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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐欣赏散文《百合花》观赏散文《百合花》

在平日的学习、工作和生活里，大家都知道散文吧？散文是一种常见的文学体裁，取材广泛，艺术表现形式丰富多样。如何写一篇“形散而神不散”的散文呢？以下是我为大家收集的观赏散文《百合花》，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

教学目的：

1、理解散文内容，体会散文的意境美和语言美。

2、把握词语：洁白洁白、透亮。

3、仿编散文，进展幼儿语言表达力量，培育幼儿的创编力量。

教学重点：理解散文内容，感受散文的意境美和语言美。

教学难点：仿编散文。

教学预备：

1、散文《百合花》

2、实物百合花及花、叶子的标记。

教学过程：

一、老师出示百合花，请幼儿看一看，闻一闻，说一说百合花。

1、老师把百合花藏在背后，让幼儿闭上眼睛，深深吸上一口气，谁一说闻到了什么味道？

2、请幼儿睁开眼睛，出示百合花，认真观看，说一说看到了什么？

3、小朋友们喜爱百合花吗？为什么呢？

二、观赏散文《百合花》

1、播放录音。

老师：有一个小女孩很喜爱百合花，于是，她写了一篇很美的散文，叫《百合花》，我们一起来听听吧。

2、提出问题：

（1）小朋友听了是什么感觉呀？散文里描述的百合花是什么样子的？

百合花有响喇叭一样的花朵，花瓣是洁白洁白的。

请幼儿说一说，学一学。

（2）请幼儿说一说还有哪些东西是洁白洁白的？

纸是洁白的，墙壁也是洁白的。

三、再次观赏散文。

1、老师播放动画，提出问题：洁白的百合花把谁吸引过来了？请幼儿边听边看。

洁白的.百合花把蜻蜓和瓢虫吸引过来了。

2、蜻蜓是如何来到洁白的百合花上的？蜻蜓绽开透亮的翅膀飞到百合花上。

在生活中还有哪些东西是透亮的呢？

玻璃是透亮的，水是透亮的……

请幼儿学一学蜻蜓是如何绽开翅膀的。

3、小朋友们表现得真棒！又有一只红色的蜻蜓绽开透亮的翅膀飞来了。

4、瓢虫是如何飞到百合花上的？

瓢虫像一颗红豆，停在百合花长形的绿叶上休息，请幼儿表演。

5、老师这里有一朵百合花和绿叶，请男生学蜻蜓飞到百合花上，女生学瓢虫飞到绿叶上。

四、第三次观赏散文。

1、散文里都描绘了哪几种颜色？它给我们什么感觉呢？

小结：散文化中有红色、白色、暗红色和绿色。散文中用了这几种颜色，让我们感到蜻蜓和瓢虫在百合花上更美了。

2、散文中有哪些地方是相同的/

小结：散文中，每句话一开头都写了我观察，我观察……就象我们小朋友亲自观察蜻蜓和瓢虫在百合花上一样。

五、朗诵表演散文诗《百合花》

《百合花》这首散文真是太美了，我们依据画面一边朗诵一边表演吧！

六、仿编散文诗

1、幼儿创编，漂亮的百合花把蜻蜓和瓢虫引来了，还会把谁引来呢？

2、用“我观察……了”句式创编。

（1）幼儿分组沟通争论，创编散文。

教学指导：幼儿选择自己喜爱的花进行创编，邀请各种昆虫和小动物同百合花一起做嬉戏。

依据幼儿力量不同来编。

（2）给每组创编好的幼儿嘉奖。

3、老师：小朋友们创编的都很好，现在我们一起到户外花园和漂亮的花朵和小草一起做嬉戏好吗？

七、教学延长：

完整地创编散

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