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文档简介
第一 教育与教育一、单项选择 教育活动的基本要素不包括 ）A.教育 B.受教育 C.教育影 D.教育介 A.教学相 B.因材施 C.学不躐 D.长善失教育学的研究任务是揭示 ）A.教育规 B.教育的本 C.教育问 D.教主义观点认为，教育于 ）A.心理模 B.生物本 C.人的理 D.生产动 ） A.孟 B.洛 C.卢 D.利托诺学校教育产生于 ）阶段A.古代教 B.原始教 C.近代教 D.现代育教育史上第一个正式提出把教育问题作为一个学术问题认识的是 ）A.神话 B.生物 C.心理 劳动 《爱弥儿 B.《普通教育学 比喻、格言、寓言等形 B.专门的教育学概念与畴 B.社会 C.社会 D.社会 思想与观点是让儿童接受 ） 在《理想国》中，了 ）的教育思想A.B.C.洛克 B.C. D.苏霍 实践教育学 B.实证教育学 D.实用主义教育学 A.B.C.D. A.德 B.C.英 D.法24.著名的实用主义教育家及代表作是 ） B.《主义与教育 ）A.B.C.D.夸美斯以下最符合“有教无类”主张的是 ） 德国教育家是 ） 将心理学引入教育的第一人是 ）A.B.C.夸美纽 D.提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是 ） B.C.D. D.《存 ） 性我国的学校形成于 ）A.原始社 B.社 C.社 D.清朝年 中国历史上最早提出“教学相长”的著作是 ） 明确提出“使人类教育心理学化”的，为近代教育学的创立作出 AB.C.洛 D.夸美斯二、多项选 A.四 B.文 C.修 D.辩证以下观点出自得有 ） ） D.教育以学生经验的持续不断教育化是指 ） B.教育过程中享受教育资源机 B.社会 C.社会 古代教育的特点包括 ）A. C. 世界教育发展的趋势是 ） 教育从横向看，教育的基本形式有 ）A.学校教 B.社会教 C.闲暇教 D.家庭育教育生物说的代表人物是 ） ）。 D.文法 12.教学过程四阶段包括：明了、联想、（
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