大班音乐活动森林狂想曲教案【含教学反思】_第1页
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大班音乐活动森林狂想曲教案【含教学反思】_第3页
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文档简介

大班音乐活动森林狂想曲教案1.教学目标本次音乐活动的主题为《森林狂想曲》。我们的目标是：让孩子们了解自然界中的各种声音和音乐元素，如动物的叫声、树叶的沙沙声等；培养孩子们对音乐的兴趣，让他们体验到音乐的美妙与魅力；提升孩子们的音乐感知能力，能够通过听、说、唱、跳等方式来表现和感受音乐；培养孩子们的协作能力和创意表达能力。2.教学内容2.1热身游戏热身游戏是为了让孩子们从紧张的氛围中解放出来，进入愉快的学习状态。本次活动热身游戏选择了“找朋友”的游戏。具体规则如下：指定两个小朋友手拉手，成为一组；剩下的小朋友必须找到自己的组员，组成一组；找到组员后，两人一起喊出“我找到你啦！”。2.2森林狂想曲主题听音乐播放《森林狂想曲》的音乐，让孩子们闭上眼睛，感受音乐的旋律和节奏。然后问孩子们：这是什么样的音乐？让孩子们表达自己的看法和想法。2.3实地探索自然声音带领孩子们走进校园的花园或者公园，让孩子们聆听自然中各种声音，如鸟叫、蝉鸣、风吹、水流等。然后让孩子们模仿这些声音，进行略微的声音练习。2.4小组探索自然环境将孩子们分成小组，每组带一个手机或相机去寻找校园或公园里的自然环境和动物，记录下来。回到教室后，展示这些照片，进行交流和分享。2.5体验乐器准备一些简单易学的乐器，如铃、木鱼等，让孩子们进行体验。教师可以引导孩子们通过控制力度和速度的变化，演奏出不同的音调和节奏。2.6创作森林狂想曲将孩子们分成小组，每组选择一个自然元素，如风、水、鸟叫等，为其创作一首乐曲。可以采用简单的打击乐器或口语声、手语等方式演奏出乐曲。3.教学反思整个音乐活动过程中，孩子们表现非常活跃和投入。他们通过听、说、唱、跳等方式表达对音乐和自然的感受，既丰富了知识，又锻炼了能力。在实地探索自然声音环节中，孩子们有些情绪激动，难以安静下来。教师后来引导孩子们通过改变自己的呼吸方式，来调整自己的情绪和精神状态，得到了很好的效果。在小组创作森林狂想曲环节中，孩子们展现了他们的创造力和想象力。最终呈现出来的乐曲既有可爱的童趣，又展现了自然元素的

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