实用的六一活动方案模板8篇

第页共页实用的六一活动方案模板8篇实用的六一活动方案模板8篇六一活动方案篇1一、指导思想：为传承和发扬中国书法艺术，验收学校国学经典诵读和写字教学成果，激发学生练习书法的兴趣，养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，能正确、纯熟地书写正楷字，做到标准、端正、美观，特举行此次书法比赛。二、比赛形式：硬笔书法和毛笔书法三、比赛时间：硬笔书法：一年级5月22日〔本周五〕下午第一节课。二年级5月22日〔本周五〕下午第二节课。三——五年级5月22日〔本周五〕下午第三节课。毛笔书法：有特长的学生自行完成作品。四、比赛内容：《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等。五、比赛要求：硬笔书法：1、学生人人参与。2、学校统一发放作品纸张，由班主任组织学生，在本班教室现场书写。3、一二年级学生使用铅笔，三——五年级学生使用水性笔或钢笔。4、各班主任从《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等中选定一篇内容，全班统一书写。5、一二年级还将对学生书写姿势进展调查评比。6、各班学生作品由班主任进展初评，选出十位学生的作品，于5月22日〔星期五〕5：00前送交年级组长，组长于5：30前上交美术组。〔逾期自误〕毛笔书法：1、学生自愿投搞，用毛边纸或宣纸进展书写，内容以诗词、联句、成语或名言为主。2、班主任集中作品，在5月25号〔下周星期一〕前送交美术组。六、评比方法：硬笔书法：美术组分年级按实际情况和书写程度详细评出一、二、三等奖。毛笔书法：美术组以投搞的数量按和书写程度详细评出一、二、三等奖。六一活动方案篇2为了拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感交流，提供一个促进孩子身心的安康成长的新平台，彼此分享和共度一个富有意义的“六一”；促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创造一个更快乐和谐的人际气氛。特举办此次亲子活动。一、活动时间20xx年x月x日上午9点至11点。二、活动地点xx森林公园广场。三、家长考前须知1、请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。2、请各位家长带同您的孩子准时在x月x日早上9点前到达活动地点。〔请自行准备交通工具及吃好早餐〕3、请各位家长在出发前根据天气情况为孩子穿好衣服，带备毛巾及交换衣服。事先教育好您的孩子注意平安，不能分开活动地点单独行动，不玩危险游戏。4、活动其间请各家长看管好自己的财物。5、活动未完毕而需先行分开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。四、活动详细安排主持人：xx1、9点前到达的小朋友可参加由__带队玩丢手娟游戏或参加由xx带队玩老鹰捉小鸡游戏。2、签到及发小礼品在9点05分完毕。〔xx负责签到〕〔xx负责发小礼品〕3、9点10分，全体集中，请园长作简短的发言，x____师祝词，x____师宣布活动开场。4、游戏开场。a、拔河第一步，先由小朋友决出小组第一名。第二步，由每个小组的家长代表决出第一名。〔约用时20分钟〕b、二人三足家长与孩子绑腿进展接力，先完成者胜。〔约用时20分钟〕c、夹皮球两名孩子背对背夹皮球进展接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。〔约用时20分钟〕d、储水大王在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小组为胜。〔约用时15分钟〕e、亲子二人行孩子与父母面对面，孩子踩在父〔母〕脚上，先完成组为胜。〔约用时20分钟〕以上游戏均以小组为单位，胜组奖励小礼品。最后得出本次活动成功次数最多的总冠军，再另外奖励小礼品。5、游戏完毕，每小组孩子分区域完成地面的清洁。6、_老师总结活动情况。x____师总结性发言。7、全体留影纪念。8、活动完毕，家谊会成员清场。六一活动方案篇3指导思想：“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会精神文明建立，培养幼儿良好的文明礼仪品质。活动目的：通过开展庆贺“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。活动主题：主题：激情六月，欢乐童年！活动准备：1、布置富有欢庆气氛的班级环境、全园周围环境及“六一”文艺汇演背景舞台〔横幅〕。2、以年级组为单位作好参加活动的准备。〔1〕排练歌表演节目〔四月中旬选定节目，五月二三日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十六日全园彩排〕。〔2〕注意搜集制作时装表演道具的废旧物品〔纸盒及其它相应材料〕〔3〕各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，并安排时间家长彩排。3、活动完毕后给每个幼儿一份小礼品及奖状。4、各班评选一名热心家长，〔共计：12名家长〕颁发热心家长奖状。活动安排：1、彩排时间：5月23日10：30园领导验收幼儿园节目；5月26日10：00幼儿园内节目彩排2、邀请函〔活动前发放5月27号发放〕负责人：张园长3、活动时间：5月28日16：30，老师为小朋友化装，18：30节目正式演出。〔1〕、入场18：20以前完成〔各班按指定位置坐好，主持人开场白〕〔2〕、各节目按顺序到指定地点等待。〔3〕、大班组协助老师在18:00准时到负责班级或区域4、活动地点：幼儿园后面操场。5、参与人员：小中班级幼儿及大班组局部幼儿、家长、全园老师。6、总筹划：黄园长7、活动指挥：张园长8、平安后勤工作：吴XX、杨XX及各班三名家长义工。9、主持人：老师主持〔陈XX、徐XX〕幼儿主持〔周XX、吕XX〕10、各节目负责人负责本节目幼儿的化装、服装、平安等，由本班老师及五个大班选3名家长协助。11、舞台布置：陈XX、黄XX、刘XX、王XX12、舞台两边：陈XX，陈XX。13、接待指引：黄XX负责〔大班组人员〕14、摄影：杨XX15、音乐：陈XX16、灯光：吴XX17、“六一”表演申购材料〔负责人：张园长〕六一活动方案篇4一、指导思想：为了营造欢快、安康、祥和的“六一”喜庆气氛，进一步推进“2+1”工程创立，充分展示我校学生的综合素质，促进全体学生安康快乐地成长，借六一国际儿童节这一契机，面向全体学生，激发其对艺术的兴趣和爱好，培养他们安康的审美情趣和良好的文明素养，着力推进和加强校园精神文明建立，提升我校素质教育教学质量和办学品位，经校长室研究决定组织一次以个人才艺大比拼为目的的庆贺活动，为使才艺展示、竞技活动顺利进展,特制定本方案：二、活动口号：“庆六一、展才艺、比技能，”三、节目要求：1.以班级为个体，面向全体、全面展示学生才艺，让全校每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验活动的乐趣。每班至少要有5个不同类型的文艺节目参赛，节目包括四大类：器乐演奏类、体能竞技类、舞蹈歌唱类和曲艺综艺类。目的可以充分展显各班“2+1”工程训练效果，承受学校对各班全方位的整体检阅。节目以现场打分的形式给予评价。2.在5月31日验收节目前各班要充分利用空余时间，做好训练工作，努力进步班级文化的档次和演出节目的品味。3、各班要布置富有欢庆气氛的环境；学生要佩戴红领巾且服饰整齐。四、组织机构：总筹划、总指挥：单##摄影：分设五个评审小组：一二年级评审组：组长：单立堂成员：王玉霞颜彩云马丽朱文莉陈兰英三年级评审组：组长：成员：四年级评审组：组长：成员：五年级评审组：组长：成员：六年级评审组：组长：成员：五、活动安排1、5月31日前为宣传准备、训练阶段；2、5月31日至6月1日为演出、现场评审阶段。详细时间和活动程序：统一在下午大课间进展，由各班主任向指定的评审小组组长口头申请受检详细时间和地点，原那么在各自班级举行，班主任和任课老师共同安排好活动的场地，维护好学生演出、观看的秩序。六、活动评比评比工程：分年级段，不分节目类别进展评比。总分50分，45分以上为优；35—45分为良；30—35分为中；30分以下为差。评分标准：要求到达“四把看”；一看全员参与率，要面向每一个学生，特别是器乐演奏与体育竞技两个工程上，要到达人人参与；参与率达100%给予10分；达80%给予8分，以此类推。〔10分〕二看节目的数量，五个节目以上〔含五个〕给予10分；四个节目给予8分，少一个节目扣2分。〔10分〕三看节目的质量：〔30分〕1、内容积极向上,有时代气息，有情趣，有童趣，有朝气；能受到学生欢送。〔5分〕2、表演形式新颖有创意、力求多样化；编排具有合理性、连接性、完好性。〔10分〕3、穿着大方得体，精神相貌好；服装整洁，仪态大方。〔5分〕4、有艺术欣赏价值，音乐表现生动演奏连接流畅，舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感。艺术感染力强；朗读纯熟，声音洪亮，吐字明晰，声情并茂。〔10分〕六一活动方案篇5让孩子们能更好的在欢快中学习，过一个充满童趣的节日，六一节活动方案。活动包括诗歌表演，续编故事，环保“有用的纸盒”制作比赛，才艺比赛，智力抢答，游园等等。充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下：一、活动目的通过开展庆贺“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强老师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);(2)注意搜集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏方案第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。(4)各班开展幼儿进展续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经历。(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“幼儿之星”比赛时间安排，交一份方案到园长室，规划方案《六一节活动方案》。4、你就准备活动奖品和礼品。5、**做好主持工作准备。6、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆贺活动的配合与支持。五、活动时间及场地安排5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛;5月30日：“儿幼之星”比赛;5月31日：庆贺“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)三、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿程度;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗读效果、配乐良好。(3)评奖：根据表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、最正确音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛(1)目的：通过利用纸盒进展环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作才能、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与搜集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。(3)比赛形式：以班为单位进展比赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最正确作品奖。4、“幼儿之星”比赛(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达才能的进一步进步，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神相貌。(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进展故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目答复有关的问题(表演和答复下列问题各4分，服装2分，总分值为10分)。C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进展抢答(分大、中、小三组进展抢答)，每答对一题给1分。(3)比赛形式：各班在进展班级赛的根底上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“儿幼之星”10名，其余评为优秀选手。(5)比赛时间：班级赛可在5月灵敏进展，年级赛在5月中旬进展，全园决赛在5月30日进展。5、游园活动(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的才能，并使他们体验到合作与交往的快乐。(2)游戏内容：每班设计一个游戏工程(亲子游戏或其它游戏)。(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。四、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣传，使活动产生广泛的影响，进步本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5月20日至6月1日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。六一活动方案篇6一、活动时间：x月x日至x月x日二、活动主题：庆六一迎端午双节同庆送好礼三、活动内容：活动一、12周岁以下儿童可免费参加本店举办的“庆六一儿童书画大赛”活动，本店免费提供墨汁、宣纸、画纸，书写、绘画用笔自备；活动细那么：1、x月x日进展现场书写、绘画，作品交门店评比，6月1日公布评比结果；2、评选出一、二、三等奖和优秀奖，其余作品均为参与奖；一等奖〔1名〕奖价值300元暑期培训一次或价值200元礼品一份；二等奖〔2名〕奖价值200元暑期培训一次或价值100元礼品一份；三等奖〔5名〕奖价值100元暑期培训一次或价值40元礼品一份；优秀奖〔10名〕奖价值20元礼品或游乐卷一份；参与奖奖动物园或游乐工程门票一张；3、必须保证评选的公证性，活动可与书画学校、公园结合举行；4、评选出的获奖作品在门店展示一个月。活动二、x月x—x日期间，凡购物满198元者，凭购物小票均可免费获动物园或游乐工程门票一张；活动三、x月x--x日，一次性购满98元，可凭小票领取粽子一包，限当日使用，隔日无效。六一活动方案篇7一、活动背景：六一的鲜花艳艳的，六一的歌声甜甜的，六一的小朋友美美的……随着这首优美的诗歌，我们全世界小朋友期盼已久的“六一儿童节”到来了。此时正值祖国六十周年的生日，为了让幼儿度过一个快乐有意义的节日，我们中班年级组决定以多种形式来庆贺这个隆重的节日。二、活动目的：通过开展庆贺“特别的六一，特别的祝福”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验使幼儿合作与交往的快乐，热爱祖国的情感，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;给幼儿积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，同时使家长在参观和参与幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的观念和爱国的教育，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。三、活动主题学会合作、学会交往、学会环保四、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月底各班布置“六一”主题画展)。2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练诗歌表演节目(四月选定节目，五月十三日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月十五日全园彩排)(2)注意搜集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料);(3)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的'某些“才艺”。3、幼儿园准备活动奖品和礼品。4、各项活动的组织工作确定专人负责。5、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆贺活动的配合与支持五、活动内容一、“我折祖国____”比赛1、活动要求：全体幼儿参赛，看谁折的____最快，装饰的最漂亮。2、比赛评奖：本班老师和局部家长，看看那位幼儿折的又快又好，比赛分最具创意奖、巧手奖两个奖项。3、时间安排：5月28日二、“服装设计师”爱国服装1、活动要求：利用各种废旧物和家长共同制作庆贺祖国六十周年的服装，从而表现幼儿的爱国精神。2、比赛评奖：幼儿和家长共同参加比赛，评出“爱国奖”、“环保奖"、“设计奖”三个奖项。3、活动时间：5月28日三、“庆六一迎祖国生日”创意拼摆1、活动要求：在理解祖国的建筑物的根底上，老师组织全体幼儿通过折纸组合、瓶盖拼摆、管子造型等多种方式设计组合全运会图案或运动标志，要求材料要平安、卫生，注重环保。幼儿的作品要精致，组成的图案要美观。2、比赛评奖：幼儿比赛：根据每位幼儿设计的小幅作品确定出“小巧手精致奖”、“小巧手创意奖”、“小巧手造型奖”三个奖项。3、活动时间：5月29日四、“我去____"亲子运动会1、活动要求:全体家长和幼儿共同参加，由家长背着幼儿跨越障碍物，与幼儿共同穿过隧道，跨过小河来到“____”。2、比赛评奖：比赛分一、二、三等奖。3、活动时间;5月29日五、“舞动小精灵六一”颁奖party1、活动安排：“六一”颁奖party安排颁奖、优秀节目表演、最正确运发动、创意手工等，各班确定两名主持人主持活动。第一个环节：颁发“小歌星、小小运发动、小巧手”以及“优秀小评委、优秀小观众”等奖项，每颁发一个奖项中间穿插获奖的优秀节