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文档简介

青松幼儿园大班教案教学目标培养幼儿园大班学生的社交能力和认知能力帮助幼儿园大班学生建立健康的生活和学习习惯促进幼儿园大班学生团队合作和个人表现的平衡教学内容语言表达课程材料《小熊维尼和朋友们》、《三只小猪》、《青蛙和蟾蜍》、《好狗布鲁诺》、《小毛驴过河》活动内容分组绘画活动，每组一个主题，幼儿园大班学生绘制相关图形并进行简单介绍以故事、唐诗、儿歌等形式进行语言表达练习，幼儿园大班学生依据老师提示进行表达回答问题，幼儿园大班学生根据问题回答老师的问题，重点是语言表达的流畅性和准确性数学发展课程材料小球、计数器、木块、算数卡片、图形卡片活动内容分堆活动，通过累加小球的数量来进行数字训练算术卡片匹配活动，通过将木块与相应数量的算数卡片进行匹配图形卡片配对游戏，通过将相同数量的图形卡片进行配对，同时学习形状和数字美术创作课程材料颜料、纸张、固体颜料、橡皮泥、颜料盘、画笔等活动内容模仿活动，幼儿园大班学生模仿教师绘制图画，进行创意绘画画动物，幼儿园大班学生绘制自己喜欢的小动物，并进行相应的彩绘制作橡皮泥，幼儿园大班学生通过使用固体颜料制作不同颜色的橡皮泥，进行不同形状的创作科学探索课程材料实验器材、各种材料、手工制品等活动内容手工制作活动，幼儿园大班学生通过制作自己喜欢的礼品、漆器等，进行科学探索与实证科学实验活动，幼儿园大班学生体验自然科学的乐趣，进行简单实验植物科学活动，幼儿园大班学生通过观察和研究植物，加深对植物的认识教学方法本教案采用基于任务的教学法，将课程教学目标转化为具体的学习任务，通过任务导向和形式多样的活动，引导幼儿园大班学生主动参与学习，发挥主动性、积极性和创造性，以达到教育目标。同时，本教案还采用了活动式教学法，通过多种启发式和情态化的活动方式，引导幼儿园大班学生在心理、感性和智能、体能等各方面全面发展。教学评价本教学活动通过不同形式的任务建立评价机制，主要对幼儿园大班学生的表达能力、数字概念、创意能力和科学探索能力进行评估。同时，老师可以通过对幼儿园大班学生的学习记录、成长档案和实际表现进行全面评估。评价结果主要反应学生学习情况，学生的进步和成就等。总结本教案旨在通过各种形式的任务和活动，引导幼儿园大班学生在表达能力、数字概念、创新能力和科学探索能力等方面全面发展，促进幼儿园大班学生的综合素质提高。同

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