2013莆田心理学全员考试 用户名最终成绩

201376.01.”的手段可称为反语模糊含蓄委婉本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：含蓄知识点：标准答案：含蓄解题过程：2.学习失能的儿童（）对于视觉与听觉信息的处理能力没问题智力落后大多存在注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读障碍，以及计算、拼写、书写等方面的障碍2.02.0用户解答：大多存在注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读障碍，以及计算、拼写、书写等方面的障碍知识点：标准答案：大多存在注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读障碍，以及计算、拼写、书写等方面的障碍解题过程：3.通过亲身参与，加深体验，以丰富和发展学生良好的情绪和情感的心理健康教育方法是（）活动体验法行为改变法讲授法认识指导法2.02.0用户解答：活动体验法知识点：标准答案：活动体验法解题过程：4.阅读指的是（。记忆交替感觉交替多重感觉通道2.00.0用户解答：多重记忆通道知识点：标准答案：多重感觉通道解题过程：5.意同时指向许多不同的方向，李阳的问题是（。多动性注意障碍特定性学校技能发育障碍厌学症童年离别焦虑障碍2.02.0用户解答：多动性注意障碍知识点：标准答案：多动性注意障碍解题过程：6.逃学、离家出走是属于（）品行障碍童年离别焦虑障碍特定性学校技能发育障碍多动性注意障碍2.00.0用户解答：童年离别焦虑障碍知识点：标准答案：品行障碍解题过程：7.对学困生一般的学习怠惰行为的矫正，应（）听之任之让其父母管教处理围绕日常的教育教学活动来展开2.02.0用户解答：围绕日常的教育教学活动来展开知识点：标准答案：围绕日常的教育教学活动来展开解题过程：8.旨在提高小学生对心理健康的认识程度和水平的心理健康教育方法是（）认识指导法讲授法2.02.0用户解答：认识指导法知识点：标准答案：认识指导法解题过程：9.帮助厌学孩的原则是统一性2.02.0用户解答：个性化知识点：标准答案：个性化解题过程：10.学生心理健康的前提与基础应该是（教师的心理健康教育学生的心理发展水平良好的心理教育环境2.02.0用户解答：教师的心理健康教育知识点：标准答案：教师的心理健康教育解题过程：11.教师产生职业倦怠，是（）不可回避的问题不应该的2.02.0用户解答：不可回避的问题知识点：标准答案：不可回避的问题解题过程：12.情绪不良、人际障碍、网络成瘾的问题学生叫（心理问题型2.00.0用户解答：品德问题型知识点：标准答案：心理问题型解题过程：13.心理健康教育的形式在小学以（）为主活动和体验体验和调适游戏和活动以上都是2.02.0用户解答：游戏和活动知识点：标准答案：游戏和活动解题过程：14.中小学教师心理病因出现后，如何调节？（）学校、社会共同努力，一起帮助解决难以启齿，自身默默承受只能靠自身消化2.02.0用户解答：学校、社会共同努力，一起帮助解决知识点：标准答案：学校、社会共同努力，一起帮助解决解题过程：15.教师的心理健康水平（）无关紧要，只要不影响教学就可以其高低会影响一大批人的，影响整个社会现在或未来的教师的学历高，因此一般不会出现心理健康问题2.02.0用户解答：其高低会影响一大批人的，影响整个社会现在或未来的知识点：标准答案：其高低会影响一大批人的，影响整个社会现在或未来的解题过程：16.“缺乏学习的自觉性”是中学生心理障碍问题中的意志障碍2.02.0用户解答：意志障碍知识点：标准答案：意志障碍解题过程：17.学生的学习困难问题，是如何形成的？（）被感染的在学校学习过程中逐步形成的遗传的本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：在学校学习过程中逐步形成的知识点：标准答案：在学校学习过程中逐步形成的解题过程：18.学习基础比较差、学习习惯不良、学习能力较差、学习态度较差的问题学生属于生理问题型2.02.0用户解答：学习问题型知识点：标准答案：学习问题型解题过程：19.为方式，我们称之为（。个性素质性格兴趣本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：性格知识点：标准答案：性格解题过程：20.良好的心理健康状态，有助于提升教师的（使之达到完美状态的动机。目标动机需求动机成就动机积极心态2.02.0用户解答：成就动机知识点：标准答案：成就动机解题过程：二多选题1.批评厌学学生要注意以下几点有明确的指向性就事论事批评与鼓励同时进行个性化的批评4.00.0用户解答：有明确的指向性|就事论事|批评与鼓励同时进行知识点：标准答案：个性化的批评|就事论事|有明确的指向性|批评与鼓励同时进行解题过程：2.与孩子沟通的途径主要有理论沟通的途径事实沟通的途径情感沟通的途径4.04.0用户解答：理论沟通的途径|事实沟通的途径|情感沟通的途径知识点：标准答案：理论沟通的途径|情感沟通的途径|事实沟通的途径解题过程：3.耐心倾听4.04.0用户解答：耐心倾听|及时家访|注意观察知识点：标准答案：注意观察|耐心倾听|及时家访解题过程：4.教师心理健康的重要意义()从事教育工作的必要条件4.04.0用户解答：学生心理健康发展的需要|教师自身健康生活的需要||从事教育工作的必要条件知识点：标准答案：从事教育工作的必要条件|有利于提高工作效率，推动素质教育和科教兴国战略的落实，提高国家综合国力|学生心理健康发展的需要|教师自身健康生活的需要解题过程：5.多动性注意障碍的主要特征是情感不稳定认知能力差注意损害4.00.0用户解答：情感不稳定|认知能力差|多动，不稳定|注意损害知识点：标准答案：注意损害|多动，不稳定解题过程：三判断题1.一个心理健康的老师才能培育出心理健康的学生。错对本题分值：2.0标准答案：对解题过程：2.中学生的性成熟，往往是在他们缺乏生理准备的情况之下开始的。对错本题分值：2.0标准答案：错解题过程：3.对错本题分值：2.0标准答案：对解题过程：4.拒绝孩子的非学习的需要，这样才有助于解决厌学问题。错对本题分值：2.0标准答案：错解题过程：5.好，但解决灵活的问题的能力不够。错对本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：错知识点：标准答案：错解题过程：6.唤醒学生是一项系统的工程，需要学校、家庭、社会，共同努力，倾力打造。错对本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：对知识点：标准答案：对解题过程：7.国际心理学界的统计，人一生得到的知识，有95%是在5岁之前学来的。错对本题分值：2.0用户得分：0.0用户解答：错知识点：标准答案：对解题过程：8.多动性注意障碍的儿童在干自己爱好的事情时错对本题分值：2.0标准答案：错解题过程：9.现在的学生生理上成熟的比较早，而心理和社会性比较晚熟，所以容易发生早恋。错对本题分值：2.0标准答案：对解题过程：10.推理、计算、逻辑思维能力。对错本题分值：2.0标准答案：错解题过程：11.一个教师的心理健康水平直接关系到学生心理的健康发展。对错本题分值：2.0标准答案：对解题过程：12.心理健康教育的形式在初中可以以游戏和活动为主，营造乐学、合群的良好氛围。对错本题分值：2.0标准答案：错解题过程：13.学校心理健康教育仅是一项独立的教育活动。对错本题分值：2.0标准答案：错解题过程：14.力。错对本题分值：2.0标准答案：对解题过程：15.为了让学生更加发奋学习，身为教师，应该提高对学生成绩的关注，更加重视学习结果。至于学习过程，只要稍加关注即可。错对本题分值：2.0标准答案：错解题过程：16.一个人阅读困难产生的原因，主要与后天的锻炼和训练有关，基本与遗传无关。对错本题分值：2.0标准答案：错解题过程：17.厌学孩子的自尊心呈现两极性：即自尊心敏感和自尊心低下。对错本题分值：2.0标准答案：对解题过程：18.课堂导入