护理健康教育与健康促进

关于护理健康教育与健康促进第1页，课件共54页，创作于2023年2月一、领导对“预防为主“的方针贯彻不力；二、居民健康观念和保健意识淡薄；“SARS”事件给我们带来的启示第2页，课件共54页，创作于2023年2月三、缺乏科学、有效的信息传播体系；四、健康服务体系不健全，包括应急体系和社会保障体系；五、政府对卫生的投入太少。“SARS”事件给我们带来的启示第3页，课件共54页，创作于2023年2月

医疗卫生工作必须坚持政府的领导，贯彻预防为主、群防群控的方针。传染病是如此，慢性非传染病也是如此。第4页，课件共54页，创作于2023年2月新世纪卫生工作面临的挑战一、医学模式的改变；二、老年人口迅猛增长；三、慢性非传染性疾病快速上升；四、某些新发现病种和一些疾病的死灰复燃；五、环境的急剧恶化。第5页，课件共54页，创作于2023年2月慢性非传染性疾病为主要死因顺位城市农村死亡原因死亡率(1/10万)构成比（%）死亡原因死亡率(1/10万)构成比（%）1恶性肿瘤

176.23

28.53恶性肿瘤

144.15

24.80

166.97

27.12

156.73

25.392脑血管病

111.47

18.04脑血管病

119.69

20.59

120.79

19.62

134.16

21.733心脏病

100.61

16.29呼吸系病

100.20

17.24

121.00

19.65

104.20

16.884呼吸系病

80.94

13.10心脏病

86.01

14.80

73.02

11.86

87.10

14.115损伤中毒

37.63

6.09损伤中毒

52.07

8.96

31.26

5.08

53.02

8.59中国卫生统计提要：2008，2009第6页，课件共54页，创作于2023年2月慢性非传染性疾病高血压：

18岁以上人群患病率达到18.8%，比1991年增长了31%，估计患病人数超过1.6亿。糖尿病:18岁以上人群患病率为6.07%、3.74%、1.83%，估计患病人数为2346万，每年新增120万。据WHO预测：到2020年，非传染性疾病占我国死亡原因的比例将上升到79%，其中心血管疾病将占首位。健康教育与健康促进是解决公共卫生问题主要手段，也是21世纪人人享有卫生保健的策略。第7页，课件共54页，创作于2023年2月教学目标第一章绪论

【识记】掌握影响健康的因素掌握健康教育与健康促进的概念简述健康教育与健康促进【理解】【应用】第8页，课件共54页，创作于2023年2月第一章绪论

第一节健康教育与健康促进的基本概念

第二节护理健康教育与健康促进学科的建设

第三节护理健康教育与健康促进的发展

第9页，课件共54页，创作于2023年2月第一节健康教育与健康促进的基本概念

一、健康的定义健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会幸福的完美状态。（WHO,《阿拉木图宣言》）

道德健康第10页，课件共54页，创作于2023年2月1.福建省南平市实验小学杀人事件！3月23日上午7时25分许，在福建省南平市实验小学的门口，一个叫郑明生的男子，仅仅只用了55秒时间，手持长刀制造了一起震惊中外的8死5伤杀人事件。第11页，课件共54页，创作于2023年2月犯罪嫌疑人郑民生，男，1968年4月30日出生，南平人，中专毕业，未婚，原南平市马站社区卫生服务站医生。2009年6月辞去原职，想到外地发展。犯罪嫌疑人作案动机：1、周边的人看不起他，讲他不清楚，有桃花病；2、婚姻不顺，女友迟迟不与其结婚；3、辞职之后，另谋新职不成，觉得活着没意思。第12页，课件共54页，创作于2023年2月2.学生跳楼事件！3.官员自杀事件！……二、亚健康定义第13页，课件共54页，创作于2023年2月影响健康的因素第14页，课件共54页，创作于2023年2月案例：一名出生在日本的女婴期望命为85岁，而出生在非洲塞拉利昂的女婴期望寿命仅有36岁，为什么？

第15页，课件共54页，创作于2023年2月影响健康的因素遗传－生物因素行为生活方式因素主

健康环境因素（其次）卫生服务因素第16页，课件共54页，创作于2023年2月1、遗传－生物因素传统遗传疾病(智障）其他疾病中的遗传因素（高血压、糖尿病、肿瘤）细菌、病毒、寄生虫等致病微生物（传染病向慢性病转变）第17页，课件共54页，创作于2023年2月2、环境因素

物理（自然）环境

--食物、水

--空气

--生活、工作条件社会环境

--社会经济状况

--宗教、文化

--社会性别第18页，课件共54页，创作于2023年2月环境问题全球气候变化：1995年芝加哥的热浪引起500多人死亡。臭氧层破坏和损耗：有害紫外线的增加，使皮肤癌和白内障患者增加，损坏人的免疫力，使传染病的发病率增加。水资源危机：世界21个贫水国之一的中国，600多座城市中，300多座缺水。大气污染：我国600多座城市的大气质量符合国家标准的不到1%。

第19页，课件共54页，创作于2023年2月第20页，课件共54页，创作于2023年2月社会经济经济水平低：个体水平：低收入、营养与居住条件差、受教育和接受科学知识的机会少，还影响风俗习惯、宗教信仰等。群体水平：资源缺乏、服务水平低下、对资源的利用能力低下。第21页，课件共54页，创作于2023年2月社会制度法律法规：母婴保健法、交通法社会保障与医疗保障：城市社保、新农合条例、规章：“公共场所禁止吸烟”

第22页，课件共54页，创作于2023年2月人口与社会文化1）人口数量、结构、分布2）社会变迁消费观：膳食、汽车、装修

第23页，课件共54页，创作于2023年2月流动人口与留守儿童第24页，课件共54页，创作于2023年2月3、卫生服务因素

卫生服务机构与人员数量卫生服务技术、质量卫生服务的价格卫生服务的提供方式第25页，课件共54页，创作于2023年2月4、行为因素（主要）

行为与慢性非感染性疾病行为与感染性疾病行为与预防保健行为与治疗第26页，课件共54页，创作于2023年2月1）吸烟、酗酒、物质滥用第27页，课件共54页，创作于2023年2月有关数据：我国男性人群现在吸烟率为53.9%，吸烟人数为3.5亿，居世界各国之首;城市和农村人群接触二手烟的比例分别为49.7%和54.0%2006年1月至12月10日，北京市发生的涉及酒后驾车的交通事故，造成108人无辜离世。2006年中国禁毒报告,到2005年年底,中国登记的吸毒人数大约有116万。

第28页，课件共54页，创作于2023年2月美国65岁以下死于吸烟的人数：肺癌128000其他癌症33000冠心病181000呼吸道疾病91000火灾1500婴儿死亡2000被动吸烟4200

440700第29页，课件共54页，创作于2023年2月2）缺乏运动、不合理膳食、超重78.4%城市居民不锻炼，经常锻炼男性14.9%，女性15.1％。肉类、油脂消费快速上升，谷物类消费明显下降，食盐摄入居高不下。18岁以上超重率：城市男31.1％，女25.8％；农村男19.6%，女21.4%.第30页，课件共54页，创作于2023年2月冠心病的危险因素血清胆固醇（>295mg10倍于<200mg）降低血清胆固醇20％，减少冠心病50％；高血压（无声的杀手）肥胖（死于冠心病高5倍）糖尿病甘油三脂精神因素遗传吸烟（10倍于不吸烟者）年龄静坐生活方式性别第31页，课件共54页，创作于2023年2月冠心病的的治疗与预防药物治疗（治标、昂贵）冠状动脉搭桥（不能延长寿命、代价高）例：50名男性冠状动脉搭桥者随机分两组甲组：戒烟、每天步行乙组：戒烟、每天步行情绪管理

按美国心脏协会冠心病严格素食

饮食（脂肪含热量30％）结果：一年后，甲组不仅降低了LDL血清胆固醇37％，且使82％的病人血管通畅，而乙组未见改善，甚至更糟。第32页，课件共54页，创作于2023年2月3）与利用卫生服务有关的行为产前检查率90.9%，产后访视率86.7%，住院分娩率91.7%（市95.8%，县88.8%）。两周未就诊率48.9%，城市57.0%、农村45.8%。18岁及以上人群高血压治疗率24.7％，女性高于男性，城市高于农村。WHO调查显示，中国住院患者抗生素药物使用率高达80%，其中联合使用两种以上抗生素的占58%，远高于30%的国际水平。第33页，课件共54页，创作于2023年2月

我们自毁于自己创造的生活方式和行为，……我们自毁于自己创造的环境污染，……我们自毁于容许有害的社会条件继续存在。

美国卫生总署《健康的人民》第34页，课件共54页，创作于2023年2月为什么开展健康教育不良行为和生活方式是导致糖尿病、冠心病、肿瘤、中风等慢性非传染性疾病的主要危险因素

解决这些问题主要靠什么呢?药物医生社会性措施

生活方式病健康教育和健康促进

二、健康教育

第35页，课件共54页，创作于2023年2月基本概念健康教育（healtheducation）健康教育是指通过有计划、有组织的社会和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康和提高生活质量第36页，课件共54页，创作于2023年2月基本概念健康教育是一种以健康为中心的全民教育，通过社会人群的参与，改变其认知态度和价值观念，从而使其自觉采取有益于健康的行为和生活方式.第37页，课件共54页，创作于2023年2月健康教育目的增进个体和群体对健康的认识

鼓励采取和维持健康的生活方式

有效利用卫生保健资源

改善生活环境和人际关系,增强人们的自我保健意识和自我保健能力第38页，课件共54页，创作于2023年2月健康教育与卫生宣教的关系：

联系：卫生宣教是健康教育的基础，是健康教育的措施之一。区别：①健康教育工作目标明确。②健康教育不是单一的信息传播。③健康教育是一套理论和方法体系。健康教育是卫生工作的一个领域，更是一种方法。第39页，课件共54页，创作于2023年2月健康教育的特点试图通过个体、群体行为改善增进健康，提高生活质量。强调个人的认知、意愿与技能对行为改变的作用。以教育、信息传播为主要干预手段。第40页，课件共54页，创作于2023年2月三、健康促进

基本概念健康促进（healthpromotion）健康促进是指个人与家庭、社区和国家一起采取措施鼓励健康的行为，增强人们改进和处理自身健康问题的能力。

第41页，课件共54页，创作于2023年2月健康促进

健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育和生态支持的综合体。

劳伦斯•格林健康促进＝健康教育＋环境因素健康促进＝健康教育＋行政手段第42页，课件共54页，创作于2023年2月健康促进个人因素外在因素知识、信念态度、价值观、技能政策、财政药物、卫生服务环境行为

采取措施预防疾病认识疾病及时就诊配合治疗积极康复健康教育政府领导部门配合健康第43页，课件共54页，创作于2023年2月健康教育与健康促进的关系：

1.健康教育的目的是改善人们的行为，需要得到健康促进的支持；

2.健康促进战略中最活跃、最具有推动作用的部分是健康教育，健康促进需要健康教育来推动和落实。第44页，课件共54页，创作于2023年2月健康促进的基本特征健康促进的核心策略为社会动员（Socialmobilization)。强调了环境、支持体系对改变健康相关行为的意义。涉及整个人群和人们生活的各个方面。在三级预防中，强调一级预防甚至更早阶段。第45页，课件共54页，创作于2023年2月四、护理健康教育与健康促进定义护理健康教育护理健康促进关系场所第46页，课件共54页，创作于