殖民罪恶的见证-戈雷岛

PAGEPAGE1殖民罪恶的见证——戈雷岛【三维目标】知识与能力：知道奴隶贸易的起止时间及其概况；理解“三角贸易”的含义及其过程；理解西方殖民者开展奴隶贸易的直接动因和根本原因，理解奴隶贸易给非洲长远发展和西方资本主义国家的发展各自产生的影响；知道塞内加尔的戈雷岛是西方殖民者进行奴隶贸易的见证地；知道戈雷岛最引人注目的殖民罪证——奴隶堡。过程与方法：通过了解非洲目前的发展困境，让学生树立“现实是历史发展结果”的意识，通过引用地图和图片，培养学生从图中提炼有效信息的识图能力，同时也培养学生学科知识交叉运用的能力；通过材料解析，培养学生反复咀嚼，解读历史文本和材料的能力，提高历史素养。情感、态度与价值观：通过戈雷岛今昔不同状况的对比，强化对殖民主义与贩卖黑奴的痛恨；通过对“不归之门”的理解，体会黑奴的悲惨命运；通过理解塞内加尔修复戈雷岛的意图，树立尊重人权和人类共同进步的价值观；通过呈现当今非洲发展中的一系列问题，树立谋求人类共同发展对于构建和谐世界的重要性。【重难点】

重点：戈雷岛与殖民主义的罪恶

难点：奴隶贸易一、教材分析本课是第七单元的第一课，以戈雷岛为例反映人类历史上的黑暗与暴行。本课中的3个子目叙述了西方殖民的罪恶。本课前言简单介绍了戈雷岛的历史并直接点出了其地位——奴隶贸易的历史见证。建议从必修二专题2的相关内容进行教学。二、教学过程【导入新课】【幻灯片1】展示南非大主教——图图的相片。

材料：1984年冬天，在美国纽约的一次宗教仪式上演讲时说：“白人传教士刚到非洲时，他们手里有《圣经》，我们（黑人）手里有土地。传教士说：‘让我们祈祷吧！，于是我们闭目祈祷。可是到我们睁开眼时，发现情况颠倒过来了：我们手里有了《圣经》，他们手里有了土地。”

他是一位能说善辩的大主教，从他的话中，我们想想他对怎样的现象和结果提出这种说法呢？有的同学马上想到“殖民掠夺”、“黑奴贸易”等。其实还有另外的一种解读：要是说图图对上帝产生怀疑？对吗？那我说他对白人传教士产生怨恨？其实都不是，只是觉得一种美好善良的人类宗教情结被别人利用，这本是一个文明的成果，没有想到在野蛮和掠夺中被利用，他对这一种现象感到心痛，感到不满。那么今天我们一起学习一个关于文明与野蛮交织的世界文化遗产——戈雷岛。【幻灯片2】【幻灯片3】问题一：戈雷岛为何能入选“世界遗产”？【幻灯片4】我们要根据第一单元内容来判断“戈雷岛为何可以入选的”

《世界遗产名录》登录的标准

真实性和完整性

（1）代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作；

（2）能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过重大影响；

（3）能为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证；

（4）可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出范例，展示出人类历史上一个（或几个）重要阶段；

（5）可作为传统的人类居住地或使用地的杰出典范，代表一种（或几种）文化，尤其在不可逆转之变化的影响下变得易于损坏；

（6）与具特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系。经过老师的引导，学生参与课堂分析，得出以下的结论。【幻灯片5】1978年根据文化遗产评选标准C（Ⅵ）

被列入《世界遗产目录》世界遗产委员会评价戈雷岛濒临塞内加尔海岸，面向达喀尔，自15-19世纪，相继被葡萄牙、荷兰、英国和法国占领，是非洲海岸最大的奴隶贸易中心。岛上隐陋的奴隶居住区和装饰华丽的奴隶贸易场所形成鲜明的对比，使得戈雷岛的建筑极具特色。今天，戈雷岛既是人类发掘研究的考古遗址，也是旅游胜地和自然保护区。从戈雷岛的评选评价中，可以知道它符合标准C（遗址），第几条？（第六条标准）补充：A文物B建筑C遗址

第六条中与具特殊普遍意义的事件就是奴隶贸易，按今天来说已经反人类罪，反人权罪等，给人类带来巨大的伤害。所以我们一提到今天的非洲，给我们的印象是怎么样的？（贫穷、落后、饥饿、动荡、野蛮等等），这给我们带来警示意义。【幻灯片6】问题二：戈雷岛怎么会成为奴隶贸易中心？【幻灯片7】【幻灯片8】【幻灯片9】这的岛内殖民时期遗留下来的一些具有特色性的东西。关于这个问题，同学往往从哪一个角度去考虑？地理环境。不错。其实常人都这么想的，我也是这么想的。那么我们先来寻找戈雷岛。利用网络上“谷歌地图”开始寻找。【讨论总结】【幻灯片10】1、地理因素：（戈雷岛）对非洲而言，最西边。对美洲大陆，最近的岛屿。对欧洲而言，是连接非洲、美洲、航线上的枢纽。它是个良好天然避风港。它有淡水资源。就这么一个南北长900米，东西宽300米，总面积约2.7平方米的弹丸之地，它像什么？（火腿）【幻灯片11】这样一个弹丸之地，千百年来，天荒地老，以世无争，是在怎么样的状态下才被人们发现呢？（新航路的开辟），我们还要考虑它的历史因素。【幻灯片12】讲述一些关于15-19世纪欧洲大国崛起的情况。原本不起色的戈雷岛由于列强的争夺而越来越重要。在争夺中易手17次，但是不管是哪一次，都没有逃脱它悲惨的命运。是什么历史事件让他们这么悲惨呢？（黑奴三角贸易）【幻灯片13】解读：“三角贸易”贩奴船满载着“交换”奴隶用的枪枝弹药和廉价消费品，从欧洲港口出发，航行到西非海岸，称为出程；在西非海岸用货品交换大批奴隶，然后横渡大西洋，驶往美洲，称为中程；在美洲用奴隶换取殖民地的原料和金银，运回欧洲，称为归程。一次三角航程需要6个月，奴隶贩子可以做三笔买卖，获得100%到1000%的利润。(结合地图讲解)听说最早干这个是当时英国女王的老相好的海盗头目——霍金斯。【幻灯片14】地理知识洋流图片这样一个具有科学技术的文明成果上，用着非人的勾当，再一次回到我们今天的主题，文明与野蛮的交织。对欧洲而言，文明的程度越来越高了，但是非洲越来越落后野蛮了。这样的历史有时候让我们很痛心，我们如何来认识这段历史呢？请同学们看这一段材料。【幻灯片15】你知道殖民分子进行奴隶贸易的直接动因是什么吗？引用材料说明：“资本由于无限追逐利润的需要，对劳动者的奴役不仅突破了道德极限，而且突破了肉体极限，经济利益成了把奴隶折磨致死的原因。有些地方，黑人从事过度劳动只要七年就耗尽了生命。也就是说，每隔七年黑人劳动力就得更新一次。而且，由于奴隶价格低廉，农场主宁肯从外面购买奴隶，也不愿让奴隶生儿育女，实现劳动力自身的再生产。很多农场主坦率地承认：买比繁殖更便宜。”——《非洲通史》近代卷

“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”——马克思

思考：据教材所言,殖民分子进行奴隶贸易的直接动因是什么？而据材料所示，导致奴隶贸易的根本原因又是什么？直接原因:解决美洲劳动力缺乏问题

根本原因:为欧洲资本主义的发展进行资本的原始积累【幻灯片16】小结：戈雷岛会成为奴隶贸易中心的两大因素【幻灯片17】问题三：戈雷岛见证了殖民主义怎样的罪证？为什么奴隶贸易没有一直维持下去？【幻灯片18】【幻灯片19】(引用图片说明黑奴的非人待遇：在西非各港口，殖民者用木枷和锁链锁住抢来的奴隶，奴隶都被剥去了衣服，供奴隶贩子像挑选牲口一样挑选，被选中的奴隶就被火红的烙铁在身体上烙上标志，然后装上贩奴船。贩奴船的舱板之间的高度不到半米，奴隶们只能席"地"而坐。奴隶贩子为了多赚钱，总是超额一倍，甚至更多倍载运奴隶。把奴隶塞进船舱，使他们象“汤匙”一样卷曲着身体，人挨人地挤在一块。由于船舱拥挤，潮湿,空气污浊，经常出现传染病。患传染病的奴隶往往被投入海里,活活淹死.。)奴隶贸易的见证——奴隶堡（关押、屠杀、贩卖）1、特征：岛上最引人注目,最具有警世意义的建筑物，是荷兰殖民者在18世纪时修建。(结合图片简要介绍奴隶堡关押，押解奴隶的情况。)2、“不归之门”(引用图片说明)设问：奴隶堡下层“不归之门”中的“不归”二字有何蕴意。(此处设计重在强化对学生的情感渗透，加强对奴隶命运的同情和对奴隶贩子的痛恨)【幻灯片20】为什么资本主义初期的这么残忍？【幻灯片21】【幻灯片22】奴隶贸易为什么没有一直维持下去?首先，工业革命对自由劳动力需求增强。其次，黑人的反抗斗争动摇了奴隶贸易的基础，加速了它的衰亡第三，西方各国废奴运动的兴起，给奴隶贸易和奴隶制以有力的冲击。【幻灯片23】问题四:我们如何理解塞内加尔对戈雷岛的修复的意图?【幻灯片24】塞内加尔政府表示,修复戈雷岛的主要意图之一,是想把它变成一个"通过对话,互谅,思想交流,实现人与人之间和睦相处的圣地"（显示材料：南非前总统说的话。）牢记历史，通过世界遗产遗址戈雷岛反映历史；借鉴历史，通过戈雷岛的历史与实现同西方的对话、互谅和交流；展望未来，历史对现实的启示，人类和睦相处和和平发展。【幻灯片25】课堂延伸【幻灯片26】一组图片资料展示关于今天非洲的状况。【讨论总结】面对这段不光彩的历史，仅有忏悔还不够，发达国家还应该拿出更多的诚意、付出更多的努力帮助非洲走上和平与发展的道路。历史