版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第一页,共17页。1职业发展(fāzhǎn)目标人数比例有无目标现状25年后生活状况27%的人没有目标社会的最底层,常常失业60%的人目标模糊社会中下层,能安稳地生活,但没有特别的成就10%的人有清晰但比较短期的目标社会中上层,成为各行业的专业人士,如律师、工程师,企业主管等3%的人仔细思考过自己的人生目标,并制定了详细的行动计划成为各行业的顶尖人士,白手创业者、行业领袖、社会精英等第二页,共17页。2员工(yuángōng)三种典型的心态个人发展设想员工所感知的公司发展前途BBBBAAAACCCC员工的三种心态A有明确的个人发展计划,但并不看重在公司的发展,将公司作为培训中心,提高自身素质,等待其他工作机会B有个人的发展计划,希望并相信随公司的发展自己也会有所发展C无个人的发展计划,公司很稳定安逸,在公司混下去第三页,共17页。3指导思想:通过员工职业发展管理促进公司(ɡōnɡsī)与员工的共同发展组织(zǔzhī)发展目标个人发展(fāzhǎn)目标促使组织目标与个人目标一致目标:追求自我实现实现个人发展目标实现公司发展目标员工个人不断成长公司不断发展自我分析与工作适应性评价职业定位与职业生涯策略个人职业生涯发展规划个人能力开发计划把握组织职业需求和发展动向作好员工开发、培训和轮岗计划设立职业发展通道和培养计划量才使用、实现最佳能、位匹配目标:挖掘员工潜力、有效利用人才对企业来说,员工职业发展管理可以:1)实现人与岗位高度匹配,提高生产力;2)减少成本,如非合理人员流动损失成本;3)树立有效培训体系和自我学习氛围,以任职资格标准引导员工不断提高工作绩效;4)储备后备人才,满足企业稳定和发展的需要对员工个人来说,职业发展规划可以:1)更好地认识和了解自己,规划个人职业生涯;2)提高工作满意度和工作绩效;3)促进个人成长,提升个人价值(一)员工职业发展管理指导思想及整体框架第四页,共17页。4整体(zhěngtǐ)框架:职业发展管理体系包括员工职业发展基础体系和实施体系实施业绩、能力(nénglì)考评工作薪酬级别调整(tiáozhěng)岗位级别调整(tiáozhěng)实施纵向发展内部竞聘岗位轮换实施横向发展定期开展职业发展规划员工能力不断提升开展培训工作企业持继发展培训支持体系任职资格管理体系职位矩阵及发展路线图员工职业发展管理实施体系员工职业发展管理基础体系公司职业发展管理制度第五页,共17页。5员工职业发展管理(guǎnlǐ)实施体系包括如下工作环节一、公司员工职业发展总体规划二、员工个人职业发展计划的制定三、员工职业发展计划的实施四、员工职位变动管理职业发展管理包括两个方面:一方面是员工的职业发展自我管理,员工是自己的主人,自我管理是职业发展成功的关键;另一方面是组织协助员工规划(guīhuà)其生涯发展,并为员工提供必要的晋升、培训、轮岗等发展机会,促进员工发展目标的实现。(二)员工职业发展管理实施(shíshī)流程第六页,共17页。62.1公司员工职业(zhíyè)发展总体规划流程总经理管理总监人资部经理支持文件/表格未来(wèilái)三年人力资源需求分析人员(rényuán)发展规划管理能力素质模型专业能力任职资格员工个人履历公司发展战略组织结构《公司发展战略》《组织结构及岗位说明书》人力资源现状盘点需求与现状的差距明确重点发展对象人力资源规划用人策略分析表第七页,共17页。7公司职业发展管理应重点关注核心、关键(guānjiàn)岗位人员的发展注:1、岗位价值高低根据(gēnjù)岗位评估得分进行判断:高(职级≥16)、中(8≥职级<16)、低(职级<8);2、人员稀缺程度主要根据(gēnjù)岗位人员市场可获得的难易程度进行判断;3、朗萨公司岗位类型的判断具体参见《用人策略分析表》。独特(dútè)岗位辅助岗位辅助岗位关键岗位关键岗位辅助岗位核心岗位关键岗位关键岗位岗位价值人员稀缺程度高低中低中高岗位类型判断注:1.关键核心岗位现有人员的能力差距依据管理能力素质模型和专业能力任职资格进行评估,各关键岗位人员的能力差距评估结果参见公司《用人策略分析表》;辅助岗位人员能力通过其绩效表现进行评估;
2.图中带有色块的岗位人员为重点发展对象。内部培养内部培养外包外部招聘或内部培养外部招聘或内部培养外部招聘或内部培养岗位类型关键岗位辅助岗位核心岗位独特岗位人员到位的紧急程度(人员未到岗)低高重点发展对象的界定岗位类型提升其能力提升其能力更换或提高要求淘汰或提升能力淘汰或提升其能力淘汰或提升其能力关键岗位辅助岗位核心岗位岗位现有人员的能力差距小大更换淘汰独特岗位第八页,共17页。82.2员工个人职业(zhíyè)发展计划的制定流程员工职业发展辅导人人资部支持文件/表格附表一:员工职业发展计划表附表二:员工能力(nénglì)开发计划表填写《职业(zhíyè)发展计划表》和《能力开发计划表》员工个人职业发展讨论提供职业发展相关咨询、培训和指导分析员工能力素质职业锚测评工具分析个人能力素质了解员工个人发展愿望明确自己的发展愿望明确员工个人职业发展中长期规划及短期行动计划分析所处的环境因素第九页,共17页。9员工与职业发展辅导(fǔdǎo)人沟通讨论,进一步明确个人职业发展的定位,从而制定切实可行的个人职业发展计划了解员工(yuángōng)的发展愿望判断员工发展愿望是否(shìfǒu)与其能力素质及组织需要一致填写《职业发展计划表》和《能力开发计划表》一致不一致与其沟通,影响员工改变发展愿望排除在职业发展规划对象之外不一致一致员工职业发展讨论(员工与职业发展辅导人相互沟通)注:《员工职业发展计划表》和《员工能力开发计划表》参见《员工职业发展管理制度》分析员工的能力素质第十页,共17页。10员工职业发展管理基础体系2)提高工作满意度和工作绩效;表二:职位级别调整参照表根据职位(zhíwèi)矩阵及发展路线图确定员工的职位(zhíwèi)发展通道(以营销专业为例)填写《职业发展计划表》和《能力开发计划表》社会中上层,成为各行业的专业人士,如律师、工程师,企业主管等填写《职业发展计划表》和《能力开发计划表》1公司员工职业(zhíyè)发展总体规划关键核心岗位现有人员的能力差距依据管理能力素质模型和专业能力任职资格进行评估,各关键岗位人员的能力差距评估结果参见公司《用人策略分析表》;3、职位发展优先选择部门内通道;填写《职业(zhíyè)发展计划表》和《能力开发计划表》若被评估人的评估得分高于60分且业绩得分大于0.职业定位与职业生涯策略(一)员工职业发展管理指导思想及整体框架员工所感知的公司发展前途2.3员工职业发展计划的实施及效果(xiàoguǒ)评估流程员工直接主管人资部总经理支持文件/表格公司年度员工培养(péiyǎng)计划自我(zìwǒ)开发定期评估员工个人职业发展效果经理年终向总经理汇报培训支持工作指导审批附表三:员工个人职业生涯发展记录表第十一页,共17页。11员工职业发展评估是基于对员工业绩和能力素质(sùzhì)的评价,并根据职业发展评估确定员工下阶段职业发展计划能力素质工作业绩职业发展评估+业绩表现高优差个人能力评估一般中表现尚可者表现尚可者失败者中坚力量表现尚可者业绩不佳者中坚力量业绩不佳者超级明星低加薪,提供晋升机会保留在原来职位上,但不要阻碍手下优秀员工给予充分的培训机会继续考察,并给予培训计划提供针对性强的培训以提高技能,但不要阻碍手下的优秀员工找出原因,提供支持连续两次被评为失败者即予以淘汰继续观察提供第二次发展机会或转岗注:业绩评估具体参见《业绩管理(guǎnlǐ)操作手册》;能力素质评估具体参见《能力素质评估操作手册》第十二页,共17页。12薪酬级别、职位级别调整(tiáozhěng)的具体操作办法表一:薪酬级别调整参照表职级很差较差中良优秀能力素质评估得分20分以下20~40以下40~60以下60~80以下80以上年(季)度业绩得分<0.5<0.70.7~0.84>0.85>1薪酬调整参照降2级或淘汰降1级维持不变升一级升两级表二:职位级别调整参照表晋升若被评估人的评估得分高于60分且业绩得分大于0.85,可将其作为职位晋升的后备人选淘汰在职能工作完全开展的情况下,若被评估人连续两年的能力素质评估得分低于40分且年度业绩得分低于0.7,则予以淘汰注:薪酬调整的主要(zhǔyào)依据是能力素质评估得分,但对应的年度业绩得分也是薪酬调整的必要条件,例如:若业绩得分>1,但能力素质评估得分只有70,那么也只能升一级;同样的,若业绩得分>0.7,但能力素质评估得分只有10,那么也不降级。注:1、表格中的分值标准应根据(gēnjù)企业实际情况确定,且分值标准应随着企业的发展而提高;2、任职资格评估得分80分以上为优秀、60~80为良、40~60为一般、20~40为较差、20分以下为很差。第十三页,共17页。132.4职位变动(biàndòng)管理(含晋升、淘汰、轮岗、内部招聘)流程员工上级主管总经理或系统总监人资部支持文件/表格配合公司(ɡōnɡsī)完成职位调动手续完成(wánchéng)职位流动入案手续注:职位变动主要有两类原因:一是员工主动申请职位调动或辞职;二是上级主管或人力资源部作出的调动,如晋升、淘汰、轮岗等。附表四:内部表应聘登记表晋升、轮岗、淘汰职位变动申请内部招聘甄选审批离职申请制定下阶段职业发展计划第十四页,共17页。14根据职位(zhíwèi)矩阵及发展路线图确定员工的职位(zhíwèi)发展通道(以营销专业为例)策划专员策划主管信息专员营业主管客服代表客服中心主管商管助理营销总监营销四级货运内勤开单内勤自营店销售内勤售后接线员售后服务助理售后服务主管协助跟单内勤内勤主管绘图员家居顾问形象设计师营销一级店长片区经理设计制作主管营销二级商场经理销售部经理企划部经理营销三级营销专业职位矩阵8889224422223211766657775营销专业职位发展路线图营销四级9999营销三级8888营销二级5675营销一级1234注:1、根据公司发展需要,相同编号职位之间可以横向轮岗;2、“-”代表该职位在本专业没有发展通
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 北京新车辆购买协议2024年范例
- 2024电销岗位劳动协议模板
- 2025年中国家用纺织品行业发展现状、进出口贸易及市场规模预测报告
- 2024届广东省兴宁市沐彬中学高三下学期第二次月考试题数学试题
- 景秀江南世家购房合同范本
- 齐齐哈尔大学《马克思主义哲学经典著作》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 齐齐哈尔大学《教育技能实训》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 房地产交易居间服务2024协议模板
- 成长与责任主题班会
- 房产转让协议样本:2024
- 拱桥悬链线计算表
- 一对一学生课时签到表
- 木材材积速算表
- 如何培养学生良好的双姿习惯(精)
- 计算机及外部设备装配调试员国家职业技能标准(2019年版)
- GB18613-2012中小型异步三相电动机能效限定值及能效等级
- 《临床决策分析》课件.ppt
- 家风家训PPT课件
- 泪道冲洗PPT学习教案
- 浅谈校园影视在学校教育中的作用
- 无公害农产品查询
评论
0/150
提交评论