拓思德2020年-年中培训考核题附有答案

拓思德2020年---年中培训考核题[复制]请各位认真答题，本次考试必答题100分，加分题20分，共120分，及格分80分。您的姓名：[填空题]*_________________________________所在部门：[填空题]*_________________________________一、填空题（共5题，共20分）1.点阵的作用是提供给数码笔一个（）参数信息，保证数码笔在点阵纸上书写时，能够准确的记录书写的笔迹。【4分】[填空题]*_________________________________(答案：坐标)2.公司以（）为核心技术，深耕教育领域，为教育用户提供覆盖教学全场景的智慧教研、智慧课堂、智慧考试等解决方案和服务。【4分】[填空题]*_________________________________(答案：数字书写|数字光学点阵技术|点阵技术)3.目前，无线AP的网络通信常采用2.4GHz和5.0GHz频段，那么我们的蓝牙AP采用的通信频段为（）[保留一位小数]，因此在使用时，应避免无线的干扰。【4分】[填空题]*_________________________________(答案：2.4GHz)4.我们经常对客户说我们的点阵文件支持600dpi*600dpi（激光打印机）及以上黑白打印，dpi指的是（）【请写中文】？【4分】[填空题]*_________________________________(答案：每英寸点数)5.公司可为第三方提供标准IOSSDK，AndroidSDK，Windows单笔SDK，Windows蓝牙APSDK及微信小程序SDK，并提供相关开发技术文档。那么这里的SDK具体的中文名称是（）？【4分】[填空题]*_________________________________(答案：软件开发工具包)二、选择题（共5题，共18分）6.最小点阵数据单元有多少点？【3分】[单选题]*36点(正确答案)16点25点49点7.点阵数据单元上的点可有（）个位置偏移，可组成（）种排列方式。【3分】[单选题]*4和4的16次方4和4的36次方(正确答案)6和6的36次方4和6的16次方8.公司的点阵技术有哪些优势（）？【4.5分】*发展时间长，经多年市场检验且稳定，有成熟解决方案。(正确答案)国内自主研发点阵笔芯片，从算法、硬件、软件等方面做了专利布局。(正确答案)点阵资源无限，可为用户提供A3和A4两种尺寸资源页。(正确答案)打印需要时间更长。9.点阵文件印刷支持（）种方式？【3分】[单选题]*432(正确答案)110.以下有关点阵和电磁技术的纸笔互动课堂正确的有（）？【4.5分】*连接方式上电磁技术支持无线连接，而点阵目前不支持。(正确答案)考试试卷尺寸上两者都支持A3试卷点阵文件需打印，电磁板用纸不需要(正确答案)电磁纸笔互动课堂笔和板不可分离使用(正确答案)三、简答题（共7题，共62分）11.《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文，开篇有言“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”，2020年疫情期间，公司自有产品E笔微课作为在线直播助手为“停课不停学”提供技术支撑，解决了教师线上教学时的板书书写问题，那么，如何结合E笔微课的应用场景来理解“师者，所以传道授业解惑也”这句话呢？【8分】[填空题]*_________________________________12.在课堂教学过程中，教师需实时获取学生在课堂活动中获取知识的反馈，教师除了需要关注学生的表情和动作，根据他们个体神态来及时转变和调整既有的教学策略之外，更需通过课堂练习训练，实时获取学生课堂练习成果反馈，及时评估学生对知识内容的接受度，从而及时调整教学内容、教学进度、教学难点、教学重点等教学方向，使之更贴合学生的实际学情。请从教学活动中“传递-加工-反馈-评价”四个方面中的“反馈-评价”来阐述维思课堂在课堂教学中的应用场景，并举例说明。【8分】[填空题]*_________________________________13.对于教育行业的从业人员来说，我们在将产品推向用户时，往往面临着三个不同的用户，即决策者、执行者和使用者。而这三者往往是分离的，决策者决定为什么用，用谁家的，执行者决定什么时候用，怎么落地，使用者往往是被动地去学该怎么用，如何用。因此在一个项目的不同阶段，我们将面临的用户也不同，那么，我们在给这三者介绍产品时，应侧重的方向就会不同，请以维思课堂为例加以说明？【8分】[填空题]*_________________________________14.《教育信息化2.0行动计划》指出在“课堂用、经常用、普遍用”的基础上，形成“校校用平台、班班用资源、人人用空间”，让广大师生用得起来、好用、易用，将师生应用的流程和数据打通，将好的技术和工具真正融入到教学场景和流程中去。而在实际中，学校虽然购买了大量的教学信息化产品，但老师往往“不会用、不敢用、不想用”，用“三不用”来应对，那么该如何解决老师的“三不用”问题呢？请结合自有产品从产品特性、培训服务、相关政策等方面加以说明。【10分】[填空题]*_________________________________2020年被称为“中国新基建元年”，“新基建”政策下，也将对教育信息化发展产生一定的影响，各地会加快基础设施建设，如“三个课堂”建设，请问“三个课堂”具体指什么？现有学校A和学校B两所学校，其中，学校A为城市名校，学校B为边缘学校，请以自有产品维思课堂来说明如何支撑A、B异地两校课堂建设，使两校同步上课，请画出系统部署图（以每学校1个班，38人为例），并说明各部分名称。【10分】[上传文件题]*请在白纸上作答画图，然后拍照上传！15.现有1学校采购了3套40人维思课堂，学校情况如下：（1）校园内没有无线网络；（2）现有教室内智慧黑板通过有线网上网，学校要求必须通过现有的智慧黑板的有线网口接入并保证能上外网，请问该如何安装部署，保证3套维思课堂能同时正常使用。【8分】[填空题]*_________________________________16.简单描述一下在完整销售过程中，影响采购的都有哪些角色，每个角色在不同的采购环节的角色需求是什么？【10分】[填空题]*_________________________________四、加分题（共2题，共20分）17.公司目前在项目中用到的产品中有自有产品维思课堂，也有合作伙伴的产品如腾讯的企鹅智笔课堂，北师智慧的智学伴纸笔互动课堂，各有各有的产品定位，那么这三款产品有哪些相同点和不同点，请详细列出并说明。【10分】[填空题]非必答题，不答没分，答题有分，计入总分。_________________________________18.每一次的培训，想必你当时会有所新的体会，但过一段时间后呢？其实，从培训中你所听到的和看到的都是假知，只有当你把听到的和看到的内化为自己的真实体验和感悟时才可以称为真知。“所谓教育，就是一个人把在学校所学全部忘光后剩下的东西”，同样