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文档简介
小数(xiǎoshù)加减法第一页，共九页。教学目标：
1.经历探索位数不同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。3.引导学生怎样利用已掌握的整数加减法的旧知迁移到小数加减法这一新的情境中？
4.进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断(bùduàn)体验成功的乐趣。第二页，共九页。1、5.23+0.7=5.23+0.75.935.93趣味(qùwèi)练习第三页，共九页。12+0.34=12+0.34
12.3412.34.00
12没有(méiyǒu)小数点，怎么对齐呀？第四页，共九页。
2、5.55+0.02=5.55+0.2=5.55+2=5.575.757.55525252第五页，共九页。3、亮亮身高1.25米，他站在0.4米的凳子(dèngzi)上时，比妈妈高0.05米，妈妈身高多少米？1.25+0.4=1.65-0.05=1.6〔米〕答：妈妈(māmā)身高1.6米。1.65〔米〕第六页，共九页。家庭作业：第48-49页第一(dìyī)课时。
布置(bùzhì)作业
第七页，共九页。谢谢第八页，共九页。内容(nèiróng)总结小数加减法。2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。3.引导学生怎样利用已掌握的整数加减法的旧知迁移到小数加减法这一新的情境中。4.进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识(yìshí)，不断体验成功的乐趣。2、5.55+0.02=。5.55+2=。52。3、亮亮身高1.25米，他站在0.
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