部编《道德与法治》六年级下册第3课《学会反思》优质课件

第一单元完善自我健康成长3学会反思第一课时核心素养目标道德意识：体验反思的过程，感受反思的意义。健全人格：能够从反思中有所发现、有所收获。责任意识：认识反思的重要性。目录1、生活离不开反思2、反思的意义视频导入自我反思生活离不开反思组讨论红军开领导会议，为什么要自我检讨?对战争有什么影响？你有做过检讨吗？检讨的实质是什么？小PPT模板下载：/moban/

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竞选班长落选这件事令我印象最深。虽然当时我很难过，但从中知道了自己的不足。我印象最深刻的是，去年跳绳比赛前，我练了半个月，成绩提高很快。真的是一分耕耘一分收获。我印象最深刻的是五年级暑假参加夏令营。第一次离开父母，生活中的问题都要自己解决，我发现有很多事情自己都不会做。当你这样回忆和思考的时候，其实你就是在反思。拥有一颗宽容心六（1）班正在开班会，班主任王老师提出了一个问题。同学们经过思索，争先恐后地发言。生活离不开反思小贴士反思，听起来是一个很抽象的话题。其实，我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思。拥有一颗宽容心分享会生活离不开反思1、在平常的生活中，你喜欢反思吗？你会通过哪些方式进行反思？2、你有过反思的经历吗，你所反思的是什么事情，经历了怎样的思考？生活离不开反思考试后分析错题睡前反思写日记活动园反思的经历

昨天，同桌建议我参加演讲比赛，但是我害怕失败，不敢参加。我这么做究竟对不对呢？我要好好想一想。生活离不开反思活动园反思的经历考试的成绩实在不理想，让我来回忆一下复习的经过，看看问题出在哪里。生活离不开反思生活离不开反思

小明在竞选班长的事件上落选了，大多同学甚至好朋友都没有把票投给他？他想：自己是哪里做的不好呢？我要跟好朋友问问，找找自己的不足。

小伟头一次离开父母去参加夏令营活动，各种生活问题难住了他，他才发现自己有很多事情都不会做，而好多同学就比自己懂得多，决心以后要多锻炼自己的独立生活能力。反思的经历思考请你结合自己的反思经历，说说反思是怎样的一种过程，它起到了怎样的作用？生活离不开反思生活离不开反思反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。小贴士生活离不开反思

过去的事情就让它过去呗！想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的呢，多累啊！晚上，白天的事情经常在我眼前“过电影”，我总是想到自己的失败和错误。反思这件事一点都不让人开心。同学的观点生活离不开反思

有人认为要进行反思，有人认为不需要进行反思，你的观点呢？请说明你的理由。辩论会生活离不开反思正方：要反思反方：不要反思反思可以帮助我们总结经验、促进自身能力发展反思可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误反思能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现……有些东西是人类本能行为，不需要反思也可以做到。反思有时候会让人痛苦、羞愧从而导致自卑心理的产生反思会让人变得不确定、优柔寡断……辩论会如果反思的方向不正确、过度反思也会带来一定的消极影响。但这并不说明我们不需要反思，而是应该在不断反思的过程中积累经验，进行更加科学、合理的反思，从而帮助自己进行提高。生活离不开反思小贴士生活离不开反思越王勾践，一个亡国君，但他并没有自暴自弃，他认真自我反省，反省自己政治决策上出现的弊端，反省自己治国之法的正误。就这样不断地反省，他开始卧薪尝胆，力图复兴自己的国家，终于，他完成了自己的心愿，重振河山。

商纣王，一代暴君，每天只知道荒淫享乐，不理朝政，被美女琼浆所迷惑而不能自拔。在西周的打击下多次失利，但他却不知道反省，认为这只是一时的运气不好，仍然每天沉溺于花天酒色之中，不思量自己的国家为什么会如此动荡不安，最后被自己的一个诸侯小国战败。善于反思的人不知反思的人生活离不开反思

●在这次活动中，你担任了什么角色？表现如何？如果可以重来一次，你会为活动做些什么？

●哪些同学对这次活动的贡献特别大？你认为他们身上有哪些值得自己学习的地方？

●在活动组织和进行的过程中，有哪些环节处理得比较好？有哪些方面需要改进？回忆最近的一次班级活动，如春游、联欢会、辩论赛、运动会等，思考下面的问题。活动园生活离不开反思······反思可以让我发现自己做得好的地方。由这个任务可以看出，反思对我们有什么意义？反思可以让我学习别人的优点。反思让我积累了相关活动的经验。●反思可以思考生活离不开反思反思虽然不能改变已经发生的事情，但是可以改变_____________________________________________反思的内容不仅仅是失败和错误，还有_____________________________________________反思可能会带来一些情绪的波动，不过这不是没有意义的,因为_____________________________________________讨论通过反思，我们可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。生活离不开反思课堂小结第一单元完善自我健康成长3学会反思第二课时核心素养目标道德意识：能够通过探究活动掌握反思的方法，养

成反思好习惯。健全人格：善于利用反思，总结经验教训，服务于

学习和生活。责任意识：主动培养反思意识，养成健康良好的道

德品质。目录1、养成反思好习惯2、反思的方法新课导入一个木匠做得一手好门。他给自己家做了一扇门，他认为这门用料实在，做工精良，一定会经久耐用。过了一段时间,门的钉子锈了，掉下一块板，木匠找出一颗钉子补上，门又完好如初。不久又掉了一颗钉子，木匠就换上一颗钉子。后来,又有一块板坏了，木匠就又找出一块板换上。再后来，门闩坏了，木匠又换了一个门闩....若干年后，这扇门虽经无数次破损，但经过木匠的精心修理，仍坚固耐用。木匠对此甚是自豪：多有了这门手艺，不然坏了还不知如何是好。忽然有一天，邻居对他说:“你是木匠，你看看你家这门!”木匠仔细一看，才发觉邻居家的门一扇扇样式新颖、质地优良，而自己家的门又老又破，满是补丁。木匠明白了，是自己的这种门手艺阻碍了自家“门”的发展。反思小故事养成反思好习惯组讨论在这个故事当中，你感悟到了什么？小知识拓展

学一门手艺很重要，但换一种思维更重要。行业上的造诣是一笔财富，但也是一扇门,会关住自己。面对全新变化全新的世界，要有勇气、有决心打破关住自己的这扇“无形门”，及时反思和提升自己的“手艺”，

这样才能更多看到外面美丽的风景。养成反思好习惯养成反思好习惯1、请你反思一下上学期的期末考试，并把你反思的结果记录下来。2、与同学分享一下，你是如何进行反思的？3、从同学们的分享当中，你是否能总结出一些反思的方法？小小分享会养成反思好习惯反思的方法●选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。●在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？●在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？●如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？养成反思好习惯掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。小贴士活动园养成反思好习惯10月11日天气：晴今天的语文课轮到我和同桌罗康进行课前演讲。我太紧张了，把幻灯片放得一会儿快一会儿慢。没有画面的同步配合，罗康发言干巴巴的，还时不时忘词。最后，我们的演讲只得了一个“合格”。下课后，罗康问我：“你是怎么回事！”我听了一下子就火了，怒气冲冲地对他大声说：“我怎么知道？那是意外！你看看你，演讲词都没背熟，还好意思说我？你要是发言好一点，我们也不至于只得个‘合格’！”说完我就跑出了教室。直到放学，我俩都没说一句话。现在想想，当时我只是感到太狼狈了，便指责罗康。其实，我不想面对的事实是：自己的失误才是导致演讲失败的真正原因。想清楚这一点，我既惭愧又内疚……明天到学校要做的第一件事，就是向罗康道歉。下次演讲，我一定做好充分的准备，即使发挥不好，也不再推卸责任。我相信，精彩一定属于我们。养成反思好习惯你自己是否也能像这个同学一样反思生活中的事情，你在日常的学习和生活中，都反思些什么呢？想一想养成反思好习惯生活中的反思做过的题目回答过的问题活动中的表现养成反思好习惯

这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的方框内打“√”。□早晨起床，到室外深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。□过马路的时候，我看车不多，便想闯红灯过去。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。□上午的数学课我最喜欢，所以听得特别认真。□我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。□下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多，睡得晚。别人怎么都不困呢？□上美术课时，我发现自己忘带美术用具了。哎！这已经是第三次了。□太棒了，英语小演讲得了“优”！英语真是太简单了！我真是太聪明了！□放学了，和好朋友结伴回家是我最喜欢的事情。路上聊聊天，我特别开心。□写完作业，我陪爷爷下楼遛弯儿，爷爷可高兴啦！爸爸妈妈夸我长大了。小讨论养成反思好习惯你这样选择的原因是什么？看看其他同学的选择，听听他们的理由是什么。养成反思好习惯●在我们做了错事以后，可以反思事情的经过，吃一堑，长一智；●在我们取得成功以后，可以反思成功的原因，再接再厉；●在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训；●把握反思的时机，能达到事半功倍的效果。小贴士养成反思好习惯1、曾子每日“三省”是哪“三省”？他是在什么时间进行回顾、反思的？2、请你与小组同学讨论一下，也确定一下自己每天需要进行的“三省”吧！3、你也有专属自己的“反思时间”吗？小组讨论养成反思好习惯曾子自省孔子的学生曾子是个非常注重反思的人。他每天晚上，总是回顾自己一天的所作所为，“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”意思是说，我每天多次反思自己，给人做事是不是尽心尽力了？与朋友交往是不是言而有信？老师教我的东西，我真正去实践了没有？曾子每天都以这些问题为镜子，对照自己的行为，这就是自省。阅读角视频：三省吾身养成反思好习惯

●我喜欢完成作业后，把当天的事情在眼前“过电影”，这时候反思正合适。

●晚饭后，我经常和爸爸妈妈在小区花园散步，聊聊一天中发生的各种事情，互相出出主意。这也是一种反思。

●……我的三省我们每个人都应该有专属自己的“反思实践”，无须太长，每日坚持，必有收获。生活中需要反思的情况有很多。反思，一开始也许有难度，一旦形成习惯，做起来就非常自然了。小贴士养成反思好习惯养成反思好习惯反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。你也有这样一些记录反思结果的小方法吗？课堂小结养成反思好习惯我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！统编小学道德与法治六年级下册第一单元3学会反思321教材分析立足全套教材聚焦单元教材剖析本课教材教材分析自我完善内容在各个年段的分布情况：一年级下四年级下六年级下

第一单元《我的好习惯》

第一单元《同伴与交往》

第一单元《完善自我健康成长》重在培养儿童的自尊感和自信心，积极的自我意识是儿童健康成长的基础。着重培养学生的守信意识，帮助学生在人际交往中努力做诚信的人。重在引导学生学会自尊自爱，能够尊重、宽容他人，并能与自我进行对话，在反思中不断完善自我、健康成长。1.立足全套教材教材分析2.聚焦单元教材尊重宽容反思

明确“尊重”和“宽容”是现代公民的基本人际交往品质，也是一个追求自我完善的人所具备的品质。

聚焦心理发展角度，明确一个人的成长和不断完善，离不开自我反思能力。教材分析3.剖析本课教材生活离不开反思养成反思好习惯

目的是让学生认识到反思就在身边、反思要主动、反思意义大。

带领学生学习反思方法、把握反思时机、养成反思习惯和认识反思是我国传统文化的重要部分学情分析66.7%15.5%17.8%本人对本校六（1）班的38名学生进行了“反思”问卷调查。

调查中发现：有66.7%的学生经常反思；有15.5%的学生从不反思。学情分析

33.3%主动反思66.7%引导下反思

而经常反思的学生中，有33.3%的学生会主动反思，有66.7%的学生是在家长或老师的引导下会反思自己的学习不足之处。学情分析

反思对六年级学生而言并不陌生，在日常生活中，此年龄阶段的学生或多或少地有些反思经验。在课前的调查访问中发现，学生们在日常学习生活中很难做到主动地、有意识地反思，更没有把反思当作日常生活习惯。教学目标第一课时：1.通过课前调查，认识到反思在身边，处处均可反思，培养反思的意识。2.通过案例分析、辨析观点等活动，渗透反思的方法，体会到生活需要反思，初步形成主动反思意识。（教学重点）3.通过交流反思意义，理解生活离不开反思，体会反思对成长的意义。（教学难点）教学目标第二课时1.通过观看视频和案例探究活动，初步掌握反思的方法，并进行实际运用。（教学重点）2.运用活动园和阅读角，认识到要把握好反思的时机、反思是我国传统文化的重要部分。3.结合实例，初步养成反思好习惯。（教学难点）统编小学道德与法治六年级下册第一单元3学会反思第一课时

贴鼻子两人一组，一人蒙眼画，一人提示。看哪个组成员用时短、画得准。活动一：课前游戏，感知反思统编小学道德与法治六年级下册第一单元3学会反思第一课时小学阶段印象最深刻的一件事活动二：反思在身边小学阶段印象最深刻的一件事活动二：反思在身边小学阶段印象最深刻的一件事活动二：反思在身边小学阶段印象最深刻的一件事活动二：反思在身边回忆过去，进行思考，从中得到经验、教训和感悟的时候，就是在反思。关于学习关于人际交往关于能力提升......我的反思经历活动二：反思要主动反思真的有必要吗？

过去的事情就让它过去呗！想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的呢，多累啊！

晚上，白天的事情经常在我眼前“过电影”，我总是想到自己的失败和错误。反思这件事一点都不让人开心。对下面两个同学的观点，你怎么看？活动三：结合实际，主动反思活动二：反思要主动尝试一下反思吧

在这次活动中，你担任了什么角色？表现如何？如果可以重来一次，你认为自己还可以为活动做些什么？

哪些同学对这次活动的贡献特别大？你认为他们身上有哪些值得自己学习的地方？

在活动组织和进行的过程中，有哪些环节处理得比较好？有哪些方面需要改进？活动二：反思要主动

反思可以让我发现自己做得好的地方，下次继续努力。

反思可以让我学习别人的优点。发现反思的意义活动二：反思意义大发现反思的意义活动二：反思意义大发现反思的意义活动二：反思意义大

3学会反思反思在身边生活离不开反思反思要主动反思意义大板书设计THANKYOUFORWATCHING.再见！统编小学道德与法治六年级下册第一单元3学会反思321教材分析立足全套教材聚焦单元教材剖析本课教材教材分析自我完善内容在各个年段的分布情况：一年级下四年级下六年级下

第一单元《我的好习惯》

第一单元《同伴与交往》

第一单元《完善自我健康成长》重在培养儿童的自尊感和自信心，积极的自我意识是儿童健康成长的基础。着重培养学生的守信意识，帮助学生在人际交往中努力做诚信的人。重在引导学生学会自尊自爱，能够尊重、宽容他人，并能与自我进行对话，在反思中不断完善自我、健康成长。1.立足全套教材教材分析2.聚焦单元教材尊重宽容反思

明确“尊重”和“宽容”是现代公民的基本人际交往品质，也是一个追求自我完善的人所具备的品质。

聚焦心理发展角度，明确一个人的成长和不断完善，离不开自我反思能力。教材分析3.剖析本课教材生活离不开反思养成反思好习惯

目的是让学生认识到反思就在身边、反思要主动、反思意义大。

带领学生学习反思方法、把握反思时机、养成反思习惯和认识反思是我国传统文化的重要部分。学情分析66.7%15.5%17.8%本人对本校六（1）班的38名学生进行了“反思”问卷调查。

调查中发现：有66.7%的学生经常反思；有15.5%的学生从不反思。学情分析

33.3%主动反思66.7%引导下反思

而经常反思的学生中，有33.3%的学生会主动反思，有66.7%的学生是在家长或老师的引导下会反思自己的学习不足之处。学情分析反思对六年级学生而言并不陌生，在日常生活中，此年龄阶段的学生或多或少地有些反思经验。在课前的调查访问中发现，学生们在日常学习生活中很难做到主动地、有意识地反思，更没有把反思当作日常生活习惯。教学目标第一课时：1.通过课前调查，认识到反思在身边，处处均可反思，培养反思的意识。2.通过案例分析、辨析观点等活动，渗透反思的方法，体会到生活需要反思，初步形成主动反思意识。（教学重点）3.通过交流反思意义，理解生活离不开反思，体会反思对成长的意义。（教学难点）教学目标第二课时1.通过观看视频和案例探究活动，初步掌握反思的方法，并进行实际运用。（教学重点）2.运用活动园和阅读角，认识到要把握好反思的时机、反思是我国传统文化的重要部分。3.结合实例，初步养成反思好习惯。（教学难点）统编小学道德与法治六年级下册第一单元3学会反思第二课时

生活离不开反思总结经验明确方向吸取教训统编小学道德与法治六年级下册第一单元3学会反思第二课时期中考试后如何进行反思学习反思好方法学习反思好方法

反思的方法选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。

在这件事情中，哪些地方自己做得对?有哪些成功的经验?

在这件事情中，哪些地方自己做得不对?有哪些失败的教训?

如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好?看教材P24活动园事例，小组内说一说：事例中的“我”采用的反思方法？回忆事情的经过找自己哪些地方做得不对，总结失败教训。思考如果能重来一次，自己怎样做。学习反思好方法抓住反思好时机