2020人教版高中语文 1.任务驱动型作文的审题立意

第1讲

任务驱动型文的审题意任务驱型作文指的给考生设出一个情(或供标志事件、标语号，提供关词、诗句名)呈现相关或对的问，过增加务型指令，让考生过写作提处理、解决题的想和方案。这作文主有两个方面值得意，一材料尽能体现时代值观多化，二是带明显的动任务。这驱动任务包文体、容、思维、象考生要根据些任务写作，而不能离这些任务一、“合思辨任务驱动型文所谓“合思辨，就是题者供一组志性事件、语口号要求综合所材料进行联和思考进而根据任指令写。这类作文聚焦考熟悉的会事件，具历史纵感，充满想和思维张力，表面性叙说实质是性思辨。[审题流程模]对于这任务驱动型文，首要做的是读任务。精读材料和求的基础上仔细区分显任务和性任务，从体、内、思维和对等方面定各类务。同时，读懂标性事件(或语口号)、键词(或名之间的关联，这决定文章的心内容立意的关键关于这作文的审题可采用下模板[审题思路展]典例1](2018·全国阅读下的材料根据要求写。分20002008

农历庚龙年人类迈新千年，中国千万世纪宝”出。汶川大震。北京奥会。

2013

“宫一号次太空授课。公路村通接近完成；“精准贫”始推动2017201820202035

网民规达7.72亿互联网普及超全球均水平。“纪宝宝代长大成人。……全面建小康社会。基本实社会主义现化。一代人一代人的际和机缘使命和挑战你们与世纪的中国路同行、成，和中国的时代一追梦、圆梦以上材触发了你怎的联想思考？据此写一篇章，象它装“时光瓶”待2035年启，给那18岁的一人阅读。要求：好角度，确立意，确文体，自标题，要套作，不抄袭，不得泄个人信息；少于800字。审题思路第一步寻(明任务①以上料触发了你样的联和思考？这要注意是“联想”“思考”“考”针的是年至已经发生的大事件我们国家取的重大就和遭受的大灾难这些引发了怎样的考；“联想针对的2018年以至年以及2035年，们全面建成康社会及基本实现代化的伟目标，你能到什么②选好度。这意味可写的度很多，考要斟酌衡，比较筛，选择最契材料又最能好的角，进行深入具体的述。如从宏的角度现新世以来的年间国在灾后重汶川大地、体育北京奥会)、技天宫一)基础设或美乡村建设公路“村通)等方面得的巨大成。从微观角度，通过人的所所闻所思所来具体现新世纪以国家的巨大化，将个人长的小节、小事件国家发的大跨越、事件联起来，出自己的真实感。③“想它装‘时光瓶’待年开启，那时18的一代人阅”明确地诉考生，是今长大人的18岁的“我”给2035年(未)的18岁

青年写一篇文章，且是放“时光瓶”，等待后再阅读的这里就有了“写？”“写谁？”什么样的文？”“么样的内容”等思点。第二步思(审材料首先要懂材料。试材料“纪宝宝中国”精选7个年份既集中展示中国世纪的标志件和新代的重大规，又精对接这一代生成长的重要刻，具有强的时代与历史感。我们从个维度审视料：第一个度是“大我—国家。编年件：人迈进新千年汶川大震，北奥运会，天一号授，公路“村通”接完成“准扶”开始推动，民规模达7.72亿，全建成小社会，基本现现代等。18来，全国人团结一心，畏艰难勤劳勇敢，忘初心不断开拓创，在各方面取了举世瞩目成绩。“……”为界，前部分是民族展历程的典型件，后半部是国家展的愿景。第二个度是“我，即“世纪宝，也就在考场写作的这一人。与“大”呼应我们”岁、8岁13岁17岁、岁“面建成康社会”岁基本实社会主义现化”3518岁以前我们”的成与国家发展步进行我们”身感受到了会的进和发，必然产生强烈的自豪感神圣感。岁以后，祖国发的愿景实现，离不“我们参与，这就必激发我们的任感、命感。第三步立(定观点基于以的分析，写这篇作时应注意：①必须合新时代青人的使与担当来写文中应指出“实现华民族的伟复兴”既是代的呼，也是青年的人生遇。在这个得的机中，我必须要大有为。②必须合个人成长写。18岁的青春必须根在中的辉煌发展，不能脱离到2018这18年来中的变化③青年成长是与祖的成长步的，因此中两者然是相互融的。④后面18年，考可以发想象，根据给内容写对未来的望。⑤通篇章应该注意写给未青年的，因这篇文是对未来青的人

生做一的指导，要建议，分析，利与的权衡定要从有利家的发、民族的兴这样的大着眼。立意角示例：①从“我”—国家和时代的角度出发写新世中国发展、代变迁体现“纪宝宝”的豪感和命感。②从“我”—“世纪宝宝”的角度出，写自或身边人的长过程呈现其后的时代变和国家展。③从“我”对“小”的影出发，聚焦一大事写时代与个的密切关系■佳作评新起点新挑战前行一考生①阴荏苒转眼曾经是世纪宝的一代也已长大成。这十八年，我们与新世的中国一同长再过十年国将实现会主义现代。那时新一代，们将有怎的机缘，担什样的使，将有什么样的战？②我想那时的生一定比在更加美好“贫困这词业已离人们的生，们享受着比动支付更便的消费式乘着“复兴号迅速的通工具拥有广泛的好和职业择。但请不忘记，前的美好生是如何来。请记得辈们为“贫摘帽付出的汗，记徐立平黄大年、袁平等人为创造好生活做出努力和牲，得习总书记说的“福是奋出来的③我想那时的中一定比在更加强盛现在们拥有天眼“子号，拥上海

名师解读第①段结合材料提问题，引出下，令人深思第②段在对年生更美好的畅中，发出“福是奋斗出来”提醒。第③迹”的结中，提醒一代年轻人担“将我们的国建设得更加荣昌盛”的命。第④段引用吕氏春诚》中的话呼吁新一代轻人勇敢面对战，两代人手并进创造更好的未来。第⑤⑥，提出倡议以青春之我，青春之国家携手并进，共挑战，再接厉！

洋山港雄安新区，们创造了一又一个“中国迹，相信以将会创更多“道酬勤，华秋实如今的我们将接过设社会主义代化的接力担新时代赋予们的使命十七年后，个梦想得以现还有更大梦想等待着们，那时你们也要“休对故人故国，且将新火试新茶事增华将我们祖国建设得加繁荣盛。④“石破也，不可夺；丹可磨也，而不可赤”你们然已不再受霾的威但一定面临着新的题新的挑！但作为青年一，字中应无“困难二字像《青年万岁里王蒙写得样：让有日子都来吧”为再大困难我们都会发软。时代在变，但春永炽热记“水青山就是山银山无论样发展都不能以牺环境为代价待着我能一同手并进，造更美好的未！⑤2035，我对此怀憧憬信心，信你们也同这时的我般愿以青之我，青春之家！⑥让我为了更美好生活，更强盛中国携手并进，迎挑战，再接再厉总评]这是一篇优的考场文。文章思清晰论证严。章开篇联系料向新代年轻人提思考，引出后文新一代年轻所面临机缘担当的使命面临的战的论述，倡议结束全，照应题“新起，新挑战前行”。写作主意识强，作对象确“我”“我们”“你”等叙主体始终贯全文符材料导中“纪宝给2035那时18岁一代人读文

章的要。语言准严密，括性强文章对名言文的引手拈来，恰好处毫无生之感。文章后两段出倡议，情真挚引起读者情共鸣。二、“合延伸任务驱动型文命题者出一组关键(或言)作为生落笔抓手要求从中选两三个关键或合理引用”三句名)，这题搭配合的自由度较大，要选出新意、有创性乃至在意料之外在情理中的关键词(名言组合，并此写出好文则又不么容易。[审题流程模]对于这任务驱动型文，首要读懂命题设置的务，包括显任务和隐性务其次要把握键词(或名言)之的关联这是审立意的心环节。关于这作文的审题可采用下模板：[审题思路展]典例2](2017·全国阅读下的材料根据要求写。分据近期项对来华留生的调，们较为注的中关键词有：一带一路大熊猫、广舞、中美食、长城共享单、京剧、空污染、丽乡村食品安全、铁、移支付。请从中择两三个关词来呈你所认识的国，写篇文章帮助国青年读懂国。要求：好关键词，之形成机的关联；好角度明确文体，拟标题；不套作，不得袭；不于字。审题思路第一步寻(明任务①数量制。“选择三个关词来呈现你认识的国”“三个键

词”是不能少于两，也不过多“两三”即可②内容动。“呈现所认识中国”则是定了写的方向——“作者是如何识中国的”③对象定。“帮助国青年懂中国”，是写作目的，这句说明了“你谁介绍中国，也就不能随便介，要“助”“读懂。④思维动。“选好键词，之形成有机关联”要注意将关词归类，找它们之间的系，共构成介绍的容。第二步选、组、立(定点)可以有面几种立意合的角：①正向考组合。如“长城“京剧，讲拥古老文的传中国；“高铁“移支付谈谈现开放的高科中国由“中华食“广场舞说说好的中国或热的中国由“共享单”移动支，聊聊生机勃的时尚中或新生事物出不穷互联网中国②对比考组合。如传统的粹“京剧”时下流的“广场舞并置而观，历史悠久的中华美”与“食品全”的峻现实相联，也可将古时“长城”象的封闭化与当下的一带一”象征的开合作相对照。③批判考组合。如“美丽村”走笔于式城镇的痼疾和“住乡愁”的要性，从“熊猫”伸到动物保乃至生保护的迫切，借“气污染食品安”论述过度求GDP的危害以及对新、协、绿色、开放、共这“五大发理念”呼唤。考生以直面展中的问题正视前中的矛，看到潜在危机，高度的忧患识未雨缪。■佳作评

一碗一诠中华一考生①落梅曾写道“小小的碟里品出

名师解读了海的容，的旷远地的辽阔。难尽的食第①段由落梅的言写物千味吃不的是人百态”中华文化源远起以小见大提出“胃流长，百年来一句民以食天”令无数人开始”了解中文化。骚客、贵宠臣、普百姓竞腰，妨夹起一双第②段由柴米油盐酱木筷胃开始懂中华。

茶”生开去概括出国②古来有七俗：米油盐醋茶。”原性格的真。始人的茹毛饮”如今煮炒焖”，的第③段用具体例说明使用，中国人餐桌走向多。而这恰好现“食物承载还有人的了古人的创新精神倘若没创新思维，怎会性情”一看法有火苗出现？又怎有火种保留？“色，第④段，作者为，物并也儒家先哲早道出国性格谛。

非只是代的变迁还依③食物载的还有人的性情。东人好汤，着许“中华统”正如广人的性格，润谦和四川人爱吃也第⑤段作者话一转指恰体现川妹子、川哥们的爽直率；京烤鸭出当今社食品安全所色泽金，制作讲，不正是京城“老儿”们谨在的问题。慎机智最好表现吗凡此种，不一而足酸甜第⑥段作者以精粹语言苦辣咸五味俱。五味构成桌满汉席，式告诫人们食安全终得多样也多样国人就是如多元。

以解决④食物多依附的不中华传。年吃饺第⑦，者挥毫墨点元宵吃圆，午吃粽……物们的称由于谐睛之笔跃纸上读来让人音也被来传递美好景——年““”感到气回肠团圆…这些体现先人们越的智慧以虔诚的美祝愿。⑤然而正如《月亮六便士所言任何硬币都有反面”在食品业迅速展的天，其背后透出的一些弊也引发人们的恐慌不知

第⑧段，结全篇，并进一步扣题使主题得以华。

从何时，食品安开始令人担忧，渐渐人们谈“”色变浮云蔽日，物难辨恶，正折射出日中国个别家唯利图的本性。了利益罔顾人安全在是欲催人火牛哉！⑥所幸华民族没有弃抵抗食品监管力的加大有关法律的台、执程序的严格…在扼杀不良商家的念头。终，日浮云被吹薄们也不因为“见长安发愁了。⑦装盛华美食的瓷胚勾勒出致的纹路，碗身描出艳丽花，是中华族千手艺传承，史沉淀夹食中华美所用木，竹香仍溢，挺坚韧恰如中民族性刚直正义，不阿不谀。⑧中华食折射的了文化有人性；烹方式的进始发于人的创新维，起于人精益求精追求“纵有安小隐患，典治理人心”更是体了中华族的责任心强大。起一碗，执一筷于色香俱全的华美食中，歆享中国特中国味吧！总评]这是一篇优的议论。本文作选择了华美食“食品安全这两个键词向者介绍己对当中国的认知二者之间有着密的关联而且在文多次明“从开始读懂中华”国人“华传统”中国特中国味等符合题。该文中鲜明寓意深，次感强先从历史发的角度中华美食，美中国的创新精神接着叙写各的美食称赞美食样丰富多，提到人的“多然后进一步掘美食食具(瓷碗和木)的化内涵；同也提出了美食后的隐患—食品安问题，指出这些问得到了注及治。文章内丰富，证层次谨逻辑性强分析辩。

三、“衡与选类”务驱型作文所谓“衡与选，就是题者出有争、有分歧的料，让生结合自身验进行研究探讨，过权衡、比，然后行选择，最得出观并写出篇文章。该题目，绕作文的探性，加了对理性思和理性达的引。这一类型考题，常在材料中现出矛与对立，可以多则料的形出现，也可在一则料中呈现出个不同选项。[审题流程模]这类任驱动型作文目任务令中往往要考生从进行权衡与择，只有在量、考虑、酌之后考生才能做恰当、确的选择，后在文中展现己的认识与考。关这类作文的题，可用如下模板[审题思路展]典例全国卷Ⅱ)阅读下面材料，据要求写一不少于800字的文章(60分)当代风人物评选活已产生后三名候选：大李，学敏矢志创新，为解生科学之作出重大贡领团队一举身国际术最前沿。老王爱敬业，练一手活，变普技术为美艺术走一条从高生到焊接师的“国工匠之。小刘，酷爱影跋涉水捕世间美景，他的博赢得网友一赞叹“你我们品大千世界帮我们住美丽乡愁这三人，你认为谁具风采请综合材料容及含作文，体现的思考、权与选择。要求：好角度，确立意；确文体，自标题；要套作，不抄袭。审题思路第一步分析综合所材料，可以到三者共同特点，们都有志、热爱、持、

服务人、贡献社会可贵品和精神。但者之间有不同之处即小李笃学敏，矢志创新老王，岗敬业，练一手绝；小刘，酷摄影，一双善发现美的眼。第二步理解材料中关键词较多包括以内容：风采物评选大李，笃学思，矢志创，团队，学前沿；王，爱岗敬，绝活变普通为完大国工匠”；刘，酷爱摄，跋山水，捕捉美，赢得叹，更具风。根据这材料，可以出大李学＋思＋矢＝创新老王岗敬业＋熟能巧＝点铁成小刘爱好＋山涉水的努＋发现的眼睛＝征观众各自不的特点这也是立意关键。第三步选择①更欣抓科技以强的大李因为他具有笃学敏”的个人品，具有“矢创新”的进精神，有“率领团”的合意识，更难可贵的他做出“破解科学谜跻身学术前”的特贡献。在如大国纷如此强烈的代，我认为个国家国民的强国神更具力。如：矢创新，可比肩②更欣敬业以立民老王。为他具有爱敬业的神，具有精求精、追求完的品质，更能可贵是他具有超平凡成大师的自信求。在今绝大数人热衷名、心态躁的时代，认为爱敬业的平民神则更魅力。：将平凡焊成伟大眼前的平凡生命的烂。③更欣爱文艺以美的小刘因为他具有酷爱”术的个性，有跋山涉水刻苦精神，有发现、创造美的力，更能可贵的是能给我留下美的人生品味在如今个人们热衷物质追的时代，我为崇尚特的艺追求更具魅。■佳作评

创新铸辉煌一考生①我国出的画李可染曾说“踩着前人的脚前进佳结果只能是亚军，德国著的作家歌德说过成长，你必须要独才行当今世新月异，展迅速想在激烈的争中永立于不败之地，必须创。因为创新造文明新铸就煌，新最具采。②个人发展离不开新。③大李所以能破解生命科之谜做出重大献是因为笃学思、志创新袁隆平十多年来能终站在交水稻研究领域的前沿因为他着不断创新勇气和灵马云所以创阿里巴巴的话，使人们生活方式发翻天覆的变化因为他洞见的创新王选之所以成为举世认的计算机光照排术创始人和他强的自主创新识息息关。创新让我们的活远离空洞远离乏新让我们的生充满激情、满乐趣，新让我们的人生现梦想、更价值。④社会进步离不开新。⑤文字发明及运用人类摆了结绳记事，社会的烂文明得以代传承电灯的发让人类远离漫长夜，来黑夜中的光明蒸汽机的发让社会得巨大的创造能力速了物质文的到来电话的发明让我跨越千山万，短了彼此情的

名师解读第①段恰当地引李可染、歌德名言，在分析中提作者的点，开见山、简要捷。第②段论点单成段指创新”对个人发展的要意义第③段大李引袁隆平云、王选运用排手法彰显文章的气势。第④段论点从会进步的角着手，进一层。第⑤段从发明的度入手，指出“创新进了社会进选用材料丰富说服力强。第⑥段分论点单成段指出创新对国繁荣的重要。第⑦段更深一层作者从历演进的角着手，指出新对国、民族发的重大意义第⑧段，收自然呼应开头，构严谨点题简明给人“豹”的感觉

距离；视的发明让们尽览海风光悉各国民族的风俗情；网的发明变天涯海角近在咫尺，使界成为球村…是创新变了大千世，创新丰富了类生活创新促了社会步。⑥国家繁荣离不开新。⑦历史鞅变法秦国从众多诸侯国中颖而出，统一下；赵灵王顺应形势需，冲破重重阻，断地实行胡骑射的策，终实现富国强的理想；清朝，关锁国循守旧思改革终验证“落后就要挨”道理。当今代家领导人胆创新国家经济领里出了改革放的发策略国家统一的问上，出了一国两制解决方案；外交上，出了求存异的灵活则，使中国短短几十年时间里，面发展取得了世瞩目的成，得了世界的重和赞誉古往今来，无的事实明：有创新才能让个国家长治安；有创，才能让个民族繁荣强；只创新，能让一段史灿烂辉煌⑧不管个人的发展社会的步还是国家的荣，离不开新。让们用知识去充实己，创新去装自己，从点滴做起拓异彩的生吧！为创新是东旭日光照之处，灿烂煌；创是和煦的春风，吹拂之，丽多姿；新是源活水流淌之，生勃勃。

总评]本文紧扣材，观明确文结构谨，辑清晰如果说新是一棵常树，么，灌它的定是出自心的清泉如果说创新一朵开不败鲜花，那么照耀它必定是从心升起的阳这篇文章可谓容丰富古有商鞅，有马云列举的事例多。分点是从为什要创新的度切入从个人到社到国家立意也颇显远。运并列式结构结构清晰语言句式整，多排比地有声锵有人信服！[好题演练]1．读下面材料，根据求写作远古时19191984199920142018

男子行礼，子行笄，为华夏族的成礼。进步青在五月四日加示威行请愿等种形式的爱运动。世界青节创立青年播希望自信和力量联合国议展示青年多才多、广泛的兴爱好及心壮志。寄语青：人生的扣从一