幼儿园学期班教学计划_第1页
幼儿园学期班教学计划_第2页
幼儿园学期班教学计划_第3页
幼儿园学期班教学计划_第4页
幼儿园学期班教学计划_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

少儿园学期班授课计划(共5页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以依照需求调整合适字体及大小--少儿园学期班授课计划少儿园学期班授课计划一、班级情况解析本学期少儿人数为20人,男孩9名,女孩11名。个别少儿在生活自理能力、语言交往能力及其他能力都有必然基础,但大部分少儿在老例习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养少儿优异的老例习惯,加强少儿的语言能力、生活自理能力及培养少儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别少儿的指导,经过把主题研究活动与平常的保教工作结合起来,让少儿获取全方向的发展。二、发展总目标(一)身体和动作发展1、学习自然的有节奏的行走。2、喜欢跑、跳、玩球、骑小车、投扔沙袋等。3、渐渐能双脚交替上下楼梯。4、学习搭积木、串珠、捏泥、使用剪刀等。5、能自己用勺进餐等,渐渐自己穿、脱衣裤。(二)认知能力1、注意力简单分别,不易集中。2、喜欢爱模拟,常常经过模拟来学习。4、初步培养对数量的认知能力,能顺口唱数1~5,感知3以内2量的多少。5、初步对物品进行简单的分类。(三)语言发展1、学习用简单的句子与别人交往。2、丰富少儿的词汇量。3、喜欢念儿歌、听故事。4、学习说一般话。(四)社会性发展1、初步培养少儿的独立意识和独立行动的梦想。2、愿意与周围熟悉的人交往和亲近3、渐渐控制自己的情绪,不再大哭小闹。4、开始可以采纳、认识伙伴,渐渐能和伙伴一起玩,5、并能遵守简单的游戏规则。(五)艺术表现1、喜欢唱歌、做律动,逍遥自在的跳舞。2、喜欢敲打物品。学习简单的敲打、摆弄乐,拥有必然的节奏感,能表演歌曲。喜欢娇艳的色彩,初步学习涂色活动。三、详尽推行的内容主题一、《元宵香又甜》在回忆和参加多种活动的过程中,如歌唱活动、认识花灯让孩子体验元宵节的快乐,并学习用不同样的方式进行表现,培养宝宝积3极快乐的感情和愿意与别人交往的优异个性。主题二、《爸爸妈妈都爱我》经过部署小墙饰、发言、亲子活动等多种路子,让宝宝直接感觉到父亲母亲恩赐的爱,初步学习关心家人,并愿意帮助他们做一些力所能及的小事,初步学习使用礼貌用语(请、感谢等)。主题三、《出去玩》经过观察、闲步、春游、游戏等活动,初步感知春天的鲜花、小草树木、毛毛雨、动物及与之相关的事物,感觉春天的气味。主题四、《香喷喷的食品》经过认识米饭、蔬菜、水果和面包,念儿歌、做游戏、做蔬菜印章等活动,让少儿认识米、面、蔬菜、水果都很有营养,培养少儿优异的进餐习惯,不挑食,进餐时不把饭菜泼洒在桌面上,愿意参加各种操作活动,体验着手操作带来的乐趣。主题五、《走走跑跑》本主题围绕“运动”主题张开,经过带宝宝观察一些动物,认识动物的行走方式,体验模拟动物游戏的快乐,并张开各种户外活动和亲子游戏,引导少儿愿意自己走、自己跑,不要大人抱,能积极参加各种运动。主题六、《过节了》经过唱歌跳舞和参观少儿园哥哥姐姐的`节日部署等各种活动,用多种方式表达自己在节日中的快乐心情。在“六一”庆祝活动中感觉快乐的节日气氛,初步认识儿童节是小朋友的节日。4主题七、《夏天到了》经过画蛋筒冰激凌、唱小青蛙、说夏天,玩吹泡泡、运西瓜等游戏活动,让少儿体验季节的变化,初步感知夏天的主要特色和夏天生活的乐趣,认识人们衣饰、饮食、生活习惯在夏天的变化。让少儿认识夏天的一些卫生知识,并照料好宝宝的生活。主题八、《宝宝长大了》本主题经过运用图片、故事,带少儿参观少儿园小班,认识小安少儿生活,知道自己长大了、变得能干了,激发少儿期望升入小班的感情,并愿意和小班少儿交流往,能大方地参加集体表演。四、详尽工作安排:二月份1)接再生入园,做好平定情绪工作。2)编排、学习新操。3)拟定新学期各项工作计划。4)迎接领导快乐工作检查。5)张开相关元宵节的授课活动。三月份1)张开班级区角活动。2)张开爱妈妈教育活动3)初步建立少儿集体活动的纪律意识。四月份1)张开社区活动。52)常例训练:进餐、喝水、等待3)张开相关主题活动和晨间锻炼活动。4)爱心教育:公共财富要爱惜五月份1)常例训练:进餐、等待、脱鞋子、自己洗手2)做好六一节前的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论