部编道德与法治六年级下册第6课《探访古代文明》优秀课件

探访古代文明61.懂得世界各国人民共同创造了人类文明，保护文明世界的文化遗产，形成开放的国际视野。

2.初步了解古代早期文明发祥地：知道古代中国是世界文明发祥地之一，明白古代中国对人类文明的贡献，珍视祖国的历史与文化。

3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。Part1一、早期文明发祥地放眼世界，人类拥有的很多文明成就。在中国和世界其他地区都发现了古代遗迹，这些古代遗迹的发现告诉我们人类的文明史是由世界人民共同创造的。一、早期文明发祥地观察P44”大河流域文明发祥地图”。

说说：人类早期文明主要分布在哪些地区？一、早期文明发祥地中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。黄河长江是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”，黄河流域和长江流域是中华文明的发祥地。一、早期文明发祥地河姆渡遗址出土的稻谷半坡文化河姆渡文化一、早期文明发祥地远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，充分体现了古代先民的智慧。原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。一、早期文明发祥地中国古代甲骨文古巴比伦楔形文字古埃及象形文字查一查为了更好地了解早期文明，同学们还查找到不同的资料。除此之外，你还有哪些发现？一、早期文明发祥地早期文明区域创造的灿烂文化，还有医学，数学，建筑学，文学艺术····他们都对人类文明做出了重要的贡献，对世界产生了重要影响。一、早期文明发祥地二、闻名世界的文化遗产02观看视频了解非物质文化遗产世界上有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝，他们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。殷墟，原称"北蒙"，是中国商朝后期都城遗址，位于河南省安阳市。现为国家AAAAA级旅游景区。20世纪初，殷墟因发掘甲骨文而闻名于世，先后出土有字甲骨约15万片。1961年3月被列入首批全国重点文物保护单位。2006年7月列入世界文化遗产名录。2020年3月20日，安阳殷墟景区恢复对外开放。二、闻名世界的文化遗产##玉龙司母戊鼎鸮尊甲骨文二、闻名世界的文化遗产我们国家文明源远流长，你还知道哪些文化遗产？你觉得我们应该怎样保护他们？二、闻名世界的文化遗产观看视频了解国家如何保护文化遗产金字塔在埃及和美洲等地均有分布，现在的尼罗河下游，散布着约80座金字塔遗迹。大小不一，其中最高大的是胡夫金字塔，高146.5米，底长230米，共用230万块平均每块2.5吨的石块砌成，占地52000平方公尺。靠石块之间的相互叠压和咬合垒成。埃及金字塔是古埃及的帝王(法老)陵墓。世界八大建筑奇迹之一。数量众多，分布广泛。二、闻名世界的文化遗产汉谟拉比法典由序言、条文(273条)和结语三部分组成。序言部分，汉谟拉比列举和颂扬了自己的丰功伟绩,自称是"巴比伦的太阳",宣扬"君权神授"等思想,并阐明制定法典的目的是"发扬正义于世""为人民造福"。《汉谟拉比法典》(TheCodeofHammurabi)，是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比(约公元前1792一公元前1750年在位)大约在公元前1776年颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。二、闻名世界的文化遗产说一说除了前面提到的古代文明成就之外，你还知道哪些文明成就？请收集相关资料和同学们讲一讲他的故事。二、闻名世界的文化遗产人类文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗址是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神财富和文化财富，需要我们去珍惜，领悟和传承。在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今。未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。二、闻名世界的文化遗产统编小学道德与法治六年级下册第三单元6

探访古代文明12立足全套教材解读单元要求1.立足全套教材历史与文化四下第四单元《感受家乡文化关心家乡发展》五上第四单《骄人祖先灿烂文化》六下第三单元《多样文明多彩生活》家乡文化中国文化世界文化2.解读单元要求共同的世界——历史与文化文化的历史性文化的多样性6探访古代文明早期文明发祥地闻名世界的文化遗产

六年级的学生正处于世界观、人生观、价值观形成的初期，他们懵懂好学，对于历史与文化已经有一定的认知，但是相对粗浅，另一方面他们又对此充满好奇，因此课堂中适当增加材料补充，可以更好地激发学生的探究兴趣。同时六年级他们已经具备了一定的资料收集整理以及合作探究能力，所以课前调查准备，课堂交流探究环节不可少。

第一课时

1.通过观察地图，知道人类早期四大文明区域，并讨论探究早期文明区域的共同点及原因。2.通过视频观看、资料收集、小组探究等活动想象中国早期先民的生活场景，探究人类早期文明成就。3.通过资料收集、表格探究感受早期文明对人类文明的重要意义。教学重点教学难点

第二课时

1.以殷墟视角为了解切入点，通过视频观看、课前调查、感受交流等活动感受中华文化的魅力和悠久传承。2.通过资料收集、合作探究、故事分享等活动多方位，多方法了解世界文化遗产，有进一步探索古代文明成就的兴趣。3.通过图片欣赏、感受交流等活动认识到文化遗产是世界共同的财富，树立珍惜和保护人类文化遗产的意识。教学重点教学难点早期文明发祥地统编小学道德与法治六年级下册第三单元6

探访古代文明活动一

这是一幅大河流域文明发祥地示意图，请大家仔细观察下图，说说人类早期文明区域主要分布在哪些地区。古埃及文明两河文明（古巴比伦文明）古印度文明中华文明观察地图追本溯源②地势平坦，又有充足水源，可以种植农作物，所以适合人类祖先居住。

从图上可以看到人类早期文明区域相隔很远，却都沿河生活，同桌讨论下这会是什么原因？①大河流过的地方有充足的水源。资料袋北温带，位于北回归线和北极圈之间的地带，纬度位置在北纬23.5度到北纬66.5度之间。北温带区域四季变化明显。活动一水源充足地势平，四季分明温度宜早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。观察地图追本溯源黄河长江“母亲河”活动二黄河和长江流域是中华文明的发祥地。距今约7000年前的河姆渡人，早已在长江流域定居生活，而后距今约6000年前的半坡人也开始在黄河流域定居。半坡人河姆渡人考古探猜聚焦中华考古猜猜猜河姆渡人：骨耜半坡人：半地穴式房屋河姆渡人：干栏式房屋河姆渡人：炭化稻谷食用住

我们从住、用、食多方面多方法考查了先民的生活，看到了六七千年前的祖先已经过上了定居生活，从采集走向农耕，从狩猎到饲养，同时各类工具陶器的使用，都让我们感受到了古代先民的智慧。黄河和长江真是名副其实的中华“母亲河”！活动三

同学们，除了黄河和长江流域外，另三个人类早期文明区域也创造了灿烂的文明，请大家翻到书本46页，根据提供的资料，说说你的了解。资料梳理树世界观活动三

为了更好地了解古代文明，老师为大家提供了一份学习资料，现在我们小组合作探究，完成表格。

中华文明古印度文明古埃及文明古巴比伦文明农业

文字

建筑

医学

数学

艺术

……

文明影响我来说资料梳理树世界观

四大文明古国创造的科学技术成就,在人类文明发展史上作出了重大的贡献。它们有着众多的相同点和差异。它们都起源大河流域,这些地方自然地理条件都比较优越,尤其是河流提供了肥沃的冲积平原和有利的灌溉条件,极大地促进了农业的发展,从而在此基础上发展了其它科学技术,创造出伟大的古老文明。古埃及由于尼罗河泛滥后重新丈量土地的需要,对几何学比较重视,同时人们为了保存尸体,其医学也比较发达,金字塔也体现了其工程学的伟大成就；古巴比伦则因为农业生产依靠天文历法,因此其天文历法比较发达,算术成就也非常突出；古印度则受宗教影响较大,佛教是世界上哲学水平最高的宗教，同时发明了阿拉伯数字。我们中国人的祖先在实践基础上,推算出了圆周率3.1415926以及勾股定理。活动三

为了更好地了解古代文明，老师为大家提供了一份学习资料，小组合作探究，完成表格。资料梳理树世界观活动三

同学们，通过资料探究我们发现，早期文明对人类文明发展作出了重要贡献，文字、农业、建筑等无一不对我们现代生活产生影响。

中华文明古印度文明古埃及文明古巴比伦文明农业

稻谷、粟

谷物、棉花大麦、小麦、亚麻

谷物

文字

甲骨文

象形文字

楔形文字

建筑

长城泰姬陵

金字塔

空中花园

医学

木乃伊

数学

圆周率、勾股定理阿拉伯数字

圆周率

、几何学

圆周率、勾股定理艺术

佛教文化

……

再见板书设计大河流域文明影响谢谢聆听！统编小学道德与法治六年级下册第三单元6

探访古代文明12立足全套教材解读单元要求1.立足全套教材历史与文化四下第四单元《感受家乡文化关心家乡发展》五上第四单《骄人祖先灿烂文化》六下第三单元《多样文明多彩生活》家乡文化中国文化世界文化2.解读单元要求共同的世界——历史与文化文化的历史性文化的多样性6探访古代文明早期文明发祥地闻名世界的文化遗产

六年级的学生正处于世界观、人生观、价值观形成的初期，他们懵懂好学，对于历史与文化已经有一定的认知，但是相对粗浅，另一方面他们又对此充满好奇，因此课堂中适当增加材料补充，可以更好地激发学生的探究兴趣。同时六年级他们已经具备了一定的资料收集整理以及合作探究能力，所以课前调查准备，课堂交流探究环节不可少。第一课时

1.通过观察地图，知道人类早期四大文明区域，并讨论探究早期文明区域的共同点及原因。

2.通过视频观看、资料收集、小组探究等活动想象中国早期先民的生活场景，探究人类早期文明成就。

3.通过资料收集、表格探究感受早期文明对人类文明的重要意义。教学重点教学难点

第二课时

1.以殷墟视角为了解切入点，通过视频观看、课前调查、感受交流等活动感受中华文化的魅力和悠久传承。2.通过资料收集、合作探究、故事分享等活动多方位，多方法了解世界文化遗产，有进一步探索古代文明成就的兴趣。3.通过图片欣赏、感受交流等活动认识到文化遗产是世界共同的财富，树立珍惜和保护人类文化遗产的意识。教学重点教学难点统编小学道德与法治六年级下册第三单元6

探访古代文明

闻名世界的文化遗产埃及金字塔印度泰姬陵中国兵马俑希腊奥林匹亚遗址柬埔寨吴哥窟土耳其阿提密斯神殿活动一中华大地走进中华文明玉龙鸮尊玉雕凤佩甲骨亚长牛尊殷墟出土了大批商代文物，包括甲骨、青铜器、玉器、骨器等。阴虚甲骨出土约15万片，它们的科学价值高，对研究商代历史有着重要的意义。青铜器大部分出自墓葬，少量出于祭祀坑。著名的青铜器有司母戊鼎、牛鼎、妇好三联甗、妇好鸮尊、妇好偶方彝等。资料袋走进中华文明我国是一个历史悠久的文明古国，你还知道哪些中国文化遗产？走进中华文明小小的力量，有大大的文明，我们在行动。活动二古埃及未解之谜走进世界文明活动二古巴比伦、古印度走进世界文明文化是互相学习和借鉴的取圣火

活动三回北京同学们，除了前面提到的古代文明成就，你还知道哪些古代文明成就？通过你的调查和大家来讲讲它们的前世故事