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文档简介

课题：艺术源于生活一、分析运用提供的相关艺术处理技巧的资料加以分析，学生就可以。

学生：，查找和搜集相关资料，如各类艺术作品（实物、资料、音像资料等，部分学生亦可准备语言表演或肢体表演的。3①映示国画作品《虾》(是我国著名的艺术家，他在诗、书、画、印几个方面都达到很就。作画拘泥于形似，主张作画要形神兼备。他认为"作画妙在似与不似之间"，命力的在觅食游动的活虾，又让会到苍劲有力的笔法和浓淡干湿变化的墨色的艺术美2、油画作品《开国大典（②映示关于《开国大典》的油画作品和摄影作品各一张。(画面主体为和其它在城楼上代表着亿万中 场面，再现了"从此站起来了"这一划时代的一刻。，突出了的中心位置；、--减少了近处的廊柱，抬高了灯笼，看到广场上的群众，烘托出隆、，座北朝南本是面向南方站在后面处于逆观众的现象，使画面显得更加明丽而喜气洋洋。再细看，的也不是面向正南方。人的印象是，该画、恰如其分地表现了开国大典的盛况。非如此不可。这就是艺术家大胆而高超的构图技巧，从而体现了一个深刻的道理：艺术不是生活毫不走样的""，不，（（1：实例可以是美术作品，也可以是音乐、舞蹈、戏曲、影视作品，提示2：学生展示时，可出示实物，也可出示资料、音像资料，还可"艺术来源于生活，可是，它并不是生活的和备份，而是生活与艺术的完--

术为媒介，再现或表现美。高于生活的艺术作品由此而来。3一

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