位置与方向的课件_第1页
位置与方向的课件_第2页
位置与方向的课件_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐位置与方向的课件位置与方向的课件

引导语：怎样写一份有关位置与方向的课件？接下来是我为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！

教学内容：位置与方向

教学目标

1.学问与技能：熟悉简洁的路线图，并能依据线路图说出走的方向。

2.过程与方法：使同学在学习的过程中领悟在生活中学习学问的一些基本方法，培育同学的主动探究意识。

3.情感态度与价值观：增加同学的`空间观念。

教学重点：熟悉简洁的线路。

教学难点：用语言描述行走的方向。

教学用具：方向板、小黑板。

教学过程

一、目标导学

1.小朋友们，你们坐过公交车吗?有没有独自乘公交车去到动物园玩过?今日老师就和你们一起再次到动物园游玩，那么，我们现在就动身，好吗?

2.揭示课题：熟悉路线。

二、自主学习

(一)出示自学提纲

1.围绕位置与方向熟悉简洁的路线图。

2.争论并组织同学精确找出简洁线路。

3.出示课本第9页例5的动物园图，让同学观看图上动物位置与方向。

(二)同学自学

三、合作探究

(一)小组互探(自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内相互沟通。

把小组也解决不了的问题记好，到同学质疑时提出，让其他学习小组或老师讲解)。

(二)师生互探

1.解决各小组自学中遇到不会的问题。2.对7种动物位置同学进行老师解疑。

四、达标训练

1.我来当导游：通过下面的路线图说说从甲地到乙地是如何行进的?途中经过哪些地方?

2、解决问题。

乘坐1号巡游车从火车站动身，向()经过()站，到达中心广场;再向()经()站到达商城遗址;然后向()经()站到达博览中心，再向()经()站到达艺术馆。

课堂小结：我们在说行走路线的时候，要用上我们学过的方位词语，这样就可以说得更清晰。

五、堂清检测

1.依据线路图找线路。(熟识线路)

2.从动物园向()走到电影院，然后，又向()走到少年宫。

3.从火车站向()走到站前街，又向()走到商店。

4.从游泳馆向()走到图书馆。又向()走到医院。

板书设计

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论