四年级上册的读后感怎么写的呀_第1页
四年级上册的读后感怎么写的呀_第2页
四年级上册的读后感怎么写的呀_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级上册的读后感怎么写的呀读后感是学生阅读一本书后产生的感受、思考和体验的综合性表达。在语文教学中，读书报告、读后感等形式被广泛应用，其中读后感是一种较为通用和自由的表达方式，也是语文教学中重要的阅读能力训练和写作实践环节。

四年级上册读后感写法:

1.全面把握读物内容:

读后感首先要对所读物品的内容有一个全面的了解，包括书的主题、情节、人物、语言、文化背景等方面，打好基础，才能从更高的层面入手来写出独创性的读后感。

2.体验式表达:

读后感是个人情感体验的表达。要通过个人精神、心灵的具体体验，描绘书中所给予的美好境界、呈现作者的独特生活见解、展现作品思想的深邃感悟。让读者更容易感受到你的体验。

3.思考性总结:

读后感不光是对内容的感受，一个人对于书中主旨的理解和认知所达成的总结也要表达出来。需要将自己对书中东西深层思考的整理，让读者了解作品对于自己的触动，从而对作品产生更深层次的理解和认知。

4.深入挖掘内涵:

读后感不是简单地书面表达，还有着不少的文学精神在其中。需要读者通过作品充分发挥想象力，通过作者的言行举止，真实的面目等等，给予适当发挥对作用简单，对内容层次加深的。

范文：

《小学语文》四年级上册读后感

四年级上册读物涉及多个层次的内容，主要包括了童话故事、寓言故事和神话传说，它呈现出了广泛而深刻的文化底蕴和思想内涵。在这些故事和传说中，我找到了许多有趣的人物，比如聪明的狐狸，仁慈的天使，勇敢的小鱼等等。其中，我最喜欢的童话故事是《丑小鸭》。

这个故事的主题是关于美丑的判断，告诉我们，外表并不代表一切，美丑在人的品质中是很小的一部分。当丑小鸭变成美丽的天鹅后，它得到了大家的认可和尊重，这让人理解到评价一个人的美丑不应该只看外表，而要看一个人的真正内在品质，好的品质才是决定一个人美丑的根本因素。

与故事主题相关的还有人物刻画和语言表述。我认为故事中的孤独的丑小鸭和其他小鸭的对比，让人产生强烈的共鸣，感受到自我认同和自信的重要。作者运用流畅的语言和类比手法，让故事充满了梦幻故事的感觉，让读者真正从中体验到童话故事背后的深层意义，也许这就是为什么童话故事在文学中被广泛应用的原因吧。

此外故事剧情跌宕起伏，极具戏剧性。其中，要我特别欣赏的是故事情节峰回路转，充满了忧喜交加的氛围，让我时而捧腹大笑，时而慨叹生命可贵，时而感慨人性的复杂。

总之，四年级上册的故事和传说是一个充满想象、感受和思考的世界，从中我找到了许多文学之美，也体会到了生命的价值和意义。但是，更重要的是，在阅读这些书籍的过程中，我获得了深层次的思考和

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论