当的嘉奖。三、主题活动环境创设班级环境（1）搜集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；（2）在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的设想和协作事项。园内大环境（1）园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同搜集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；（2）展板：《欢乐的新年》（各种照片展）《我明白的元宵节》（手抄报、绘画展）元宵节幼儿园活动策划集合7活动时间：202X年2月22日上午活动地点：三楼多功能教室活动目标：1.了解元宵节的风俗，感受过节的欢乐。2.初步养成良好的饮食习惯，情愿自己的事情自己做。活动准备：1.各班桌子搬至多功能教室，排成四长条。2.各班准备好两包糯米饭、两包桌布、两包糖、一个拖线板、两个电磁炉（锅子）两个大勺子；每组一把勺子和一个大盆；与幼儿人数相等的碗筷。3.PPT。4.每班请两个家长志愿者，请两个孩子用二三句话介绍自己的特色灯笼。活动过程：一、话元宵1.老师讲解并描述有关元宵节的`学问。元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思。元宵之夜，孩子们就纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。2.幼儿代表介绍自己的特色灯笼。（幼儿排成一排站在舞台上）3.小结：元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。（赏识相关图片）二、制元宵1.你吃过的元宵是什么样的2.元宵象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜，它大多是用糯米粉做成的。3.出示糯米粉，介绍制作过程和留意事项。（加水揉团——拿一小团搓成元宵）4.幼儿自己铺桌布。4.幼儿制作元宵。三、享欢乐1.幼儿自己整理桌子，将自制的元宵放到锅子中。2.在这等候的时辰，我们来赏识一个关于元宵节的故事。（看视频）3.幼儿自己分发碗筷，盛元宵，共享欢乐。元宵节幼儿园活动策划集合8一、活动主题：元宵花灯喜乐会二、活动时间：20XX年3月5日三、活动目标：1.幼儿充足感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的爱好。2.赏识各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点。3.通过制作花灯，锤炼幼儿的手工制作力量，同时让幼儿了解废物再利用的意义。4.明白元宵节的由来。5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。六、活动形式：场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。七、活动前沿一）前期准备：1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参与活动。2.幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）。3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。4.活动需要准备的背板。5.制作条幅：XX幼儿园元宵喜乐会。6.准备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据情况，准备1—2棵），许愿卡片。7.制作花灯的材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。8.做元宵的材料（做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱（zhaoli）3—5个、一次性餐盒、一次性手套）。9.提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯（老师做好轮廓）装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的赏识区进行展现。11.班级内提前向家长搜集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）多色毛线/细绳，将其中搜集的图片做成展板进行展现。12.老师搜集幼儿从前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯。13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。14.提前制作各区标牌和区域规章提示板。15.选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。16.由幼儿园后勤人员（3—5名），组成安全小组。17.准备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）准备小印章。18.准备音响装备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。[活动对象]全体幼儿[活动目的]1、激发幼儿参与制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。[活动准备]1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、老师、幼儿提前搜集关于元宵节民间风俗的资料。3、音乐《喜洋洋》等。4、布置好活动场地。[活动过程]一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）（老师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小好友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，喧闹非凡，由于我们赶紧就迎来我们的元宵节，孩子们，你们快乐吗为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好二、（小好友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗）孩子们请坐，老师明白你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小好友，下面老师就来考考你们，哪位小好友明白元宵节在什么时分（正月十五）元宵节人们有什么风俗（吃元宵、打灯笼等）小好友们真聪慧!老师补充材料：元宵的来历三、小好友们看，今天高老师给你们带来了几样礼品，（老师展现几种元宵）问：这是什么你明白它是用什么材料做成的吗（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展现做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗四、大家先不要着急做，谁明白元宵分几部分元宵是什么外形的我们怎样把元宵做成圆的呢（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小好友们真聪慧，我们如今就开头做元宵。五、小好友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿开头制作，老师给以恰当的辅导和帮忙。（放背景音乐喜洋洋）六、幼儿展现自己的作品。如今，小好友们都已经做完了，我们看看谁做的.又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小好友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小好友煮元宵。（老师发动做的多的小好友让给做的少的小好友。）七、煮元宵、吃元宵。小好友们认真观看，看元宵在煮熟前后有什么改变（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小好友们越来越聪慧，也越来越擅长观看了。好，如今我们就来享受我们自己的劳动成果。八、老师总结今天，小好友们在一起渡过了一段欢乐的光阴，我们不但明白了元宵节吃元宵，还明白了怎样去做元宵。小好友们不仅学到了学问，还学会了观看。只要我们平常稍加留心，在我们的身边，有很多地方非常的奇异，值得我们我们去看。本次活动到此结束。祝大家元宵节欢乐!（一）活动由来：农历正月十五是元宵节。又称上元节、元夜、灯节。相传，汉文帝（前179—前157年）为庆祝周勃于正月十五勘平诸吕之乱，每逢此夜，必出宫游玩，与民同乐，在古代，夜同宵，正月又称元月，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫元宵。当伴着社会和时期的变迁，元宵节的风俗习惯早已有了较大的改变，但至今仍是中国民间传统节日。在节日里人们会进行：吃汤圆，吃“汤圆”是元宵节的一项重要风俗。汤圆，又名“汤团”、“元宵”；猜灯谜，玩灯是元宵节的一个重要工程。将谜面贴在花灯上供人猜射，谜底多着眼于文字意义，并有谜格24种，常用的有卷帘、秋千、求凤等格，已形成了一种独特的民俗文化；赏花灯、踩高跷，踩高跷是民间风行的一种群众性技艺表演；舞狮子，舞狮子是我国优秀的民间艺术，每逢元宵佳节或集会庆典，民间都以狮舞前来助兴。南派狮舞以表演“文狮”为主，表演时讲究表情，有搔痒、抖毛、舔毛等动作，惟妙惟肖，逗人宠爱，也有难度较大的吐球等技巧。以上是元宵节来源及风俗，自此我园开展“正月十五元宵节”活动，现将活动有关事项通知如下：（二）活动目标：1、丰富幼儿的学问，使幼儿了解农历正月十五日元宵节。2、让幼儿与家长共同赏灯、猜灯谜活动，体验参与活动的欢乐。3、感受家园之间节日里温馨的气氛，促进亲子之间的感情。（三）活动形式：1、赏灯会2、猜灯谜3、玩高跷（四）活动时间、地点：1、活动时间：20XX年XX月XX日（上午）9：30开头活动2、活动地点：赏灯会：二楼走廊猜灯谜：二楼走廊玩高跷：一楼操场（五）参与对象：全园幼儿、家长（六）元宵活动要求：1、赏花灯活动要求：老师通知每位幼儿带1——2个花灯到幼儿园，各班级在XX月XX日当天将花灯全部搜集好放在多媒体室便利布置。赏灯开头：每位家长带好自己的孩子，走到走廊上与孩子一起赏花灯。赏灯时家长和孩子可相互沟通花灯的外形、颜色等等，留意在赏灯时不相互拥挤、推拉、照料好自己的孩子以免发生安全事故。将来参与活动的家长，配班老师和保育员共同看护好孩子，也可组织剩下来的幼儿集体到走廊赏灯、猜灯谜。但切记要看护好幼儿。2、猜灯谜活动要求：以猜文字将谜面贴在花灯或悬挂走廊上供人猜取，谜底多着眼于文字意义。每人每猜一次如猜中不行在猜，没猜中可连续猜，可到猜中为止。猜好后将纸条撕下拿给负责分发奖品人员，兑换奖品。假如未猜中的兑换人员可将其在挂起供其他人连续猜灯谜。3、踩高跷游戏要求：两位老师负责本游戏，布置好活动需要物品、场地。游戏竞赛一现场报名为主，每组4人，亲子在现场活动，先幼儿踩高跷竞赛，然后家长踩高跷竞赛。每组以第一个到终点为成功者。（七）活动流程：1、准备元宵活动需要物品，如：花灯、灯谜字条、游戏材料（高跷）奖品等等各班依据需要准备。2、提前布置好场地3、各班观看元宵节的来历、介绍活动流程4、活动内容“赏花灯、猜灯谜、玩踩高跷游戏”5、结束活动（编辑：露露）元宵节幼儿园活动策划集合9活动目标：1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。2、能感受到元宵节的欢乐。活动准备：1、请幼儿搜集花灯，布置活动室。2、用湿糯米粉过量，消毒过的.盘子一组一个。3、幼儿用肥皂洗净双手。活动过程：一、欣赏花灯，感知元宵节。1、幼儿自由欣赏花灯，互相赏识。2、引发幼儿商量：为什么如今要玩花灯3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。二、引导幼儿搓元宵。1、老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。2、商量制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最终将每一段搓圆。三、幼儿操作。老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提示幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮忙煮沸熟。元宵节幼儿园活动策划集合10一、活动时间元宵节前一天。二、活动对象学校同学以及家长（欢迎校外同学及家长参与）。三、活动地点学校楼下（最好是临街道路旁）。四、活动内容做灯笼、猜灯谜、得嘉奖。五、活动目的1、让同学们了解元宵节的`来历风俗习惯，感受节日的气氛和欢乐，并通过搜集元宵节的资料，培育其搜集信息、处理信息的力量。2、提高同学们的动手实践力量、增加团队凝聚力、激发孩子们的写作热忱。3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。六、活动流程1、前期准备。1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评比，各班上交的比例不少于XX%，发动同学正月十四参与猜灯谜活动，带一名新生每生嘉奖XX元和仕币，前台做好新生登记工作。1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝愿元宵节欢乐，发动家长能够和孩子一同来参与猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。2、人员分工。2.1搜集XX条谜语，以及谜底，包括文学，历史明星，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。（负责人：XX，时间节点：XX）。2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作XX块展板（负责人：XX，时间节点：XX）。2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置（（负责人：XX，时间节点：XX）。2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位（负责人：XX，时间节点：活动开头一个小时）。2.5主持人（负责人：XX）。2.6活动营销（负责人：XX）。新生登记表XX张、压岁钱XX张或其它优待嘉奖券等。3、活动期间。3.1全部灯笼分组展现。每组建立负责人XX名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导同学及家长去撕谜面，防止乱撕、多撕。3.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。（四张桌子，奖品XX份，和仕币XX元）。3.3照相：XX。3.4总协调：XX（负责活动前期全部工作到位）。4、活动总结。各老师书面总结一份并共享。5、附灯谜一份、主持稿一份。元宵节幼儿园活动策划集合11[活动时间][活动地点]XX教室>[活动主持][活动对象]全体幼儿>[活动目的]1、激发幼儿参与制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。[活动准备]1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、老师、幼儿提前搜集关于元宵节民间风俗的资料。3、音乐《喜洋洋》等。4、布置好活动场地。[活动过程]一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）（老师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小好友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，喧闹非凡，由于我们赶紧就迎来我们的元宵节，孩子们，你们快乐吗为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好二、（小好友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗）孩子们请坐，老师明白你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小好友，下面老师就来考考你们，哪位小好友明白元宵节在什么时分（正月十五）元宵节人们有什么风俗（吃元宵、打灯笼等）小好友们真聪慧!老师补充材料：元宵的来历三、小好友们看，今天高老师给你们带来了几样礼品，（老师展现几种元宵）问：这是什么你明白它是用什么材料做成的吗粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展现做元宵需要的`材料）你想用这些材料来做元宵吗四、大家先不要着急做，谁明白元宵分几部分元宵是什么外形的我们怎样把元宵做成圆的呢（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小好友们真聪慧，我们如今就开头做元宵。五、小好友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿开头制作，老师给以恰当的辅导和帮忙。（放背景音乐喜洋洋）六、幼儿展现自己的作品。如今，小好友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的"欢乐恰恰恰"时间。请各位小好友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小好友煮元宵。（老师发动做的多的小好友让给做的少的小好友。）七、煮元宵、吃元宵。小好友们认真观看，看元宵在煮熟前后有什么改变（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小好友们越来越聪慧，也越来越擅长观看了。好，如今我们就来享受我们自己的劳动成果。八、老师总结今天，小好友们在一起渡过了一段欢乐的光阴，我们不但明白了元宵节吃元宵，还明白了怎样去做元宵。小好友们不仅学到了学问，还学会了观看。只要我们平常稍加留心，在我们的身边，有很多地方非常的奇异，值得我们我们去看。本次活动到此结束。祝大家元宵节欢乐!元宵节幼儿园活动策划集合12一、活动目的：引导幼儿明白元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的风俗。幼儿能用简短的语言讲解并描述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。二、活动主题：欢乐元宵节三、活动时间：20XX年2月X日（下午15：30）四、活动地点：本班课室五、活动准备：1、本周五中午到办公室领取一次性台布。2、2月X日（下周一）中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。4、下周一下午14：40分准时吃午点，全体员工下午14：15分准时上班。（校车老师早上帮厨房洗番薯）5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看管大门。六、活动流程：1、15；10—15：30（家长签到，播放上次图片）2、播放“汤圆”歌曲班主任带着幼儿入常3、老师指导语：①今天是什么节元宵节有一种特别的食品，是什么②汤圆是什么样子的小好友们想不想自己做汤圆2.观看制作材料，了解做元宵的方法。（1）观看并明白做元宵需要的`材料。（2）了解做元宵的方法和要求。★指导语：①我们怎样才能做出圆圆的元宵②老师煮元宵时，小好友们应当留意些什么3.做元宵、煮元宵。元宵节幼儿园活动策划集合13活动目标：1、激发幼儿猜灯谜的爱好；2、学习自己创编谜语，与伙伴一起共享；活动准备：老师、家长与孩子共同搜集谜语，老师对自己的灯谜做系统的整理。老师为幼儿准备小礼品活动过程：一、老师讲解并描述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动的爱好；二、老师出示带灯谜的'花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小好友告知大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿把握猜灯谜的方法。三、我来出，你来猜老师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小好友听，并让孩子自己确定把已准备好的小礼品送给谁。孩子们也可以现场编灯谜，让大家猜。（此环节把活动的主动权交给孩子，让孩子自己组织活动，他们参与活动的主动性非常高。）；四、给爸爸、妈妈猜灯谜简洁的小结：老师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五赶紧就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。反思：猜灯谜活动让幼儿感受到谜语的魅力，锤炼了幼儿的思维的敏捷性、机敏性，以及周密的观看、思索、记忆力量，锤炼了幼儿的对文字的组织力量。元宵节幼儿园活动策划集合14元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。XX儿童影楼在本次主题活动策划中，通过制作、品尝、参观、学习和猜谜等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的.传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，取得多方面的经验。现将活动方案公布如下：一、活动时间：20XX年2月23日二、活动准备：准备时间：20XX年2月20——2月22日准备内容：“迎春节”联系舞龙队XX儿童影楼到表演。准备好搓元宵的糯米面、豆沙馅。三、活动内容：1.邀请XX儿童影楼的顾客，可带二~三个家庭未拍过照的好友一同前来参与2.赏识舞龙队表演龙灯3.由XX儿童影楼最给力的门市给小好友们讲解：正月十五——元宵节赏花灯的传统风俗和由来4.给前来参与活动的小好友发放糯米面、豆沙馅，在规定的时间内包完20个元宵的小好友会得到相应嘉奖5.共享劳动成果，将元宵煮熟和前来参与活动的小好友家庭一起同吃。6.亲子猜