【领导方法与领导艺术研究4200字（论文）】

领导方法与领导艺术研究目录TOC\o"1-2"\h\u10757领导方法与领导艺术研究 128424摘要 115146一、领导方法与领导艺术在工作中的重要性 111631（一）领导的职能 16671（二）领导者的领导方法对其工作的影响 229587三、提升领导艺术的途径 33021（一）认清自我，操之在我 33075（二）调整心态，平和为人 419236（三）激励下属，培养自信 416163（四）善于沟通，人际协调 515597结语 611369参考文献 6摘要快餐式的生活节奏、高负荷的工作压力和复杂化的人际关系已成为当今社会的现状，在这样的日常生活和社会关系中，想要获得成功，领导方法与艺术的促进作用就变得愈发明显。与此同时，领导者们也渐渐意识到要想获得成功仅有超群的智商往往是不够的，超高的方法才是决定其进一步发展的最重要因素。在领导艺术的各个组成部分中，领导艺术起着决定性的作用。人们的提拔不仅仅体现在他们胜于别人的技术能力上，还决定于他们的领导能力能否更胜一筹。本文将通过在介绍领导方法与领导艺术的概念及简述其影响的基础上，从多个方面分析领导方法与领导艺术在工作中体现的重要性，发现其规律，从而进一步从几个方面阐述领导者领导方法与领导艺术提升途径。关键词：领导；重要性；途径一、领导方法与领导艺术在工作中的重要性作为一名领导，其主要的职责就是充分利用其地位引领指导组织内成员实现组织共同的目标。（一）领导的职能领导的职能即工作内容，一般认为领导的职能至少包括如下几个方面：一是科学决策。领导的工作质量的好坏与决策的正确与否密切相关。科学决策既需要合理的决策程序，也需要综合的学问和技术。因此，领导者借助“外脑”进行决策工作是现代科学决策的一个重要特征。二是选才用人。“用人”是由领导者个人与制度机制相互作用形成的。如何选才用人已成为领导者工作的的一项重要内容，因为这关系到某项工作是否能低成本高效率的落实完成，领导工作的成败决定性因素也在于用人的好坏。三是协调合作。若干个小群体为实现相同的目标，从而相互协作结合形成组织或群体，但在完成各自任务中，在所难免会形成不同的意识。彼此之间的竞争和分歧就由此产生，甚至于出现了矛盾与冲突。因此，就需要领导者充分发挥其协调能力，不仅要让自己的工作有效地进行，同时还能使上级认同、同级协同、下级拥戴，建立起良好的合作关系，从而形成一个协调的、互助的、亲密的组织或群体。（二）领导者的领导方法对其工作的影响一方面，领导者的较好的领导方法对其工作的有着积极的促进作用，主要表现在以下几个方面:1.有利于推动组织的进步发展人生就是一个不断试炼的过程，重要的不是怎样回避失败，而是是否能从失败中走出来，最终获得成功。对于成功的领导者而言，人们往往只看到了他最后成功的辉煌时刻，却极少看到他人生路途里经历的无数次挫折与绝望。只有他自己明白：一次成功可能是他无数次失败过后的成果。这些上百、上千甚至更多次失败的过程都为他走向成功积累了宝贵经验，推动他“更上一层楼”。马云就是一个非常典型的例子，从一个普普通通的无名之辈到家喻户晓的商业巨头，可想而知，马云的创业之路肯定困难重重，如果他没有迎难而上、坚持和努力，就不会有现在这个世人“高攀不起”的商业巨头。没有哪一个人的成功是容易的，每个人都会在人生旅途中遇到各种各样的困难，关键就在于你如何对待这些挫折，处理好了自然会前进向上、越来越好。马云正是凭借这种耐受挫折能力的较好的领导方法，在偌大一个企业里，面对各式各样危机都能临危不惧、迎难而上，才会有了如今的辉煌成就。2.有利于实现与下属的互利共赢拥有较好的领导方法的领导需要对人的心理活动具有较强的理解力，进而科学认识自己与他人的关系，尽量满足他人的正当愿景和合理需求。这就需要他们充分了解组织内成员的心理需求，调动他们的积极性，并挖掘出每个人身上的内在潜能。收复台湾第一功臣姚启圣，前期因为恃才傲物和愤世嫉俗，被顺治皇帝“永不叙用”，后面康熙了解到此人非常有才，且对水陆作战策略十分精通，收复台湾非他不能，所以在详细地了解他的处境和需求后，转换策略，不仅烧掉了“永不叙用”的折子，还对他委重投艰，台湾这才被成功收复。3.有利于增强领导者的协调能力优秀的领导者总能在组织中协调各方关系，激励和鼓舞到他人，激发出团队斗志力，并化解其中的矛盾和冲突，形成团结共事的和谐氛围，这既避免了内耗，又理清了思绪，把各方面的积极因素有效地凝聚在了一起。蔡元培出任北大校长时，招陈独秀、胡适、辜鸿铭等名师到校任教。由于这些人思想志向各不相同，在新旧阵营内部也难以统一思想，所以总会因此出现分歧，甚至是冲突。这些问题对于每个组织而言都是难以避免的，对于无法避免的分歧甚至冲突问题，拥有较好的领导方法的蔡校长明白“存在即合理”所以他不注重消灭这些问题，而是帮助解决矛盾双方冲突中的非理性情绪，求同存异、化不利为有利，巧妙引导化解使其转化成为组织内部发展工作中的助力，北京大学也因此能成为当时的最高学府。由此可见，人际关系的良好协调和沟通能力，无论是对个体的发展还是群体的发展都发挥着重要作用。4.有利于夯实领导者的组织基础孔子曾说过：“德不孤、必有邻”。意思是说，有道德的人是不会孤独的，必定会有一些志同道合的人愿与他为伴。作为一名拥有领导方法的领导者，就会具有这种“德不孤、必有邻”的影响力和凝聚力，他能够把自身的想法充满感情地表达出来，利用其拥有领导方法引起出团队的共鸣并激发热情，领导艺术的领导者无形中就能够形成一股看不见也摸不着强大凝聚力，这种凝聚力能够在整个组织中产生宽泛的影响。这种影响会创造出一种领导者与组织成员相互信赖、相互支持的和谐团队氛围。三、提升领导艺术的途径（一）认清自我，操之在我提升领导者领导艺术，首先就需要领导者客观认识自己，充分认识自己的情绪状态，不被不良情绪左右，做自己的主导者，真正做到操之在我。在成为自己情感的主人的同时，建立起独立自主的意识，正确客观的对待工作及下属。古希腊哲学家苏格拉底曾有一个十分著名的言论即“认识你自己”。作为宇宙万物独特的一员，每个人一生中面临的最人难题也是“认识你自己”以及认识自我之后难以驾驭和控制的情绪。识别自身的情绪相对于识别他人的情绪更为困难是很多人都有一个的现象，曾有指标调查发现，多数城市领导干部自我情绪识别能力是他们领导艺术管理方面最弱的一项。很多情况下领导者意识不到自己在被不良情绪所包围，反而深陷其中无法自拔，也有很多人想通过情绪测试软件或者咨询专家，来帮助识别自己的情绪。（二）调整心态，平和为人领导者在学会自我情绪的识别能力之后要进行有效管理，当自己处于某一场合中，意识到自己情绪可能会产生不良的结果时，要懂得及时把控和调整，不随意表现出不良情绪。每个人都会本能地产生不同情绪，能力强的人懂得调控自己和他人的情绪，能及时控制不良情绪的散播，不让自己被情绪支配，这也是提高领导者领导艺术修养的要点。第一，避免极端情绪。像狂喜、愤怒、大悲这些大起大落的情绪是一定不能有的，轻者会伤及自身五脏六腑，更甚者则会发生意外事故并危及生命，并且还会让领导者自控力下降导致出现言行失范、丑态百出的状况。《三国演义》写道:周瑜昏厥,徐徐醒来，仰天长叹:“既生瑜,何生亮!”连叫数声而亡,寿36岁。如果周瑜能够有较高的领导艺术,保持稳定的情绪,也许就不会有这样的遗憾了。第二，减少负面情绪。有负面情绪是人之常情，领导者往往因为压力过大，出现负面情绪的概率反而更高，日积月累就会影响工作更甚者会引起各种身心疾病。[20]工作中，领导工作压力不大是不可能的，因此，作为组织的核心领导人，心烦意乱、易发脾气、萎靡不振等这些负面情绪是万万不能有的，只有在组织成员面前保持良好的情绪状态，才能塑造成功的领导角色领导组织进步发展。（三）激励下属，培养自信领导者领导艺术的魅力之处就在于他对员工的激励作用，一个领导者如果能正确激励和鼓舞他的员工，那么他的员工一定会做出一份达成他目标且出乎他意料的成绩。一是给自己的员工做好带头作用，要想激励发挥出最大效果，组织的领导者就需要做一个有信服力的人，使其组织内成员认可他。例如戴尔电脑的创始人迈克尔·戴尔，他被前戴尔亚太采购负责人方国健夸赞说极有远见，能在确认一个目标方向后就以身作则，带头贯彻执行。所以要做好自己的本职工作，起到好的带头作用给下属树立榜样；二是要制定合理的团队奖惩制度，尤其是奖励制度，最大程度上的给予员工努力奋斗的动力。曹操在这方面就做的很好，在每次打完胜战之后，曹操都会论功行赏，无论是将军还是士兵，一视同仁。同样的，团队的工作不理想，极有可能是因为员工的动力不足。一旦员工觉得公司发展与自己关系不大，那么自然不会花费心思为公司拼搏。因此，领导者要在自己的能力范围之内，建立良好的奖励制度，给优秀的员工以具备竞争力的待遇。当然，惩戒制度也不能少。这也就要求领导者要积极培育员工的危机意识，很多人抱着得过且过的的工作态度，习惯于当一天和尚撞一天钟的工作状态，这通常会造成工作上的“无用功”。作为领导者，就要对他们进行一些处罚，激发出他们的危机意识。在实际工作中，员工们的素质水平参差不齐，自我驱动力太小，这就需要领导者的主动激励，同时他本身以及员工都会收获一份尊重和成就感，工作效率自然而然也就提高了。（四）善于沟通，人际协调人际沟通与协调能力不仅仅被领导工作所需要，也被组织健康发展所需要，它既能反映出领导领导艺术的高低，又能保障领导工作的效率。组织成员之间的沟通协调既需要信息的传递，又需要情感的培养、交流和行为的调整。领导者需要通过有效的沟通与协调，来实现人际关系与组织目标的和谐统一。一方面，领导沟通协调的重点是要解决思想和情感上的深层问题，而不是仅停留在片面的工作表层，通过有效的沟通来获得稳定愉悦的心理状态和组织氛围，从而使组织成员的协调统一、共同进退。语言是信息的载体，通过语言，许多误会才能得以消除，不少心灵的隔阂才能被冲破。另一方面，领导者要善于当组织的忠实听众，并且他的倾听不能仅是单纯的身体反应，还要有心灵的碰撞，要对他人的行为活动有自己的观察和读解。英国学者约翰·阿尔代说：“对于真正的交流大师来说，倾听和讲话是相互关联的，就像一块布的经线和纬线一样。当他倾听的时候，他是站在他同伴的心灵的入口；而当他讲话时，他则邀请他的听众站在通往他自己思想的入