《瓶子宝宝的新衣裳》幼儿园教学案例06

幼园学例板幼儿园名称

班级

大班活动名称

大班美术活动瓶宝宝的新衣》

执教时间一活准1.活背：于时代的变社会的进步,种教育技术手段也在不断的更新完善。计算机辅助教学是当代先进的电子教学技术学中它的灵活性和易操作性及其所具备的多功能性，越来越受到广大幼教工作者的重视生灵活，能够增强幼儿学习的积极性，促进幼儿与教学内容的直接交流它直观仿真能增强幼儿学习的创造性拓宽幼儿的形象思维和语言表达能力画可塑性增强幼儿学习的目的性移化地对幼儿贯穿教育，提高幼儿的审美素质具有形象并它还能够增强幼儿学习的有效性极大缩短了幼儿认知事物和把握事物本质特征的距离。在幼儿园中，经常可以看见这样的画面：早上来园的时候，孩子们的手里总少不了一瓶牛奶固，常喝牛奶能使身体得更加健康。可是，你注意到了吗？在班级的走廊上常常躺着一两个被人丢弃的牛奶瓶明圾桶就在不远处没有人愿意多花一点力气将它们扔进去。我们知道在全社会都在提倡环保，可是为什么在大肆宣传之后，仍有许多不够乐观的现象呢？孩子是祖国的未来和希望境保护教育要从学前儿童开始这一个小小的例子中可见我们的环保教育并未落到实处，一个小小的牛奶瓶留给我们的是无尽的思考假人人如此那我们周的环境是可想而知的们为什么不从身边的小事开始做起呢？2.活目：１、启发幼儿动手用画、包、扎、剪、贴等技能，让幼儿学习装饰瓶子的多种方法。２引幼儿了解废弃瓶子对周围环境的污染识到废弃瓶子可以回收并能制成美丽的装饰品。３、初步培养幼儿的环保意识，体验创造带来的无穷乐趣。二活过活动环节创设问题

活动设计（展示幼儿带来的各种瓶子）师：今天老师把你们收集的瓶子宝宝请到了班里做客，谁能告诉我你是怎么收集到的呢？

信息技术使用说明情境，引出主题。

（1）、你在哪里经常能看到这些运（演示课件：垃圾桶、垃圾废弃的瓶子呢？（演示课件：垃圾箱垃圾场）桶、垃圾箱、垃圾场）（2）、都有些什么瓶子？里面原来是装什么的？这些瓶子还能再利用吗？

、看课件（装饰后的瓶子）了解瓶子还能用来装饰，能美化我们的生活环境。、组进行操作，教师适时指导。

小结：生活中有各式各样的瓶子，由于人们把瓶子里装的东西用完之后就随手扔掉，给我们的环境带来了很大的危害。那么我们能够做些什么？是不是可以把它们变废为宝呢？逐一观看并讨论：（1）、这些漂亮的花瓶是怎么做成的？（演示课件：画、包、扎、捆、剪、贴）（了些辅助材料油性涂料或彩绘颜料、旧花棉布、旧毛线、广告纸、旧缎带、旧麻布、旧麻线、干树叶、干花等）这些瓶子宝宝穿上衣服后真漂亮，让我们也给自己的瓶子宝宝打扮一下吧！要求幼儿大胆想象动手创造，鼓励能力弱的幼儿积极完成。（1、说一说准把穿好衣服的瓶子宝宝放在哪里？（书桌上、

（运用演课件：画、包、扎、捆、剪、贴）、互相欣赏、分享成功的喜悦。

客厅里等等）（2）、拍照游戏：请幼儿手拿瓶子宝宝自由结伴，老师为孩子们拍播PPT视，跟着瓶子跳舞照留影纪念。（3）、播放欢快的音乐：让我们跟着音乐，与瓶子宝宝一起跳一回欢快的舞蹈！小朋友们的小手真巧瓶子宝穿上了这么漂亮的衣裳。（播放课件：美丽的花园、干净的海边、清5伸活动。洁城市，让幼儿感受环能够带来的效果。）那么我们回去好好找一找：我们的周围还有哪些废弃物品可以利用？下回我们再来打扮它们。三活反

播放课件美丽的花园干净的边、清洁的城市，让幼儿感受环保能够带来的效果。

在实践应用的过程中，我们看到计算机辅助教学是形、声、色、知、情、意相统一的产物，并运用了声音、图片、文本等多种技术手段，直观、具体、生动、形象地展示了认知对象符合幼儿的年龄特征和认知规律优秀的图文并茂动象的课件远比单调、