寒假英语培训心得体会范文

第页共页寒假英语培训心得体会范文寒假英语培训心得体会范文寒假英语培训心得体会1在小学阶段，小学生刚接触英语会感到有些措手不及，假如没有良好的小学英语学习习惯，可能会导致小学生英语学习效率低下，无法进步成绩，甚至会使小学生丧失学习兴趣，这是小学生家长不得不注意的问题。从小掌握有效的学习方法对将来的学习生涯也会很有好处的，可以帮助小学生养成终身学习的好习惯。下面我们就看看小学英语培训中有哪些比拟有效的学习方法。一、培养兴趣有些小学生总觉得学习英语很难，全是些单词，句子，所以总是一提到英语就头晕目眩，退而避之，从而形成了一种对英语的排挤心理。其实，正如在玩耍时会发现其中一些有趣之处一样，当小学生对英语有了一定程度的理解后，也能从中找到有趣的地方。例如读英语单词时，大人帮助小学生找到独特的记忆方式吸引着小学生将它熟记于心，而当小学生上课、走在马路上或是看电视时，那些小学生已经熟记的单词此刻就会一一涌如今他们的脑海里。因此我建议，家长或者老师可以帮助小学生将所学的英语词汇与日常生活联络起来，多用心去发现隐含在其中的兴趣，这将会使小学生更有动力地投入到本来看似枯燥的英语学习中去。二、单词记牢小学生英语学习完全可以借鉴小学生学习母语的经历，我们在小学阶段是怎样学汉语的，这个问题每个人都清楚，小学生每堂课都有生字学，到三、四年级，每个孩子都能看书、读报，具备看书、读报才能至少需要认识3000个汉字左右，而此时孩子会多少英语单词呢，恐怕连300个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢？我们计算一下：每天学会一个，每年至少能掌握250个，那么六年下来，就能学会1500个单词，小学毕业时，词汇量已经到达了初中程度，孩子的听、说、读、写才能相应也会到达较高程度，考试成绩也会名列前茅。三、加强阅读课堂上学习的知识毕竟有限，学生要擅长利用学习资，比方学生在网上可以找一些这个网站，有很多不错的图书，学生可以去阅读一些简单的英语小故事，小短文，广泛阅读，有效进步自己的阅读程度和英语学习才能。此外，还可以自行征订一些英语方面的报刊，广泛阅读大量的文章。然后在大量阅读的根底上，要想方设法使用自己学到的知识。最简便的方法是经常使用英语，用英语复述自己感兴趣的阅读材料和用英语写日记。这些方法可以促使我们在阅读时有意识地寻找我们想用的语言素材和表达方式，而长期坚持的结果可以进步我们理解原文的才能和用英语正确表达思想的才能。理论证明，广泛地阅读不仅可以进步理解才能，对写作也有很大的帮助。四、练习听力我们生活在汉语语境中，这对小学生学习英语造成了一定的阻碍。而很多家长不会说英语或发音不准确，这些因素都会或多或少地影响小学生学习英语。因此，在家假如多放放录音带，如把早晨起床的闹钟换成英语录音，每天半个小时的听磁带等，同时鼓励小学生模拟磁带里的话语，或与自己的孩子一起模拟，来一场比赛，既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。小学生英语学习方法并没有想象中的那么复杂，因为小学阶段的英语本身就是入门级别的，没有那么复杂的语法和词汇，所以只要加以适当的引导和学习，小学生英语并不难学。关键是小学生要从小养成掌握学习方法的习惯，遇事不能手足无措，这也能帮助小学生树立学习的信心。小学生英语培训的主要目的也就是帮助小学生在掌握小学生英语学习方法的根底上，不断进步学校效率，激发小学生学习英语的兴趣，不断改善自己的英语成绩。寒假英语培训心得体会2首先，抓住机遇，营造英语课堂气氛，营造轻松愉快的学习环境，激发学生的兴趣和好奇心。小学生的特点是：爱，爱，自律，自我控制力不强，假如这些特点在教学中被无视，只需遵循传统的教学形式，运用传统的教学方法进展机械解释，纯粹对待它们。作为知识。他们挤满了并要求他们在他们的眼中灌输无聊，冷血的语法和词汇，他们并不感兴趣，因此他们无法议论学习的热情和主动性。目前，小学英语教学质量不好，恐怕这是一个主要原因。学习需要兴趣。从某种意义上说，学习英语更有意义。如何让学生学习兴趣并将其作为学习的动力，是有趣的教学考虑的起点。第二，充分学习教材，精心准备课程，并增加每个教学课程的兴趣。老师对学习材料和内容的处理一般从易到难，逐步深化。同时，有必要考虑到姬对学生学习兴趣的程度，使学生的思想始终处于积极的状态，他们的兴趣逐渐晋级。其次，增加对教学过程的兴趣，教学方法的多样性也有助于维护学生的兴趣。在提供语言材料之前，老师应该想方设法为学生创造新颖可信的场景，从而吸引学生的注意力，然后从情境过渡到教科书提出的场景。同时，合理使用物体，图片，挂图和简笔画，现场录音，多媒体课件等，使场景呈现更直观，更有趣。例如，在教授文本时，老师可以使用从互联网下载的英语材料，并使用自制的课件进展教学。通过声，光，电的完美结合，生动的形象，真实的画面，以及美丽动人。语言和音乐，丰富学生的想象力，刺激学生的兴趣和好奇心，增强学生的记忆效应，从而到达教学目的，到达教学目的。第三，注重“以人为本”，发挥学生的作用。过去的教学往往强调老师的主导地位，把学生视为教育的对象，无视了学生的主观地位；将学生的思想作为可以填补知识的容器，无视教学的特点，无视学生的主观能动性。老师应将小学生视为具有增长潜力的生物。内部器官包含学科开展的机制。他们认识到教学的目的是培养学生的潜能，推动学科开展机制的成长和成熟。“以人为本”的概念在教育领域越来越受欢送。在教育过程中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性，已成为老师热衷的教学方法。对母语习得的研究和外语学习的研究都证实，外语教学的重点不再是“我们应该教什么”，而是“我们如何在课堂教学中创造这些条件”。新课程标准强调学生“可以做什么”。因此，要充分表达学生在教学过程中的主动性和创造性，进步学生的.英语运用才能。第四，建立新的师生关系，重视师生之间的情感交流，培养兴趣。师生关系基于人性的根本概念。假如教育者认为人性是懒惰的，不是进取的，需要严格的教学来启发良知，那么权威的师生关系应该是最有效的。传统的老师尊严是师生权威关系的表达。现代教育观念认为人性是积极向上的，具有成长和进步的潜力。教育的目的是开展人的潜能，促进人的安康开展。老师和学生之间的权威关系无疑会扼杀儿童的创造。力量和禀赋。耐心在教学过程中至关重要。这是老师良好行为的表达。老师的工作就是不同程度地解决学生的问题，除了教学，还要灵魂。教育人们的工作很难，处理各种问题，无数的学生必需要有一颗充满激情的心。大多数学生，特别是“坏学生”，在学习英语方面缺乏毅力和耐心，课堂上的情绪往往处于抑制状态，这使学习变得无聊。因此，除了给予他们更多参与课堂活动和演讲的时机，特别是他们提出的问题和疑问，即使他们更加明显，他们也应该得到耐心的答复，支持和赞扬，以便他们可以减少他们的恐惧和失落感是非常有益的。总之，英语学习，兴趣第一。学生的语言程度在很大程度上受到英语学习兴趣程度的影响。假如你失去兴趣，很难想象如何培养沟通技巧。因此，作为一名英语老师，一方面要学生语言知识并掌握他们的技能。另一方面，他们应该更加注重培养和保持学生对这一课题的兴趣，并且只需要一半的努力就可以获得两倍的成绩。通过这种方式，可以真正施行新课程标准的要求。寒假英语培训心得体会3这次海师大学周末流动培训，给我们英语老师提供了一次很好的学习时机，让我开阔了眼界，领悟了新的英语教学理念，学习了新的英语教学方法，感受到了与众不同的教学风格，几个月来的学习对进步我的自身素质，提升教育程度和质量起到了很大的促进作用。一、重新认识自己：这次学习，我被讲课老师们的敬业精神和渊博的知识所感动。我认为作为一位英语老师，必须具有渊博的英语知识，纯熟的操作技能，良好的思维品质，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在英语的探究过程中，我不仅要传授英语知识，检查学生对知识的掌握，更要成为学____同体中的成员，在问题面前要和同学们一起寻找答案，在探究英语的道路上，我要成为学生的伙伴和知心朋友。真正成为学生英语探究的促进者、组织者和指导者。洛阳市西工区芳林路小学乔亚冰老师和嵩县实验小学马俊红老师讲课自有一套风格，他们清新流利的发音，诙谐幽默的教风，给我留下了深入的印象。从他们身上表达出老师在课堂上，无论学生在自主观察还是在实验或讨论时，老师都要积极地看，认真地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。我想老师在课堂上，要对学生赞扬不断，要给学生心理上的支持，要创造出良好的学习气氛，要采用灵敏的教学方式。今后我要给学生精神上抚慰与鼓舞，使学生的思维更加活泼，探究的热情更加高涨。我要注意培养学生的自律合作精神。课堂上我要全程参与学生的任务活动，鼓励学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学生考虑。二、教学要与时俱进，创新。从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境小游戏等，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经历和客观事实出发，在做游戏的同时学习，同时把学习到的知识应用到生活实际，使学生感到学习的快乐，最终到达英语学习的目的。三、营造学习英语的气氛培训中，老师们提出了一个问题，就是学生不喜欢学英语，学校里没有良好的英语学习气氛。问题提出来后，我就在考虑，没有气氛，那我们就应该去营造气氛，就应该从自身做起，首先，老师要做好典范，在平时教学中或和学生的交流中要尽量使用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来确实有些难，但我们要知难而上，我们还是应该努力去尝试，因为这是必须去做的。通过努力使一局部学生喜欢使用英语说话、交流，喜欢学习英语的时候，那才是我们教学所期望到达的目的。我要向每位作课的老师学习，对学生多表扬、鼓励。使教学过程真正成为一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完好的生活过程。因此，尊重学生人格、尊重学生选择，超越书本，大胆创新，使教学成为充满创意和激情的过程，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓励学生质疑，还要注意向学生学习，师生共同成长。通过这次培训，我自己认识到自身的许多缺乏之处，在领悟的过程中心灵也受到很大的冲击，在今后的工作当中，我不仅要加强提升自身的专业素养，提升个人魅力。还要不断反思，老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，使自己不断创新，不断向前开展。寒假英语培训心得体会4这两天有幸参加了英语培训，真的是收获满满。首先非常感谢教研室及徐老师给我们提供此次学习的时机。本次培训和以往的培训有所不同，非常实用，非常接地气，既有专业理论引领，还有示范课例研讨。两位专家老师的专业指导让我对教材，教法，课程标准有了新的理解和感悟。三节不同级别的示范课让领悟到了英语课堂的魅力，也认识到了自己教学中的缺乏。尤其是今天下午两位老师的示范课，我觉得安排的特别好。以前的培训上示范课的老师都是高手，听完课除了赞叹，总感觉有点高不可攀的感觉。而今天两位老师的课虽然不完美，但却是我们课堂的真实再现，更能引起老师们的共鸣。正好通过他们的课堂反思自己的教学中存在的问题。几点体会，总结如下：一，作为一名英语老师，自身素质和修养真的很重要。我们好比复印机，孩子就是复印件。不管我们是不是专业老师都在潜移默化的影响着孩子。一定要不断进步自身素质，多听课文原声，力求让自己的语音语调标准正确。二，认真研读课标，把握好每个阶段的目的任务，防止出现拔高，越位等现象，让学生失去学习英语的兴趣。正如关老师所说，要做到：心中有课标，腹中有教材，眼中有学生，手中有教法