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第2页共2页地理老师学年教学计划例文一、指导思想在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的.兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。二、教材内容与章节本学期的教学内容,共计五章,____节:第一章《地球和地图》,第二章《陆地和海洋》,第八章《天气与气候》,第九章《居民与聚落》,第十章《发展与合作》。三、教学目标及要求1.认识地球形状及大小,会使用地球仪,了解经纬线和经纬度,能使用经纬线判别方向,能使用经纬度确定位置。2.认识地球自转和公转及其地理现象和意义,知道天文五带划分及各带特征。3.学会使用地图,能读懂等高线地形图,能绘地形剖面图。4.牢记七大洲、四大洋的名称和位置,认识海陆变迁,了解板块学说。5.知道天气与气候的区别,了解影响气温和降水的因素,了解全球主要气候及其分布。6.知道世界三大人种及其分布,了解世界三大宗教。7.认识世界上的主要国家及划分,了解南南合作和南北对话,知道世界上的国际性组织-联合国。四、学情分析七年级共计六个教学班,每班____余人。任六个教学班的地理教学,工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生,在小学社会课中,接触了一些地理知识,但比较零碎。七年级学生将比较系统地学习地理知识,做好从零开始的准备。由于地理课是学生第一次接触,学生有新鲜感,教师要抓住这一点,上好第一节课,注重培养兴趣,打一个良好开端。五、提高教育教学成绩的措施1.必须以新理念指导教育教学。充分备课,吃透课标和教材,力求每节课,突出重点,突破难点,排除疑点。2.关注学生个体差异。在面向全体的同时,进行分层次教学,做好转化后进生工作。3.充分发挥教师的主导作用。进行学法指导,和探究性学习,提高学生思维能力。4.做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际,引用最新资料,密切与时代的联系。5.指导学生开展地理活动,培养学生动手能力和实践能力,寓德育与教学之中。地理老师学年教学计划例文(二)一、教学指导思想二、教学要求1.教师必备的教材和相关材料。全日制普通高级中学教科书必修上、下册;全日制普通高级中学教科书选修第一、二册;初中地理1~4册(人教版);全日制普通高级中学地理教学大纲》;历年全国文科综合试卷以及试卷分析。2.教师要不断研究高考的新变化和发展趋势,深刻理解考试大纲内容和含义,认真学习试题分析,研究高考试题的命题思路和能力要求,使自己的教学不偏离高考的要求。4.教师要用现有了课件资源和课堂背投相结合,提高课堂教学的密度,要求及时效率和长效效率相结合。三、各阶段复习要求全学期的高三复习分为两个阶段,明确每个阶段的时间安排、知识内容、指导思想、目标要求。第一阶段:时间安排:开学-第一学期期中指导思想:明确高考要求,进入复习状态,强调基础知识的复习教学任务:地图知识、中国地理(与高中地理选修二相结合)进行全面系统的复习。注意教学重点是基础知识的落实,明确单元知识体系、认识知识点间内在关系,避免将知识点零碎的罗列给学生。第二阶段:时间安排:第一学期期中-第一学期期末教学任务:完成高中地
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