部编四年级语文下册《语文园地四》优质课件

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自主阅读“交流平台”中的三个句子，交流一下感受吧！猫的性格实在有些古怪。鹅吃饭时非有一个人侍候不可，真是架子十足！如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。作者表面上好像不喜欢这些小动物，实际上文章的字里行间却透露着对动物们的喜爱。总结

本单元课文中这样的句子还有很多，回忆课文，找一找，说一说。满月的小猫就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。《猫》《白鹅》好一个高傲的动物！生活中，我们也经常这样说话，如：妈妈真笨，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。你这个小傻瓜，总是这样为妈妈着想。这种明贬实褒的表达方式，不但使句子幽默有趣，更表达了作者真挚的情感，更有亲昵的味道。总结练习说话：我们家的（），为了逮一只老鼠，在洞口都守了近两个小时了。消防员（），总是为了救别人的生命而不顾自己的安危。大懒猫太不爱惜自己识字加油站

这个单元的“识字加油站”很有意思，它们看起来都是长相类似的字，快来认识它们吧！你都读对了吗？脏gāngǎnqiàoqiào肝秆麦俏丽峭陡pǔ浦黄bǔ哺育lún沦落lūn抡拳江容光焕发huànhuànjùnjùn涣散英俊严峻把带拼音的词语再读一遍吧！读了这些生字，你发现了什么？每一组都是形声字，形旁表义，声旁表音。组词后可以更好地帮助我们理解字的意思。你有什么好方法记住它们呢？杆——肝（肝脏）——秆（麦秆）●换偏旁的方法可以帮我们识记生字消——俏（俏丽）——峭（陡峭）捕——哺（哺育）——浦（黄浦江）轮——沦（沦落）——抡（抡拳）换——涣（涣散）——焕（焕发）骏——俊（英俊）——峻（严峻）你还知道哪些识记生字的方法？干转盘记忆法杆肝秆汗秆（麦秆）汗（汗水）杆（旗杆）肝（肝脏）记一记，练一练。笔（）（）脏麦（）秆杆肝杆肝秆（）失（）丽陡（）俏

消

峭消俏峭抓（）（）育黄（）江浦捕哺捕哺浦（）船（）落（）拳抡

沦

轮轮沦抡（）人（）散（）发涣焕换换涣焕（）马英（）严（）俊

峻

骏骏俊峻词句段运用人们常说“千里马常有，而伯乐不常有”。“千里马”现在经常用来比喻有才干的人，用一种动物来指称一类人，这样的词语还有很多，今天我们就一起来学习吧！第二课时课本中所列词语分别指的是哪一类人？千里马——有才干的人老黄牛——老实肯干的人百灵鸟——歌声清脆的人领头羊——领军人物小蜜蜂——勤快的人纸老虎——外强中干的人变色龙——见风使舵的人铁公鸡——小气的人应声虫——随声附和的人哈巴狗——溜须拍马的人为什么用这个词比喻这样的人？说说他们之间的相似之处。老黄牛——老实肯干的人老黄牛勤勤恳恳，所以用“老黄牛”比喻默不作声、踏实工作的人。百灵鸟歌声好听，所以用来比喻歌声甜润、清脆的歌手。百灵鸟——歌声甜润、清脆的人领头羊——在团队中起主导作用的人羊群中领头的羊。小蜜蜂——勤劳的人小蜜蜂每天辛勤地采蜜。这些词语都带有褒义。纸老虎——外强中干的人用纸做的老虎，一戳就破。变色龙——在生活中善于变化和伪装的人，比喻立场不稳、见风使舵的人因环境变化而改变自身颜色。铁公鸡——吝啬钱财，一毛不拔的人铁做的公鸡。应声虫——没有主见、随声附和的人哈巴狗——溜须拍马的人传说中的妖怪，栖息在人的肚子里，会模仿主人发出的声音。向主人摇着尾巴要吃的。这些词语都带有贬义。我会填。1.毛主席说：“一切反对派都是（）”。3.姐姐做事很勤劳，妈妈夸她是我家的（）。2.他带领大家创新技术，真是厂里的（）。4.他自己没有主见，真是一只（）。纸老虎千里马小蜜蜂应声虫它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。读下面的句子，找找下面句子的相同之处。什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来。鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。1.具体写出了猫温柔可亲的动作。冒号的作用2.具体写出了鹅警戒的样子。3.具体写出了鹅怎样看守门户。用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。请你从下列词语中选择一个，仿照着写一写。活泼的小狗细心的小亮热心肠的老奶奶平时的动作表现活泼细心的事例表现特点生活中帮助别人的事这只小狗真是活泼可爱：每次我刚扔出骨头，它就一跃而起，飞身咬住那根从天而降的骨头，然后摇摇尾巴，开始享受美食了。示例小亮可真细心：瞧，他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。示例她是一个热心肠的老奶奶：今天刮大风，几户人家晒在外面的衣服都吹落到了地上，老奶奶把衣服一件件捡起来，挨家挨户地送还给邻居。示例第三课时词句段运用读下面的句子，说说表达效果有什么不同。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？语气词表达出对猫的关切和爱怜。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！它若是不高兴,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！“啊”写出了小猫的可爱调皮。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。它板正的姿势，步态，和别的公鹅攀谈时的腔调，全是海军上将的派头。“啦”写出了白公鹅派头十足的样子。书写提示观察左图的书写示例，说说这个段落的书写示例值得学习的地方是什么，怎样写好一段话。字距要比行距小。字的大小基本一致。两边留的空白大致相等。根据提示写一写吧，看谁写得最好看！日积月累

古代诗人通常喜欢以物喻人，你知道哪些写动物的诗呢？今天我们来学习一首《蜂》。蜂【唐】罗隐不论/平地/与山尖，无限/风光/尽被占。采得/百花/成蜜后，为谁/辛苦/为谁甜？自读古诗，读准字音，读好停顿。wèiwèi

罗隐（833年～909年），原名横，字昭谏，杭州新城人，晚唐诗人。他才学出众，名气很大，想借助科举考试踏入仕途，一展宏志，可多次都没有考中，于是改名为罗隐。

著有《谗书》及《太平两同书》等。一起来了解诗人吧！诗意：无论在平原还是在山峰，美丽的春光都被蜜蜂占。不论平地与山尖，无限风光尽被占。一起来交流诗意吧！山峰都诗意：采集百花酿成了蜜以后，不知道为谁辛苦为谁甜？采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？蜜蜂在哪里采蜜？想象前两句诗中蜜蜂到处辛勤采蜜的情景，体会蜜蜂的辛苦吧！再读古诗，想一想：蜜蜂这样辛勤采蜜是为了谁？对辛勤劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满。第1课时第2课时语文园地四交流平台第1课时读读下面三个句子，说说你们发现了什么。猫的性格实在有些古怪。鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。这种表面上是贬低，实际上是褒扬的写法，就叫“明贬实褒”。明贬实褒：不仅使句子富有幽默感，还能很恰当地表达出对事物的喜爱之情，更有亲昵的味道。表现妈妈和“我”之间的亲昵，表达了妈妈对“我”的疼爱。我们说话和习作的时候，可以试着运用这种方法。妈妈经常对我说：“你这个小傻瓜。”。找找本单元的课文中还有没有这样的句子。你们在生活中发现谁说的话也有这种表达意味？选自“课中导学单”活动一活动一：运用明贬实褒的表达方式改写下列句子。1.家里的猫打翻了我的墨水瓶，脚底沾着墨水在我的作

业本上走来走去。2.我有个爱漂亮的妹妹，每天都把自己打扮得很漂亮。示例：家里的猫真是调皮，打翻了我的墨水瓶，还在作业本上踩印了几朵小梅花呢。示例：我有个爱臭美的妹妹，每天都把自己打扮得花枝招展的。识字加油站杆—肝（肝脏）—秆（麦秆）ɡānɡǎn消—俏（俏丽）—峭（陡峭）qiàoqiào捕—哺（哺育）—浦（黄浦江）bǔpǔ轮—沦（沦落）—抡（抡拳）lúnlūn换—涣（涣散）—焕（焕发）huànhuàn骏—俊（英俊）—峻（严峻）jùnjùn1.每组注音的两个生字，右边部件都是相同的，它们的读音与右

半部分相同或相似。2.每个注音生字左边的偏旁与该字的意思相关联。边读边对比和思考：从这些字中，你们发现了什么规律？形声字形声字的规律：声旁表音，形旁表义观察第一组中的三个字有什么特点？杆—肝（肝脏）—秆（麦秆）ɡānɡǎn都有一个相同的部件，就是“干”，当偏旁发生变化时，意思也发生了变化，也就构成了新字。但它们的读音都和“干”相同或接近。偏旁不同时，这些字的意思发生了什么变化？“杆”和木头有关木字旁“肝”与身体部位有关月字旁“秆”与农作物有关禾木旁选自“课中导学单”活动二活动二：比一比，连一连，组成词。笔（）秆（）脏杆麦（）肝（）船抡（）落沦（）拳轮（）失俏（）丽消陡（）峭抓（）浦（）育捕黄（）江哺交（）涣（）散焕（）发换（）马俊英（）峻严（）骏书写提示字距要比行距小。字的大小基本一致。两边留的空白大致相等。请同学们抄写这段话，同桌间互相评价。书写工整。☆☆☆整体布局合理：字的大小基本一致，字距均匀。☆☆☆上下留白大致相等，整体美观。☆☆☆评价标准：词句段运用第2课时千里马常有，而伯乐不常有。像“千里马”这样，用某种动物来指代某一类人的词语，生活中有很多。因为千里马可以跑很远，非常厉害。所以用来比喻有才干的人。用动物比喻某一类人自由读下面的词语，说说这些词语分别指的是哪一类人。千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂纸老虎变色龙铁公鸡应声虫哈巴狗参考答案千里马：用来比喻有才干的人。老黄牛：比喻默不作声、踏实工作的人。百灵鸟：比喻歌声甜润、清脆的歌手。领头羊：比喻在团队中起主导作用的人。小蜜蜂：比喻勤劳的人。纸老虎：比喻外强中干的人。变色龙：比喻在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、

见风使舵的人。铁公鸡：比喻吝啬钱财、一毛不拔的人。应声虫：比喻没有主见、随声附和的人。哈巴狗：比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。选自“课中导学单”活动一活动一：选词填空。（填序号）A.纸老虎B.哈巴狗C.领头羊D.老黄牛E.铁公鸡F.千里马一个人无论多么聪明，都要踏实勤奋，即使是（），也应该要有一股（）的精神，只有这样，才能成为行业中的（），受人尊敬。而那些斤斤计较的（），虚张声势的（），没有骨气的（），则令人嘲笑、唾弃。FDCEAB掌握了课本上的这些词，你还知道哪些以动物喻人的词语？老狐狸：比喻非常狡猾的人。糊涂虫：比喻不明事理的人。井底蛙：比喻见识狭小的人。替罪羊：指替别人受罪的人。体会下面句子中冒号的用法。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。chúbā冒号后面写的是猫温柔可亲时的动作。冒号后面写的是母鸡警戒时的样子。冒号后面写的是鹅具体会怎样看守门户。用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。冒号→解释说明从下面词语中选一个，仿照着写一写。活泼的小狗细心的小亮热心肠的老奶奶

（1）这只小狗真是活泼可爱：每次我刚扔出骨头，它就一跃而起，飞身咬住那根从天而降的骨头，然后摇摇尾巴，开始享受美食了。（2）小亮可真细心：瞧，他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。（3）她是一个热心肠的老奶奶：今天刮大风，几户人家晒在外面的衣服都被风吹落到了地上，老奶奶把衣服一件件捡起来，挨家挨户地送还给邻居。请同学们读“词句段运用”第三题中的三个句子，然后将加点的语气词删掉，男女生对比读，男生读有语气词的句子，女生读没有语气词的句子，感受一下情感有什么不同。“啊”这个语气词，写出了小猫的可爱调皮，使句子更自然，更亲切。三个“啦”，写出了白公鹅派头十足的样子，有种亲昵的感觉。

说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？···

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！·

它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。···“吧、啊、呢”充分表达了对猫的关切和怜爱。语气词放在句子中，使语言更自然，更亲切，更生活化。没有语气词时，这几句话读起来非常生硬，不自然。选自“课中导学单”活动二活动二：给句子加上恰当的语气词，使句子更有生活味，突出小狗的可爱。我们家的小狗爱吃的东西可真多：馒头，面包，肉骨头，更别说狗粮。我们家的小狗爱吃的东西可真多呀：馒头哇，面包哇，肉骨头哇，更别说狗粮啦！日积月累蜂[唐]罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？【作者简介】罗隐（833—910），唐代文学家