八年级《遵守规则》

遵守规则骑师驯马结合上文，谈一谈你对青春期的理解。一名骑师驯了一匹好马，他认为给这样的好马加上缰绳实属多余，应给它充分的自由。一天，他骑马出去，放开缰绳，任其在原野上驰骋。当马感到没有任何束缚而完全自由时，就大胆狂奔，把骑师摔了下来，然后继续前进，最后冲下了深谷……生活在线小黄是一名八年级的学生。有一天在上课时间，他把一只小狗带进了教室。不久，小狗就汪汪直叫，搞得课堂秩序大乱。老师批评他，可小黄却认为这是他的权利和自由。李冬觉得自己已经长大了，以“方便学习”为借口，在得到父母允许的前提下，在学校住宿。生活在线不久，他又瞒着学校，与两个要好的同学在校外租了房子，想体验一下“无拘无束”的生活。由于他失去了学校和父母应有的监护和约束，很快就染上了抽烟、酗酒等毛病，并因此受到了学校的处分。你认为小黄和李冬享受到自由了吗？为什么？老师批评小黄、学校处分李冬的依据是什么？据此说说规则与自由的关系。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

一天畲族小伙阿南沿小路下山，路上遇到几名旅游的老年人正往山上走，由于小路很窄，只能让一人通过，于是阿南主动给几名旅游的老人让道。山区行路的风俗

老人也主动让阿南先过，但阿南坚持要老人先过，并说不能坏了当地的规矩，几名老人拗不过他，只好先过了小路，并向阿南表示感谢。

原来，在景宁山区，当两人相遇时，遵循轻担让重担、年轻让年老、成人让少年的规矩。山区行路的风俗

这使得人们能够自由地在山路上行走，这一风俗千百年来相沿成习，一直保留到现在，避免了行人跌伤事件的发生。

山路狭窄，为什么当地人却行走自如，极少发生意外？假如没有上述规矩，可能带来哪些不良后果？社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不超越自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。

鲁迅十三岁时，他的祖父因科场案被逮捕入狱，父亲长期患病，家里越来越穷，他经常到当铺卖掉家里值钱的东西，然后再在药店给父亲买药。鲁迅刻字律己有一次，父亲病重，鲁迅一大早就去当铺和药店，回来时老师已经开始上课了。老师看到他迟到了，就生气地说：“十几岁的学生，还睡懒觉，上课迟到。下次再迟到就别来了。”

鲁迅听了，点点头，没有为自己作任何辩解，低着头默默回到自己的坐位上。鲁迅刻字律己第二天，他早早来到学校，在书桌右上角用刀刻了一个“早”字，心里暗暗地许下诺言：以后一定要早起，不能再迟到了。

以后的日子里，父亲的病更重了，鲁迅更频繁地到当铺去卖东西，然后到药店去买药，家里很多活都落在了鲁迅的肩上。鲁迅刻字律己他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到当铺和药店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上课。虽然家里的负担很重，可是他再也没有迟到过。鲁迅刻字律己后来鲁迅通过自身的奋斗成为了伟大的文学家。那个曾经让鲁迅留下深刻记忆的三味书屋和那个刻着“早”字的课桌，一直激励着鲁迅在人生路上的继续前进。老师的批评对鲁迅起了怎样的作用？结合上述材料，说一说鲁迅是怎样做到上学不迟到的。遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在的约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。中国的留德大学生见德国人做事刻板，不知变通，就存心捉弄他们一番。“呆板”的德国人大学生们在相邻的两个电话亭上分别标上了“男”“女”的字样，然后就躲到暗处，看“死心眼”的德国人到底会怎么做。结果他们发现，所有到电话亭打电话的人，都像是看到了“男”“女”厕所的标志那样，毫无怨言地进入了自己该进的那个亭子。有一段时间，“女亭”这边电话闲置，“男亭”那边宁可排队也不往“女亭”这边动。中国留学生惊讶极了，不晓得德国人何以“呆”到了这个分上!“呆板”的德国人面对大学生们的疑问，德国人平静地耸耸肩说：“规则嘛，不就是让人来遵守的吗？”旧版中小学生守则虽然政治上很正确、道德上很高尚，但是过于标语化、口号化，脱离了地气，同时过度侧重教育功能，忽视了对学生合法权益和生命健康安全的保护。

新版学生守则一删一改更接地气所以，一直以来饱受社会诟病，让很多人觉得没有实际意义。在新的《中小学生守则》中，安全教育得到了重视。教育部新制定的《中小学生守则（征求意见稿）》公开征求意见，备受关注的“热爱人民、热爱中国共产党”内容被取消，作为公民教育的“爱国”内容修改为“爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史”。新版学生守则一删一改更接地气教育部为什么要修改《中小学生守则》？新版《中小学生守则》的出台，将带来哪些积极效果？我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。自由与规则不可分维护与改进规则自由受规则约束社会规则是人们享有自由的保障维护规则人人遵守规则改进规则遵守社会规则需要他律和自律自觉遵守规则遵守社会规则，需要敬畏规则

1.道路交通安全法第四十七条规定，机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。谦让，是中华民族的传统美德。我们驾驶机动车通过人行横道时必须遵守上述规定，这说明（

）

①社会规则划定了自由的边界②自由不受任何社会规则的约束③自由不是随心所欲，它受道德、法律等社会规则的约束④遵守社会规则，我们就失去了自由

A.②④B.①②C.①③D.①③④Ｃ随堂练习

2.遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。下列行为中属于敬畏规则的是（

）

①攀爬动物园围墙入园看猛兽②晓红担心自己会被车撞倒，放学路上总是在非机动车道上靠右骑行③小强感觉考试时作弊是可耻的行为，他考试时总是独立作答，从不抄袭④晚上小张开车经过十字路口遇红灯，见路上没有车辆和行人通行，一踩油门快速通过A.①③B.②④C.①④D.②③D随堂练习

3.社会规则维系着良好的社会秩序，保障着我们享受自由的生活。因此，在社会规则面前我们应该做到（

）①敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳②在保护自己安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则③积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策④废除限制自己的规则，享受充分的自由生活A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④A随堂练习

4.材料一：道路交通安全法第二十六条规定，交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。第六十二条规定，行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。材料二：周末上完晚自习后，小刚和小强骑车结伴回家，在经过十字路口时，正好遇到红灯，这时小刚看到路上和车辆稀少，就喊小刚“快”，两人猛蹬自行车，快速通过了十字路口。阅读上述材料，结合所学知识回到下列问题：

（1）小刚和小强的做法对吗？为什么？（2）假如你是小强，当小刚喊你快骑闯红灯时，你会怎样做？（3）我们怎样才能做到自觉遵守规则？随堂练习（1）不对。因为他们违反了道路交通法第