心理学练习(参考答案)

心理学综合练习只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内)现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称之为()。C心理状态B.心理特征C.心理过程D.个性心理是物质的一种反映形式，心理的器官是()。CB.C.D.层3.“知之深，爱之切”说明了（）的影响。AA.认知对情绪B.认知对意志C.情绪对认知D.意志对认知人做事果断，有的人做事优柔寡断。从这些方面看到的心理现象称为（。D情感过程B.心理状态C.意志过程D.心理特征心理学把灵感、心境等心理现象称为（。D认知过程B.心理特征C.情感过程心理状态理产生的可能性，但如果没有（）的作用，心理活动就无法产生，它是心理活动产生的源泉。BB.C.意志惯用右手的人，左半球的( )能占优势。B情绪的表达和识别B.言语C.音乐D.美术新生儿生下来遇冷空气就哭是（CA.经典条件反射 B.操作条件反C.非条件反射 D.条件反射无脊锥动物的心理发展水平处于（ )。AA.感觉阶段 B.知觉阶段 C.思维萌芽阶段 D.意识阶段们的（。BA.有意注意 B.无意注意 C.意后注意 D.注意转移注意的转移与人的神经活动的（）C强度 B.兴奋性 C.灵活性D.平衡性12.()是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择功能、维持功能、调节功能。AA.注意B.记忆C.表象D.想象官会产生周期性地加强和减弱的变化，这种现象心理学称之为注意的()。BAB.起伏C.稳定D.转移司机开车需要的是（ 。AA.注意分配 B.注意分散 C.注集中 D.注意转移注意的分散是与注意（ ）品质反的状态。DA.广度 B.转移 C.分配 D.稳定性人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上，称为注意（ 。DA.广度 B.稳定性 C.分配D.转移17.闻到香味，看到红色外观，触摸光滑的果皮等所引起的心理活动（ AA.感觉 B.知觉 C.错觉 D.幻觉18.刚刚能够引起感觉的最小刺激量（ 。DA.绝对感受性B.C.感觉阈限D.绝对感觉阈限同一感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是（ AA.感觉适应B.感觉对比 C.感觉互作用D.联觉吃了糖以后接着吃桔子会觉得桔子酸，这是（ 。DA.感觉适应 B.差别感受性 C.时对比D.继时对比看见一朵红花，这时的心理活动是（ 。BA.色觉 B.知觉 C.感D.统觉两可图形反映出人对事物知觉的（BA.整体性B.C.D.性感觉阈限和感受性之间的关系( )。BA.正比关系B.反比关系C.对数关系D.常数值的()特性。BA.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性25.看到一面红旗，人们能立即认识它这时的心理活动主要是（ 。DA.色觉 B.感觉 C.视觉 D.知觉甜蜜的声音“沉重的脚步”都是（ 。BA.对比 B.联觉 C.心境D.表情入芝兰之室，久而不闻其香”是觉的（）现象。CA.对比B.联觉C.适应D.相互作用（）现象。BA.B.联觉C.适应D.相互作用9.11到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。这属于（。AA.形象记忆B.情景记忆C.情绪记忆D.动作记忆打字员对文稿的记忆是（。AA.短时记忆B.长时记忆C.感觉记忆D.瞬时记忆感觉记忆中的信息受到（）短时记忆阶段，否则就会很快消失。AAB.编码C.复述D.加工应采取（。BA.分散复习B.及时复习C.集中复习D.多样化复习“余音绕梁，三日不绝”说明（）心理现象。CA.感觉B.知觉C.表象D.思维。CA.刺激的干扰B.记忆痕迹的消退CD.提取的失败根据艾滨浩斯所提出的遗忘规律来（CA.材料的性质B.C.时间学习程度前苏联盲人作家杜布林斯基失明之后，仍能借助于过去经验保留的形象，对自然景物进行清晰、鲜明的描写，他的这种表象是()。AA.视觉表象B.C.象D.动作表象和思维的成果的特点，可将思维分为( )。BA.动作思维和形象思维 B.辐合思维和发散思维C.常规思维和创造性思维 D.象思维和抽象思维问题解决的最佳动机水平应当( )。BA.最强 B.中等强度 C.弱 没有动机题起了启发作用的事物称之为（。AA.原型B.C.D.在人脑中发现事物之间的本质及其织某种活动或解决某种问题的思维过程，称之为（。CA.发散思维 B.集中思维 C.创造思维D.再造性思维风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（ 。BA.记忆 B.想象 C.注D.知觉看完《西游记》后，脑中产生一个"栩栩如生"的孙悟空的形象的心过程是( )。 AA.再造想象 B.创造想象 幻想 D.表象形成受经验与习惯影响而产生的心理活向性，这是()。AABC.D.变式44.想象是人脑对已有的（）改造而创造新形象的过程。DA.经验 B.知识 C.客体 表象当人们在交谈中提到“黄ft”时，头脑中出现迎客松的形象，这是（CA.回忆B.重现C.想象维是（。DA.形象思维B.逻辑思维C.集中思维D.分散思维出现的祥林嫂的形象是（）想象的形象。CA.有意 B.无意 C.再D.创造作家在头脑中形成小说中人物形象的心理过程叫（。CA.表象 B.再造想象 C.创想象 D.幻想小孩子边搭积木边思考，这属于（。BA.直觉思维B.直观动作思维C.形象维 D.抽象思维在解决问题过程中对解答问题有示作用的相类似的事物叫（ 。CA.定势 B.功能固着 C.原D.问题情境尽可能多地说出"砖"的不同用途主要属于（ 。AA.发散思维 B.聚合思维 C.直觉思维D.分析思维因在于受到下列（）因素影响。AA.心理定势B.功能固着C.DA.分析综合B.C.D.抽象概括54.鲁班发明锯子是借助于()。DABC.D.原型启发55.当一个人遇到喜欢的人时表示出欢现的是一种()。AA.情绪 B.心境 C.激情 D.情56.有时人在暴怒时拍案而起，暴跳如雷，这是属于( )。BA.心境 B.激情 C.热情 D.应激我们热爱祖国，热爱人民，热爱社主义，这种情感是属于人的( )。AA.道德感 B.激情感 C.热情感D.好感溅泪，恨别鸟惊心"等皆是()的绝好写照。AA.心境 B.激情 C.应激 情境当人处于应激状态下时会出现肌肉紧张、血压升高等反应，这是情绪的( )表现。 CA.主观体验 B.外部表现 C.理唤醒 D.行为反应“范进中举”故事中当范进得知中时的情绪状态是（ 。DA.应激 B.心境 C.焦D.激情高兴时手舞足蹈属于（）A.面部表情B.体态表情C.表情D.言语表情情绪和情感所反映的是（。DA.客观事物的本质属性B.事物的外部现象C.客观事物之间的关系 D.客观事物与人的需要之间的关系由于出乎意料的紧迫情况所引起高度紧张的情绪状态叫( )。BA.激情 B.应激 C.心境 焦虑意志行动以（）为基础。BA.无意识活动 B.随意活动 C.射活动 D.不随意活动产生的心理冲突被称为（。AA.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D动力冲突人活动积极性的归因是（。BA.能力 B.努力程度 C.任务难D.运气俗话说的"想吃粥又怕烫"是指动冲突中的( )。 CA.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋冲突 D.多重趋避冲突68.( )是意志行动。BA.吹口哨B.背诵课文C.摇头晃脑D.膝跳反射能够独立地完成各项作业，反映了其意志的（）品质。AA.自觉性B.果断性C.自制性D.坚韧性B.晕轮效应C.因效应D.刻板印象断，这说明他们的意志缺乏（。CAB.C.D.坚韧性7.完成意志活动最重要的阶段是（AB.C.执行决定73（）AA.生理 B.安全 C.尊重D.自我实现兴趣具有很大的（）成分。BA.需要 B.动机 C.信念D.自我信75.个体追求自认为是重要的有价值的工作，并使之达到完善状态的动机叫（。BA.习得性动机B.成就动机C.社会动机D.抱负动机最高（。DA.家庭的现代化B.安静的学习环境C.结交正直诚实的朋友D.搞小发明下列属于个性心理特征的成分有（ 。AA.能力 B.需要 C.动机 信念根据马斯洛的需要层次理论（）DA.尊重的需要 B.归属和爱的需要C.缺失需要 D.自我实现己一贯努力，这就属于（）归因。AA.的B.外部的，稳定的，不可控制的C.的D.()冲突的表现。DA.双趋式 B.双避式 C.趋避式 多重趋避式在需要刺激下直接推动人进行活动以达到一定目的的内部动力是（ AA.动机 B.需要 C.趣 D.冲突某种活动的心理倾向是（。DA.需要B.动机C.理想D.兴趣小强是一位很想获得成功的有志青年。他的老板现有三件事情需要完成：你估计小强会（。CA.挑选最难的那一件B.易的那一件C.挑选中等难度的那一件D.的意见以避免老板对他的可能的负面评价过度学习的最佳效果是学习程度为（。DA.100% B.200% D.150%斯坦福—比奈量表采用的是（）智力水平。BA.智能 B.比率智商 C.离差智D.情商编制16是()。BAB.C.D.森克奋，不易约束，不可抑制，按巴甫洛的神经类型可划分为（ 。BA.活泼型B.C.D.型表现为敏感性高，反应性和主动低，反应迟缓，刻板，情绪抑郁，内倾等特征的气质类型是（ 。AA.抑郁质 B.粘液C.胆汁质 D.多血质如果某人行动特点为活泼好动反应灵活，好交际，其气质类型为（ AA.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质对头脑中已有的形象进行粘合，强（）的心理过程。AA．想象B．记忆 C．表象D．幻想强、平衡、灵活型相对应的气质类型是（ 。BA．胆汁质 B．多血质 C．黏质 D．抑郁质92．某个年龄组智力测验的平均分数是8595差智商是（ 。DA．100 B．130 C．125D．1159（ ）为方式中的一种具有稳定倾向的心理特征，所以它是个性中具有核心意义的部分。CA.气质B.能力C.性格D.兴趣94．将人格特质分为共同特质和个人质的人格心理学家是（ 。AA.奥尔波特 B.卡特C.艾森克 D.艾里克森95.人类短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（ ）组块。AA ．B ．C．9 96．心理学家塞尔曼.贝尔等研究发现儿童在家庭中的（ ）也影响儿童的某些性格特点。BＡ.经济地位Ｂ.排行Ｃ.作息规律Ｄ.父母榜样97．开卷考试时的记忆活动是()。DABC.D.再认效果较差，原因是受到()。DA.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.干扰制 D.双重抑制10101112智龄是（。AA.10岁6个月B.10岁8个月C.1010D.11100.比率智商的公式是（。DA.IQ=CA/MA ×100B.IQ=CA/MA×100%C.IQ=MA/CA ×100%D.IQ=MA/CA×100二、多项选择题(在每小题的四、五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分)人的心理现象极其复杂，概括起来说它主要包括既有联系又有区别的( )AC心理过程B.C.心理D.主观能动性地反映客观事物的特征、联系与关系的心理活动，主要包括()。ABCDBC.D.思维和想象3.是()的总和。CDA.心理过程B.客观事实C.个性心理特征D.个性心理倾向性人的心理现象的实质是()。ABD脑的功能B.客观事实的反映 个性心理特征 D.以活动形式存在心理学研究的方法有()。ABCDB.C.D.查法AB.C.D.出神经AB.凉CD.想起李四知觉的特性有()。ABCDB.C.D.9.记忆是人脑对过去经验的()。ACABC.D.理解头脑中的再现，它的特点有()。ABCA.直观性 B.概括性 C.可操性 D.间接性记忆系统包括()。ABDAB.C.长时记忆记忆过程包括对信息的()。ABC.D.理解思维的主要特点()。BCAB.C.D.14.思维是一系列复杂的心理操作实现的，操作过程主要有()。ACDAB.C.D.概括影响问题解决的因素有()。ABCDEA.动机强度 B.问题表征C.思维势 D.功能固着 E.原型启发智力结构的理论主要包括()。ABCDEA.单因素智力理论 B.智力三维构理论 C.多元智力理论D.智力层次结构理论 E.群因素理论和持续性，情绪状态分为()。ACDA.心境B.定势C.激情D.应激18.动机冲突的形式有( )。A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避突 D.多重趋避冲突19.气质的基本类型是()。ABCDA.多血质 B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质巴甫洛夫把高级神经活动类型分( )。ABCDA.兴奋型 B.活泼型 C.安静D.抑制型性格结构的组成()特征。ABCDA.性格的态度 B.性格的意志 C.性格的情绪 D.性格的理智奥尔波特认为人格的基本元素是质，人格特质分为( )。BDA.首要特质 B.共同特质 C.中特质 D.个人特质卡特尔把人格特质分为( )。ABDA.表面特质 B.共同特质 C.中特质 D.根源特质影响能力发展的因素()。ABCDA.遗传因素 B.教育因素 C.人格素 D.环境因素有心理学家将父母的教养态度分为（ 。ABDＡ.民主型 B.放纵型 C.溺爱Ｄ.权威型卡特尔将智力分为( )和( )ACA．流体智力 B．言语智力 C．晶体智力 D．操作智力意志的品质包括（ 。ABCDA．自觉性 B．果断性 C．坚韧D．自制性28（）ABCA．能力B.气质C.性格D.意志29势以及能力和先天禀赋与社会文化因素的关系，可分为（。DEB.特殊能力C.D.液体能力E.晶体能力30.表情是表达情感状态的身体各部分的动作变化模式，其类别包括（ ABCA.面部表情 B.姿态表情 C.语调表情 D.激情 E.心理应激31．容易引起无意注意的物体是（ABDEA.刺激物是新奇的B.C.刺激物静止D.32.注意的基本品质特点是()。ABDEA.注意范围B.注意稳定性C.注意的分散D.注意的紧张度E.注意的分配33（ ）是引起和保持有意注意的条件和方法。ACDA．加深对活动的目标、任务和理解B．培养直接兴趣C．培养间接兴趣D．合理地组织分的内容记忆的效果差，是由于受到（ ）的影响。ABA．前摄抑制 B．倒摄抑制 C．内制 D．外抑制意志行动（ 。ABC要克服困难 B．有目的性 C．有意识的行为 D．取决于当前需要36．心理活动的动力特征主要指心理过程的（ 。ABCD强度 指向性 速度 定性37．三个记忆系统是以（）作为标准来划分的。BCA.记忆所加工的信息的内容的不同 信息储存时间的长短C.信息的编码、储存和提取方式 D.记忆的容量38．高级的社会性情感包括（ A.道德感 B.理智感 C. 美感 D.热情气质类型有（ ）等学说。ABCDA.体液说 B.体型说 C. 血 型说 D.激素说创造性思维的特点有（。ACDA.流畅性 B.集中性 C.独特性D.变通性三、判断题（在题后将正确的画上“√”，错误的画上“×”）是对客观现实的反映。√“啖梅生津”是第一信号系统。×1879冯特建立世界上第一个心理学实验室。√思想开小差是一种注意的转移。×分心是与注意的稳定性相反的注意品质。√持续作用，而引起感觉器官发生变化的现象。√并不立即消失而保留片刻的现象是感觉对比。×看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是知觉的理解性。×7±2遗忘就是无法再认或回忆。×学习，学习次数起多越好。×响叫倒摄抑制。×我们的日常生活中常潜移默化地接受了许多知识，这是通过随意识记得到的。×想象是一种超现实的自由精神的创造。×这样的思维过程称之为概括。×思维的基本特点是概括性和间接性。√梦基本上属于无意想象活动。√精神病人的胡思乱语是创造性思维。×情绪是一种微弱而持久的情感。×却忧愁不断。这是由于人的需要不同而产生的不同情绪情感表现。×积极健康的情绪和情感是人心理健康的重要标志，然而，情绪和情感的坏并不影响人的身体健康。 ×会降低学习效率。√不随意动作是意志行动的基础。×社会性需要是人和动物共有的需要。×和社会性需要。×好地激起学习动机。√态度。×只有处于很高社会地位的人才能做到自我实现。 ×学习动机越强，学习效果越好。×个体对自身成败的归因直接影响行为的动机。 √间多，两头少。√前提。√力就强。×体智力是晶体智力的基础。两者都会随着机体的衰老而衰退。×平均智商没什么差别。√“大器晚成”和“人才早慧”是能38．气质是个体心理活动和行为的内部动力特点。√39．气质是个性心理特征中受先天的生物学因素影响较大的部分。√40．气质有好坏之分，可以把某些气质类型评定为积极的，另一些评定为消极的。×41．气质不能决定