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文档简介

中班科学教案：捉迷藏的昆虫（第三版）教学目标学生能够了解昆虫的基本特征和分类；学生了解昆虫的栖息环境和行为特征；学生能够捕捉昆虫并进行简单的观察和分类。教学准备昆虫标本或昆虫图片资料；捕虫网、玻璃瓶等捕虫器具。教学过程导入环节集体观察昆虫标本或图片，引导学生描述昆虫的外形特征；联想游戏：老师给出一个昆虫名称，学生快速说出该昆虫的外形和生活习性。学习重点昆虫的分类；昆虫的栖息环境和行为特征；昆虫的生长发育。学习过程昆虫的分类昆虫数量众多，分类种类繁多，常见的有虫翅目、鳞翅目等；向学生展示不同种类的昆虫，比较它们的外形特征和生活习性，说明它们各自所属的分类；让学生试着根据一些特定的外形特征将昆虫进行分类。昆虫的栖息环境和行为特征昆虫生活在不同的环境中，有些生活在森林，有些生活在草地，有些喜欢潮湿的地方，让学生描述这些环境；昆虫有各自独特的生活习性，比如有些昆虫只在夜间活动，有些昆虫只吃特定的植物，让学生了解这些生活习性。昆虫的生长发育昆虫的生长发育经历了蛹化、羽化等不同的阶段，让学生描述这些不同的阶段；通过向学生展示昆虫的蛹和幼虫，让学生了解昆虫的发育过程。活动环节老师带领学生一起外出捕虫，并向学生介绍捕虫注意事项；将捉到的昆虫分类，并观察其生活习性和栖息环境。结束环节老师带领学生回顾本次课学习的内容；提问环节：老师出示一个昆虫图片，让学生快速说出它的名称和外形特征。小结：本期学习了什么？学到了什么？总结通过本次课程的学习，学生对昆虫的基本特征、分类、栖息环境、行为特征以及生长发育等方面都有了更深入的了解。学生们

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