第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 同步练习 高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第=PAGE1*2-11页共=SECTIONPAGES2*24页◎第=PAGE1*22页共=SECTIONPAGES2*24页第=PAGE1*2-11页共=SECTIONPAGES2*24页◎第=PAGE1*22页共=SECTIONPAGES2*24页第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．《国外文化全球化研究述评》中谈到，未来全球的冲突主要是文明的冲突……各文明根本的文化差别，世界变小后人与人交互频繁，不同文化特色的互动增加激发了文化差别感觉和敌意，西方经济霸权地位影响下的文化模仿与归根，文化发展的排他性和独立性，这导致20世纪以来冲突避无可避。据此对“20世纪以来冲突避无可避”的原因分析中，不正确的是（

）A．不同文明的冲突 B．西方霸权主义 C．文化的排他性 D．文化的全球化2．1904年，梁启超撰写的《新大陆游记》充斥着对中国固有传统的批判精神，渴望“向西方求真理”，1920年，梁启超撰写的《欧游心影录》则是在对西方现代文明的弊端有所洞察后，发现中国智慧具有治疗现代病的启示价值。梁启超的这种思想变化缘于（

）A．法国大革命的冲击 B．马克思主义影响的扩大C．俄国十月革命的影响 D．第一次世界大战的警示3．第二次世界大战后,印度出现民族独立运动的新高潮,英国政府不得不改变殖民政策,最终于20世纪50年代,印度和巴基斯坦都成立共和国。印度独立前后,亚洲的印度尼西亚、老挝、菲律宾、缅甸等国家也纷纷宣布独立。上述材料反映了第二次世界大战后()A．亚非掀起了民族独立浪潮B．中东地区矛盾错综复杂C．亚洲民族独立运动高涨D．亚洲独立同时埋下了隐患4．马克垚在《世界文明史》中说,第二次世界大战后,亚洲这些新独立的国家并不是完全走西方走过的路……物质的成功带来了对文化的伸张。一些比较成功的国家领导人,如新加坡、马来西亚,宣称自己的发展得益于一种精神上的力量,即“亚洲价值观”。对此理解合理的是()A．第二次世界大战后,亚洲新兴独立的国家完全摆脱了西方国家的文化控制B．第二次世界大战后,亚洲一些新兴民族国家在建设现代化过程中,民族文化得以复兴C．第二次世界大战后,亚洲民族国家抛弃了西方模式,着力创建本土文化D．新加坡、马来西亚完全照搬西方文化5．《世界通史》中写道:以美国为中心的当代资本主义体系建立在高度发达的科学技术基础上,资本的流动和世界市场的拓展不再局限于原来的领土范畴,而是更多地表现出超地域的全球网络特征,在这种条件下,对世界经济的控制已不需要以有形的殖民地为前提。据此说明第二次世界大战后世界殖民体系崩溃的原因是()A．第二次世界大战中反法西斯联盟树立民族自决的原则B．现代工业的新发展超越了殖民主义旧形式C．第二次世界大战后西方主要资本主义国家的普遍衰落D．第二次世界大战后两大阵营对峙格局有利于民族独立6．李光耀在《经济腾飞路——李光耀回忆录（1965—2000）》中写道：“没有所谓的亚洲模式，但是东亚儒家社会同西方自由放任的社会，有着根本的差异。儒家社会相信个人脱离不了家庭、大家庭、朋友以至整个社会，而政府不可能也不应该取代家庭所扮演的角色。”对此理解正确的是（

）A．亚洲模式的发展与欧洲模式相一致 B．新加坡的发展离不开儒家文化助力C．政府在经济发展中扮演守夜人角色 D．家庭在国家经济发展中没有积极作用7．某历史专栏出现了以下三则材料，该专栏的主题应该是（

）A．印度独立 B．民族民主运动的兴起C．亚非拉国家的独立 D．资本主义时代的曙光8．21世纪初，法国政府每年要花费30亿美元，聘用1.2万名官员，以保护和发扬法国文化；加拿大补贴本国电影的发行，并规定电台要播放一定比重的本国音乐；西班牙、韩国、巴西的电影院上映影片都有“当地含量”的规定。这在反映出各国（

）A．努力维系自己的文化根脉 B．不同程度推行贸易保护主义C．积极顺应文化全球化潮流 D．主动吸收各种外来文明成果9．如表二战后部分新兴民族国家文化发展情况表，据如表可知，这些国家文化发展的共同点是（

）国家文化印度政治体制学习英国，主要官方语言为英语和印地语；崇尚甘地思想；尊重宗教信仰多样性；种姓制度依然具有重要影响。新加坡发扬儒家文化精华；吸收西方科学技术、管理知识等。埃及伊斯兰教为官方宗教；阿拉伯语为官方语言，英语和法语被广泛使用；有欧洲和西亚文化元素。A．大力弘扬本民族传统文化 B．民族文化发展面临巨大威胁C．本土文化与西方文化结合 D．利用西方文化改造民族文化10．1982年春，一场国民性的“东方价值观教育运动”在新加坡开展起来，该运动的首要任务就是要增强国民对新加坡的认同感和归属感，培养出“新加坡人”，让每个新加坡国民将自己归属于新加坡，把新加坡看作扎根于斯的乡土。这场运动的开展（

）A．植根于华人为主体的人口结构 B．造就了新加坡国际化都市的地位C．增强了东南亚地区的文化认同 D．形成了和谐共处的多元文化局面11．林承节在《论二十世纪初亚洲的觉醒》一文中指出，20世纪初亚洲革命虽告失败，但它所体现的亚洲觉醒却是不可逆转的历史潮流，对亚洲、对世界具有不可估量的意义。这里的“亚洲觉醒”主要是指A．资产阶级民主革命时代的到来B．无产阶级开始承担领导革命的责任C．亚洲国家民族民主意识的觉醒D．亚洲国家意识到联合斗争的重要性12．有人认为：两次世界大战虽然对人类文化造成巨大的破坏，但战争中不同文化的交锋所带来的进步作用也是不容小觑的。该学者侧重强调的是A．现代战争给人类带来巨大灾难 B．思想文化在战争期间加速发展C．战争为文化碰撞交流提供契机 D．战争的进步性往往大于破坏性13．二战后，埃及、肯尼亚、坦桑尼亚等国虽使用英语或法语，但都规定以本土语言为官方语言；新加坡、韩国等有着儒家文化背景的国家，重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等精神，同时也注意吸收西方文化精华。这些现象说明，二战后A．全球化和多样性的协调统一 B．经济全球化推动文化交流C．全球化促使各国文化同质化 D．第三世界的崛起改变了世界格局14．二战后，印度的政治体制学习英国，主要官方语言为印地语和英语，而历史传统中的种姓因素等仍然影响着政治与社会生活。在埃及，官方宗教和官方语言分别是伊斯兰教和阿拉伯语，但也有不少人信仰基督教并使用英语和法语。这体现出新兴民族国家A．完全摆脱宗主国影响 B．逐步走上现代化道路C．形成本土文化与西方文化相结合的新文化 D．独立过程中留有隐患15．20世纪初期，拉丁美洲掀起的民族民主革命和改革中，除尼加拉瓜的抗美斗争外，还有A．印度的非暴力不合作运动 B．埃及的华夫脱运动C．阿尔及利亚民族解放战争 D．墨西哥的卡德纳斯改革二、材料分析题16．【音乐与时代】阅读材料，回答问题材料一

法国大革命赋予音乐家挣脱束缚、争取自由和表露个性的精神。以前，音乐家受雇于宫廷、教会、城市和剧院，按雇主要求为特定的目的和场合创作音乐。大革命后，他们跟随贝多芬走上“自由”音乐家的道路，其地位从奴仆一跃成为时代的先导。随着民族解放运动的发展，音乐家们广泛搜集民歌，大量运用民间音乐元素，创作出具有民族特色的音乐语汇。——摘编自沈旋等《西方音乐史简编》材料二

（20世纪）无线电广播和音乐录制技术的巨大发展，深刻地改变了人们欣赏音乐的习惯。音乐更迅速、更简便和更广泛地传播，提高了大众文化艺术的欣赏水平。人们可以随时听到名家大师们完美的演奏，对音乐更加熟悉。——摘编自（法）P.朗多尔米《西方音乐史》材料三

20世纪60年代最著名的大众文化英雄是甲壳虫（披头士）乐队，他们来自英国的港口城市利物浦，尽管他们采取了美国流行音乐的风格，比如爵士乐和早期摇滚，但是甲壳虫乐队在即兴发挥的表演和对权威的嘲弄中加入了一种真正属于工人阶级的感觉。他们的音乐还表达了一种渴望享受生命乐趣的情感，这是现代西方社会大众文化跨越国界的重要特征。英国的这支流行音乐组合在70年代继续引领时代潮流，对西欧带来了更为普遍的冲击。——摘编自（美）迈克·亚达斯等《喧器时代：20世纪全球史》(1)根据材料，分别概括19世纪和20世纪西方音乐的特点。(2)根据材料并结合所学，分析19世纪以来影响西方音乐发展的重要因素。17．阅读材料，完成下列要求。材料一

20世纪初，由于世界范围内现代化步伐的加快，使得民族自决的思想得以在更宽广的范围内传播、认可，正如有人所说：“一战时，曾经是限于欧洲的民族自决原则被宣称为普遍原则的时机，以1917年激进的革命形式——布尔什维克革命和美国总统威尔逊的‘自由’的形式为代表。诚然，威尔逊的“十四点和平纲领”所提到的只是殖民地民族的‘利益’而不是‘愿望’。但在战时，这是一个极其细微的差别，‘民族自决’这一革命术语已不仅在欧洲而且在殖民地世界留下了印记。”对此，时任美国国务卿兰辛讲道：“总统关于自决权的宣言，会在许多地区引起麻烦。”在俄国革命刚刚成功的1917年11月，列宁起草公布了《和平法令》：主张实现“不割地，不赔款”的和平。这一主张成为亚非被压迫民族争取民族自决和民族独立的有力武器。——摘编自蔡珊珊《列宁与威尔逊民族自决思想比较》材料二

1947年，英国承认它的印度次大陆殖民地独立……不过，独立最终导致两个对立国家的出现，即印度教的印度和穆斯林的巴基斯坦，在随后几十年，它们之间爆发了三次重大战争。……1945年到1970年间，70多个新国家从帝国崩溃中诞生。……尼日利亚等国家的国界，是由19世纪帝国主义列强而不是根据当地居民的习惯和传统划定。对于新独立的民族国家而言，这些边界通常很不合理……1967年到1970年间，尼日利亚陷入内战……在许多前殖民地，帝国主义的强制性统治似乎被市场微妙的强制取代。许多新独立的国家发现，它们自己在高度商业化的资本主义世界市场挣扎（机会渺茫），因为主要的工业化国家似乎掌控一切。以往的殖民政府很少花心思平衡地发展殖民地经济……往往忽略至关重要的基础设施，包括教育和医疗卫生。事实证明，对许多新独立的国家而言，寻找专家、资本、市场以及快速而均衡的工业化所需要的政策，是一项巨大挑战。——摘编自【美】大卫·克里斯蒂安等著《大历史：虚无与万物之间》(1)根据材料一并结合所学知识，指出“民族自决”广泛传播的背景。(2)根据材料二，概括二战后新兴独立国家存在的问题，并说明二战后新兴独立国家存在这些问题的原因。18．阅读材料，完成下列要求。材料

第一次世界大战后，亚非拉各殖民地半殖民地国家的民族解放运动普遍出现高涨的形势。在亚洲，继资产阶级革命后又出现五四运动新革命形势发展、印度的非暴力不合作运动等；在非洲，埃及爆发了反英独立运动；在拉丁美洲，虽没有广泛的暴力武装革命，但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动。反法西斯战争的胜利，极大改变了世界范围内的力量对比，出现了新的政治格局。二战的胜利，为殖民地半殖民地的解放事业开辟了更加广阔的道路。以民主民族革命为主要内容的革命烽火燃遍了整个亚非拉美地区。二战前殖民地、附属国人口为14.5亿，总面积为7800万平方千米。到1959年，殖民地人口减少为1.6亿，面积仅剩2550万平方千米。——摘编自王春良主编《新编世界现代史1900—1988》(1)根据材料并结合所学知识，指出两次大战后民族解放运动的发展有何不同。(2)根据材料并结合所学知识，简析二战后民族解放运动的国际意义。19．阅读材料，回答问题。材料一

一战使得民族自决的思想得以在更宽广的范围内传播、认可，正如有人所说：“一战时，曾经是限于欧洲的民族自决原则被宣称为普遍原则的时机，以1917年激进的革命形式——布尔什维克革命和美国总统威尔逊的‘自由’的形式为代表。诚然，威尔逊的“十四点和平纲领”所提到的只是殖民地民族的‘利益’而不是‘愿望’。但在战时，这是一个极其细微的差别，‘民族自决’这一革命术语已不仅在欧洲而且在殖民地世界留下了印记。”对此，时任美国国务卿兰辛讲道：“总统关于自决权的宣言，会在许多地区引起麻烦。”在俄国革命刚刚成功的1917年11月，列宁起草公布了《和平法令》：主张实现“不割地、不赔款”的和平。这一主张成为亚非被压迫民族争取民族自决和民族独立的有力武器。材料二

1947年，英国承认它的印度次大陆殖民地独立……不过，独立最终导致两个对立国家的出现，即印度教的印度和穆斯林的巴基斯坦，在随后几十年，它们之间爆发了三次重大战争。……1945年到1970年间，70多个新国家从帝国崩溃中诞生。……尼日利亚等国家的国界，是由19世纪帝国主义列强而不是根据当地居民的习惯和传统划定。对于新独立的民族国家而言，这些边界通常很不合理……1967年到1970年间，尼日利亚陷入内战……在许多前殖民地，帝国主义的强制性统治似乎被市场微妙的强制取代。许多新独立的国家发现，它们自己在高度商业化的资本主义世界市场挣扎（机会渺茫），因为主要的工业化国家似乎掌控一切。以往的殖民政府很少花心思平衡地发展殖民地经济……往往忽略至关重要的基础设施，包括教育和医疗卫生。事实证明，对许多新独立的国家而言，寻找专家、资本、市场以及快速而均衡的工业化所需要的政策，是一项巨大挑战。——摘编自大卫·克里斯蒂安等著《大历史：虚无与万物之间》材料三

韩国不仅把忠孝一致作为儒家的行为模式，而且通过风俗礼仪在日常生活中进行潜移默化的隐性教育，把修身、齐家、治国、平天下作为安身立命的伦理纲常，让青少年以及所有的公民都从中强烈地感受到浓厚的道德熏陶和民族精神感染，从而形成了一种弥足珍贵的精神财富，为韩国的繁荣提供精神动力。……至今，儒教在韩国社会中仍占有绝对的比重，儒教主张人必须与天奋斗，与人奋斗，提倡力争。……儒教中包含的这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极的作用。(1)根据材料一并结合所学知识，指出“民族自决”广泛传播的背景。(2)根据材料二，概括二战后新兴独立国家存在的问题，并说明二战后新兴独立国家存在这些问题的原因。(3)据材料三，指出韩国吸收的儒家思想的内容，并指出其对韩国产生的影响。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．D【详解】据材料“未来全球——文化差别感觉和敌意”可得出不同文明的冲突，根据“西方经济霸权——排他性和独立性”可得出体现了西方霸权主义以及排他性，但从材料中并不能看出文化的全球化，D项表述不正确，符合题意，ABC项表述正确，不符合题意。故选D项。2．D【详解】结合所学知识可知，一战前后，梁启超从批判中国传统文化、主张“向西方求真理”，转变为揭露西方现代文明弊端，肯定中华文明对人类社会发展的意义，缘于其对第一次世界大战的反思，D项正确；法国大革命的冲击是1904年梁启超观点产生的原因，排除A项；梁启超并非马克思主义者，马克思主义影响的扩大并非其理性认识中西文化的根源，排除B项；梁启超思想认识的变化与俄国十月社会主义革命的影响无关，排除C项。故选D项。3．C【详解】印度民族独立运动促使英国政府改变殖民政策,印度等一些亚洲国家纷纷独立,反映了第二次世界大战后亚洲的民族独立运动高涨,C项正确;材料与非洲民族解放运动无关,排除A项;材料并未提及中东地区的矛盾,排除B项;材料没有体现亚洲国家发展存在“隐患”,排除D项。故选C项。4．B【详解】根据材料可知，第二次世界大战后有些新独立的亚洲国家在现代化建设中实现了民族文化的复兴，B项正确；亚洲新兴独立的国家完全摆脱了西方国家的文化控制的表述过于绝对，不符合史实，排除A项；从材料“第二次世界大战后，亚洲这些新独立的国家并不是完全走西方走过的路”可知，第二次世界大战后仅是部分亚洲国家抛弃了西方模式，排除C项；D项说法错误，排除。故选B项。5．B【详解】由材料可知第二次世界大战后资本主义和现代工业文明的新发展更多地表现出全球化趋势，对世界市场的需要已经超越了殖民主义的旧形式，这是导致世界殖民体系崩溃的原因之一，B项正确；民族自决原则在第一次世界大战后就已经明确提出，且材料并未提及，排除A项；西方资本主义国家的普遍衰落和两大阵营的对峙尽管也是世界殖民体系崩溃的原因，但材料中没有体现，排除C、D两项。故选B项。6．B【详解】根据材料可知，李光耀认为亚洲的家庭乃至整个社会的发展脱离不了儒家文化，这说明儒家文化在一定程度上有利于亚洲和新加坡经济的发展，B项正确；根据材料“但是东亚儒家社会同西方自由放任的社会，有着根本的差异”可知，亚洲模式与西方自由放任的社会模式有根本差异，排除A项；C项指的是自由放任的经济管理模式，材料没有体现，排除；家庭对国家经济发展有一定积极作用，D项说法错误，排除。故选B项。7．C【详解】第一幅图中的文字是1947年尼赫鲁在庆祝印度独立时说的，第二幅图反映了1990年纳米比亚独立，标志着世界殖民体系的崩溃，第三幅图是巴拿马人民于1999年从美国手中收回巴拿马运河区的全部主权，以上三幅图都在展示亚非拉国家摆脱殖民统治，C项正确，排除A项、B项、D项。故选C项。8．A【详解】根据材料内容可知，法国、加拿大、西班牙等国都采取措施发扬本国文化，这体现了本国文化在全球化冲击下的式微，各国努力维系自己的文化根脉，A项正确；法国等国是保护发扬本国文化，而非实行贸易保护主义，排除B项；法国等国保护发扬本国文化并不是逆全球化，更无法说明潮流的盛行，排除C项；D项说法与史实不符，排除D项。故选A项。9．C【详解】据材料可知，无论是印度、新加坡文化，还是埃及文化，都有欧洲文化因素的影响，体现了本土文化与西方文化结合，C项正确；材料主旨是本土文化和西方文化的结合，而未强调弘扬本民族传统文化，排除A项；材料未涉及“民族文化面临威胁”，排除B项；材料未涉及“利用西方文化改造民族文化”，而是体现了文化的多元特点，排除D项。故选C项。10．D【详解】根据“该运动的首要任务就是要增强国民对新加坡的认同感和归属感”“让每个新加坡国民将自己归属于新加坡，把新加坡看作扎根于斯的乡土”可得出这场运动可以增强新加坡人的归属感和认同感，有利于新加坡多元文化格局的形成，D项正确；“根植”的说法错误，排除A项；材料与国际都市无关，排除B项；材料只涉及到新加坡，没有涉及到其他国家，排除C项。故选D项。11．C【详解】根据所学知识可知，20世纪初的亚洲觉醒指的是亚洲国家民族民主意识的觉醒，C项正确；资产阶级民主革命时代首先在欧洲到来，排除A项；多数亚洲国家还是资产阶级承担领导革命的责任，排除B项；20世纪初的亚洲国家没有实现联合斗争，排除D项。故选C项。12．C【详解】根据题干“战争中不同文化的交锋所带来的进步作用也是不容小觑”可知战争对文化的交流提供了契机，C项正确；给人类带来巨大灾难，与题干主旨不符，排除A项；题中没有涉及战争期间思想文化加速发展，排除B项；D项与题干说法不符。故选C项。13．A【详解】根据材料“虽使用英语或法语”“以本土语言为官方语言”“发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先”“注意吸收西方文化精华”以及所学知识可知二战后世界各国的经济联系日益紧密，经济全球化迅速发展，但是同时各个主要国家仍然保留了自己的民族特色，这体现了全球化和多样性的协调统一，A项正确；材料并未体现文化交流，排除B项；材料体现了各国拥有的民族特色，而不是各国文化同质化，排除C项；材料并未反映第三世界的发展中国家的崛起，排除D项。故选A项。14．C【详解】g根据材料“印度的政治体制学习英国，主要官方语言为印地语和英语，而历史传统中的种姓因素等仍然影响着政治与社会生活”，结合所学知识，可知本土文化与西方文化的结合，C项正确；“完全”表述过于绝对，排除A项；材料未涉及现代化道路问题，排除B项；材料主要涉及的是文化的碰撞，排除D项。故选C项。15．D【详解】结合所学知识可知，1917年墨西哥宪法颁布后，当时的总统卡德纳斯进行了改革，引领墨西哥走上现代化之路，D项正确；A项是在亚洲，BC两项是在非洲，均排除。故选D项。16．(1)特点：①19世纪：浪漫主义（追求自由个性）、民族主义；②20世纪：大众化、通俗化、多元化。(2)因素：重要因素：①社会政治的变革（法国大革命、民族解放运动等）；②经济的发展与科学技术的进步（无线电广播、音乐录制技术等）；③大众对精神生活的需求（大众文化的兴起和发展）；④文化的交流交融加强（全球化的发展）；⑤音乐家的传承与创新。【详解】（1）特点：根据材料一中“法国大革命赋予音乐家挣脱束缚、争取自由和表露个性的精神”可知，19世纪，西方音乐彰显资产阶级革命的浪漫主义精神；根据“跟随贝多芬走上‘自由’音乐家的道路，其地位从奴仆一跃成为时代的先导”可知，涌现出贝多芬等著名音乐家，音乐家不再是封建贵族的附庸，走向自由创作道路；根据“音乐家们广泛搜集民歌，大量运用民间音乐元素，创作出具有民族特色的音乐语汇”可知，民族乐派兴起。根据材料二中“无线电广播和音乐录制技术的巨大发展，深刻地改变了人们欣赏音乐的习惯”可知，20世纪，摇滚乐兴起；根据“音乐更迅速、更简便和更广泛地传播，提高了大众文化艺术的欣赏水平”可知，大众音乐和流行音乐得到发展，音乐的传播更迅速、更广泛、更便捷；根据材料三中“甲壳虫乐队在即兴发挥的表演和对权威的嘲弄中加入了一种真正属于工人阶级的感觉”“现代西方社会大众文化跨越国界的重要特征”可知，现代主义音乐和大众音乐跨国流行，全球化特征明显。（2）原因：根据材料一中“法国大革命赋予音乐家挣脱束缚、争取自由和表露个性的精神”，结合所学知识可知，工业革命、资产阶级革命和启蒙运动等推进了西方向近代社会的转型（近代化），思想解放运动促进了自由主义、民族主义的传播；根据“民族解放运动的发展”可知，民族解放运动的发展；根据材料一中“跟随贝多芬走上‘自由’”音乐家的道路”可知，音乐家的个性与追求；根据材料二中“无线电广播和音乐录制技术的巨大发展”可知，科学技术的进步；根据材料三中“（披头士）乐队，他们来自英国的港口城市利物浦，尽管他们采取了美国流行音乐的风格”可知，全球化的影响；根据“加入了一种真正属于工人阶级的感觉”，结合所学知识可知，冷战和社会主义运动的发展。17．(1)背景：一战的影响；俄国十月革命胜利；资本主义经济的发展，无产阶级队伍壮大。(2)问题；国内政局动荡；边界争端；国家经济受制于工业化强国；基础设施落后；缺乏工业化持续发展的条件和政策支持。（任答三点即可）原因：帝国主义对殖民地的长期掠夺；新兴独立国家自身民族宗教等因素的影响；公正合理的国际政治经济新秩序尚未建立。【详解】（1）根据材料一“一战时，曾经是限于欧洲的民族自决原则被宣称为普遍原则的时机”可知一战的影响；根据材料一“这一主张成为亚非被压迫民族争取民族自决和民族独立的有力武器”可知俄国十月革命胜利；根据材料一“20世纪初，由于世界范围内现代化步伐的加快，使得民族自决的思想得以在更宽广的范围内传播、认可”可知资本主义经济的发展，无产阶级队伍壮大。（2）问题：根据材料二“尼日利亚陷入内战”可知国内政局动荡；根据材料二“对于新独立的民族国家而言，这些边界通常很不合理”可知边界争端；根据材料二“因为主要的工业化国家似乎掌控一切”可知国家经济受制于工业化强国；根据材料二“往往忽略至关重要的基础设施”可知基础设施落后；根据材料二“寻找专家、资本、市场以及快速而均衡的工业化所需要的政策，是一项巨大挑战”可知缺乏工业化持续发展的条件和政策支持；原因：根据材料二“以往的殖民政府很少花心思平衡地发展殖民地经济”可知帝国主义对殖民地的长期掠夺；根据材料二“即印度教的印度和穆斯林的巴基斯坦，在随后几十年，它们之间爆发了三次重大战争”可知新兴独立国家自身民族宗教等因素的影响；根据所学知识可知近代以来逐渐形成了以西方列强为中心的对殖民地半殖民地国家进行剥削的国家政治经济旧秩序，而公正合理的国际政治经济新秩序尚未建立。18．(1)一战后：民族解放运动手段多样化；结果基本失败；资本主义世界殖民体系依然存在。二战后：民族解放运动以暴力革命为主；共产党领导的社会主义革命成果显著；新兴民族国家普遍建立。(2)有利于第三世界崛起；促使资本主义世界殖民体系逐渐瓦解；有利于建立新的世界政治秩序；有利于世界民主与和平进程。【详解】（1）不同