![浅谈新课程理念下高中英语跨学科教学_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/684becc5615dc3f17b784b6e45cfd0a0/684becc5615dc3f17b784b6e45cfd0a01.gif)
![浅谈新课程理念下高中英语跨学科教学_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/684becc5615dc3f17b784b6e45cfd0a0/684becc5615dc3f17b784b6e45cfd0a02.gif)
![浅谈新课程理念下高中英语跨学科教学_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/684becc5615dc3f17b784b6e45cfd0a0/684becc5615dc3f17b784b6e45cfd0a03.gif)
![浅谈新课程理念下高中英语跨学科教学_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/684becc5615dc3f17b784b6e45cfd0a0/684becc5615dc3f17b784b6e45cfd0a04.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
浅谈新课程理念下高中英语跨学科教学【摘要】英语不仅是一门学科,也是一门语言。英语与各门学科之间是相互渗透和联系的,教师应该以学生为中心,从跨学科的视角出发进行英语的跨学科教学,从教学目标、教学内容、教学活动、教学评价等方面进行剖析,培养学生综合运用知识的能力和创造力,提高课堂的教学效率。【关键词】跨学科教学;学科渗透;学习能力一、引言《高中英语课程标准》要求英语课程要面向全体学生,注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,进一步提高学生思维和表达的能力,有利于培养学生用英语进行跨学科学习的能力。利用跨学科教学,可以创设真实的课堂学习情境,激发学生的好奇心和学习兴趣,有利于促进学生多学科知识的整合,有利于培养学生跨学科学习的能力,有利于提高学生综合运用知识的能力,为每个学生的可持续发展奠定基础。随着经济全球化的推动,各国文化不断交融,学科与学科之间的壁垒不断被打破,若仅仅把英语作为一门学科来教,必然得不到良好的教学效果,要培养适应未来社会发展的人才,跨学科教学势在必行。英语由于自身的特性,传承着文化的发展,必定会与其他学科之间有着十分紧密的联系,在高考改革的推动下,其教学内容、教学方式均向跨学科教学转变,由此推动了高中英语“双师课堂”的打造,使高中英语跨学科教学的深度与广度不断延伸,实现了与其他学科的交融,有效地整合了其他学科资源,提升了学生的综合素质。二、跨学科的定义
跨学科是指每一门学科都有其跨学科性,在基于本学科的基础之上,融入其他学科的内容,以丰富本学科的知识结构。跨学科并不是简单的学科知识的交互,而是学科知识的融合。从高中英语的教材内容来看,其学科知识内容已不再局限于英语,而是融入了语文、数学、生物、地理、物理、历史等多学科的知识,通过将多学科知识进行融合,有机整合为一个综合性整体,在此基础之上,突破原有学科知识的限制,形成新的知识结构与学习方法。因此在高中英语跨学科教学中,要以学生为主体,以能够产生共性的学科之间的问题为研究目标,并组织和引导学生综合运用各个学科知识,有效地解决各种问题。因此,跨学科教学有助于培养学生的自主学习能力、分析问题和解决问题的能力,批判性思维。三、高中英语跨学科教学的实践1.加强英语与汉语的整合渗透,提高学生的读写能力英语和汉语虽是不同语种,但在学习策略方法上却有相同之处。高中学生已掌握了基本的汉语知识和汉语学习的方法。因此,平时教师可以让学生借鉴汉语的学习方法:多媒体学习培养兴趣;主动交流提升交际;广泛阅读丰富知识;整体感知把握主题;谋篇布局练习写作。教师可以通过“阅读——复述讨论——写作”的教学模式,全面提高学生英语听说读写能力。(1)阅读(reading)课堂教学的阅读步骤:(1)导读(Pre-reading),用图片视频等导入,学生利用已有知识和经验构建联系。(2)速读(Fast-reading)让学生带着问题进行搜索式阅读和跳跃式的阅读(SkimmingandScanning),获取相关信息,掌握文章主要内容。(3)细读(Carefulreading)引导学生逐步仔细阅读课文,了解课文的主要情节和细节,并针对性提出一些问题,让学生分析段落大意,从而提炼中心思想。对出现的生词和短语,可以让学生从上下文中去猜测。这有利于培养学生分析、判断、推理的思维品质。(4)复读(Re-reading)在速读和细读的基础上,引导学生再次阅读课文,从整体上把握文章主旨,明确作者的写作目的,学会赏析文章的写作手法,最终达到语言运用的目的。(2)讨论与复述(Discussion&Retelling)细读后让学生复述课文是一个用英语思维、理解和记忆的过程,也是一个自我完善的过程。教师就某一话题或观点让学生讨论,并阐述理由,从而调动学生参与的积极性。学生结合自身体验,提出不同的看法和观点,这不仅提高了学生主动学习的能力,而且也有助于学生的交际能力的发展。(3)写作(Writing)在高中英语的教学活动中,写作能力是综合素质的最好体现。通过写作,让学生感受到英语的魅力,提升对英语学习的兴趣。平时,教师应对学生进行各种形式的写作练习,可以用课文相关的话题,布置一篇作文,学生运用所学词汇和句式,加上自己的观点写作,从而达到知识和能力的迁移。2.加强英语与理科的整合渗透,培养学生学习英语的兴趣每个学生都各有所长,兴趣是最好的老师。平时,教师应多和学生交流沟通,及时了解学生的兴趣和需求,想方设法把学生的兴趣转移到英语学科上来,这样可以事半功倍。例如:有些同学文理偏科,特别喜欢数理化,对英语却不怎么感兴趣。我就把一道数学智力题改成了英文:AandBferryatthesameferry.BothboatsaredrivingatfullpowerandheadingfrompointAtopointB.However,duetotheimpactofthecurrent,shipAdockedatpointCandshipBdockedatpointD.Whichshipcomestotheoppositebankfirst,andwhy?我让他们解答出这道题。他们热情高涨,拿出字典开始翻译,最终给出了正确答案。我以此为契机在班上表扬了他们,他们也茅塞顿开,学好英语对数理化有多重要。通过这件事,他们不仅提高了英语学习的热情,而且也大幅度提升了英语成绩。整个班级学习英语的气氛也更浓了。理科老师也反映,几个原本偏科的学生,最近学习态度有了很大的转变。跨学科教学就是要取长补短,为我所用,同时也要注重科学性和实效性。3.加强英语与文科的整合渗透,拓宽学生的视野俗话说“政史不分家,史地承一脉”。文科生往往选择史政地的偏多。英语教材中涉及政史地的内容也特别多。例如,在学习加拿大时,可以引导学生构建有关加拿大国家概况的结构化知识:从地理、种族、文化三方面介绍其多样性,用视频呈现加拿大丰富多样的自然和人文信息,著名景点如落基山脉、班夫国家公园、贾斯珀国家公园、尼亚加拉瀑布、温哥华、蒙特利尔等,探究背后的历史和文化因素,增强对文化多样性的理解和尊重。这些活动使学科知识在横向上拓宽与延伸,体现启发性的特点。学科之间的渗透与交融,使学生的思维能力、想象力、审美情趣、艺术感受和创新精神等综合素质都得到了发展。四、结语英语作为各类信息的载体,涵盖了大量的自然、人文和社会知识。教材中也包涵了大量的语文、政历地、数理化、文化风俗、风土人情及人际关系等语言素材。因此,教师应加强学习,认真钻研教材,既要把握英语语言知识,又要知晓相关学科知识,只有将各学科知识有机地渗透在英语课堂教学中,才能有效地完成教材所要求的教学任务,才有利于促进学生多科知识的整合,提高学生综合运用知识的能力,实现跨学科教学!参考文献:[1].李爱民.跨学科教学方式对高中英语阅读理解能力的提升分析[J].中学生
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024新教材高考历史一轮总复习单元质检四明清中国版图的奠定与面临的挑战含解析新人教版
- 安徽省亳州市2025届高三地理上学期期末考试试题含解析
- 广东省汕头市潮阳区2023-2024学年小学六年级第二学期小升初数学试卷含解析
- (房屋)交易合同(标准版)
- 【时趣研究院】2024彩妆行业及营销趋势报告
- 广东省茂名市高州2025年下学期初三生物第二次阶段检测试题考试试卷含解析
- 广东省揭阳市空港经济区砲台镇达标名校2025届第二学期期中七校联考初三生物试题含解析
- 广东省惠州一中重点达标名校2025年中考数学试题考前最后一卷预测卷(一)含解析
- 广东省惠城市惠城区八校2024-2025学年初三下学期期中联考化学试题试卷含解析
- 班组三级安全培训考试题及完整答案1套
- 2022年广东省新高考历史试卷解析版
- 香烟出售情况记录表(竖版10天)
- 英文医学论文写作智慧树知到答案章节测试2023年山东中医药大学
- 人教版英语六年级上册同步训练题 全册
- GB/T 2968-2020金属钐
- 三年级数学奥数基础课程教案(30讲全)
- 医保协议解读培训课件
- 北京清华附中重大安全事故案例
- 《绿色实验-制备乙酸乙酯》教学设计
- 新人教版二年级数学上册(早读)
- 国家基本公共卫生服务项目资金的管理使用
评论
0/150
提交评论