人教版选修一全册书一课一练

优化训练

第一章完藏企改革

第1课雅典城邦的兴起

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基础巩固

1.古希腊城邦兴起于

A.公元前8世纪前后B.公元前6世纪前后

C.公元前5世纪前后0.公元前2世纪前后

2.下列对希腊城邦的认识利理解，不正确的是

A.指希腊的一种民族意识

B.指希腊的一种国家形态

C.指希腊的一种国家组织

D.小国寡民是其突出特征

3.公元前8〜前6世纪，雅典贵族把持的权力机关有

①首席执政官②长老会议③公民大会

A.①②③B.①②C.①③D.②⑧

4.梭伦改革前最尖锐的社会矛盾是

A.国王与贵族B.贵族与平民

C.贵族与奴隶D.国王与贵族

5.公元前8世纪以后，随着雅典社会经济的发展，雅典的商业贸易日趋繁荣。下列有关叙

述，正确的是

①雅典人主要在地中海、大西洋沿岸经商

②有些贵族也加入了经营工商业的行列

③雅典人从商业贸易中赚取了丰厚的利润

④雅典的工商业者在经营活动中为求吉利绝不使用奴隶劳动

A.①②B②③C.③①D.①④

6.雅典城邦对梅加蜡城邦宣战并取胜的原因不包括

A.广大平民的强烈要求

B.工商业奴隶主的呼声

C.梭伦的个人努力

D.雅典统治者的推动

强化提高

7.公元前8〜前6世纪，雅典出现了许多“六一汉”。这种现象是

A.雅典民主政治高度发展的结果

B.贵族对平民实行盘剥的结果

C.城邦政治经济发展的必然产物

D.是雅典经济高度发展的结果

8.关于公元前632年雅典武装暴动的表述，不正确的是

A,是平民与贵族矛盾尖锐的结果

B.暴动的参加者主要是平民

C.起义曾一度占领了雅典卫城

D.暴动成功地推翻了贵族政治

9.雅典的“山地派”

①都是债务奴隶②大都居住在山区③不能享受公民权④主张进行彻底的社会变革

A.①②③B.②③④C.②④D.①③

10.雅典公民推举梭伦为首席执政官的主要目的是

A.维护工商业奴隶主的利益B.巩固贵族的既得利益

C.缓和社会矛盾，维护城邦统一I).征服其他城邦的需要

课外延伸

11.阅读下列材料：

材料一古代希腊地处地中海东部，扼欧、亚、非三洲要冲.

在希腊，找不到肥沃的大河流域和开阔的平原•连绵不绝的山

岭沟壑将陆地割成小块。但是，浩瀚的海域却赋予希腊先民

以广阔的发展空间.这里海岸曲折，绿岛相连，港湾众多,地

中海气候温和宜人,海洋资源得天独厚。

材料二公元前8世纪前后，希腊地区出现了许多小的国家，

这些小国家通称为“城邦”.典型的城邦是以一个城市为中

心，包括附近的若干村落组成，与其他城邦之间往往以山川海

洋为自然边界。城邦独立自主，赋予了古希腊史“多中心”的

特点。著名的城邦有雅典和斯巴达等。

请回答：

(1)材料二众多古希腊城邦的形成与材料•所反映的地理环境有何关系？

(2)材料一所反映的地理环境能否促进古希腊海外贸易的发展?请说明依据。

(3)有些史学家认为：古希腊的地理环境和城邦国家的体制有利于古希腊民主政治的建立。

请说明依据。

12.阅读下列材料：

大雪和冰雹的威力来自阴云，

雷鸣产生于耀眼的闪电，

城邦毁于豪强，

而人民

受专制奴役则因愚昧。

出海太远就不容易靠岸，

这一切应好生想想看。

——《梭伦诗选》

(1)诗中“豪强”、“人民”分别指的是当时雅典社会的哪一阶层？

(2)当时人民受专制奴役的主要表现有哪些？

(3)该诗反映了梭伦怎样的思想？

高考猜想

13.阅读下列材料:

希腊城邦的主要特征是小国寡民，各邦长期独立自治。城邦的自治权利或多或少属于各

邦公民。根据各邦公民在公民大会中参政权利的大小，可将城邦政体划分为若干类型，其中

贵族制和民主制在古希腊城邦中最为流行。所谓城邦公民，并非指全体成年国民，而是指具

有“公民”身份、有权参加公民大会的男性或兄。他们一般祖籍本邦，拥有数量不等的财产,

能够自备武装服兵役。

请回答：

(1)结合材料概括古代希腊城邦的主要特征。

(2)结合所学知识具体介绍雅典公民在梭伦改革前的状况。

14.阅读下列材料：

材料一梭伦诗句：我手持一个有力的盾牌，站在两个阶级面前，不许它们任何一方不公平

地占着优势。

材料二下图是改革前夕，雅典贵族开展激烈辩论的情景。

改革的的町论

请回答：(1)梭伦所说的“两个阶级”各指什么?其中一个阶级是怎样不公平地占着优势的?

(2)材料二中参与辩论的可能有哪些派别?他们各自提出的主张是什么？

(3)你认为辩论的核心问题是什么？反映了什么实质问题？

参考答案

基础巩固

1.A古希腊城邦兴起于公元前8世纪前后。

2.A本题考查对城邦概念的理解。“城邦”意味着同一血缘人群的共同体，共同地域和政

治经济的共同体，这种特征导致了它的狭隘性，也就决定了它不可能成为一种民族意识。

3.B本题考查学生对雅典贵族政治特点的掌握理解能力。其中③公民大会没有实际权力，

形同虚设。而贵族把持的都是要职。

4.B君主制被推翻后，实行了贵族政治。但由于缺乏民主监督和有效的制约，雅典贵族大

肆侵吞平民的土地财产，激化了社会矛盾。

5.B雅典人的经营活动主要局限在地中海和黑海沿岸；雅典时代是奴隶制时代，雅典工商

业者的经营活动绝不可能离开奴隶的劳动。

强化提高

6.D实际上雅典统治者反对宣战。

7.B六一汉”的含义是：许多平民无力还债，不得不为债主耕种土地，把收成的六分之五

作为地租交给债主，自己只能保留六分之一。因此这种现象的出现是贵族对平民盘剥的结果。

8.D该题意在考查考生的否定选择能力。经辨析可知：A、B、C三项表述正确，符合题

干表述“不正确”之意的是D项。因为暴动没有成功推翻贵族政治。

9.C“山地派”是雅典的下层平民，他们深受债务奴役之苦，但不都是奴隶，他们是雅典

公民的一种。

10.C明确题干“公民”应包括贵族、工商业奴隶主和平民，即梭伦是被雅典社会各阶层推

选上台的，因此可判断出A、B、D三项错误。

课外延伸

11.【解析】关于自然地理环境与世界各地区文明特色的形成的关系，古今中外的思想家都

有不少精彩的论断。一般认为自然环境虽不能对国家体制和文明特点起决定性作用，但其影

响也是一个不可忽视的因素。

答案：(1)古希腊地区连绵不绝的山岭沟壑把陆地隔成小块，希腊公民在彼此隔绝的小块土

地上安居下来，以一个城市为中心，包括附近的若干村落组成了城邦。

(2)古希腊独特的自然地理环境决定了其耕地缺乏、土地贫瘠的局限，为了生计，希腊人不

得不发展海外贸易，而得天独厚的海洋资源也有利于古希腊人进行海外贸易。

(3)古希腊独特的地理环境有利于希腊人进行广泛的海外贸易，便于其与其他地区进行经济

文化交流，为古希腊人提供了宽松自由的求生环境，并较早地接受了平等互利的观念。同时,

古希腊城邦的特点是小国寡民，这使公民有较多机会直接参与城邦的公共事务。

12.【解析】木题考查学生阅读材料获取有效信息、概括归纳历史问题的能力。解题关键要

抓住材料中的有效信息，并与雅典社会现状有机结合在一起。其中第(2)题要了解当时雅典

社会的特点——贵族与平民的矛盾。

答案：(1)贵族、平民。

(2)政治上无权，经济上遭到贵族盘剥，时常有沦为“六一汉”或债务奴隶的危险。

(3)认识到社会危机，主张进行社会改革。

高考猜想

13.【解析】本题综合考查学生理解、归纳概括历史问题的能力，要求学生能够将材料与所

学知识结合在一起。第(1)题要注意总体特征和政治体制，第(2)题注意雅典公民的发展变化、

工商业奴隶主的兴起以及雅典公民的分化。

答案：(1)主要特征：小国寡民，各邦长期独立自治；自治权归属于城邦公民；城邦政体中

贵族制和民主制最为流行。(2)雅典公民包括贵族与平民两部分；随着商品经济的发展，工

商业奴隶主阶层发展起来。梭伦改革前雅典公民分化为三部分：代表贵族的“平原派”，主

张维护贵族寡头政治.以巩固自身的统治；代表工商业奴隶主的“海岸派”，主张实行温和

的改革，分享政治权利；代表平民的“山地派”，主张实行激进的民主政治，进行彻底的社

会变革。

14.【解析】本插图名为“改革前的辩论”，但没有写明参与辩论的派别，因此，解答第

(2)问时不能武断地认为是哪一个派别，而应该将三个派别都考虑在内。

答案：(1)贵族阶级、平民阶级。贵族在政治上占据了首席执政官等要职，把持了作为最高

决策机关、监察和审判机关的长老会议；经济上，掌握了大部分的财富。

(2)平原派、山地派、海岸派。平原派主张维护贵族寡头政治，以巩固自身的既得利益；山

地派主张实行激进的民主政治，进行彻底的社会变革；海岸派关注发展海外贸易，掠夺外邦

奴隶与财产。他们,方面要求打破平原派的政治专权，分享权利；另一方面也不赞成山地派

的激进要求，主张实行温和的改革。

(3)是否保留贵族政治成为辩论的核心。实质：贵族与平民的矛盾尖锐，内战一触即发，改

革势在必行。

第2课除旧布新的梭伦改革

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基础巩固

1.(2006•江苏苏州)梭伦颁布“解负令”的目的在于

A.废除债务奴隶制

B.促进雅典城邦发展

C.打破贵族世袭特权

D.实现公民真正平等

2.下列有关“遗嘱法”的表述

①其目的是为了杜绝贵族侵占平民的财产

②其内容之一是规定无子女者有权照自己的意愿，将遗产交给指定的继承人

A.①正确，②不正确B.①②都正确

C.①不正确，②正确D.①②都不正确

3.财产等级制度确立的影响不包括

A.为新兴工商业奴隶主参政开辟了道路

B.废除了贵族政治的社会基础

C.为雅典民主政治发展开辟了道路

D.重新分配了国家的政治权利

4.梭伦改革后，有权参选进人“四百人会议”的是

①第一等级②第二等级③第三等级①第四等级

A.①B.①②C.①®③D.①②③④

5.梭伦注重在制度上和社会风气上为经济发展创造条件，主要表现在

①改革币制与度量衡制②确立私有制，承认财产继承自由的原则

③倡导节俭，抑制奢侈浪费④惩罚游手好闲之徒

A.①②@©B.①②④C.①③④D.①②③

6.梭伦改革中有利于限制贵族特权的措施有

①颁布“解负令”②确立财产等级制度

③重新确立公民大会的最高权力机关的地位④设立公民陪审法庭

A.①②③④B.①②③C.①②D.③④

强化提高

7.“解负令”及其相关法令颁布的结果与影响不包括

A.贵族对土地的兼并未受到制约，继续保持优越的经济地位

B.解除了债务奴隶对平民的威胁

C.平民与贵族一样成为有人身自由和公民权的公民

D.非债务奴隶越来越成为被奴役的对象

8.梭伦颁布“解负令”，规定土地最高限额和制定“遗嘱法”的后果是

①贵族的土地兼并受到制约

②使贵族的地位受到一定程度的削弱

③使雅典走上了奴役外邦奴隶的道路

④使希肥各邦相继废除了债务奴隶制

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

9.梭伦关于社会等级制度的改革

①实现了社会成员之间的真正平等②为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径③动摇了

贵族政治的社会基础④为雅典民主政治的发展奠定了基础

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

10.梭伦改革为雅典民主的形成打下牢固阶级基础的是

A.颁布“解负令”

B.鼓励发展工商业，提倡节俭，反对奢侈

C.按照财产多寡将全体雅典公民划分为四个等级

D.创立了四百人会议

课外延伸

11.阅读下列材料：

梭伦改革的一项重要措施是：按土地收入的财产多寡划分公民等级。根据每年谷物收入，雅

典公民被分为四个等级，并担任相应的官职：

第一等级：500麦斗以上，称为“五百麦斗级”，可任执政官、司库。

第二等级：300麦斗以上，称为“骑士级”，可任执政官。

第三等级：200麦斗以上.称为“牛扼级”，只能任低官。

第四等级：200麦斗以下统称为“日佣级”，与一切官职无缘。

回答：梭伦为什么要推行以财产划分等级的制度?这项重要措施的主要意义是什么？

12.阅读下列材料：

材料一我所给予人民的适可而止，/他们的荣誉不减损，也不加多；/即使那些有势有财之

人，也一样，/我不使他们遭受不当的损失；/我拿着一只大盾，/保护两方，/不让任何一方

不公正地占据优势。

——梭伦

材料二Ourconstitutiondoesnotcopythelawsofneighbouringstates；weare

ratherapatterntoothersthanimitatorsourselves.Itsadministrationfavoursthe

manyinsteadofthefew；thisisthewhyitiscalledademocracy.

------Perices

材料三梭伦揭开了一系列所谓政治革命，而且是以侵犯所有制来揭开的，至于他在公元前

594年实现改革的方式，我们在这里可以不谈。迄今的一切革命，都是为了保护一种所有制

以反对另一种所有制的革命。它们如果不侵犯另一种所有制，便不能保护这一种所有制。在

法国大革命时期，是牺牲封建的所有制以拯救资产阶级的所有制；在梭伦所进行的革命中，

应当是损害债权人的财产以保护债务人的财产。债务简单地被宣布无效了。详情我们虽然不

大清楚，但是梭伦在也的诗中自夸说，他清除了负债土地上的抵押柱，使那些因债务而被出

卖和逃亡到海外的人都重返家园。这只有通过公开侵犯财产所有权才能做到。

——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》

请回答：

(1)从材料一的诗文中可以看出，梭伦改革的指导思想是什么？

(2)材料二中“pattern”一词在英文里有“模范，式样，模式”的意思，请分析文中“pattern”

一词具体指什么？

(3)材料三中恩格斯认为梭伦改革解除债务的政策是对债权人的种“侵犯”，为什么改革

还得到人民的支持？

高考猜想

13.(2007•东莞模拟)阅读关于梭伦改革的材•料，结合所学知

识回答问题：

梭伦说：我给了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而

那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他托受到损害；我手执一个有力的盾牌，站在两

个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占着优势。

梭伦改革后雅典公民的四个等级

年收入500麦斗的公民，享有选举、充任包括执政官在内的各级国家职官

500斗级

的资格。

有能力提供马匹和武器装备担任骑兵的公民，年收入300〜500麦斗，享有

骑士级

除司库以外的各级职官的选举和任职资格。

有两头耕牛，可自备盔甲、担任重武器装备步兵的公民，年收入200〜300

双牛级

麦斗，享有除执政官以外的各级职官的选举和任职资格。

年收入不到200麦斗，不能担任任何公职，但可参加公民大会和作为陪审

雇工级

员参与司法活动。

梭伦调节社会矛盾的指导思想是什么？采取了怎样的改革措施?就梭伦按财产划分公民

等级并赋予不同权利的做法作简要评价。

14.阅读下列材料

在时间的裁判席面前，

那奥林匹斯诸神的伟大母亲----

黑色的土地，将是最好的证人，

因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，

以前她备受奴役，而今已重获自由。

许多被出卖的人们，

我已使他们回到这神所建立的雅典，

其中有的无辜被售，有的因故卖身，

有的为可怕的贫穷所迫，逃亡异地，

不复说家乡的亚狄加语言，远方漂泊，

也有的惨遭奴隶的卑贱境遇，

即使就在家乡，也在主人的怒气之下发抖，

我都使他们获得解放！

——梭伦

结合材料回答，梭伦对其废除债务奴隶制的措施有何评价?你从中能得出什么认识?

参考答案

基础巩固

1.BC项是梭伦确立财产等级制度的目的，D项的内容与梭伦的任何一项改革措施都不相

符，C、D项首先可以排除。A项是解负今的内容，但只是手段，目的是缓和雅典社会尖锐的

矛盾，消除社会动荡局面，促进雅典城邦的振兴发展。

2.B依据教材可知：①②都正确。该题考查考生逻辑辨析能力。

3.B本题考查理解分能力。B项中的“废除”不准确，应为“动摇”。

4.C本题考查再认再现能力。第四等级有选举权而没有被选举权。

5.A该题考查考生合并同类项的能力。①②③④都符合主题干之意。

6.A注意限定语是“限制贵族特权”。

强化提高

7.A解题关键是要准确理解和把握“规定占有土地的最高限额，防止贵族任意兼并土地”

的内容。

8.D①②③④都符合主题干之意，该题考查考生多项归类选择能力。

9.B既然存在等级，那么不仅雅典社会成员之间不平等，即使是雅典公民之间也是不平等

的。将带①的选项排除，即可得出正确答案。

10.B鼓励工商业的发展进一步增强了奴隶主工商业阶层的力量，相应地使阻碍社会发展

的保守力量——氏族贵族力量削弱，从而为雅典民主政治奠定了阶级基础。

课外延伸

11.【解析】回答梭伦推行财产等级制度的原因，要结合梭伦改革的背景进行思考。随着雅

典社会的发展，希腊民族制度开始瓦解，新兴工商业奴隶主的势力不断发展，他们要求打破

贵族在政治上的专权，分享政治权利。回答第二问，要把梭伦改革与雅典民主政治的发展结

合起来。

答案：原因：在稚典城邦发展的过程中，贵族把持着政权，实行专权。随着雅典城邦的发展,

雅典工商业奴隶主的经济力不断发展，工商业奴隶主对旧贵族的政治专权越来越不满，展开

了分享政治权利的斗争。

意义：财产等级制度的推行，打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面，为非

贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径，它进一步打击了氏族制度的残余，为雅典

的民主制度奠定了基础。

12.【解析】本题考查学生的综合阅读能力和对梭伦改革内容、结果及特点的认识。第(1)

题可从材料•及所学知识中归纳出来；第⑵题要能读懂材料二的英文意思，可知

“pattern”的含义为完善的雅典民主政治规范；第(3)题掌握梭伦改革的特点及作用。

答案：

(1)指导思想是社会公正与阶级调和。

(2)pattern具体指雅典民主政治的规范，包括公民大会、四百人会议、公民陪审法庭等民主

机构的运作方式。

(3)尽管梭伦改革解除债务的政策是对债权人的•种“侵犯”，但是这种“侵犯”是执行社

会公正的结果,是公正地推动社会进步的必要措施，所以得到民众的支持。

高考猜想

13.【解析】本题考查学生分析理解能力。由材料关键信息“我手执一个有力的盾牌，站在

两个阶级的面前，不允许他们任何一方不公平地占着优势。”说明梭伦改革的目的是要建

立相对公平的社会秩序；由材料表格分析，梭伦改革通过财产的多少将全体公民划分为四个

等级，是社会的大进步。

答案：指导思想：建立相对公平的社会秩序。措施：按财产的多少将全体公民划分为四个

等级，不同等级的公民享有不同的政治权利。评价：按财产相对于按出身来享有权利和参与

管理，是社会的一大进步，为雅典的民主政治开辟了道路。

14.【解析】解答本题的第一问，要注意材料中的“在时间的裁判席面前”“那奥林匹斯

诸神的伟大母亲-----黑色的土地，将是最好的证人”，这充分说明，梭伦对其改革充满了

自信，认为他废除债务奴役制改革能经得住时间的考验，将对雅典的发展起到巨大的作用。

回答第二问，要把梭伦的自信与雅典的社会现实结合起来，并上升到一个改革者必须具备的

素质等角度进行思考。

答案：梭伦认为他废除债务奴隶制的改革，适应了雅典社会发展的需要，能够经得起时间的

考验。认识：作为•个改革者。采取的任何改革措施一定要同社会发展需要相联系，并对自

己的改革和社会的进步充满自信，只有这样，才能取得改革的成功。

第3课雅典民主政治的奠基石

优化训练

基础巩固

1.公元前560年，在雅典建立个人僭主政治的是

A.梭伦B.庇西特拉图

C.伯利克里D.克里斯梯尼

2.进一步促进了雅典民主政治形成的标志性事件是

A.梭伦改革

B.伯利克里改革

C.克里斯梯尼改革

D.庇西特拉图改革

3.雅典城邦民主政治最终确立于

A.公元前7世纪

B.公元前6世纪

C.公元前5世纪

I).公元前4世纪

4.确立“陶片放逐法”的雅典政治家是

A.梭伦B.庇西特拉图

C.克里斯梯尼D.伯利克里

5.平民对梭伦的改革有很多抱怨，主要是由于其改革

A.使平民的利益遭受重大损失B.给平民的经济政治利益太少

C.不在雅典推行僭主政治制度D.没有实现广大平民任何要求

6,雅典民主政治的实质是

A.资产阶级的民主政治B.奴隶主民主政治

C.贵族专制政治D.平民民主政治

强化提高

7.梭伦改革带有历史局限性，主要是因为

A.改革措施不符合历史发展潮流

B梭伦对民主政治的认识不足

C.梭伦改革触犯了贵族利益

D.改革措施带着“折中”色彩

8.下列关于僭主政治的说法，不正确的是

A.指用武力建立的个人独裁统治

B.实行于公元前7〜前5世纪

C.僭主在位时一般都实行独裁统治

D.僭主政治还鼓励工商业发展

9.克里斯梯尼改革的主要作用是

A.奠定了雅典城邦民主政治的基础

B.进一步促进雅典民主政治的形成

c.动摇了雅典贵族专制的统治基础

D.最终确立了雅典城邦的民主政治

10.柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”，是因为他

A.推翻了君主制，以贵族制取而代之

B.确立了集体领导的任期制和选举制

C.实行改革，将国家引上民主的轨道

D.确立了“陶片放逐法”，最终确立民主制

课外延伸

11.阅读下列材料：

我国史学界对雅典民主政治的确立标志有不同的看法，其中的两种观点如下：

一种是“梭伦说”，认为梭伦改革是雅典民主政治确立的标志。

一种是“克里斯梯尼说”，认为克里斯梯尼改革是雅典民主政治确立的标志。

请回答：

你同意哪一种观点?请说明理山。

12.阅读下列材料：

大约公元前509年，克里斯梯尼联合平民推翻了僭主政治，实行改革。他把雅典划分为

10个地域部落，取代过去的4个氏族部落。同时.在每个部落中选50人组成“五百人会议”，

控制国家权力，进一步削弱了贵族势力。还从每个部落选1人组成“十将军委员会”，实行

“陶片放逐法”，防止僭主政治东山再起。这些措施进一步打击了贵族势力，推动了民主政

治的确立。

请回答：

(1)概括归纳克里斯梯尼改革的措施及其历史意义。

(2)材料中的僭主政治是指什么事件？为防止该事件再次重演，克里斯梯尼制定了什么法

令？

(3)梭伦改革和克里斯梯尼在雅典民主政治发展史上的关系怎样？

高考猜想

13.阅读下列材料:

材料一雅典每年举行特别公民大会，投票决定民主威胁者的命运。此项行动使用一种特

殊的“选票”，即陶片或贝壳。人们把威胁者的名字刻在陶片或贝壳上，投入会场的陶缸

中。如某人得票超过6000,就将被判流放国外10年，但其家人不受牵连，本人亦在流放期

满后恢复公民权。

材料二民众法庭是日常司法机关，各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间、

法庭主持人、水时计监督人、监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭

需再次抽签。

请回答：

(1)“陶片放逐法”是由谁确立的?其实质是什么？

(2)材料二中涉及实行民主的一种方式是什么?是为了解决什么问题所做的决定？

(3)雅典的民主制度有什么局限性？

(4)据材料谈谈其对今天社会主义民主政治建设的借鉴意义。

14.观察下列图片和阅读相关材料

雅典的比诲埃夫斯港.这此当时枪服尬繁忙的港n.

陶瓶上的雅典商船

材料二大约在公元前509年，克里斯梯尼联合平民推翻了僭主政治，实行改革。他把雅典

划分为10个地域部落，取代过去的4个氏族部落。同时，在每个部落中选50人组成“五百

人会议”，控制国家权力，进一步削弱了贵族势力。还从每个部落选1人组成“十将军委员

会”，实行“陶片放逐法”，防止僭主政治东山再起。这些措施进一步打击了贵族势力，推

动了民主政治的确立。

(1)材料一中的两幅图片说明了什么?试分析其原因。；

(2)从材料二中揭示克里斯梯尼改革的主要内容，说明了什么问题？

(3)你认为材料一与材料二之间存在着怎样的联系？

参考答案

基础巩固

1.B公元前560年，庇西特拉图凭借武力夺取政权，建立了个人独裁的僭主政治。

2.C公元前6世纪末，克里斯梯尼通过反对僭主政治执政，他沿着梭伦开辟的道路进行更

加深刻的政治改革，进一步促进了雅典民主政治的形成。

3.C公元前5世纪，伯利克里推行改革，促进了雅典民主政治的发展和完善，雅典城邦民

主政治最终确立。

4.C“陶片放逐法”出现于克里斯梯尼执政时期。

5.B梭伦后，平民获得了一定的政治权利，同时也摆脱了债务奴隶制的威胁改革未能满

足平民重新分配土地和广泛参政议政的愿望.

6.B本题考查学生分析问题的能力。应从阶级本质方面考虑，同时注意雅典是一种民主政

治。

强化提高

7.D本题考查学生综合分析理解问题的能力。在改革伦扮演了“调停者”的角色，使得许

多改革措施带有“折中”色彩中”的改革不可避免地带有历史局限性。

8.BB项说法明显错误，网为公元前7世纪至公元前6世纪.希腊各城邦较普遍地实行僭

主政治；公元前6世纪末，克里斯梯尼进行改革，促进了雅典民主政治的形成；公元前5

世纪，伯利克里改革，促进了雅典民主政治的发展和完善。

9.B本题主要考查克利斯梯尼在位时期把僭主政治时期及梭伦改革时期的民主传统继承下

来，选一步促进雅典民主政治的形成。

10.梭伦改革的意义是把雅典引上了奴隶主民主政治的轨道，雅典实行的是民主制。A项与

史实不符，B、D两项不是梭伦改革的内容。

课外延伸

11.【解析】本题是开放性试题。解答此类试题的关键在于能够自圆其说。只要言之成理，

持之有据即可得分。

答案：同意第一种观点。理由：梭伦改革的斗争矛头指向贵族寡头政治，开始确立自由、民

主、平等的原则，公民大会和陪审法庭由此而成为最高权力机关与最高司法机关；实行法治

而非人治。

同意第二种观点。理由：用10个新的地区部落代替4个传统的血缘部落，肃清了氏族制

度残余；“五百人会议”起到监督或控制政府的作用；“十将军委员会”加强了军队的民主

性；“陶片放逐法”对贵族政治形成威慑。

12.【解析】本题以克里斯梯尼改革的材料为切人点，综合考查梭伦改革的意义及庇西特拉

图建立僭主政治等知识。第(1)题要根据材料并结合必修1部分内容进行分析总结。第(2)、

(3)题结合所学知识进行分析作答。

答案：

(1)把雅典划分为10个地域部落；成立“五百人会议”控制权力；成立“十将军委员会”；

实行“陶片放逐法”。历史意义：进一步打击了贵族势力，推动了雅典民主政治的建立。

(2)指公元前560年，庇西特拉图凭借武力夺取政权，建立个人独裁的僭主政治。“陶片放

逐法”。

(3)克里斯梯尼改革是沿着梭伦开辟的道路进行的更深刻的民主政治改革；梭伦改革为克里

斯梯尼改革奠定了基础，而后者把前者发扬光大；两者都促进了雅典民主政治的发展。

高考猜想

13.【解析】本题为学科内综合题，解题关键是提取材料中的有效信息，并结合教材回答,

材料一即为“陶片放逐法”，材料二的关键词语是“抽签”。

答案：

(1)克里斯梯尼。其实质是以民主方式反对民主敌人的有效方法。

(2)抽签。最大限度地保证公正，避免行贿舞弊现象的发生。

(3)非公民没有享有民主的权利；女性没有政治权利。

(4)今天的社会主义民主政治建设也应该强化民主政治监督功能，强化人民群众对政体的监

督。

14.【解析】第(1)题旨在考查运用相关史实解读历史图片的能力。联系与图片相对应的史

实说明和分析问题。第(2)题在阅读理解材料获取有效信息的基础上概括归纳，说明问题。

第(3)题运用经济与政治的辩证关系分析问题。

答案：

(1)图1和图2说明雅典成为希腊最繁荣的工商业城邦，商品经济十分活跃，这是梭伦经济

改革的必然结果。

(2)主要内容：

①10个地域部落取代4个氏族部落；②五百人会议替代四百人会议；

③设立“十将军委员会”；④实行陶片放逐法等.

说明：克里斯梯尼改革在梭伦改革的基础上进一步深入，推动了雅典民主政治的确立。

(3)商品经济的发展势必推动民主政治的产生。

单元检测

一、选择题(每小题3分，共20小题60分，每题只有一个最佳选项)

1.大约在公元前9〜前8世纪，雅典城邦国家渐成雏形，其标志有

①以雅典为中心的中央议事会和行政机构设立②氏族成员逐渐分化为贵族和平民

③阿提卡地区4部落的形成④公民陪审法庭的设立

A.①②B.③④C.①③D.②④

2.公元前8世纪以后，雅典贵族专权的威胁主要来自于

①平民②奴隶⑧工商业奴隶主④外部城邦

A.①②B.②③C.①③D.①④

3.梭伦的诗歌中写道：“你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪

的心情，压制它，使它平静。”这主要是针对哪些人而言

A.雅典的自由民B.雅典贵族

C.雅典的执政官D.雅典平民

4.梭伦在当选执政官之前，曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚

最古老的地方，竞至陷于绝境。”梭伦说雅典“陷于绝境”是指

A.雅典面临外族入侵的危险

B.贵族与平民的矛盾斗争激烈

C.奴隶主贵族之间的斗争

D.自然灾害的威胁

5.梭伦改革前，雅典的“平原派”

①是代表工商业奴隶主利益的阶层政治

②主张维护贵族寡头政治

③最关注海外贸易的发展

④是“山地派”和“海岸派”反对的对象

A.①②B.②③C.①③D.②④

6.公元前8〜前6世纪，雅典平民面临的最大威胁是

A.被剥夺政治权利B.公民大会形同虚没

C.沦为债务奴隶D.贵族的土地兼并

7.公元前8〜前6世纪，雅典工商业奴隶主阶层提出了强的改革要求。下列有关的叙述,

正确的是

A.工商业奴隶主要求分享“山地派”的政治权利

B.工商业奴隶主要求实行激进社会变革

C.工商业奴隶主要求打破“平原派”的政治专权

D.工商业奴隶主要求维护贵族寡头政治

8.（2007年桂林一中模拟）公元前594年，梭伦当选为雅典的首席执政官。他上台后推行的

第一项重大改革是

A.颁布“解负令”B.确立财产等级制度

C.设立陪审法庭D,设立“四百人会议”

9.下图反映了某一阶级派别的主要经营形式，该派别的主张是

①反对贵族特权②要求分享政治权利③主张实行激进的社会改革④主张大力发

展工商业A.①②③B.①②④C.②③④D.①②

10.梭伦改革规定，废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押，这主要是为了

A.满足工商业奴隶主的要求

B.实现雅典社会的稳定

C.彻底解决平民面临的问题

D.为民主政治奠定基础

11.恩格斯在评价梭伦改革时说：“随着有产阶级II益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日

益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失败。梭伦改革的措施中直接导致这一局面出现的是

A.颁布“解负令”B.实行财产等级制度

C.设立四百人会议D.鼓励农工商业的发展

12.下列对梭伦改革后的雅典公民大会的表述，不正确的是

A.有权决定战争、媾和等国家大事

B.有权选举国家公职人员

C.成为事实上的国家最高权力机关

D.享有最高的司法裁判权力

13.财产等级制度确立的意义是

①打破了贵族政治专权的局面

②使工商业奴隶主分享了政治权利

③使下层平民获得一定的公民权利

④彻底消灭了氏族制度

A.①②③B.②③④C.①②D.①②④

14.在梭伦改革中能体现其倾向于平民的措施是

①颁布“解负令”

②发展工商业

③使公民大会成为最高权力机关

A.①②③B.②③C.①②D.①③

15.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯认为:梭伦采取的减轻社会痛苦的措施是简单而又严厉的。

以下措施中能充分说明梭伦对旧贵族“严厉”的是

①颁布“解负令”②实行财产等级制度

③设立四百人会议④设立陪审法庭

⑤鼓励发展农工商业

A.①②③④B.①②③⑤

C.①②④@D.①②③④⑤

16.梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等，主要是因为

A.用财产的不平等代替了出身的不平等

B.不同等级的公民享有不同的政治权利

C.不同等级的公民承担的义务也不相同

D.梭伦改革仅适应了奴隶主阶级的需要

17.领导推翻庇西特拉图僭主政治的是

A.亚里士多德B.梭伦C.克利斯提尼D.伯利克里

18.庇西特拉图在雅典建立了僭主政治后，他不仅没有废除梭伦改革的成果，反而把改革推

向深入。这充分说明

A.梭伦改革适应了雅典政治经济发展的需要

B.雅典的民主政治极为完美

C.庇西特拉图统治从本质上看不是个人独裁

D.改革总是有利于社会发展

19.梭伦改革与克里斯梯尼改革的共同点

①按财产多寡划分社会等级②用地正分取代血缘部落

③否定血缘关系维丰社会④促进雅典社会的民主进程

A.①②B.③④C.②③④D.①③④

20.梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等，主要是因为

A.用财产的不平等代替了出身的不平等

B.不同等级的公民享有不同的政治权利

C.不同等级的公民承担的义务也不相同

D.梭伦改革仅适应了奴隶主阶级的需要

二、非选择题（每小题20分，共两道小题40分）

21.阅读下列材料：（20分）

材料一

改革n?的斛论

材料二雅典政治家伯利克里演说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在

全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”

请回答：

（1）材料一中的两图说明雅典先后实行什么样的政治体制？（6分）

（2）伯利克里对民主政治的理解是什么？（4分）能够体现伯利克里这一原则的改革措施有哪

些?试加以评价。（6分）

（3）根据以上材料谈谈你对雅典民主政治发展历程的认识。（4分）

22.古代雅典的辉煌.主要体现在它的奴隶主民主政治达到了相当的高度。根据相关知识

回答：（20分）

（1）为什么说雅典民主政治是小国寡民体制的产物？（6分）

（2）梭伦对雅典民主政治的发展作出了怎样的贡献？（6分）

（3）在梭伦改革后，雅典民主政治是怎样逐步得到确立的？（8分）

参考答案

一、选择题

1.A首先可用排除法，③④在时间上均与题干要求不符，故可排除。其次可用理论分析法,

可从“国家”这一概念入手分析得出结论。

2.C贵族专权的威胁主要来自雅典城邦内部，而奴隶不会构成威胁。

3.B根据材料中这些人“财物山积、丰衣足食”来判断，应当是雅典贵族。

4.B本题主要考查梭伦改革的背景。梭伦改革之前，雅典处于贵族政治统治之下，平民与

贵族的矛盾激化，改革势在必行。通过改革贵族势力遭到打击，A、C、D三项与题意不符。

5.D“平原派”是指雅典的贵族阶层，他们当然希望维护贵族的寡头政治，这也正是“山

地派”和“海岸派”反对他们的原因。

6.C公元前8〜前6世纪，雅典盛行债务奴隶制。即还不起债务或交不起地租的平民，他

本人及家属就会沦为债务奴隶。

7.C“山地派”是指平民，他们本身享有的政治权利十分有限，所以A项的叙述是不正确

的。工商业奴隶主阶层为了更进一步促进工商业的发展，他们一方面要求打破“平原派”的

贵族寡头政治，分享他们的政治权利，另一方面又要防止激进的社会变革，以保持社会秩序

的稳定。因此，B、D两项的叙述是错误的。

8.A梭伦改革前，雅典的主要社会矛盾是平民与贵族的矛盾，要平息这一矛盾，梭伦必须

首先颁布“解负令”。

9.B本题旨在考查学生分析图片材料和理解、判断能力。图片表明是工商业奴隶主阶层，

经营商业是“海岸派”，故③的说法明显不符合。

10.B梭伦改革前，雅典社会动荡不安，这主要是因为平民反对贵族的斗争。梭伦废除所

有债务，正是为了缓和平民与贵族的矛盾，以实现雅典社会的稳定。

11.B通过实行财产等级制度使社会等级划分标准发生变化，打击了旧贵族。

12.D本题考查学生的逆向思维能力。D项属于公民陪审法庭的权力。

13.A本题考查学生分析理解问题的能力。①③③都是财产等级制度确立的意义，④错，

并没有彻底消灭氏族制度，残余仍得以延续。

14.A本题主要考查对历史现象的理解能力。解题的关键是明确三项措施的具体施行内容。

“解负令”规定取消平民的债务，发展工商业有利于获得人身自由的平民阶级的稳定.而公

民大会成为最高权力机关能使所有包括平民在内的公民行使直接参与国家管理的权利。因

此①②③均正确。

15.A本题旨在考查学生理解历史结论的能力。梭伦改革对旧贵族的“严厉”指在经济、

政治方面采取了限制旧贵族的措施，⑤主要是扩大下层平民的就业机会，不符合题意。

16.A本题实质上考查雅典公民不平等产生的根源。梭伦改革实行了财产等级制度，公民

占有的财产不同，也就无法实现真正的平等。

17.C大约公元前509年，克利斯提尼联合平民推翻了僭主政治。

18.A梭伦改革有利于雅典政治经济的发展，庇西特拉图也认识到了它的重要性。B项夸

大了雅典民主政治，特别是梭伦改革后更谈不上完美。C项否认了庇西特拉图个人独裁的本

质。D项观点太笼统，这里主要分析梭伦改革。

19.B①梭伦改革的内容，②是克里斯梯尼改革的内容

20.A用财产的不平等代替了出身的不平等，使富有的第一、二等级在国家政权中占据着

绝对的饿优势，下层公民没有享有充分的参政议政的权利，造成了雅典公民的不平等。

二、非选择题

21.【解析】本题解答关键是第(1)问。迈锡尼时代的狮子门正是君主制时代王权的象征。

明确了这一点，即可梳理出雅典政体发展的轨迹。

答案：

(1)①“迈锡尼的狮子门”反映了雅典君主制时代王权的尊严；②“梭伦改革前雅典贵族展

开激烈的辩论”反映了当时雅典贵族集体当政的国家政体。故两图反映了雅典由君主制到贵

族政治的发展历程。

(2)理解：政权掌握在大多数人手中。

措施：①担任高级职官的财产资格被取消；②实行津贴制，保证所有公民特别是低等级公

民积极参政。

评价：伯利克里改革使雅典民主制达到黄金时期，促进文化事业的高度发达，国力达到鼎

盛。

(3)梭伦改革将贵族政治引上民主轨道，奠定了雅典民主政治的基础；克里斯梯尼改革使雅

典民主制正式确立；伯利克里改革则使雅典民主进入“黄金时期”。这是一个逐步形成、发

展的过程。

22.【解析】解答第⑴问，要结合已学知识，说明雅典要发展，必须实行民主。解答第⑵

问，要注意对教材有关知识进行浓缩和概括，切忌拖泥带水。解答第(3)问，要说明克利斯

提尼和伯利克里对雅典民主政治的发展作出的贡献。

答案：

(1)在雅典，公民集体中大多数是小农和小作坊主：雅典经济的发展离不开他们，他们同时

也是军队的支柱，出身高等级的官吏必须知道他们的情绪和呼声。

(2)梭伦改革使雅典形成了民主政治必须具备的公民群体，从根本上瓦解了贵族世袭特权的

基础，动摇了贵族专制统治，在一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利，奠定了城

邦民主政治的基础。

(3)公元前6世纪末，克利斯提尼通过反对僭主政治得以执政，他沿着梭伦开辟的道路进行

更加深刻的政治改革，进一步促进了雅典民主政治的形成。公元前5世纪，伯利克里推行改

革，促进了雅典民主政治的发展和完善，雅典城邦民主政治最终确立。

第二单完第7锦

见纸质稿

第2课”为秦开帝业”——商鞅变法

优化训练

基础巩固

1.商鞅变法推行重农抑商政策的最主要目的是

A.吸引商人把钱财投人农业B.鼓励人民从耕织中求功名

C.防止商人和高利贷者兼并土地D.满足发动兼并战争的需要

2.商鞅变法奖励军功，建二十等爵制，使得

①有军功的农民可以得到官爵成为中小地主②按军功定尊卑，废除世卿世禄制度

③中央集权建立起来④贵族失去了通过军功加官晋爵的机会

A.①②B.③④C.③D.④

3.下列关于商鞅变法推行县制的叙述，不正确的是

A.其目的是加强中央对基层的控制B.县制的推行有利于加强中央集权

C.商鞅是中国推行县制的第一人D.县的长官由国君直接进行委派

4.商鞅变法中提到“燔诗书而明法令”，这一措施的实质是

A.宣传法家思想B.依法治国

C.富国强兵D.思想文化上的专制

5.商鞅变法强制推行一夫一妻的小家庭政策，其主要目的是为了

A.革新中国婚姻制度B.增加政府财政收入

C.打击旧贵族势力D.发展农业生产

6.右图是1975年湖北云梦县睡虎地秦墓出土的武士斗兽纹铜镜，表现了商鞅变法后秦人形

成的

A.法制意识

B.重农精神

C.娱乐意识

D.尚武精神

强化提高

7.商鞅把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为

六虱,认为应该统统毁灭。其实质是

A.统一思想B.加强中央集权

C.思想文化专制D.打击旧贵族的势力

8.商鞅变法的各项措施中，最明显、最直接触犯旧贵族利益的是

A.废井田，开阡陌B.奖励军功

C.建立县制D.禁止弃农经商

9.商鞅变法措施中对中国封建社会影响最深远的是

A.废井田，开阡陌B.实行县制

C.奖励耕织，废除贵族特权D.限制工商业者的活动

10.下列变法措施中有利于确立封建地主阶级政治地位的有

①实行二十等爵制②实行连坐法③废除世卿世禄制④“燔诗书而明法令”

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③©

课外延伸

1L阅读下列材料：

材料一卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。

反古者不可非，而循礼者不足多。”秦孝公曰：“善！”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……

有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。戮力本、也耕织，致粟帛多者复其

身。事末利及怠而贫者，举以为收孥0宗室非有军功论，不得为属籍。

——《史记•商君列传》

材料二商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子，繇剧I其傅。

期年之后，道不拾遗，民不妄取。兵革大强……孝公已死，惠王代后……人说惠王曰：“大

臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为

主，大王更为臣也。且夫商君固大王仇雕也，愿大王图之。”

——《战国策•秦策一》

材料三及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻

国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城,

而弱者丧社稷。

——《汉书•食货志》

请回答：

(1)商鞅变法的理论基础是什么?变法法令得以推行的原因何在？

(2)据材料二、三分析，商鞅变法产生了哪些主要的社会影响？

12.阅读下列材料

材料一前世不同教，何古之法?帝王不相复，何礼之循?治世不一道,便国不法古.汤、

武之王也,不循古而兴；殷夏之灭也,不易礼而亡。然则反古者未必可非，循礼者未足多是也。

——《商君书•更法》

材料二乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻

国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城,

而弱者丧社稷。

——《汉书•食货志》

请回答：

(1)材料二中的“务本”是什么意思？“王制”又指什么？

(2)从上述材料中，引用一句原文，概括商君所为的历史作用。

高考链接

13.(1999年全国)秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是

A.实行商鞅变法B.更多地使用铁农具

C.牛耕得到推广D.重视水利工程建设

14.(2004年广东)韩非子指出，商鞅虽死，“秦法未亡也”。结合商鞅变法的具体措施，分

析其历史影响。

参考答案

基础巩固

1.D商鞅推行重农抑商政策是为了发展农业生产，增强经济实力，以便在激烈的兼并战争

中取胜。

2.A本题考查对商鞅变法“奖励军功”内容的理解能力。商鞅变法奖励军功，建立二十等

爵制：规定按军功大小授予爵位，官吏从有军功爵的人中选用，人们按照爵位的高低占有不

同数量的田宅、奴婢。据此分析应排除③④。

3.CA、B、I）三项叙述正确，符合提干“不正确”之意的是C项，因为秦国早在春秋时就设

县。

4.D“燔诗书而明法令”主要目的是为依法治国制造思想舆论和环境。主要是为适应中央

集权政治而建立的。因此实质是进行思想文化上的专制。

5.BA、B、C、D四项都是其目的之一，但符合题干“主要目的”之意的是因为小家庭政策

的推行，增加了秦国政府的户赋收入。故选B项。

6.D根据铜镜的图案内容，可以说明当时秦人形成了尚武精神。

强化提高

7.C商鞅认为诗书礼乐代表的是儒家学说，而他提倡的是法家学说。在思想文化领域加强

控制，实质都是实行文化专制。

8.B本题考查对商鞅变法内容及影响的分析、理解能力。从最明显，最直接的方面去分析,

应是B项“奖励军功”，原来为世卿世禄制，变法后按军功授爵，奴隶主贵族没有军功，就

得不到爵位。

9.A本题主要考查对商鞅变法意义的理解能力。解题关键词是“影响最深远”。据所学知

识,A项废除了奴隶社会的土地国有制，确立了封建社会的土地私有制，实现了从奴隶社会

向封建社会的转型。

10.B选项②属于维护社会治安的措施，进而可排除含有②的A、C、D三项。

课外延伸

11.【解析】本题以商鞅变法的材料为依托设置三个问题。主要考查提取有效信息和分析论

证问题的能力。解答本题的关键是弄懂材料•，结合教材所学知识及题后的设问综合作答。注

意：答案组织要语句流畅，言简意赅。

【答案】（1）法家思想。秦孝公的支持，商鞅赏罚分明，公正无私。（2）社会秩序安定，

国力增强；旧制度被废除，社会各阶层的地位发生了巨大变化。

12•【解析】再阅读理解材料的基础上联系相关史实分析说明问题。第（1）问较为简单，不

仅要知道所谓的本和末的含义，还要理解商鞅为什么会提出重农抑商的政策。第（2）问要

结合商鞅变法的目的加以考虑。

【答案】（1）“务本”指重视农业生产。“王制”指以井田制、分封制为基础的奴隶制度。

（2）“倾临国而雄诸侯”。

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13.A本题旨在考查分析历史问题的能力。明确商鞅变法是战国时期一次比较彻底的封建地

主阶级的政治改革，它通过变革生产关系解放社会生产力，是秦国实力增强的重要原因，B、

C、D三项是当时各国社会经济发展的共同因素。

14•【解析】本题注意准确再现史实说明和分析历史问题。要做好本题除了记住商鞅变法的

具体措施外，还应该理解每项措施有什么具体影响，不要凭空想象，要结合变法发生的历史

背景加以理解。

【答案】商鞅变法废井田、开阡陌，承认土地私有；废除旧贵族特权、奖励耕战，按军功授

爵和赐给田宅；建立县制，由国家统一派官吏治理。顺应了时代发展要求，代表新兴地主阶

级的利益，促进了新的生产方式的确立，使秦国迅速强大起来，为统一六国奠定了基础。

第3课富国强兵的秦国

优化训练

基础巩固

1.秦国在正式变法前，秦孝公主持就是否变法问题进行争论，商鞅针对当时守旧势

力的观点进行针锋相对的辩驳，下列观点属于他的是

A.利不百，不变法；功不十，不易器B.民贵君轻

C.有能则举之，高予之爵，重予之禄D.治世不一道，便国不法古

2.商鞅携其家人仓皇出逃至秦国边境的关口，想找个旅店投宿，遭到拒绝。商鞅怅然叹曰：

“嗟乎!为法之敝，一至此哉！”商鞅变法中与之有关的是

A.行县制B法律严酷

C.奖励军功D.“焚诗书”

3.商鞅变法强调“轻罪重刑”，韩非子对此评价“夫小过不生，大罪不至，是人无罪而乱不

生也”。这说明在当时的历史条件下，商鞅这一规定

A.反映了当时法律制度不完善B.目的是强化人民的法律意识

C.地主阶级不重视人权1）.商鞅对贵族决不妥协

4.商鞅一生与秦国关系密切，其中与他的一生关系较大的两个统治者是

A.秦穆公和秦献公B.秦献公和秦孝公

C.秦穆公和秦惠文王D.秦孝公和秦惠文王

5.《战国策•秦策一》中：“（公元前338年）孝公死，惠王代后。……人说惠王曰：'大臣

太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主,

大王更为臣也。'”文中的“人”在客观上代表了当时谁的利益

A.没落贵族B.立功将士

C.新兴地主D.富裕农民

6.变法中有人批评商鞅：“相秦不以百姓为事。”下列哪项是其主要体现

①“为田开阡陌封疆”②重农抑商③法律严酷④一定程度上剥削加重

A.①②③B.②④C.③④D.①②③④

强化提高

7.《史记•商君列传》记载：“甘龙曰：‘圣人不易名而教，知（智）者不变法而治。因民而

教，不劳而成功；缘法而治者，吏习而民安之。’”这段话反映的核心主张是

A.遵循先代旧制B.因时进行变革

C.加强思想控制D.强化专制统治