心理学整理试卷

《心理学基础》试卷一1879年开始对心理现象进行系统的实验室研究。神经系统的基本活动方式是反射 。和记忆的准备性。空间知觉包括形状知觉、大小知觉、深度知觉、方位知觉。情绪的表达主要通过面部表情、体态表情和言语表情来表现。二、判断题（错）1.接到录取通知书时，激动的心情难以忘怀，这是形象记忆。（错）2.激情有可能导致理智水平降低，所以，教师应尽量避免激情的产生。（错）3.一般来说多血质的人优于胆汁质。（对）4.人们按照交通信号灯的指示行走是条件反射。（对）5.错觉是一种不正确的、歪曲的知觉，但在现实生活中并非只有消极作用。（错）6.注意是一个独立的心理过程。（错7性。（错）8.焦虑水平越高，活动效果越好。（错）9.采取决定阶段是意志行动的关键阶段。（对）10.性格是有好坏之分的。三、选择题（ 理现象的方法是BA.观察法 自然实验法C.实验室实验法教育经验总结法（ 教材并掌握了教材内容；有的同学一知半解，印象不深，对教材感到难懂。此现象说明了人的心理具有CA.客观性 B.发展性 C.主观性D.实践性（ ）3.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是不A.见风流泪B.谈梅生津C.睹物思人 望而生畏（ ）4．糖，觉得特别甜，这是什么的结果CA.感觉适应 B.知觉选择性C.感觉对比联觉（ 品质BA.注意的分散 B.注意的分配 C.注意的转移D.注意的广度（ 下列哪种干扰的影响CA.前摄抑制B.倒摄抑制C.双重抑制D.单一抑制（ ）7.游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是A.后象B.表象C.想象D.联想（ ）8．提笔忘字，非常熟悉的答案一时找不出来，这是BA.不完全再认B.暂时性遗忘C.永久性遗忘 没有识记（ ）9DA.分析思维 B.直觉思维 C.再造性思维 D.创造性思维（ ）10．对同一棵香樟树，植物学家常把它看作是一种“双子叶植物而木匠则常将之作为“优质木材”这是什么的表现CA.知觉的整体性B.知觉的选择性 C.知觉的理解性D.知觉的恒常性（ ）11.直接影响活动效率的个性心理特征是A.兴趣 B.性格C.气质 D.能力（ ）12“书ft有路勤为径，学海无涯苦作舟”是A.对比联想B.因果联想 c.相似联想D.接近联想（ ）13是DA.不可能的B.不良品质 无条件的 有条件的（ ）14.医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于下列哪种思维特性A.直接性 间接性 C.广阔性D.创造性（ ）15.由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是A.定势B.定义C.变式 D.同化（ ）16CA.具体化 分析C.系统化D.抽象（ 这时他面临的心理冲突是CA.双趋冲突B.双避冲突 C.趋避冲突 双重趋避冲突（ ）18.能对人的工作与学习产生实际效果的兴趣品质是AA.兴趣的效能性 兴趣的广度C.兴趣的持久性D.兴趣的指向性（ ）19.情绪所反映的是DA.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物之间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系（ ）20.对认识活动的成就进行评价时产生的态度体验是一种A.责任感B．道德感 C．美感D．理智感（ 21BA.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性（ ）22DA.安全需要 B.尊重的需要 C.爱与归属需要 D.自我实现的需要（ ）23.易激动、任性、抑郁表现了性格的DA.理智特征 B.意志特征 C.态度特征 情绪特征（ ）24AA.胆汁质B.粘液质 C.多血质D.抑郁质（ ）25.智力是下列哪种能力的综合CA.观察能力B.思维能力C.一般能力 特殊能四、简答题P58（1）（2）（）自觉与干扰作4）注意实际操作。（1）明确观察目的任务，激发学生观察兴趣（2）第一，要让学生在观察之前做好必要的知识准备；第二，指导学生有计划、有步骤地进行观察；第三，要善于引导学生在观察中多辨、多思；第四，要指导学生做（）对学生进行观察的实践训练。P115答：艾宾浩斯发现的遗忘规律，揭示了遗忘的进程是不均衡的，有“先快后慢”的特点。避免措施：有效地组织复习；适当地超额学习；科学用脑。?P168简述情绪与情感的联系与区别。情感作为比较稳定深刻的心理反应，一定程度影响着情绪的表现。(2体验；情感则更多表现出其社会性，是与社会性需要满足与否相联系的；②情绪具有情境性、短暂性和冲动性；而情感则具有相对的稳定性、深刻性和持久性；③情绪具有外显性，而情感具有内隐性。6.如何激发和培养学生的学习动机？（1）（2）（3）（））适当引入竞争机制，推动学生学习成功。7.影响性格形成与发展的因素有哪些？）2））（）五、论述题气质对人格的影响气质的职业适应性(3答：2.答案略。要点提示:(1)无意注意的规律在教学中的应用(2)有意注意的规律在教学中的应用六、案例分析题（8）请你用相关的心理学知识分析这样一个小故事：一个老太太有两个女儿，一个开洗衣店，担心开洗衣店的女儿的衣服晒不干。有一天，有人劝导，老太太你好福气，下雨答：答案略。要点提示12二个性心理特征包括能力 、气质 、 性格。以 具体刺激物（具体事务）为信号的条件反射系统称为第一信号统；以语词词为信号的条件反射系统为第二信号系统。衡量一个人的意志强弱的主要标准是 克服困难的大小程度 。（准备期（酝酿期）朗阶段（明朗期）记忆的完整过程包括 识记、 保持 、再认和回忆等三个环节。性格是人对 现实的态度和与之相适应的行为方式二判断题（对）1.客观现实是心理产生的源泉。（错）2.注意是一种心理过程。（对）3.“人脸与花瓶互变图”说明知觉的对象与背景不是固定不变的。（对）4.“触景生情”用心理学原理来解释是指联想的作用。（对）5.想象表象是对已有记忆表象加工改造而形成的。（错）6.意义识记优于机械识记。（对）7.教师依据心理学知识去推断学生表情所意味的内心状态，这是思维的间接性。（对）8.情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容。（对）9.人的个性的本质是社会的。（对）10.天才和低能的主要标志由能力决定。三、选择题（ ）1.卡玛拉的故事说明，人的正常心理的发生、发展，离不开A.自然现实 B.社会实践 C.人脑 神经系统（ ）2.心理学是研究下列哪方面内容的科学 A.心理过程B.认知过程C.个性D.心理现象（ ）3A.首因B.晕轮C.刻板D.近因（ ）4.看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是A.感觉B.视觉 色觉D.知觉（ ）5．变化而变化，但我们却能保持对物体原本大小、形状等属性不变的知觉，这是知觉的A．选择性 理解性C．恒常性 D．整体性（ ）6.引起人的AA.有意注意B.无意注意 C.不随意注意D.有意后注意（ ）8.下列哪项是注意稳定性的品质特征A.广度 B.强度C.时间 D.敏捷（ ）9.学生在头脑中确定各种事物之间的异同的思维过程是A.比较 B.分析C.综合D.抽象（ ）10AA.胆汁质 粘液质 c.多血质 D.抑郁质（ ）11.以下对关于影响性格的因素表述错误的是A.教育起主导作用 社区环境起决定作用C.遗传是物质前提 父母是第一任教师（ ）12.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为A.先慢后快 B.先快后慢 C.时快时慢均匀递减（ ）13.短时记忆的容量是AA.7±2个组块 个数字C.