小学一年级家长会发言稿15篇

第页共页小学一年级家长会发言稿15篇小学一年级家长会发言稿15篇小学一年级家长会发言稿1各位家长：你们好！感谢您在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，谢谢你对学校教育工作的支持！半个学期转眼就过去了，我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习才能和开展的潜能怎么样？借这次全市的一日开放活动，我们召开这次家长会，主要目的就是加强家校联络，详细细致地交流您的孩子在学校学习和生活方面的情况，共同讨论一条合适孩子成长和开展的道路。42名小朋友组成了一〔2〕班这样一个大集体，孩子们聪明活泼、仁慈得意，怀着对小学生活的憧憬，对老师的美妙期待，步入了小学一年级的学习。说实话，和幼儿园以游戏、玩乐为主的学习生活相比，一年级孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，课程多了，作业也多了。记得在《品德与生活》的课上，我问过小朋友，你觉得小学生活与幼儿园生活哪里不一样呢？孩子们说了很多，其中有一个孩子就说，苦了，老师要求严格了。说的很不错。可是立即就有小朋友站起来说，她说：“因为我们长大了！”我觉得这个意识很重要，不能再以幼儿园的标准来衡量自己，孩子只有意识到这一点，才能进一步进步对自己的要求。经过两个月的适应期，绝大局部小朋友已经能适应小学阶段的学习生活。孩子们已经渐渐学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，还知道了要保护学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。一个人从小养成的行为习惯会长远地起作用，甚至会影响一生。对于低年级小学生来说，从一入学，就培养他们形成良好的学习行为习惯是很重要的。假如培养得法，尽早形成良好习惯，不但有利于当前的学习，还将使学生终身受益。我们学校非常重视对学生行为习惯的培养，希望通过学校教育把每个学生培养成“广博风雅”，也就是“知识广博、有博爱，举止文雅”的博雅好少年。学校本学期重点开展了“八好”活动，这“八好”分别是做好操、唱好歌、走好路、行好礼、写好字、读好书、上好课、扫好地。根据一年级学生的特点，这段时间，我们重点培养了a.做好操。这个“操”指的是眼保健操和播送操。做眼保健操除了学生正确的姿势、穴位外，更与正确的读写姿势的训练结合起来，使学生明白眼睛是心灵的窗户，要保护好自己的眼睛。做播送操那么首先学生如何排队，如何做到“静、快、齐”，通过集队的训练使学生明白自己的一言一行代表着集体的形象，从而培养其集体观念。做播送操那么首先让其明白做操的好处，思想上重视了，才能自觉、认真的做操。b.轻轻地走路，上下楼梯靠右行，课间开展有益的活动，不奔跑追逐，上厕所时不奔跑追逐。举例可以说，孩子的安危时时刻刻都放在我们每个老师心上。c.行好礼。人们常说“言为心声，行为言表”，讲文明懂礼仪是一个小学生必须具备的良好习惯。在中华民族的远流长、丰富多彩、博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、传统的礼仪标准，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的珍贵财富。我们从坐、立、行、礼貌语、体态语等方面对学生进展礼仪训练；如：在升国旗时，要穿着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌时要严肃，声音洪亮；参加集会要守时肃静，大会发言向师长和听众敬礼，发言完毕要道谢；观看演出和比赛，要适时适度鼓掌致意；要尊重长辈，家中吃饭请长辈先就座，离家或回家与家长要打招呼；对待客人要主动问候，微笑致意，起立欢送，招手送别，讲话的时候要看着对方的眼睛……。开学初，有的小朋友早晨一进教室就主动向老师问好，而一局部同学那么大摇大摆地走进教室，即使迟到了也是如此。针对这种情况，我在班上开展了评选礼仪之星的活动，为学生树立典范。并且教些琅琅上口的儿歌如“早上见面问声好，承受帮助说谢谢……”。没过多长时间，班上的小朋友都变得彬彬有礼。学校也针对性的开展了“常规管理班班行”活动，采用老师、学生共同检查的形式从早读、两操、课间、午休、放学、竞赛等方面进展量化评比。在评比中，学生不但养成了良好的行为习惯，集体荣誉感也都增强了。孔子曾说：“少年假设成性，习惯如自然。”良好的习惯将使孩子终身受益，今后我们将继续采用各种生动活泼的形式对孩子的习惯持之以恒的进展培养、训练，希望家长能继续配合我们帮助孩子养成良好的行为习惯。同时，作为一名班主任，我还注重了良好班风的建立。著名教育学家马卡连柯也曾说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”。首先精心对教室进展布置，为学生营造了一个良好的学习气氛。如在先锋角内贴上班干、队干及进步之星的介绍，立学身边的典型，从身边的人学起，树立典范的作用，在学生心中都留下了深入和印象，从而形成一种自尊自爱、自我鼓励的动力。同时在学生中开展“身边的典范”、“我要向他学”“这样做才对”等活动。通过活动的开展，用典范的力量鼓励学生学习对方的优点，鼓起超过对方的勇气，促进良好班风的形成。……其次，培养班级成员的集体荣誉感。让每位学生成为班集体的主人，不光让学生参与班级事务的管理，还让他们积极参与学校活动的安排，如教室布置比赛、播送操比赛、秋季运动会……使其承当一定的责任和义务，增强其对班级管理的效劳意识和经历，从而培养学生的责任感和集体荣誉感，促进学生个性的开展，进步其自我教育的才能。特别是以小队为单位的“优秀小队”的每周评选更是在班级内形成了“你追我赶，共同进步”的良好气氛。再次，组建作风优良的班委会。日常班级管理中实行的“竞争上岗制”，中、小队干部均采用自我推荐和学生民主推荐相结合的形式产生，他们在学生中有一定的声威。因此，平时在班级日常工作中行使管理职能时，根本上能起到令行制止的作用。并且采用轮换制，让每个孩子的才能都得到开展。另外，每学期开场，让全班同学讨论制定“班集体的奋斗目的”、“优秀班干部”标准、“值日班长岗位责任制”、“小队干部岗位责任制”、“课代表岗位责任制”……学期完毕时，评选出“优秀班干部”，既能使作出奉献的班干部能获得一种荣誉感，又能帮助班干部树立威信。但是，由于一年级的学习生活跟幼儿园有很大不同，有一局部小朋友还不能很好的适应。一种表现是紧张，缺乏自信心。举例如针对这种情况，我们就一定要多鼓励，不能一味责骂，以帮助孩子树立信心，培养学习兴趣。如字写得没有别人漂亮，可以抚慰她“没关系，你才刚写字，妈妈小时候也这样，只要多练习就好了。妈妈和你一起练，好吗？”只要第二个字比第一个写得好，就表扬他。其次还要利用吃饭、上学路上等时间多和孩子交流交流，谈谈学校里发生的事，以便及时发现问题，帮助孩子解决。前几天我听小朋友说有个孩子被爸爸打了一顿。问其原因就是因为回家作业忘记了。孩子要不要打，必要时当然要。这也是大家的一种教育手段。但不能弄不弄就打，要讲究教育的艺术。孩子毕竟是孩子，做错了事，问清原因，跟他讲讲道理。实在不行再给他点教训，但次数要少。根据我的经历，经常被父母打骂的孩子，不仅身心受到伤害，而且还会有暴力倾向。再退一步说孩子真会被打成才吗？所以，大家在教育孩子时，一定要注意方法。另外一种情况是还用幼儿园的标准来要求自己。做什么事都马马虎虎。这就需要家长能加强对学生自主才能的培养。孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡几乎都有父母细心照顾，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的才能，自理才能，独立学习的才能和独立处理问题的才能较差。开学至今，仍有学生上课时找不到作业本，因为前一天是妈妈整理的书包；红领巾掉下来不会系，因为平时都是妈妈系的。〔一〕培养孩子的独立意识要让孩子知道，自己长大了，已经成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要渐渐地学会生存、生活、学习和劳动，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。要培养孩子的自我教育才能，在学习生活中，要自我观察、自我体验、自我监视、自我批评、自我评价和自我控制等，培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。〔二〕培养孩子生活自理才能培养孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理才能和习惯，逐渐减少父母或其它成人的照顾，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被，学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，拾掇饭桌；学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等。〔三〕培养孩子学习方面的动手操作才能教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子保护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。〔四〕培养孩子效劳性劳动的才能要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和图书等。另外，我们一年级小朋友年龄比拟小，上学、放学都需要家长接送，这就需要家长弄清学校的作息时间。校门开的时间是:上午7:30,下午1:10，上学时不要来得太早，在校门外面危险较大，因为我们学校处于主干道上，来往车辆较多。特别需要家长配合的是下午放学，如今天黑得比拟早，天气也越来越冷了，假如家长接的太迟的话，孩子在外面很容易受凉生病。假如老师需要开会或有紧急情况，孩子一个人站在接送地点或传达室就会不平安，所以希望家长在没有特殊的情况下能准时接送孩子。假如您有特殊情况，最好能及时和班科任老师联络，我们会尽力将孩子安排好。小学一年级家长会发言稿2尊敬的各位家长朋友们：大家好！非常感谢各位家长朋友可以在百忙之中抽出珍贵的时间来参加我们的家长会，在此，衷心的感谢各位家长对我校工作的关心与支持。我们深深知道，那一张张灿烂得意的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙憧憬，作为四年级的数学老师，我一直在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受成功的喜悦，为孩子的终身学习打好根底。今天，我借这个时机，和大家一同讨论以后孩子的数学学习问题。下面，主要从重视培养孩子学习数学的兴趣，帮助孩子养成良好的学习习惯，引导孩子掌握解决问题的方法等五方面谈些想法，仅：一、怎样培养孩子学习数学的兴趣。现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是粗心，有些由于运算方法或者说运算技巧，才能方面不及其他同学，计算纯熟后，不怎么会出错。计算经常出错往往是由于计算才能，计算纯熟程度不如其他同学。〔二〕多让孩子获得成功，少让孩子望而生畏。不少家长在家中有时会给孩子出题目做。这时千万要注意，你出的题目不能很难，要贴近生活，要贴近孩子。这些题应让孩子稍作考虑，稍作努力就能解决，也就是我们俗话所说的，"跳一跳就能摘得到"。就发现了这个规律。二、帮助学生养成良好的学习习惯。一些习惯的培养，最正确时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段。孩子年纪小，培养的开场应带有一定的强迫性，即详细要求，详细催促，详细检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求详细，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。理论证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定可以养成的，学习成绩也会迅速地得到进步。良好的学习习惯，包括：〔一〕教育孩子上课认真听讲。听讲：一般认为听老师讲，这是很不全面的。上课认真听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。进入信息社会以来，没有人们的共同参与，互相合作，任何重大创造创造都是不可能的。所以合作意识与合作才能已经成为人们生存开展的重要品质。今天我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，整天把"你要与某某某比一比"挂在嘴边。在学习和生活中，让我们家校合作，一起为孩子创造时机，让孩子在与别人的合作交往中，学会沟通，学会互助，学会分享，既可以尊重别人，理解别人，欣赏别人，同时也能使自己更好地得到别人的尊重，理解与欣赏。〔二〕养成独立考虑，不怕困难的习惯。孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮助，这对培养独立考虑的习惯非常不利。家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析^p，帮助他，分析^p分析^p问题的方法，渐渐过渡到让他自己也能掌握这种分析^p方法从而独立考虑。敢于考虑，擅长考虑，才能有"标新立异"，"异想天开"。生活中的重大打破都是来自于全新的发现，来自于挑战现状。因此培养孩子独立考虑，不怕困难的习惯对于训练孩子的思维才能，培养孩子的创新精神，都是非常重要的。〔三〕认真负责的习惯。从我们多年教学的情况看，不少家长反映很多孩子作业是认真做的，做完便往爸爸，妈妈那儿一放，"请你帮我检查一下"。据说，考起来不是90几就是100分，都很不错，但中高年级明显下降，只能考80几分甚至70几。当然成绩下降的原因很复杂，因人而异。但有一个重要原因是一样的：那就是成绩一直保持得很好的学生，学习方法科学。成绩下降的同学可能学习方法上不及那些学习方法好的同学。当然，另一个原因，教材越来越难，你没有合适的方法，就不能适应难度的进步。因此，家长在辅导时不能就题论题，要从题目中归纳出常用的数学方法，把方法浸透给孩子。当然你不一定说出方法的名称，但可以把这些思想浸透给学生。四、给家长的建议针对本册教材的要求及特点，向各位家长朋友提二点建议：一是每天尽量抽出时间检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。〔通过这种方式催促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培养成了。〕二是对于教材的重点和难点内容，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发现存在的问题，及时补救。各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们新建路小学全体老师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个合适所有家庭，所有孩子的教育形式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。不当之处还请批评指正。小学一年级家长会发言稿3首先，感谢各位家长自开学以来对我们工作的支持，这才使得我们各项工作有条不紊地开展，同时让一年级新生较快的适应我校的学习与生活，对于家长们这样那样的疑惑，我们学校很能理解家长的一份心情，我们也正是从各位的经历所走过来的。新学期开场，伴随着孩子的入学，我们的家长也一同紧张焦虑起来，孩子这么小就面对住校的一切问题，家长们的心挂在学校，担忧孩子在校的生活，甚至影响到工作、、作为我校来讲，每一年都会遇到像今天这样的问题。根据有的家长所反响的问题，我们认为有必要和大家做一个直接交流，防止产生一些不必要的误会。你们为了锻炼孩子们的意志品质，培养孩子自理、协调、与人相处等诸多方面的才能选择了我们这所寄宿制学校，希望我们的生活老师在生活上把孩子照顾得更好，我们非常理解家长的心情，但是面对一个群体，我们的工作尚有不完善的地方，需要我们双方的努力，我们会尽量把工作做好，这需要一段时间来协调，我们的目的是把孩子培养成为：“讲文明、懂礼貌、守纪律、有爱心”的文明少年。教育本身就是一个长效管理工程，有待于各位家长和学校的双方努力才可以完善起来。相对一年级公寓比拟拥挤，但我们的公寓照旧是环境优美，整洁亮堂。首先让各位家长理解一下生活老师的工作流程。6：00~6：30生活老师起床，洗漱。6：30~6：55生活老师叫醒学生，催促、帮助学生穿衣、洗漱、整理床铺，做简单内务，催促喝水。6：55~7：10集合整队，带学生晨练。7：10~7：30照顾学生吃早餐。7：30~7：40送学生进教室，帮助班级清扫卫生，整理桌椅，给生病学生吃药。7：40~8：10生活老师用早餐。8：10~10：30送学生脏衣服到洗衣房，然后进楼层搓洗毛巾，洗牙杯、口杯，倒垃圾，刷洗厕所，擦干净台面，拖干净地面，整理学生床铺、抽屉。10：30~11：00楼层老师互相交流心得。11：00~11：30生活老师午餐。11：40~12：20接学生进餐厅吃午餐，给学生打汤添饭，照顾学生用餐。12：20~13：20带学生回公寓，催促学生入厕〔尤其是大便〕，喝水，给学生吃药。看护、巡视学生午休。13：20~13：40叫学生起床，送学生去教室，分发水果，按课程表送学生去艺术楼、电脑房等。13：40~14：00回公寓再次整理床铺内务。14：00~15：30生活老师午休。15：30~17：00去洗衣房取衣服，分发衣服，做学生洗澡前的准备工作，17：00~17：30生活老师晚餐。局部班级提早接学生洗澡。17：00~18：40生活老师接学生用晚餐，餐后带学生回公寓洗澡，然后送学生回教室直到教学老师接班。18：40~18：50分类清点脏衣服，写好数装筐。18：50~19：40生活助理清洗学生的袜子短裤〔强调天天换〕。19：50~20：20去教室接学生，组织喝奶、吃点心，带学生回公寓洗漱，熄灯。20：20~21：00熄灯后生活老师巡视，清扫卫生间卫生，拖地〔秋季枯燥这样做是为了保持室内空气一定的湿度〕帮学生搓干净毛巾并挂好。21：00~23：00生活老师巡视孩子入睡情况，帮他们拉被子，提醒个别学生中途小便。常规工作还包括：1、每半月一期黑板报。2、每月换洗一次床上用品。3、每月擦一次门窗玻璃。4、每月拖扫一次床肚。5、每周用8。4消毒液消毒毛巾、牙杯。6、每周对寝室进展空气消毒两次。7、每周一次公寓例会。8、每周一次小组学习。9、每周三上午带学生进展早读，下午到班级进展一次生活指导课〔对学生进展生活常规指导〕。到二年级，生活老师就不和学生住在一起，晚上由夜班老师查夜，看护学生，帮学生盖被子等。老师的实例我们老师身边每天都会发生这样和那样的事情。每当看到孩子一天天进步，做老师的都会感到欣慰，下面我就举一些事例让大家理解一下我们的老师是怎么工作的：新学期开学，我们有的孩子到了夜间又哭又闹，我们老师把孩子抱在怀里轻轻地哄着，直到孩子在老师的怀里沉沉地睡着了才走开。对于刚进学校的孩子，他们中的多数都不会洗澡，我们的生活老师不仅要教孩子怎样洗澡，还要帮孩子洗澡，要不停地提醒孩子们不要哄闹，以防滑倒，最后老师会用活动水龙头给每一个孩子从头到脚一个不漏地冲干净。每次洗完澡，我们老师的浑身上下的衣服全湿了，嗓子喊哑了，顾不上一脸的汗水就又帮孩子们把衣服穿好，生怕孩子着凉。这两个月天气闷热，很多孩子到了晚上都爱蹬被子，我们生活老师一个晚上要给每个孩子盖被子达4、5次，有的甚至更多。有的孩子夜间咳嗽，我们生活老师便走到他们床边帮他们拍拍后背，喝点温水，直到孩子安静下来，才走开。有的孩子不舒适，老师晚上都要起来好几趟，看看孩子是否有变化。我们所有一年级生活老师每天晚上从开学到如今睡不到一个完好的觉。秋天的天气枯燥，有的孩子常常流鼻血，我们提醒孩子每天注意饮水，每天早上一起床便要喝上一大杯白开水。照顾孩子吃药是生活老师常有的事情，每天我们老师都要根据孩子们不同的情况给他们用药，可以说，使用的药品是五花八门，有口服的，有吸的，有搽的，有喷的，还有滴的，可是我们老师从来没有厌烦过，每天仔细核对孩子的药，给他们用上。开学时，为了不让孩子有过于焦虑的心理，我们老师每天晚上都会给孩子们讲故事，不停地巡视每个孩子，观察他们的情况，针对个别现象及时给予抚慰，直到孩子们渐渐睡沉。有的孩子偶然有尿床现象，我们有的老师每天晚上把自己的手机设置2小时闹铃，以提醒孩子上厕所，即使这样也难免有孩子小便在身上，我们老师不管几点甚至是深夜2、3点钟也会立即把孩子身上用热水擦干净，并把他的床单、垫子用热水烫洗干净，这既是为了保护孩子的自尊，也是为了寝室的环境卫生，没有异味。生活老师每天给孩子们洗袜子、短裤，一天，一位老师洗着洗着就发现了一条很脏的小短裤，里面有大便，老师赶紧找裤子上的名字，但名字不是很清楚，看着眼前的短裤，老师马上就想到孩子其他的衣服上是否还是会有大便呢？于是我们的老师马上就把孩子的抽屉翻开，一个个检查，终于找到了，当时就有一股臭味扑面而来，我们老师不顾一切，马上把孩子的其它衣物也拿出来洗，用热水把衣服都烫一烫洗干净。并主动和孩子沟通，让孩子不要紧张，今后有事就可以主动找老师。并告诉她：“这件事情只有我们俩知道，你就放心好了！”这时，孩子就腼腆地笑了。有的孩子不适应学校一开场的各项生活环节，在教学区不注意，常常就会将大、小便弄在身上。有时我们的孩子会一路走一路拉，大便顺着裤管往下流，路上都流下了痕迹。到公寓我们生活老师就用香皂给孩子洗澡，直到孩子洗干净，并换上干净的衣服。对于地面上流下的痕迹，不用说，我们老师都会主动拖干净，让更多的孩子拥有一个整洁舒适的环境。开学初，有一个孩子双休日在舞蹈班时不小心把胳膊摔骨折了，家长送孩子来时，满脸为难的样子，因为孩子不能自理，天气又热，孩子每天需要洗澡，梳辫子，我们老师热情的跟家长说：“孩子不能自理就找我们老师，我会帮孩子梳辫子、洗澡。”从那天开场，我们生活老师每天给孩子穿袜子、穿衣服、甚至到挤牙膏，给孩子端餐盘，晚上给孩子洗澡、洗头，每件事情生活老师都一一做到，就这样一直做到孩子康复。片段：有的孩子周日下午来都会哭闹，生活老师都会抚慰每一个孩子。前几天我看到一位生活在劝一位哭闹的孩子，听到这样一段对话。老师说：“你是一个很不错的孩子，只是今天怎么会哭了呢？”孩子说：“我想爸爸妈妈！”老师说：“老师理解你的心情，老师有时还感到不习惯呢，可想想再过四天，我们就要回家了，不就又可以和爸爸妈妈在一起了吗？好了，如今不哭了！”可孩子却说：“不行，我就是想哭，不然更想爸爸妈妈了！”这时，我们的老师是这样答复的：“好吧，你如今就在老师怀里好好哭一哭，把不愉快的事情忘掉。”这时，我看到老师搂着孩子，轻轻地拍着他的后背、、、后来这个孩子没有一会儿就好了，而且我从侧面理解了一下情况，这个孩子在接下来一周的表现都很好，情绪也很稳定，这一点说明了我们的老师是注重孩子内心感受的。其他片段：遇到生病的孩子，我们生活老师不仅要带他去校医务室就疹、取药，而且，还要及时给寝室消毒，保持空气清新。根据天气的变化，我们老师会及时给孩子增添衣服。开学初，我们许多家长担忧孩子吃不好。殊不知，孩子在校吃饭时的样子，有的家长可能都不相信，每天他们都会添饭，有的孩子甚至将餐盘里的饭菜吃个精光，一个班两个老师每次为学生添饭打汤，忙得不亦乐乎，抽空还会为个别孩子喂上两口。有的孩子饮食习惯不好，我们老师通过生活指导课让孩子明白食物合理搭配的重要性，并让他们懂得爱惜粮食，学校每天都会为学生提供鸡蛋、牛奶等营养价值高的食物。渐渐地，我们的孩子爱上了学校的饭菜，每当听说要开饭了，孩子们会天真地欢呼起来：“太好了，我们可以吃到美味的饭菜啦！”对于孩子一天天的进步，我们老师常感到无比的欣慰，一切的疲劳和委屈都不去多想，一心只念着孩子们。看到他们有一丝的进步，老师们都自己花钱买奖品给孩子，目的就是为鼓励孩子，董校长常对我们说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，多年来，我们的老师一直朝着这个方向努力，用这样一种精神鞭策着自己不断前进。当然我们也希望家长提出客观的评价和中肯的建议，发现问题及时沟通。在成立家委会后，我们欢送家长选派代表来公寓跟踪、理解我们生活老师一天的工作和孩子在校的情况。我们希望家长与我们多沟通，加强联络，以便全方位地理解孩子在校的情况。但我们的工作性质决定我们有的时候不便于和家长通话，如：孩子进餐时间、我们整理内务时间、以及上指导课等等，也请大家谅解。我们家长可以在以下时间段进展沟通。上午：10：30—11：00；下午：15：30—16：30。我们也恳请家长们回去好好观察一下您的孩子，一定会有惊喜的变化。于丹老师说：让你的孩子尽早脱离你，你就是成功的。开学至今，我们的工作也得到了大多数家长的肯定，在此，我代表公寓部向大家表示感谢，也希望今后得到大家更多地支持与信任。小学一年级家长会发言稿4尊敬的家长朋友：大家好，很荣幸这学期由我来担任一年级(1)/(2)/(3)班的英语老师。首先感谢大家在百忙之中来参加孩子小学阶段的第一个家长会。一年级小学生的入学，是孩子人生旅途中的一次重大转折，学习生活也要发生很大的变化。为了让孩子们尽快适应校园的新生活。我们今天聚在这里，同各位家长共同讨论我们孩子的英语教学。希望在我们的共同努力下，我们的孩子可以喜欢英语，并学好英语这门学科。再次之前我想跟大家分享之前一个家长的英语心得，他是这样说的：十个孩子，九个对英语感兴趣，八个能回家练习，但七个爷爷奶奶外公外婆觉得孩子太小，压力太大，六个爸爸心疼宝贝太累没时间玩耍，五个家长感觉是额外开支，四个没时间接送嫌远停车不方便到处堵车，三个觉得以后要应付考试再亡羊补牢也不迟，只有一个最后坚持了下来，于是大家开场羡慕这个孩子，说他有天赋，爱学习，自觉又聪明，说他英文真好，却不知道这个孩子以及他的家长在背后付出了怎样的坚持与努力!时间会证明你的孩子正在与他身边的同龄人渐渐拉开差距，一滴墨水改变不了一盆清水的颜色，但已经改变了它的本质，因为你的选择与坚持将注定你的孩子与众不同。一、教材介绍我们从一年级就开场开设英语课程，目的就是希望我们的孩子可以从小开场接触和掌握一门新的语言，为将来更好的学习和生活打下根底。如今我手里所拿得就是孩子本学期要学习的英语课本。首先，我来介绍一下这本书的特点，上学期教材共分为10个学习模块Moudle，一个复习模块，四个单词表，一个补充阅读版块以及一个综合运用理论工程。每个学习模块包括两个单元，第一单元是语言呈现单元，第二单元是语言扩展和语言练习单元，各个单元从单词、对话、游戏、歌曲、歌谣等等都可以吸引孩子的兴趣，这样安排遵循着少年儿童的认知规律，由浅入深，由易而难，为孩子们循序渐进地学习奠定根底。也就是说从如今开场，我们必需要转变观念了：要把英语作为一门重要的科目来好好地学习。英语也会和语文、数学一样每学期进展正规的考试和测试，实行总分值制。三、孩子的特点以及本期的教学举措一年级的孩子们年龄比拟小大都在6岁，7岁，共性特征是特别喜欢玩，非常好动;注意力还不能稳定持久，这个阶段的孩子注意力一般能稳定持续15分钟——20分钟左右;思维非常详细，容易受外界影响。但他们得意，聪明，热情，正处于掌握新语言的最正确阶段。作为英语老师，我将尽职尽责，竭尽全力，通过丰富多彩，形式多样，充满兴趣的教学活动，多媒体课件等培养孩子们的学习兴趣，以最大限度的耐心来帮助我们的孩子养成良好的学习习惯。本期在教学上我打算从以下几个方面入手：1、大英语课堂的学习(1)每日一句、每日歌谣的学习，除此之外，我还会添加一些比拟经典的英语歌曲的学习。(2)抓好教学主阵地课堂是英语学习的主阵地，也是孩子真正学习知识的场所。抓住课堂的40分钟，孩子才可能扎实的掌握英语知识。因此，本期英语课堂我遵循以下原那么:1)培养孩子的自信心。学习英语的最终目的就是实用英语，也就是说英语，对于起步学习的孩子来说，培养孩子大胆的说英语那么是我们首当其冲的任务。每学习一个单词、句子或对话都是先让孩子多听、多说、多练。说的对错都不是最重要的，开口才是学习英语的良好开端。我不想培养一个只会考试的机器，而是希望孩子真正掌握一门语言那就是大胆、自信说英语。2)让所有孩子都动起来。每个孩子的性格、根底、品行都不同，有的孩子参与的热情特别高，答复下列问题非常积极，有的把手举得很高，有的站起来抢着答复，还有的为了答复下列问题急得嗷嗷叫，还有少局部的孩子不敢举手。但在每节课上我会给所有孩子答复下列问题和展示自我的时机，做到一个都不能少，让每个孩子的胆量、口语都能得到锻炼。2、良好的英语学习习惯的培养(1)养成良好的听读习惯，利用配套磁带坚持做到每晚听英语的习惯，稳固并预习新知。(2)养成认读的习惯。要求孩子用手指着所学单词、句子会读。(3)养成背诵的习惯。对课本所学的内容进展流利的背诵。到达一个量的积累。四、家长配合咱们家长都很年轻，素质也比拟高，而且教育理念新，那么我想咱们对待孩子的英语学习也一定是很关心的。下面我给大家提几点对进步孩子英语程度有帮助的建议。1.我们一年级英语书面作业较少，每天的家庭作业就是听磁带、读书、背书，这个作业做了没有，做得怎么样我们也没有方法检查。所以我们家长就是孩子英语作业的监视者，催促孩子多听磁带、多读书，然后对孩子的情况做一简单的小结，签上家长的姓名，到校我们会根据大家的签字给予孩子评价和鼓励。这样孩子在校和在家都能对所学知识进展稳固和复习，长此以往，他的英语兴趣、口语、成绩就都能有所进步。2、和孩子一起学英语。语文上提倡“亲子共读”,同样英语也可以采用这个方法。和孩子一起学英语，看英语节目，进展简单的英语对话，这都是对英语孩子英语兴趣的培养，这比你买许多的英语学习资料，让孩子自己去学的效果要好得多。不会英语的家长你也不用担忧，你还可以让孩子当你的老师，来教你英语，这样孩子在教的过程中又学了一遍，还有一种成功的心理体验。3.准备一个播放机(待定)和一个家庭作业本我们如今就得打下良好的英语根底，才不会导致英语越学越难，通过以往对每届学生观察发现很多学生都是在同一起跑线上起跑的，但经过两三年的学习，学生与少数学生之间可能会拉开一定的差距。那相对来说假如刚开场没有用心学好英语，那相对来说，孩子以后会学得很累，将来的英语学习也是不难想象的。希望我们双方在宝贝们的根底阶段都能多投入一些，家长的重视更会让孩子增加信心，相信您的孩子会给予你更多的回报!当然了，孩子的教育不单单只是靠一次家长会就能解读的，希望我们可以经常的交流和沟通，相信在我们真诚的携手努力下我们的孩子可以健安康康，快快乐乐的学习和成长!再次感谢大家的到来!小学一年级家长会发言稿5孩子进入一年级首先感到的是新颖、好奇，学习上所有的行为都是被动的，为了让孩子们尽快适应一年级的生活，我们要一起帮助他们起好步，开好头。美国心理学家威廉?詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”由此可以看出，标准根本言行、培养良好习惯的重要性。一年级的学习习惯养成，比孩子考试100分更重要。首先在家里要帮助孩子准备好第二天所需的学惯用品。最好家长指导孩子根据课表，让他自己动手准备所需的课本、学惯用品、要带的学具等等。让孩子们知道自己的书和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。其次教育孩子学会倾听，养成认真听讲的习惯。一年级学生好动、注意力不集中，尤其是刚入学时，40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，在这种情况下，我们总是想方设法运用各种手段来激发学生认真听讲。我们建立了“比一比，谁最棒！”评比栏，对课堂表现好的或是有进步的孩子进展表扬，这样学生能逐渐养成认真倾听老师和同学发言的好习惯。孩子课堂上承受知识，大多数是从“听”开场的，听了才会“思”，想明白了，就会“说”道理了，练习就正确了。有的学生很聪明，成绩总不高，总在中游程度彷徨；有的孩子不怎么聪明，但是上课全神贯注，成绩却差不了。如今一年级看不出来，因为有一些知识在学前班学过，都在吃老本，但是假如养不成认真听讲的习惯，到了一年级下学期全是新知识了，学习就会越来越困难。家长们可以每天上学之前嘱咐孩子要认真听讲，回家后多问一问孩子在学校的表现怎么样。还可以采用让孩子给家长讲一讲今天上课学习的什么内容，以此来检查孩子上课是否认真听讲了。第三，要培养学生独立考虑的习惯。从一年级起就应该培养学生独立考虑的好习惯，对于学生以后的学习乃至一生的开展都有着至关重要的作用。在课堂上，我会让学生“先自己动动脑筋，再听听别人的想法跟你是不是一样？”“你有什么不同的意见？”“比比谁的想法更有道理？”并给予学生足够的时间独立考虑、互相交流、互相补充。在家里，希望家长也让孩子自己独立考虑作业习题，在孩子实在是解决不了时再加以引导，但坚决不要直接告诉孩子答案。否那么孩子失去了自己动脑筋的时机，长久下去会使孩子产生依赖心理，“反正爸妈会告诉我的”，自己不会考虑问题了。第四，要培养孩子认真作业的习惯。首先要培养学生认真写字的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等。假如孩子的作业做得全对、按时完成，书写漂亮，我会在作业中给他印上一个“棒”的标志；假如孩子的作业书写的不太漂亮，但是有进步，会得到“小花”的标志；假如孩子的作业出现错误或是书写潦草，就什么也得不到了。各位家长可以通过这些标志理解学生的作业情况，并加以指导。我会经常课上展出写得漂亮的作业，以此来鼓励孩子们。其次，孩子们如今是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得完成家庭作业，一定要帮助孩子养成到家先写作业再玩的习惯，否那么到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使我们都很头疼。第五，关注对孩子的评价。孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。因此，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应该片面到孩子的考试分数。要关注到孩子的学习过程，关注到孩子的进步。第六，本学期的重点知识。1．纯熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握20以内各数的组成，会读、写0～20各数。2．知道加、减法的含义和加、减法算式中各局部名称，知道加法和减法的关系，比拟纯熟地计算20以内的减法。3．学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4．认识符号“＝”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数的大小。5．直观认识长方体、正方体、圆柱、球。6．初步理解分类的方法，会进展简单的分类。7．认识“上、下、左、右、前、后”六个方位。给家长的几点建议：1、每天检查学习情况和作业，翻一翻孩子的课本，看一看今天学习了哪些知识，关心孩子学习的进度；2、每天尽量抽出5分钟和孩子进展口算练习，帮助孩子对20以内的加减法到达脱口而出；3、0~10的写法在课本上都有标准的展示，希望家长在家庭作业中也要求孩子按照标准来书写。4、对于孩子的一些情况及时和我们交流沟通。小学一年级家长会发言稿6尊敬的各位家长朋友：您好！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持，特别是对我的工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深入的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面开展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题，我作为班主任。为有像您孩子这样的活泼得意的学生而感到自豪。在即将开场的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，与他〔她〕一点一滴地成长。我会尽我所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持和配合，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地开展。对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：一、学习习惯1、催促孩子按时上学〔早上7：50以后8：00以前到校〕，要按时回家，〔星期一、星期二、星期三、星期四下午是4:00放学；星期五下午是3：00放学〕，校学生作息时间表根据季节变更,再另行通知。可能放学时间跟家长们下班时间很不相符，但是为了给孩子一个良好的心态，家长们能不能想个方法准时接送孩子，为什么这么说呢？因为人的等待耐性是有限的，更何况一个坐不住的孩子。我每天听到孩子这样抱怨过，我爸爸怎么还不来啊？听到这个声音我心里很不是滋味，我想是不是我没有通知到位呢？于是我就马上给家长发短信，给孩子一个抚慰。还有对于孩子的学习来说，我想假如家长们晚接的话，孩子回到家写作业都很匆忙，想想能安心下来写吗？我们要孩子们一个充足的时间。2、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明，温馨提醒：为了我们及时理解孩子，我们准备了一本家校练习本，请家长每天看完后签字；3、生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学惯用品，我建议列一张每天必带必需品表贴在显眼处，每天对照表格来检查；4、放学后与孩子多交流在校学习了什么，最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手？以便家、校的配合，催促孩子更好学习，这也是训练他们的口头表达与交际才能；5、鼓励孩子学儿歌、听播送、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并催促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。〔建议家长们规定孩子们每个星期说一个故事给你听，来培养孩子的表达才能，为以后写作文打根底，注意适当纠正孩子们的口头表达〕6、在平时生活中注意多多识字和互相交流。这不光是认识课本中的字词，在日常生活当中所看到字词也要孩子们怎么去记，这也是让小孩养成擅长动脑的习惯。7、保护好眼睛，注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。8、调整学习环境，安排家庭学习生活。〔1〕、每天在一样的场所、一样的时间用功。上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，还留有上学时的紧张感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，渐渐延长时间至30分钟到40分钟，游戏、看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在一样场所、一样时间施行，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前，要注意克制坏习惯，所以家长陪在身边比拟好，当小孩表示：“做完功课了！”家长应亲自检查，假如做得好，必须加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣，不对之处，可以让小孩立即改正。假如不检查，小孩会自恃：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长看是很辛苦，但假如不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。〔2〕、读书要在不会分心的场所。孩子的书桌安排在什么地方？注意：马路噪音，电视声音等都会分散注意力，使读书缺乏效率。假如在餐桌上做作业，会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象，对于集中注意力不利。所以为孩子单独准备书桌，书桌就只能读书，值得提醒的是：很多孩子有单独房间，家长要事先向孩子声明：双亲必须可以自由出入孩子的房间。〔3〕、书桌前不要乱摆东西。书桌最好面向干净的墙壁，墙上假如有图片就会吸引目光，无法集中精神用功。书桌正面不要放多余的物品，假如书桌上充满了笔记本、字典、文具用品，就换大一点的桌子。〔4〕、准备必要的参考书籍。入学后，光有教科书是不够的，最好准备一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等，以便孩子随时使用。二、生活习惯1、注意卫生，每位学生都带好纸巾、口杯(在上面贴上标签，写上孩子的班级、姓名)；以后随天气的变化，要记得带好雨伞、雨衣，自己采取一定的方法去记住。带好生活用品：〔1〕、一把吃饭的小勺子，一块干净的小毛巾垫饭盒〔建议经常给小毛巾清洗〕、一个塑料有盖的小水杯、一包餐巾纸。〔2〕、一块抹布〔建议经常给抹布清洗〕。2、体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐、劳动等科目要按老师要求带好相应用具，有校服后每周一升旗请提醒学生穿校服。在此，我建议家长们把课程表抄一份回家，这样也好为小孩准备该用的东西。3、父母可孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等，同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立平安意识和自我保护意识。〔如今的父母都只有一个孩，孩子逗打的如今是再所难免的，希望家长能以心换心，互相理解〕。4、支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼才能；〔孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的〕。5、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。6、培养孩子不扯谎、爱劳动、爱惜学惯用具、团结同学、尊敬老人，孝敬父母，尊师守纪等好习惯，总之，要教育孩子好的思想，孩子们长大了才会是个有理想、有道德、有文化的好青年。〔论怎样教育孩子?我这里有一个故事，希望能给大家一些启发，《家长孝心的故事》。很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子答复：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。今天，我为什么要讲这个故事？一个词告诉我们“言传身教”，言传身教是中国家庭的优秀传统，更多的继承了中国教育的优秀传统。可想而知，言传身教，对于我们来教育下一代很重要。我们知道：父母都很爱孩子，有很多父母看到自已的孩子都好似找到自已的影子一样，经常会说这点很像我，或是说这点很像他妈妈、这点很像他爸爸等等。孩子就是父母的镜子，我们要为孩子做好表帅工作很重要；设想一下：一对父母，假如事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，假如事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你扯谎，他肯定扯谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反响表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。教育孩子需要言传身教。教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。三、补充1、建议您第一学期尽量让相对固定的人来接送，以免发生意外情况。假设遇到特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑或单独回家，应找老师或在传达室等候；也希望家长按时的接送自己的孩子。2、病、事假及学生在校时要临时外出，能否先向老师请假，假如您没有向我们请假，我们见不到孩子心里会很着急的，还请家长谅解。3、学具准备：铅笔、橡皮、直尺、文具盒、书包。原那么：简单、实用。建议：1、铅笔准备7支，在家削好，铅笔刀不需要带到学校里来，教室已经有了；橡皮带一块就够了。2、让孩子自己在睡前把书包整理好，我们在孩子睡了以后偷偷检查，要坚持一到两个月，帮助孩子养成整理的习惯。3、调整生物钟。小学跟幼儿园完全不一样，中午没有午睡时间，而且一天要上5节课，可以说孩子是非常累的。因此我们要保证孩子充足的睡眠时间。晚上最好8点30就上床睡觉。早上到校时间：7点40.我们8点铃声一响，所有孩子都集中到操场进展早锻炼，假如8点刚到，其他孩子已经在操场了，这样就影响了孩子锻炼的时间，另外其别人会以为他迟到，会看不起他，这对孩子的影响也不好。小学一年级家长会发言稿7尊敬的各位家长：下午好！很快乐，因为孩子，我们聚会在这里。我是本班的数学老师——〔自我介绍〕接下来，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进展交流：我们大局部的孩子在入小学以前就承受了很多的学前教育，他们能认数、数数、写数和一些简单的计算，甚至有的孩子所学的内容还超过了一年级的数学要求。在此，我非常感谢您给我们的数学教学打下的坚实根底。总的来说，我们一年级第一册的教学内容比拟简单，根本上是对孩子们学前知识的系统梳理。我理解到很多孩子都有一定的计算根底，幼儿园时学珠心算打下的根底，但我们决不能只以为一年级的数学就是只要会计算就行了。在教给孩子系统数学知识的同时，我们更注重孩子各方面才能的培养，培养孩子“爱”数学的兴趣和侧重智力的开发。包括在理论、操作中培养孩子的动手才能、计算才能、语言表达才能、独立考虑才能、合作学习才能、交往才能、课外理论才能、在联络生活解决问题中培养孩子用多种策略解决实际问题的才能等等。如此众多的才能培养的根基是什么？孩子良好的培养学习习惯。所以，我们一年级第一期的教学任务的重中之重是良好的学习习惯和严谨的学习标准的养成。有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的`，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最正确时期。我们如今多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们如今操心正是为了今后不操心。良好的学习习惯和严谨的学习标准的养成，光靠学校、老师的教育是远远不够的，还需要您的大力支持和协助，因为您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友。在此，我想给大家几点建议：一、催促孩子做作业家长主要做好以下三方面工作：1．催促孩子按时完成作业。我们会为每个孩子准备一本专门记作业的小本子,确保孩子能准确地记下每天的作业。2．催促孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业；在做作业时尽量不要喝水或上厕所。3．催促孩子按要求认真书写作业。4．让孩子学会独立完成作业。有的孩子每次写数学作业就喊：“妈妈，你来看看这题”时间一长，就不会自己考虑了。假如你的孩子有这种情况,请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业。再给孩子检查，假如真的有不会的，这时你可以给他讲，也可以告诉我，我来给他讲。这样孩子就有时机并可以学会考虑，而不会事事依赖你。二、检查孩子每天的家庭作业建议每位家长每天能拿出一定的时间来检查一下孩子的作业，这样有助于家长及时理解孩子的学习情况。本学期我们的作业主要是写在数学书和数学补充习题上。三、坚持每天的口算练习一年级的口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算才能，具有非常大的潜力，假如训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子进步好几倍。因此培养孩子口算才能，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练习3-5分钟，效果肯定会很显著的。但是，口算练习不能急于求成，应多种方式交替使用，比方，和孩子一起算，看谁快；和孩子互相出题听算等等。时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上主要是使孩子不断具有新颖感，不断激发口算的积极性，只有感兴趣，才能发挥天天练的效果，到达脱口而出。我们会每天布置读口算卡片的作业，家长每次在训练孩子口算时在一旁给孩子计时，每次只要记下其中一次的时间。一方面使孩子养成不浪费时间的好习惯；另一方面使孩子看到自己练习的成绩，是否进步了，增强他们的信心。学生的口算才能进步了，计算才能和根本技能得到了的培养，思维品质进步了，智力也得到了的开展，可能为以后学好数学打下良好根底。四、帮助孩子认字认字少，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就是我们解决问题的关键。那么我们作家长如何来帮助孩子认字呢？1．家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读得多了，自然认识的字就多了。家长不要解释题目的意思，只要帮孩子把题目带着读一遍，或者你读一遍让孩子用手指点着题目跟读一遍。读题时要注意不能只读题目，做题的要求要先读，这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。同时，家长要鼓励孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告诉他，让他自己去发现或者猜想题目的意思，让他找出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。即使揣摩错了也比您直接告诉他有价值，因为孩子假如有了依赖性就不愿独立考虑。反而，吃一堑，长一智，下次他就会主动防止这样的错误。2．让孩子养成时间意识，作业不拖拉，在规定的时间内完成，有了好的学习习惯，对他以后都会终身受益。3．数学书或作业本上的题目，最好老师没有要求先不要让学生做，否那么上课的时候做作业，他就没有事情做了。五、注重理论我们如今提倡生活数学，所以有一些是希望在平时生活中家长能给孩子以指导、浸透：第一，认识钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半时开场，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半；第二，认识物体和图形，平时生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。第三，元、角、分，这些认识都是需要一个过程的，所以家长可以在平时生活中有意无意的给孩子提一提，帮助家长买东西，算账，付钱，找零钱。第四，方向与位置，生活中，出门有意识提醒孩子什么方向有什么，知道大的参照物。比方，今天上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。第五，长度感知，生活中，两个路灯的间隔大概是几米，从家到商店有多远。画书有多长多款等等。六、您每天要做的是：按作业记录本上的记录，检查孩子的作业〔主要是每天记下一次读口算卡片所用的时间〕，最后签字。总之，们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美妙的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出珍贵意见和建议。小学一年级家长会发言稿8一、汇报班级根本情况：我们班共有五十七名学生，18名女生，39名男生，大局部同学学习还是比拟努力，整体成绩处于中上程度。孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比拟差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师亲密的配合起来，共同打造您孩子的美妙明天!(一)品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的缺乏，但他们的德行都是好的。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有同学主动为他值日;见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。(二)学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着根底，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班57名同学，学习很好的有13个人，中等偏上的约有14人，中等成绩的约有20个，不理想的10人。1、学习成绩稳定的同学有：翟嘉乐、张哲贤、张政东、刘桃汐、吴娟、王家伟、李国庆、章凯、刘静怡、梁越、韩嘉乐、张艺凡2、发言积极的的同学有：翟嘉乐、李国庆、王家伟、胡鑫彬、张豪杰、郝宴平、韩慧芹、菅康、翟锦3、书写认真标准的同学有：刘桃汐、刘静怡、翟佳乐、张哲贤、张政东、章凯、赵佳慧、韩芯茹、梁越、李国庆、王志伟、吴娟、王睿4、学习进步的同学有：王伸、王小乐、王文轩、王子轩、张晓福5、成绩较突出的同学有：翟佳乐、张哲贤、张政东、刘桃汐、吴娟、刘静怡、梁越、章凯6、劳动积极的同学有：胡鑫炳彬、李国庆、王宇航、史钰煊、刘阳、郑洋、王鹏、二、汇报班主任班级管理工作在这里我把班主任的班级管理工作向大家介绍一下，不是要得到大家的认可，而是希望大家有所理解之后，能更加理解支持班主任工作。1、生活问题由于孩子小，玩心大所以早餐中餐都得有人催促，这也是我的一项工作，每天不管早中餐，我都催促孩子们按时吃饭，吃完饭后还要检查他们的碗，这样确保每个孩子每天都能在校吃好吃饱，对于一个正在长身体的孩子来说这也是很关键的。2、卫生问题每天早晨我都会风雨无阻地到校催促孩子们清扫卫生，学习。下午放学后我更是和孩子们一起清扫卫生，一起分开，绝不让班上落下一个学生。3、平安问题开学初，我们对孩子“重平安，抓习惯”的教育。我们严格按照学校的倡导，利用但凡能用的时间适时的教育孩子。如在早读、课前、下课时、班会时，我们会经常教育孩子在家中、在校内、在上学路上养成自护意识，掌握一些自护的方法。家长们都看到了，我们的学生是在三层教学楼，在校内，要求学生靠右上下楼，不准在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹，保证学生上下楼的平安。尤其在课间，上下楼梯靠右走，不能乱扔东西，不能乱跑，同学嬉戏要适度，不能过分。校门外车来人往，存在很大隐患。我们学校从领导到每一位老师都非常关注学生的平安，采取了许多措施尽量保障每一位学生平安。学生在学校里的平安得到了保障，而学生在路上，这就要求我们学校和家长共同教育，共同努力。我们教育学生遵守交通规那么，保证自身的平安。如校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留、不玩耍，放学后直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的平安，假如有什么特殊情况不能及时来接，一定要提早打给我或李老师。同时，教育孩子学会宽容，可以善待别人。我经常教育学生小事不要斤斤计较，要宽容大度一些，这样，才能有大长进。人们常说“宰相肚里能撑船，将军臂上跑开马。”各位家长，这不是让孩子吃哑巴亏，而是让学生学会宽容，学会和人相处，一个事事不想吃亏的人，在社会上可能吃大亏。三、学习方面(我是教语文的。我就谈谈语文教学)下面我把语文家庭作业的几种形式给大家介绍一下：1、写生字词。这样的作业经常布置。特别是根底差的学生，家长尽量能抽时间听写，假如有错误，找出错字的原因，错在哪儿，让他们订正，这样才能记牢。2、背课文。背诵课文不仅增强孩子的记忆力，还能丰富语言的积累，进步写作程度。对这样的作业有很多家长只是问问学生背过了没有，就签上名字了，并没有去检查。3、写作文。孩子会有许多新奇巧妙的想法，假如不及时、擅长引导，那些想法就会被扼杀。有的家长说不会指导写作文，其实是你要求高，或许太谦虚了。刚开场时先让他做一件事，要求认真体会，认真观察，做完后把想的什么写下来就可以了。孩子认为作文难的一个客观原因是他们在观察一幅图、一处景物或一件事时，所有的声音，图像等是一古脑儿，整体进入大脑的。一旦要作文，就要求把这个整体变成一条线有条有理地写出来，这时学生就找不着头绪，不知该从何入手。我们就应该指导孩子注意顺序，先写什么，再写什么，最后写什么。有的家长总认为作文是老师教出来的，实际并不完全是这样，学生头脑中要有内容可写。他自己的亲身经历写起来就容易得多，走入社会，他的视野一下子变得开阔了，有了很多新颖事，奇怪事，这时他假如无拘无束的说话，他会翻开话匣子说得滔滔不绝。回来后，再让他回忆印象最深的是哪一件事，按顺序写下来就行。4、摘抄优美词句作业。要求能体会出所摘抄词句的优美之处，抄写时要求认真。有个别同学在完成这一作业时，存在只动笔不动脑的现象，随意找个词句抄上就行。家长有时间可以检查这一项作业内容。当然抄下来不是目的，能让他装在脑子里并能灵敏运用就更好了。5、阅读课外书。我们也知道，进步学生的语文素养，培养学生的阅读理解和写作才能决非一日之功。如今要求学生积累大量诗文，阅读经典名著对于一次考试也许没有帮助，但等到将来初中高中，一个只读了24本语文书的孩子和读了几百首诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力?随着年龄的增长，孩子知识面越来越广，他们的求知欲也愈来愈强，在这个时期我们应该共同携起手来将孩子引入一个更广阔的天地，让他们更充实、更快乐。关于阅读理解和作文是个难题。在语文课上，每堂课都是带着孩子阅读欣赏并给予方法的指导。有的家长很烦恼：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么不见他作文程度进步呢?关键是他看了，考虑了吗?理解领悟了吗?我主张语文学习多看书，但很重要的一点是看的同时用脑子考虑，不是走马观花。三、本学期我班在各种活动中获得的成绩1、本学期期中考试经过一个学期的适应，在本学期中考试中同学们的成绩都有所进步，全班优分率达百分之八十。2、本学期中统考我班同学均分在同年级名列前茅以下几位同学尤为突出翟佳乐、张政东、刘桃汐、张哲贤、吴娟等因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生能更好地学习。2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要擅长发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，催促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。4、重视学生预习、读书、背诵的签字。关心孩子的学习情况。多和老师联络，及时理解孩子的学习状况，发现问题及时催促5、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学习成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。6、家长要对孩子进展平安教育：交通平安、居家用电等平安教育。刚刚我谈了自己的一些观点，仅，不当之处请多包涵。您的孩子，是我的学生，我们都希望他成龙成凤。假如在教育教学工作中我有忽略缺漏的地方，请开诚布公的和我谈一谈，只要是正确的、有意于我们班级的，我都会诚恳的承受。恳请各位能一如既往地关心关爱孩子的成长。让我们合作愉快!最后祝家长们工作顺利，万事如意!小学一年级家长会发言稿9尊敬的家长朋友们：下午好！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作的支持，特别是对我的工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深入的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面开展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题，我作为班主任。为有像您孩子这样的活泼得意的学生而感到快乐。在学校里，我将用我的爱心、责任心来呵护您的孩子，与他们一点一滴地成长。我会用我的知识，与他们一起学做人，学知识，学交往，我也盼望着能得到各位家长的大力支持和配合，让孩子在家、在校这两个生活、学习的主要环境里和谐、快乐、蓬勃向上地开展。对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，首先跟大家聊聊孩子的习惯。一些家长最担忧的是孩子的成绩是否优秀，却对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活“至关重要的第一步”。可以说，如今孩子养成好的或坏的习惯，会影响孩子的一生。一、班级情况介绍本班学生有48人，其中男生26人，女生22人。各个聪明得意，好学向上。大多数学生能自觉完成老师布置的作业，学习认真，书写端正，学习态度好。少数学生活泼好动，约束力不强。平时表现较玩皮，上课时不能安静地听讲。目前成绩悬殊不大，但习惯养成明显两极分化。二、正确认识孩子的小学学习生活，正确的对待自己的孩子。1、重心定位。刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必需要充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能到达。假如过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速那么不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。2、关系定位。老师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，假如他遇到了困难，我们老师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正可以帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。假如一味的要求老师怎样怎样，无视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上3、给孩子一个良好的家庭环境，培养良好学习习惯。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否安康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。“言传身教”是中国家庭的优秀传统，简单说，就是8个字：以身作那么，赏罚清楚。有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。4“常规训练”加“鼓励机制”。常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条渐渐训练，练一条就要到达成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平时训练“课堂常规”，要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别答复、集体答复、倾听”等等多个工程。一年级的孩子，说实在连书怎么放都要教过，你留心观察会发现，他们放书横七竖八，怎么样的都有。这不要以为是小事，有时就会在课堂上浪费大量的时间，这就不仅需要我们老师细致工作，还需要您耐心地进展指导。鼓励机制在一年级必不可少，非常重要。单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的兴趣。鼓励的方法也要时常变换。如今天奖励小星星，明天就就奖励一个小贴画，后天又变一个把戏，这些是为师的精华。其实在家里，家长朋友们也完全可以这样去尝试。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多。5、学会欣赏自己的孩子。要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有到达？这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。你们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸张，赏识他，然后把缺乏带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。在这里，我讲一个故事周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才开场讲话。七岁上一年级，第一次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈，说：我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒！好多比你大的孩子都不会做呢！。周婷婷的学习就是从这时开场的。后来，她成了我国的第一位聋人大学生。相比之下，你的孩子在家，写作业时，假如孩子做错了，你这样说：怎么又错了两道题，你上课干什么去了？没听讲吗？就会消除孩子的积极性，认为：我听了讲也不会做，我很笨。假如你换成：这道题，这么难你都会做？真是了不起。或者说：你昨天做错了3道题，今天只错了两道，有进步！这么，改变说法，情况会大不一样。你会发现，在你的赏识教育下，你的越来越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天进步。三，需要家长配合的工作1、平安问题。2、不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买一些如今市场上的三无食品，垃圾食品。3、家庭作业。在小学一年级，是作业习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成认真书写的这个习惯，养成了好习惯，再渐渐放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母少操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦___年。每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。假如不检查，小孩会想：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？4培养学生看课外书的好习惯。每天让孩子看半小时左右的课外书。养成了好的阅读习惯，会让孩子一生受益。最后我以卡拉.詹姆斯的一句话“对许多人来说,生命中最长的一英里就是从依赖到独立之间的间隔.”来完毕。我们如今所能做的唯有用心浇灌，默默等待，静听每一朵花开的声音！！！愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的明星。小学一年级家长会发言稿10一年级的孩子自己看不懂题目要求，家长要帮助孩子读题，并耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是可以自己解答的。我发现班中成绩不够理想的孩子，往往是家长不帮助读题目要求，或者是放手不管，在这里我希望家长们为了自己的孩子，为了让他们养成好的学习习惯，请抽出一点时间，关心一下孩子的学习，你一定很发现自己的孩子其实是很聪明、得意的。4.家长对孩子的作业要每天检查，发现问题，请帮助孩子弄懂，催促孩子订正，然后签好字，我们签字的目的就是让家长能及时理解孩子在学校的情况，所以希望家长配合我们老师把这项工作做好。签字的时候最好能检查一下孩子写的字，不要连看都不看拿过来就签，我经常看见有的家长大名签上了，但是实际上根本没有看，上面的错字随处可见。所以希望家长也能认真，负责一些，这样在孩子的心里也会感觉家长每天要检查作业，字就会认真的写了。我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。