泰山职业技术学院教案纸 - 泰山护理职业学院

泰山护理职业学院教案纸章节 第14章第3节 总第 课时课题 第14章女性生殖系统炎症病人的护第3节阴道炎

授课形式 理论课教学目标（含技能）

知识目标：掌握滴虫性阴道炎的临床表现和治疗要点。能力目标：通过学习掌握对滴虫性阴道炎患者的护理措施。思想目标：正确认识阴道炎的传播方式，重视对患者的心理指导。一、病原体和传播方式1.阴道毛滴虫适宜温度25℃-40℃，pH5.2-6.6，潮湿寄生在女性尿道、尿道旁腺/男性的包皮褶皱、前列腺等传播方式主要为直接传播：性生活其他为间接传播：公共游泳池、浴盆、污染的医疗器二、护理评估健康史注意询问患者有无易感因素和传染途径身体评估*临床表现：最典型症状为稀薄的泡沫样白带。同时有外阴瘙痒；阴道分泌物增多呈黄色、黄绿色，有腥臭味；尿道炎；不孕（40%的患者会出现）阴道内分泌物增多，严重者会出现“草莓样”宫颈。心理-社会状况由于疾病特殊的临床表现对患者的生活工作有较大的影响，会出现焦教学主要内容虑、苦恼。同时由于专业知识的缺乏，患者会讳疾忌医，延误治疗。（知识点） 4.辅助检查 阴道分泌物悬滴法检查；阴道分泌物培养5.治疗要点原则：切断传播途径、杀灭阴道毛滴虫、恢复阴道自净功能。全身用药：甲硝唑400mg，bid，口服，7天一个疗程局部用药：甲硝唑栓剂或泡腾片，200mg，qd，阴道给药，7天一个疗程三、常见护理诊断/问题组织完整性受损舒适度减弱焦虑四、护理目标保持组织完整性提高患者舒适度缓解患者焦虑的情绪*五、护理措施一般护理：保持外阴清清干燥,避免搔抓外阴皮肤5-10分钟以消灭病原体24-48小时进免性交、阴道違流及局部用药标本注意保暖,用药护理全身用药：1.用药期间及停药24小时内禁酒孕2.20周前及哺乳期禁用3.观察用药反应阴道用药：1.洗净双手和外阴,用戴指套的示指将药物放入阴道深处。0.5%1乳酸溶液冲洗阴道,,增强阴道防御机能。月经期暂停坐浴、阴道冲洗及阴道用药*不论采取何种方法治疗都要性伴侣同治防止交叉感染*2心理护理健康指导个人卫生、增强体抗力、不滥用抗生素等六、护理评价患者局部炎症是否消退、受损组织是否痊愈、粘膜是否完整患者舒适度是否增加，焦虑是否缓解患者能否正确叙述相关知识并配合治疗重点难点学情分析及资源

重点滴虫性阴道炎的临床表现和体征。难点滴虫性阴道炎的用药护理。学生年龄较小，初中起点，基础知识相对薄弱，理解和分析能力稍差。学习积极性高、求知欲强，课堂气氛活跃。.图片，多媒体，对分易软件（理论

一、复习旧课密切，所以对旧课的回顾可以帮助接下来新课的学习。二、导入新课坏了，会出现什么问题？从而引出新课的概念：阴道炎。三、讲授新课先大体介绍阴道炎的概念以及常见种类和好发人群，本节课主要介绍滴虫性的阴道炎。整个新课的讲授从六个方面展开：病原体和传播途径、护理评估、护理诊断/问题、护理目标、护理措施、护理评价。教学过程中注重对学生的引导，鼓励他们独立思考。通过对病原体生活完成了前四步的知识学习，同学们可能会出现注意力不集中、疲劳等状或实践教学的况，此时穿插课堂互动环节：课堂抢答。此抢答环节将学生的手机作为抢答组织形式、步

器使用，以小组为单位进行抢答，问题主要针对之前的学习内容。手机的使用和抢答的灵活性能够活跃课堂气氛、给学生提供展示的机会还可以对课堂骤、方法等）内容进行简短的总结。用过程中的注意事项。最后以护理评价作为总结。四、课堂小结5分钟的课堂讨论，找1-2小组代表总结讨论内容，老师针对组内讨论解决不了的问题进行回答。五、课后任务布置两个问题，一个3分、一个5作业布置

1分）（5分）教学效果教学效果课堂气氛活跃，学生态度积极，知识的当堂掌握较好。学生能够结合前后知识进行分析。教学反思在抢答环节设置的单个问题可以用病例分析的形式出现，这样可以更好