学校教学工作总结-1

第页共页学校教学工作总结学校教学工作总结学校教学工作总结1一学期来，湖头中心学校教诲处在上级教育部门的正确领导下，紧紧围绕中心学校整体部署，坚持科学开展观，扎实推进新课程改革，努力构建和谐的校园气氛，有效地提升学校教育教学质量。1、狠抓老师业务素质的进步一是继续落实每周一次老师业务学习制度；二是通过举行教工“三笔字”比赛，35周岁以下老师教学才能比赛，教学论文比赛等途径进步老师的根本素质，为新课程的施行提供根本保证；三是制定老师个人专业成长十年规划，组织老师参加远程继续教育培训、心理安康教育培训、班主任工作培训等，努力进步老师的自身素质；四是深化教学第一线。要求学校领导每周都要深化课堂听课指导，老师每学期听课不少于15节；五是开展教学研讨活动。围绕教育教学出现的问题，确定研讨主题，研讨形式做到“区性——点性——校性”一条线铺开。本学期在美溪、湖三、阆溪三所点校举行主题为“如何转化学习有困难的学生”点性教学研讨会；在中心小学举行主题：小学科学“立足农村，引导学生做中探究”区性教学研讨会；与城厢中心学校开展小学教研协作片区教学展示活动，县小学青年老师“教坛新秀”林淑玲、黄婉妮两位老师展示了2节精彩的示范课并结合所教课例作了简短的讲座等。2．实在加强教学常规管理。我们根据教学质量现状，提出了关于进一步加强教学常规管理的意见，各挂钩学校的领导深化各小学召开专题会议，就老师工作、教学管理做详细布置和指导。为做好质量的跟踪管理，把工作落实在“过程”，学校还建立质量普查监控题库，随机对有关学科进展抽查，及时调整教学管理策略。3．重视学科技能竞赛的选拔和辅导。学科技能竞赛成绩的好坏从一个侧面反映了学校的办学质量的上下，也是衡量我们的质量人民是否满意的重要标准。我们重视学生技能的培养和辅导，从竞赛的组织、资金的投入等方面都给予足够的重视。并做好层层选拔和辅导工作，各校竞赛结果纳入教育教学常规评估。学校还通过座谈会、校园网站这一平台，表扬和宣传各小学所获得的成绩，进步社会对学校的关注程度。本学期组织学生参加县小学生数学竞赛、读书征文比赛、幼儿童谣比赛等均获得较好的名次。4．重视学生良好学习习惯的培养。学会学习是素质教育的根本要义，学生良好学习习惯的养成关键在老师。我们注重从转变老师的教学方式入手，坚持以老师为主导，训练为主线，思维为核心，才能为目的，育人为目的的原那么，不断优化课堂教学质量，全面进步新课程的执行力。广阔老师正逐步转变教学观念，教学行为逐步向新课程理念靠拢。5．以评促管。我校根据《安溪县教育教学常规管理评估方法》，学年完毕前，都对各基层小学的教育教学常规进展评估，评估结果作为评选或推荐参评高一级别的常规管理先进单位的主要根据，也作为学校班子调整的主要根据，各小学都能根据评估要求标准学校内部管理，努力进步办学质量。6、标准“双高普九”及教育督导工作。一是根据“六大专题”的建档要求，把完善建档工作的关口前移；二是标准学籍管理，根据《福建省小学学籍管理方法〔试行〕》，制定《关于进一步加强我区学籍管理规定的补充意见》，努力标准我区学籍管理，受到县教育局初教与学前教育股的通报表扬；三是做好新学期的巩生工作，期初教诲处要认真核实各校巩生情况，并及时做好流生发动工作，保证稳固率达100%；四是启动第二轮素质教育督导评估工作。本学期通过湖头镇素质教育领导小组评估的学校有湖三、美溪、阆溪、福寿。总之，这些成绩的获得，得益于各级党委政府、教育主管部门的正确领导，得益于我们在前进道路上的不断总结、反思和大胆的探究，更得益于广阔教职工的勤奋工作和默默奉献。推进“双高普九”进程，全面深化课程改革任重而道远，但我们坚信，有各级领导的关心重视，社会各界的支持，更重要的是有全体老师的共同努力，我们一定可以获得更优异的成绩，我校也一定可以与时俱进，越办越好。学校教学工作总结2本学期，学校以新的教学开展三年规划为导向，紧紧围绕全面进步教育有效性这一中心开展教学教研活动：加强老师业务素质培训，努力进步老师教育教学程度；加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探究促进老师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下：一、加强教学常规管理，深化教学改革，全面进步教学质量1、加强教研组、备课组建立，进步校本教研的针对性、系统性、可操作性和实效性。充分发挥教研组、备课组的团队力量，集众人之力使全体老师共同进步。本学期,各教研组结合我校实际开展在小班化教学背景下的教学的针对性和有效性的研究，在理论学习的根底上，每位老师勇于理论，开出了不同层次的公开课，为教研组的校本研修提供了素材。尤其值得一提的是，各教研组的学习研讨气氛日趋浓郁，区级层面的开课之前，整个教研组齐心协力、为上课老师出谋划策，开课完毕后的评课，老师们畅所欲言，帮助上课老师共同反思，教研活动的质量与效果有了明显的进步，老师们的教育教学才能在原有根底上有了一定的进步。本学期的数字周及家长接待日展示活动，教研组克制了时间紧、开课面广的困难，由备课组、教研组层层把关，使得该活动受到了学科专家、兄弟学校老师以及学生家长的一致好评。本学期，结合市教育工作会议精神，教学管理重心进一步向备课组深化，学期初，学校召开备课组长会议，进一步明确备课组在进步教学质量过程中承当着重要的责任以及备课组长的职责。学校各管理层不定期地参加备课组活动，理解备课组活动的开展情况。为了更好地开展备课组活动，学期中，我们请来了原市三女中校长何亚男校长，为全体老师作了题为《如何开展备课组活动》的报告。一个学期下来，许多备课组的活动质量明显进步，但是各备课组开展不平衡，个别备课组的活动质量还有待加强。2、进一步标准教学常规管理，继续抓好老师工作标准。狠抓备课、上课、作业、辅导、考核教学环节的落实和检查；建立健全教学常规检查制度，加强对学科教学课堂纪律的催促、检查；积极开展学生、家长评课、评教活动，组织家长代表进入课堂听课；通过各项检查指标反应：老师们的备课质量较以往有所进步；随着老师电脑的普及，多媒体技术在课堂教学中得到了较以前更为广泛的应用，大大进步了上课效率。老师对于作业修改的质量较以前进步了，作业修改的细致程度进步了。建立完善的质量分析^p制度，本学期，在考试学科开展了电子化质量分析^p，使考试后的质量分析^p更加准确到位。各年级组、教研组努力进步教学质量，注重课堂效率与课后的辅导相结合，进步优秀率、合格率，降低低分率。在全体老师的辛勤努力下，学校的教学质量稳中有升。3、抓好起始年级和毕业班工作。我们把起始年级同毕业年级摆在同等重要的位置。对起始年级强化训练，养成良好习惯，加强学法指导和根底教学。对毕业年级及早动手，摸清底数，确定重点；在教学上求真务实，根据学情、稳扎稳打。建立初三年级月考制度，科任老师联席会议制度，及时发现问题，及时改良方法。4、加强教学辅助部门的领导，进步效劳质量。实验室、专用室、图书馆等教学辅助部门不断增强效劳意识，严格规章制度，实行岗位管理，进步效劳质量。有关工作人员搞好仪器、设施的管理与维护，搞好本处室的清洁卫生，确保各种仪器、设施正常使用。图书馆广罗教育教学信息，为教育教学提供超前的信息效劳。二、加强教育教学研究，深化教育教学改革1、有方案、有措施地开展老师培训，进步老师的教育教学程度。以校为阵地，抓好校本培训和校本教研，组织广阔老师参观、学习、听课，或邀请专家、学者到校给广阔老师讲课，组织老师观看名师教学碟片、发放学材料等活动，扩大老师的知识面，更新知识构造。建立老师培训档案，展开校本研讨。2、搜集有关小班化教学和有效教学的资料，认真研读，制定方案，提炼升华，完成《有效教学与有效学习指导研究》的文献综述，让每位老师都能明白有效教学的必要性和一些有关有效教学的知识和方法。3、将“小班化背景下初中有效教学的行动研究”理念的种子播撒在全体师生的心中，并要求骨干老师能率先将其理念浸透转化到自己的教育教学的理论中。开展“学生有效学习”现状调研，班主任、年级组结合学生良好学习习惯养成教育分阶段落实重点抓手和详细措施。4、结合上述文献综述，组织老师进展课题理论学习与研究，各年级组确定本年级学生良好学习习惯养成教育的重点抓手和学年达成目的，开展工作；各教研组能提出一至两个较科学合理的教法学法建议开展试点，形成理论学习与理论相结合，实现教、学、研一体化。5、结合区“两杯”论文评选活动，全校老师积极撰写教育教学论文，学校进展初选，并选送优秀论文参加区级评优。6、继续进展区级重点课题《基于脑科学的随班就读学生学校适应的个案研究》的研究工作。7、初步形成较为完善的科研管理制度，在理论中让全体师生感受到“科研兴教、科研兴校”的魅力，要求骨干老师能率先将其理念浸透转化到自己的教育教学的理论中。三、进一步加强体卫艺科工作，塑造窗口形象。1、“以学生开展为本”的要求，贯彻“安康第一”的指导思想，继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》等法规、制度和政策，深化体育课程的改革，开展丰富多彩的健身运动，保证中小学生每天一小时体育活动时间的落实。2、进步体育工作程度，加强标准与管理，以抓力量与耐力为重点，力争我校学生的形态，机能，素质到达同期市、区中上程度，实现学生体质的平衡开展。筹备、召开好秋季校运会，同时广泛、深化地组织开展“全国亿万学生阳光安康运动”，在学校中掀起全员参与的群众性体育锻炼热潮，实在进步学生体质安康程度。3、进步体育、艺术特色活动质量，艺术团、运动队训练有方案，做到四固定，不断进步学生体育技能与艺术程度，从而到达使学生强身健体，修身养性，张扬个性，开展潜能的预期目的。本学期，在老师的精心辅导下，我校共荣获各级各类艺术体育奖项15项。4、体育教研组健全了严格的考评学生播送操质检制度。发挥体育卫生工作对学生良好行为习惯养成教育的作用，使体育卫生工作成为展示学生精神文明风貌的一个窗口。5、以开展拓展型课程活动为主要形式，做到艺术、科技小组数和学生参与率稳中有升。学校科技周活动学生参与率稳定在80％。6、以可持续开展的思想为指导，在日常管理中纳入有益于保护环境的措施。充分利用一切资，全面进步师生环境意识和素养，保持区“绿色学校”称号。8、落实好《学校体育工作条例》与《学生卫生工作条例》，安康教育与六病防治工作做好创立安康学校及市红十字先进学校工作。卫生工作要以安康教育为抓手，配合市教委下发的《上海市中小学校安康教育大纲》开展形式多样的安康教育活动。抓好学生午餐，保障饮食、饮程度安卫生和校园环境整洁，深化班级、年级，狠抓卫生常规，杜绝食物中毒发生，保障学生在校期间饮水安康平安。7、定期开展安康教育和青春期、心理安康教育，将其纳入学校教育的常态、长效管理。9、卫生室坚持做好卫生保健知识的宣传普及工作，积极主动关心教职工的身心安康，积极主动协助工会抓好方案生育工作，逐步建立教职工安康档案，增强教职工自我保健意识。四、其他工作1、完善各项平安保卫措施，并做好催促，检查和落实工作。2、加强档案意识，做好文书档案工作。3、信息组开发了校园网、FTP平台，同时及时做好家校互动及数字周的相关工作。4、英语组按要求完成了英语节的各项活动。5、进一步落实推普工作，继续搞好语言文字宣传周活动和加强日常语言文字工作等各项工作。学校教学工作总结3转眼新的一学期就将完毕，这一学期来，我校的教学教研工作在学校的直接领导下，在全体老师的大力支持和帮助下，以教学教研工作方案和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作方案。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极施行素质教育，充分发挥教诲处教学研究，教学指导，教学管理和教学效劳的职能作用，积极探究课改的新经历，新方法，以教学质量建立为中心开展工作。在此把本学期的各方面情况总结如下：一、关注学生的开展，对学生负责。在新课程背景下我校努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心保护学生，只要是我校的学生，无论成绩好坏，老师们都一视同仁。学生形成良好的学习习惯以后，他们的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，老师们都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以进步自己的业务才能。教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我们相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。二、为老师的开展作想，对老师负责新课程对老师提出了更高的要求，学校要开展、要生存必须有一批高素质的老师队伍，同样末来的老师要生存要开展必须具有过硬的本领，在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研方案，通过备课—上课—听课—评课，让全体老师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，进步了老师的课堂教学程度。教育科研程度越来越与老师自身的利益息息相关。积极宣传发动广阔老师撰写论文，让老师有一个展示的时机，学习的时机，积累资料的时机并效劳于教育教学，让老师受益，学生受益。三、加强效劳意识，对学校负责。作为教诲处，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好老师之间的关系，做好以下几方面的工作：1、在校长的指导下，制订好学校的教育教学工作方案，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经历，作好记录，存档留作日后参考用。2、制订教诲工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的常规检查，期中检测和期末检测工作，期末做好教学工作总结。做好考勤登记工作，为学校考评老师提供根据。3、组织全校教育教学研究和经历交流，组织检测，及质量分析^p，领导和指导教研组工作。比方，这学期我们就进展了两次课堂教学研究和两次经历交流活动，分别提听了丁学萍和张龙英两位老师的研究课，还组织了以蔡兴丽和仲菊芳两位老师为主讲老师的班级管理和教育教学方面的经历交流活动。为我校年轻老师的学习成长提供了时机。4、关心全体学生的全面开展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的运动会竞赛活动。在元旦运动会上，学校组织了以班级为单位的小组赛和班与班之间的友谊赛，还有老师之间和师生之间的各种球赛，种类多，形式灵敏。学生的参与面广，积极性高。通过比赛增强了学生的竞争意识，促进了师生之间的感情交流。可谓是一举多得。5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各教研组工作，组织好教研活动。协调解决老师在教育教学中的疑难。6、教诲主任是校长领导学校教育、教学的参谋和助导，在校长的指导下，加强和改革对学校教育、教学工作的领导，详细制订、施行学校各项教育、教学方案，主持日常教学工作。7、协助校长做好老师的思想工作。有方案的组织老师学____和国家的教育方针、政策，学习教育科学理论和教学、教改理论，安排好老师的理论、文化进修培训。8、配合学校少先队做好学生的思想政治工作，协助消费劳动的组织安排及学生的体育、卫生工作等等。9、负责教学行政工作。包括：编排课程表、作息时间表、行政历；组织期中、期末考试；综合统计各班学生的出勤情况和考试成绩；处理学生的生留级、借读、休学、转学等事宜；建立老师业务档案；指导有关老师搞好实验室、电教室和图书室的建立，加强教学设备、器材、图书等资料的添置和管理，更好地发挥其作用。四、反思存在缺乏，对工作负责任何事情都是在不断的反思—改良—再反思—再改良的过程中不断的开展完善的。一分耕耘一分收获，非常汗水非常硕果。我校的教研工作虽获得了一定的成绩，但与上级的要求，与先进的兄弟学校相比，还有一定的差距。主要表如今：1、老师的整体素质还较低，教学才能、教学程度、教学质量还有待进一步进步。2、教育经费缺乏，城郊小学的教学设备、设施尚缺乏，影响和制约了全镇教育的平衡开展。3、学校的标准化管理还有待进一步完善。4、集体教研活动开展有力，但个人深化到班指导听课的力度不够。5、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。总之，一学年来，我校老师尽职遵守，在工作岗位中尽量克制缺点，完善自我，努力向前。当然尚未发现的缺点定然不少，有望在来年的工作中，在全校老师的共同努力下，克制缺乏，发扬优点把我校的工作做得更加出色。学校教学工作总结420xx年我们全面落实昌乐县素质教育工作会议精神，认真贯彻执行县教育局和教研室年度工作方案要点，以改革课堂教学为重点，以进步老师素质为抓手，以“培养学生良好的学习习惯”为目的，狠抓教学常规，全面进步教育教学质量。一年来的工作回忆如下：一、建章立制，标准管理一年来，学校从自身实际出发，加强迫度建立，以制度促管理，以制度促开展。20xx年的寒假，学校领导班子成员提早一周到校，研究制定了《特师附小教育教学事故认定及处理意见》《特师附小教学业绩量化标准》《特师附小优秀教研组量化标准》《特师附小老师专业开展施行方案》《特师附小老师上课的有关规定》等文件，对老师的教学行为做了全面的规定，并辅以有效地评价。通过一年的施行，我校老师的教育教学行为有了极大地改善，老师参与教学改革的热情空前高涨。二、注重学生学习习惯的养成教育习惯决定命运！授人以鱼不如授人以渔。良好的学习习惯是学生终生开展的根底。本年度，我们坚持不懈地抓实学生良好学习习惯的养成教育。我们把培养学生良好的学习习惯纳入本年度的教学教研方案中，并传到达每一个任课老师，把学生学习习惯的养成纳入老师业绩的量化考核中。我们突出抓了以下几项好习惯的养成：〔1〕准备上课的习惯我们要求任课老师都要有意识地培养学生养成课前做好准备的习惯，包括学具的准备和知识的准备。要求学生下课后先收好上节课的学惯用品和课本，将下节课需要的学惯用品摆放好后，再出教室进展其它活动；要求老师课前2分钟进老师，催促学生对上节课的学习内容作简单回忆，对本节课学习内容作简单预习，认真研读、理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进展学习，对有关问题加以认真考虑，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。杜绝了学生等上课铃响后再跑向教室，既保证了40分钟的授课时间不缩水，也养成了学生课前准备的好习惯。〔2〕喜欢读书的习惯我们结合“朝阳读书方案”“语文主题学习”等举办各种读书活动。一是保证学生有书读。各班建立起了班级图书角，学校将图书室的图书根据学生年龄特点分门别类地发放到班级图书角中方便学生阅读；各班级发动本班学生自行筹集，扩大了图书种类和数量。二是保证学生有时间读，要求各班制定早读10分钟、午读30分钟、晚读1小时的方案，确保了学生读书的时间。三是保证读书有效益，学校每学期举行一次读书展示活动，各班每月自行开展一次读书展示活动，评选“读书之星”，鼓励学生多读书、好读书、读好书，实在进步语文素养。学校每学期召开一次老师经历交流会，推广我校在这方面做得好的老师的经历。〔3〕专心听讲的习惯要求各任课老师课堂上要关注每个学生，营造宽严有度的听课气氛，对注意力不能长时间集中的学生要格外注意，及时提醒，多提问，采取各种有效方式吸引其注意力，养成学生良好的听讲习惯。〔4〕认真书写的习惯我们把学生的书写作为各科老师重点培养的习惯。一是要求老师纠正学生不正确的写字姿势，指导学生书写的技巧和方法，鼓励有条件的学生进展描帖；二是从严要求学生作业的书写，老师做到及时批阅，发现书写不认真或者乱写乱划的作业，建议重写。学校每个学期组织一次教书写展示活动，强化书写训练，并把学生作业的书写作为常规材料检查的重要内容，平行班之间要进展比拟打分，对整体书写较差的班级要严厉扣分，限期纠正。〔5〕大声发言的习惯任课老师要注意培养学生上课大声发言的习惯，为每个学生创设发言时机，注意营造宽松愉悦的发言环境，帮助学生树立信心，鼓励学生大胆发言，大声发言。〔6〕按时完成作业的习惯要求老师调动一切积极因素催促鼓励学生按时完成作业，要求课堂作业当堂清，家庭作业按时完成。对于不按时完成家庭作业的学生，老师要注意与家长沟通，耐心做家长的工作，获得家长的帮助，逐渐使孩子养成完成作业的习惯。〔7〕及时复习、整理知识的习惯中高年级老师重点指导学生养成整理知识的习惯。学习一段时间后，要指导学生对前面的知识要点进展归纳整理，发现盲点及时补救，出现遗忘及时复习，定期对所学知识进展再稳固。保障措施：1、全校领导达成共识，齐抓共管。每天值班的领导每节课前都要到所分管的教学楼里抽查学生课前的准备工作、早读10分钟的读书情况；领导进课堂听课一律坐在讲台的两边，主要观察评价学生参与学习、听讲、发言、书写姿势等方面的表现；学校举办的读书展示、写字展示等活动，学校领导全部参与评选打分……经过我们的努力，学生的学习习惯有了很大起色。2、全校老师齐心协力，共同参与。假如行为习惯的.养成教育班主任起主导作用的话，学习习惯的养成老师那么是全体老师的共同责任。为了让任课老师重视对学生学习习惯的养成教育，我们制定了《特师附小老师关于上课的有关规定》，其中对学生学习习惯的养成作了较为明确的要求，让老师有章可循、有的放矢。3、发挥大队委和班委的作用，让学生参与管理。班委是班级管理最直接的参与者。为了发挥学校大队委和班委的作用，我们给大队委的成员进展了分楼管理，负责检查早读、课前预习等；班委那么直接组织本班的习惯养成活动，参与各种学习习惯养成的过程，当好老师的帮手，进步效果。二、改革课堂教学，全力推进“自主互助学习型”课堂教学形式。课堂教学是新课程施行的根本途径，老师是施行新课程改革的关键因素。按照市县教研部门下发的“自主互助学习型”课堂教学达标活动的施行意见要求，结合本校实际，做了如下工作：1、制定实在可行的详细施行方案20xx年初，我们在具有了小组合作学习成功经历的根底上，成立了以校长、教诲处主任、科研处主任为核心成员的自主互助学习型课堂教学改革领导小组，研究制定了《特师附小施行“自主互助学习型”课堂教学改革方案》和《特师附小“自主互助学习型”课堂教学形式》，组织各学科教研组根据自己的学科特点制定出了各学科的教学形式和《课堂教学评价标准》。组织广阔老师认真学习自主互助学习型课堂文件及相关教育理论，学习学校的改革方案和各学科的教学形式，紧紧围绕精心备课、课堂设计、课堂训练、教后反思等环节开展教研活动，并严格落实教学常规。同时，各教研组制定出实在可行的活动方案。校长、教研组长亲自挂帅，做到有方案、有安排、有过程、有反思，有成果汇报总结。2、深化课堂教学改革，进步教研程度为使自主互助学习型课堂理念更加深化人心，本学期一开学，我们就印发了《潍坊市教育局关于新课程背景下深化中小学教学改革的指导意见》、《给老师建议》《昌乐县小学各学科教学建议》等相关资料组织广阔老师学习。让全体老师充分认识到“课改”的重要性和必要性，端正态度，向课堂教学改革要效益，正确处理“主导”与“主体”的关系，注意培养学生的创新精神和理论才能。很多老师的“自主互助学习型课堂”课特色鲜明，注重培养学生的创新才能；同时加大了年级、学科之间“自主互助学习型课堂”的力度，杜绝不平衡现象。为了确保教研的实效性，我们确定每周五下午放学后一个小时为课改研讨时间，确保课堂教学改革沿正确的方向开展。我们定期举办教学业务论坛，论坛内容有：交流外出学习体会、课改教学经历交流，评课，研讨困惑等，集思广益，协作解决。本学期开学初，学校教诲处就制定了《自主互助学习型课堂教学改革推进安排表》，将本学期的公开课安排情况下发到了各个教研组，根据推进表举行公开课，然后分学科组织教各种形式校本教研活动，通过讲座、经历交流、评课等形式，重点围绕不同学科、不同年级的特点采用的不同教学形式这个主题展开研究。预习是先学后教理念落实的保障，所以明确每一学科、每一类课题的预习要求是必要的。老师要学生明确并且执行落实，需要老师在前期投入大量的时间培训和指导。3、重视全面评价，将评价结果纳入老师业绩量化。1课堂教学评价。为了推动这项课堂教学改革，调动全体老师投入到改革中去，我们制定了《特师附小各科课堂教学评价标准》，学期开场先有中层以上干部上展示课，由教诲处分周安排全体老师的公开课安排表，每周听完课以后，利用周五下午的研讨会组织集体评课，并按照标准给每位上课老师打分评价，该成绩根据《特师附小老师教学业绩量化》纳入老师个人千分量化和优秀教研组评选量化中。2组织各种形式的评价活动。我们每学期都要组织老师撰写优秀案例、优秀教案、优秀反思〔体会〕、优秀说课稿等活动，有的是纸质材料评选，有的是组织报告会，以口头形式交流展示。所有评选结果一律纳入老师教学业绩千分量化量化和优秀教研组的评选量化中。3为了增强集体教研的积极性，调动老师群策群力参与教研的积极性，我们从20xx年开场开展了优秀教研组的评选，通过对教研组团结协作、课堂教学、常规材料、教科研才能等多个工程的评价，使我校的教研活动特别是课堂教学研究有序开展起来了。4为了调动学生参与学习的积极性，每个班级设计了《自主互助学习小学评价展示台》粘贴在教室显眼位置，班主任在综合各个学科老师意见的根底上，每个星期对学习小组进展一次综合评价，并将结果以“红星”或者“花朵”形式在展示台上表现出来，以调动学生参与学习的积极性。今年11月份，我们迎接了潍坊市政府“课堂教学”专项督导，获得了相对较好的成绩。我们将在已有经历的根底上，不断创新，通过提升课堂教学的效率，到达“教是为了不教”的理想课堂境界，着力于实现知识和技能、过程与方法、情感态度和价值观三位一体的课程目的。三、强化语文主题学习实验，努力构建书香校园。从今年秋季开场，我校1——6年级学生全部参与到语文主题学习实验中了，应该说，语文主题学习已经成为了全校最重要的课题。为了真正将实验落到实处，我们针对当前小学语文课程门类越来越多的现状，对语文学习材料进展了重组，详细做法：〔一〕营造浓重的诗文教育气氛，让校园成为语文学习的阵地。今年，学校加大了校园文化建立力度，投资近7万元建成了校园文化长廊，形成了良好的人文素养教育气氛。学校本着“面上优化、点上细化”的原那么，充分利用花坛、树木、草坪、操场、楼内外的墙壁、走廊的空间等，重建校园文化、长廊文化、班级文化等，做到"校园无闲处，处处皆教育"，各班级充分利用教室内外的墙壁、走廊的空间，办诗词知识、书画作品专栏等，并且结合不同节日定期更换，大力营造诗文素养气氛，让每一堵墙壁都说话，每一座人文景观都成为诗文育人的阵地，潜移默化的对全体师生以人文环境熏陶，发挥校园文化的鼓励和引导作用。国旗下的讲话、红领巾播送站每天定时间播放古诗配乐朗读，让学生感其声，领其情。〔二〕“以一带多”，将课外阅读材料纳入课内，增加阅读量，进步语文才能。随着课改工作的不断深化开展，每一位老师都必将参与到这项改革中，因此，我们非常注重让每一位老师关心课改、关注课改。我们在确定科研课题时，结合了本校老师的实际情况，尽量使所研究的科研课题贴近大多数老师的实际，在每次学习《中学高效课堂教学施行策略》后，都要求写心得体会和反思，谈对课改的认识和体会，并要求把所学到的知识应用到自己的教学理论中去。一学期来，通过检查看到，多数老师对校本培训工作都很重视，都能做到按时学习，而且学后认真笔记。有的老师学后能把学到的运用在自己的教学之中本学期，共评选出10多篇教学优质论文，参加盛市教学论文评选活动。详细做法：对吸收才能慢的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步，做好教学个人工作方案。1、以精读课文为例，指导学习方法。根据县教研室20xx年《语文教学指导意见》，我们采用“一篇带多篇”的学习方法，从每组课文中选出一篇精读课文进展细读，以这篇课文为例教给学生学习这一单元的方法，然后指导学生用些方法来自学后边的课文，既进步了学习效率，又注重了学习方法的指导。2、拓展阅读空间，扩大阅读容量。学习完一组课文，为了扩大与本组课文主题有关的阅读量，我们对《语文主题丛书》、地方课程中的《传统文化》、县教研室规定的必背古诗词文按照语文主题进展了重组，采用了一文带多文、一文带一本书或多本书的方法，进一步扩大了语文学习的范围。详细方式：〔1〕、同主题同内容的比拟式阅读。〔2〕、同主题同作者的比拟式阅读。〔3〕、不同主题一样历史渊的比拟阅读。3、引导学生从阅读走向社会、生活，进步表达才能。我们还特别注重开展丰富多彩的语文理论活动，在教学中引导学生走向生活，走向社会，不断进步语文才能。我们与开展综合理论活动相结合，带着学生走出校门，走向社会、走向自然，指导学生运用阅读汲取的精华把看到的、想到的、听到的及时地写下来，不但丰富了学生的写作素材，进步了学生的写作才能，同时也培养了学生的创新才能。通过一年的努力，学生的语文综合素养得到很大进步。6月份举行了毕业班经典诵读展示会和书法作品展示会，得到了县教研室领导和城乡共同体学校师生的好评。四、教育科研常抓不懈，科研成果初显成效学校历来重视教育科研工作，始终坚持“科研兴校”战略。学校成立了教科室，提拔了具有科研才能和敬业精神的老师充实到了教科室领导岗位，指导和引领广阔老师特别是青年老师积极投身教育科研改革，组织广阔老师由“教书匠”向专家型学者型老师转变。今年，学校将有“十一五”课题的四项课题准备结题，老师个人课题有12项准备结题。本学年初，我校承当了县级创新燎原奖课题《小组合作学习的有效性研究》，召开了全县推介会，该成果获得了县级一等奖，受到与会专家的好评。课题研究优化了课堂教学，提升了老师专业程度，为我校走“科研兴校”之路奠定了根底。五、多学科并重，注重学生综合素质培养一年来，我们根据学科特点，开展不同形式的学科知识展示活动，张扬了学生个性，促进了学生全面开展。1、数学教学围绕“小学生数学应用才能”开展活动。从学生的生活经历和已有的数学知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生仔细观察、动手操作，运用数学知识解决实际问题，进步了学生运用数学知识解决问题的才能。2、英语教学要围绕“小学生英语风采展示”开展活动。通过举办小学生口语交流、故事表演和歌曲联唱等活动，激发学生学习英语的兴趣，增强学习英语的自信心，培养学生的合作才能、交际才能。如今是信息时代，我们要充分利用我们身边的资。电脑是我们最好的老师，你的任何问题都能解决。因此我在网上听了不少特级老师的优秀课，如黄爱华、吴正宪等等。有时也会抽时间听各种教研活动上的课。不管你听谁的课也有我学习的地方，不是有这么一句话：任何一堂课都有它自己的闪光点。只要我去学习必定会有收获，在学习听课的过程中让我认识到在新的世纪，新的形势下我要对自己有更新、更高的要求，只有这样我们的教育事业才能很快的开展，只有树立终身学习的理念，在教学工作中不断进取，才能让自己快乐成长为一名真正的骨干老师。3、科学、综合理论活动学科常态化。科学教学重视科学素养的培养，重点培养实验探究才能，开展好小学生自然观察记录展示活动。综合理论活动施行中，为每个学生建立综合理论活动评价档案；评价结果通过等级、标志性成果、描绘性评语等形式表达。每学期，学生在研究性学习、社区效劳与社会理论、劳动与技术教育、信息技术教育方面有一至二次的成果。4、体育教学要围绕全面进步学生安康体质开展活动。以开展会操比赛、举办校运会为契机，创设锻炼身体的气氛，增强学生锻炼身体的意识；以乒乓球、篮球、田径技能培养为打破口，培养学生特长。在已经公布的乒乓球比赛成绩中，我校获得了第三名的好成绩。5音乐教学围绕全县文艺汇演和学校艺术节组织开展活动。已经公布的六一文艺汇演，我校获得一等奖的好成绩；我校的舞蹈《荷韵》屡次被县抽调参加各种大型演出。6美术教学要围绕全县美术作品比赛和学校艺术节开展活动。7计算机教学要围绕进步师生计算机操作才能和学活力器人操作程度开展活动，要开展好科技创新、电脑绘画等一系列活动。六、改革学生学业评价方式落实学生学业程度评价标准。学校建立学生学业评价方案。每学期学校只统一组织期末考试，单元过关和期中考试由各教研组自行组织，考试取消百分制，采用等级制；学科成绩实行日常评价与期末考试成绩相结合的方式，成绩采用等级制；学校不公布学生考试成绩，不按学业成绩名次；为每个学生建立综合理论活动、地方课程、校本课程评价档案，根据学生的参与态度、作业记录情况、活动过程表现、活动效果等对学生进展全面评价，评价结果采用等级、描绘性评语、标志性成果等形式表达。完善学生“成长记录袋”，继续开展“小明星”评选活动。要根据多元智能理论，对学生开展鼓励性评价研究，通过建立“小明星”宣传榜等形式，特别是学习方面的小明星，实在发挥“小明星”的带动作用七、下一步打算。今后学校工作总的指导思想和奋斗目的是：贯彻党和国家的教育方针，以培养学生受益一生的好习惯为立足点，深化施行素质教育，全面进步管理程度和教育教学质量；积极倡导勤奋、创新、争先意识，大力宏扬实干、敬业、奉献精神，依靠现代教育办学理念和科学标准的管理，在高标准完成学校扩建任务的同时，三年内把我校建成省级标准化学校、在全市有一定影响力的特色学校。为此，我们要做好以下几项工作：〔一〕加强教育和管理，锻造一支敬岗爱业、创业干事、团结协作的老师团队根据我校老师队伍的现状，特别是自去年老师大变动以后，我们急需建立一支师德高尚、甘于吃苦、默默奉献、爱生如子、科学施教的老师队伍。要形成这样的队伍，我们将大力提倡和发扬四种精神：一是浙江人的“四千”精神；二是做好小事的精神；三是团结协作的精神；四是勇于争先的精神。浙江人的“四千”精神虽然已是老生常谈，但用在我们今天正在开展中的附小还是非常切合实际的，我们就是要在创立特色学校、创立省标准化学校中走遍千山万水，吃尽千辛万苦，说尽千言万语，想尽千方百计；做好每一件小事的精神就是要求我们立足实际，做好事，做小事，做好每件小事，把每一件小事都做的精彩，把简单的事情做彻底，把平淡的事情做经典。在老师中养成扎实认真的办事风格，形成积淀经历做大事的工作态度，平凡岗位创一流业绩的宏伟志向，鼓励老师树立勇于争先的意识，有成名成家的思想。学校出台的《促进老师专业成长施行方案》为广阔老师打造了一个平台，学校将尽全力在最短的时间内培养出自己的名师名家。〔二〕深化教育教学改革，进步教育教学质量主要做好三点：第一，把先进的教育理念贯穿于教育教学的全过程。根底教育重在打好学生学习、生活、做人诸方面的良好根底，既要注重根底知识、基木技能的教学，又要注重学习习惯、学习方法和各种才能的培养与养成；既要培养学生正确的人生观、世界观，又要与学生的实际相结合，培养学生良好的行为习惯和品德的养成；既要照顾学生的日常学习、生活，又要锻炼其生存、竞争、合作的本能。学校平安工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。我校认真贯彻教育局和镇政府落实的各项平安要求，将创立平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作严密结合，坚持以防为主，积极开展各类平安知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深化、有效地开展。确保了师生员工的生命财产平安，确保了我校长期安定团结的形成和维护。从而促进和推动了我校教育、教学改革的开展，为我校全面进步教学质量，起到了保驾护航的作用。现将我校今年的综合治理工作情况总结如下：第二，鼓励广阔老师积极参与到专业成才行动中来。依靠学校提供的平台，认真学习新的课改理论和课改经历，借鉴、理论中求得创新、开展。加强总结、研究、反思，加强交流与合作，力争在课程改革理论过程中有所创新、有所建树，拿出最具前沿性、最具程度的教学教研成果，争当学科带头人，争当名师。第三，关注每一个学生的全面开展。学校整体教学质量的进步是我们追求的根本目的。但这要建立在每一个学生都全面开展的根底之上。这就要求我们全体老师必须下大力气做过细的工作，关注每一个学生的全面开展，理解每一个学生的学习根底、才能和习惯，爱好、兴趣和特长，弱项、短处及缺陷，进而采取针对性的教育方式进展补救，擅长与学生家长沟通，形成合力，以求得每一个学生的诸方面都得到安康开展。学校教学工作总结5本学期全面贯彻落实教育方针，以人为本，以着眼于学生的终身开展为目的，全面深化贯彻落实素质教育，构建高效课堂。紧紧围绕“教学效益年活动”、“读书活动”的精神探究性的开展工作。热爱教育事业，标准“自成教育”体系，配合学校做好“数字化教学”工作，积极探究“三疑三探”课堂教学形式，以人为本，关爱学生，平等对待学生，始终坚持教育的全面性和终身性开展，教学之中更加关注学生分析^p理解题目的方法和技巧，以素质教育为本，以开展他们的才能素质为己任。为今后更好高效的工作，现将本学期教学工作做以下总结：一、教学常规落实严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结协作。备好每一节课，根据学生实际合理利用教学资，上好每一节课。布置作业做到有的放矢，有针对性，有层次性。认真修改作业。同时对学生的作业修改及时、有效，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反应，针对作业之中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进展及时的指导。积极做好学困生转化工作。对学习过程之中有困难的学生，及时给予帮助，帮助他们找到应对措施，帮助他们渡过难关。二、积极参与教研活动积极参与学校组织的数学教研活动，认真听课评课，通过评课之中，进步认识，不断进步教学程度。日常教学之中，主动和同组老师共同讨论教学工作，共同进步。适应新时期教学工作的要求，各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改良教法，坚持做好业务学习笔记，和教后反思，搞好课题研究。三、业务学习积极探究“三疑三探”课堂教学形式。认真学习业务理论，写好的业务笔记，进步自己的理论程度，丰富自己的业务知识；积极参加一切课题研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上及时指导学生，培养思维，方法技巧，提升才能。及时对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步进步自己。充分备好每个教案，做到备学生，备教材，每周及时上传四个教案和四个课时作业。发挥多媒体教学优势，积极利用和制作课件，进步自己电化教学才能。四、将“多媒体”浸透于教学充分利用课件，增强上课技能，进步教学质量，打破难点。使教学明晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主观能动作用，使学生积极参与，给学生提供展示自我的平台，使不同层次学生都得到进步。五、把自成教育落实到实处根本出发点是促进学生全面、持续、和谐地开展。培养激发学生兴趣，保护自尊，帮助学生建立自信，树立克制困难的勇气和信心。在上学期根底上，学生的数学知识需进一步加强；数学思维创新才能待进一步提升。结合教学，开展学生合情推理和演绎推理才能，进步分析^p问题解决问题才能；学习习惯上进一步培养良好的行为习惯。独立考虑，及时总结，纠错改错，提早预习，合作交流，探究学习等习惯，应得到进一步强化。遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经历出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进展解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维才能、情感态度与价值观等多方面得到进步和开展。面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的开展。使学生通过学习数学得到成功的体验。六、反思存在的问题，总结经历教训。虽然在本学期的数学教学中，我付出了很多时间和精力，但还是存在一些问题。首先在解决中下学生的解题才能上打破不大；其次是在进步中等生解难题的才能上效果并没到达预期目的，结果造成期末考试的合格率进步甚微；三是少数后进生的学习积极性并没有真正调动起来，造成低分率较高，影响了班级人均分；四是在对试卷分析^p时并没有针对局部较难的题型进展多重练习，造成考试中出现一些不必要的丢分现象。学校教学工作总结6一学期的时间在紧张而又繁忙、愉快而又充实的工作中转瞬即逝。本学期，在新区教体局的正确领导下，我校教学工作以建立幸福校园为目的，以幸福课堂、幸福活动、幸福课程为支撑，以实现老师和学生共同开展为出发点和落脚点，以培养学生理论才能为重点，加强教学常规管理，进步教学质量。依靠全体教职工的共同努力，获得了一定的成绩，现总结如下：一、加强学习，树立新的理念理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教育观念，让所有老师的教育理念提升到一个新的场面，本学期，我们加强了老师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的方法，提倡学后思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更好的指导自己的教学理论，更好地为教育教学效劳。1、加强对苏霍姆林斯基等教育理论的学习。本学期我们以开展“名家教育思想论坛”活动为契机，催促老师学习《给老师的100条建议》，以语文、数学、综合年级教研组为单位，学校把每星期一下午6：00——7：00定为雷打不动的老师读书活动时间组织各学科老师对苏霍姆林斯基斯基著作详细研读后，分别确定论讨论主题，教研组内研究论讨，通过论坛活动的开展，广阔老师不仅对苏霍姆林斯基理论有了新认识，并能在日常教学工作中得以运用，更在全校掀起了一股学习研讨的热潮。除此之外，我们更提倡老师个性阅读，读自己喜欢的的书，推荐自己喜欢的书，单周一读共度的书，双周一老师都走进阅览室读自己喜欢的书，老师读的书很多，有魏书生的《多改变自己，少抱怨环境》智慧的真谛》《静悄悄的____》《第56号教室的奇迹》《让每一个学生都有最喜欢做的事》《中小学德育》《设计课堂提问的有效性》《老师，要保护儿童对你的信任》《让学生活在考虑的世界里》《为了孩子，别去打断》等，真正意义上实现幸福阅读。2、重视教育教学理论学习。教育教学理论是老师课堂教学的指针，本学期我们组织老师观看了有关课堂教学的录像，还订阅了《小学语文老师》《小学数学老师》《小学青年老师》等教学书刊。通过学习，交流，总结等系列活动，让老师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。3、鼓励老师外出观摩学习。为了适应教育改革的新形势，不断进步老师教学业务程度，我校大力支持老师到外校去观摩学习，本学期，苗利芹、武洁、丁鹏、刘蓓去唐山路北实验小学参加“十商”研讨会；黄其其格去辽宁参加德育培训；白琴琴、黄其其格去鄂托克旗参加德育现场会，全校语文老师去伊旗听崔峦教授关于新课程方面的讲座；除此之外，我们派学校老师刘丽丽、王丹、李艳宁、韩梅、刘建华等老师去北师大附小、新区一小、三小，向兄弟学校学习，进展校际教研活动。老师每次每次外出学习后，都要写学习心得，将学习所得运用在自己的教学理论中，将外出学习收获最大化的回报学校。二、加强校本教研培训、进步老师素质我们学校今年新补充了22名新老师，她们的参加为学校输入了新的活力，同时也对学校的教育教学工作、尤其是青年老师的培养培训工作提出了更高的要求。在开学前，教务处和德育处就对新老师进入了撰写教案、反思，课堂常规、开展班主任工作、如何开家长会等内容进展了细致的培训。开学后，教务组织了师徒结对活动，每一名青年老师都有成熟老师做指导；同时学校领导来分别承包不同科目新老师的培养工作。教研组也为新老师的成长量体定做了活动方案，以帮助青年老师尽快成长。在九月份开展了成熟老师献课活动，十月份开展了青年老师课堂达标活动，十一月份聘请区教研中心的五位老师来校对青年老师的课堂教学进展指导。主动与新区一小、新区三小、北师大附小开展了不同科目的联校教研活动，开阔了新老师的视野。本学期进展了两次根本功比赛，第一次为初试摸底，通过测试，有6名老师获免试资格，该项考核为优。其他老师在学期中加强根本功训练，期末考试前进展第二次测试，将两次测量中的最好成绩记入考核成绩。各项培训的扎实进展，使新老师的成长周期大大缩短，冯超和高瑞在全区青年都是说课比赛获一等奖，刘建华获二等奖，吕姝荣、韩梅、杜娟等老师获三等奖，刘凤英老师的拼音教学论文获全区一等奖，高瑞、吕姝荣、杜娟获二等奖。教研中心的老师来校听课，总会说，“每次来二小听课，都会发现她们的课有大的进步，有质的飞跃。”三、紧抓教学常规工作，重务实，重实效教学工作是学校的中心工作，学校狠抓教学工作常规，做好校本培训，确定科研课题，千方百计进步教育教学质量。1、课堂教学我校一直将“高效轻负优质”作为教学工作追求的终极目的，这就要求有高效的课堂教学。学校领导参与课堂教学指导，参与听评课。对青年老师的课堂教学分层次进展指导，9月份，青年老师要建立自己的课堂常规，同时多听课，多学习。成熟老师为青年老师做了示范课。10月份，为青年老师的过关课考核，其要求详细明确，就是建立根本的课堂常规，教学有明晰的目的。11月份，进展了学校的说课比赛，详细指导青年老师会备课，会说课。12月份，为夯实青年老师的常态课，详细方法是是跟踪青年老师听推门课，尤其是教学上比拟薄弱的老师，有的连续三天扎进她们的课堂，详细要求为，教学目的得以实现，重点突出，难点打破。一个学期来，我们聘请区教研室的老师来校指导课堂教学不下三四次，他们真诚地说，每次来都能感受到这些老师的进步。对于课堂教学存在问题的老师，学校领导耐心帮助，不连续地跟踪听课指导；对于在课堂教学方面进步较大的青年老师，学校搭建展示平台，鼓励她们在师傅的帮助下，在全校做示范课。2、作业与测试严格控制作业量，实在减轻学生过重是的课业负担。在家长与学生中进展问卷调查，在作业量较重的老师提出批评，并勒令改正。丰富作业各类，既有写的，也有听的，还有读的，甚至有唱的。既有独立完成的，也有与家长配合的。本学期质量检测有期中期末测查，还安排了单项测查生字、识字、拼音测查，通过检测反映出老师教学中的问题，并及时改正。对学生答题的情况做详细的科学的统计与分析^p，实在通过检测进步教育教学程度。学校教学工作总结7大打破；办学条件得到极大改善。校本研训获得较丰硕成果。社会形象得到进一步提升。现将一年来的主要工作及获得的成效向各位同仁汇报如下：一、合和文化建立有了坚实的物质根底学校以打造教育名城为契机，开节流，筹措资金，争取资金，努力改善办学条件。1、投资10万元，更换了年久失修的木质窗为塑钢窗，消除了因经常掉玻璃造成的平安隐患，解决了教室的通风、采光达标问题。2、投资30万元，购置、安装315kw变压器及空调85台，完毕了依赖铁路用电的历史，彻底解决了办公用电以及师生冬季取暖，夏季乘凉问题，极大进步了师生的工作生活质量。3、投资10万元，为七年级教室安装六套多媒体教学设备，为新老师添置7台电脑，根本实现人手一机目的。极大进步了教学手段现代化程度。4、申请并享受政府的财政补贴近20万元，安装一套皇明太阳能集热系统，节能减排，解决了全校师生用热水问题。5、投资60万元，启动了塑胶操场改造工程。将解决雨后长时间不能上体育课的难题，将大大提升学校的整体形象。二、合和文化建立有了完善的制度保证坚持事业为天，工作第一，干字当头，正气主导。积极营造争优、争强、争先的工作气氛。为干事创业者提供舞台，为业绩突出者提供机遇。根据学校工作的目的和内容，通过教代会，修改、完善、充实了《考勤制度》、《工作量补贴发放方法》、《班级考核、优秀班主任评选方法》、《教案、作业检查评分方法》、《优秀教研组考核方法》、《老师职称评骋方法》、《教育教学实绩奖励方法》等制度。通过了《十一中教育事业改革和开展五年规划》。严格的考核，细致的管理，强化了制度的导向性和严肃性，增强了教职工的责任感，形成了共同的价值取向，呈现出了“想干事、真干事、干实事”的良好风气。老同志静平又担负起班主任重任。董淑英又任两个班的英语课。张珊删克制孩子小的困难决然当班主任。还有带病坚持工作的老师等很多典范不一一例举。三、合和文化建立获得了较丰硕成果1、体卫工作再上新台阶。①区春运会，团体总分第二。入场方队一等奖，播送操比赛一等奖，精神文明单位。②区中学生篮球比赛，女篮第二名，男篮第三名。③区冬季越野赛，团体总分第四名。④区体卫工作现场会在我校召开。2、学生竞赛，激发兴趣。①教务处组织校级数学、物理、化学、地理、生物知识竞赛。②组织诗文诵读，作文竞赛。③生物组组织“世界无烟日”、“世界环境日”、“我为创卫做奉献”手抄报评选活动。④许xx举办学生美术作品展。⑤赵xx辅导的学生参加市中小学电脑作品评选赛，七人获奖。⑥姜xx组织学生参加市首届动漫设计大赛，二人获奖。⑦语文组组织参加区“新华杯”读书征文比赛，16人获一等奖，20人获二等奖，10人获三等奖。学校荣获“优秀组织奖”。3、生数量有所打破。七年级新生入学人数增至350人，平行班增至6个，平均班额58人，挤满58m2的教室。4、校本研训，成果颇丰。①积极组织、主动承当市区两级讲课比赛、教学能手评选活动六次，为老师们研修学习提供方便，为不失时机展示、宣传学校创造了条件。②两次组织班主任20余人，参加全国级班主任培训与研讨会，开阔其视野，增长其才干。③继续开展《当堂达标》研讨课人人上活动，努力探究有效教学形式。“先学后教，当堂达标”、“讲练结合，当堂达标”等均以生为本，教为主导，学为主体，老师的教学最大限度地满足不同学生的不同开展需要。④坚持领导包级靠组制度，深化级组开展听课、评课等教研活动，催促指导教学工作〔校长学期听课累计63节〕。在靠组领导听完本组所有老师课的根底上，结合中考成绩召开“学情分析^p与对策”教研工作会议。以“认识自我，超越自我”为主题，召开了全体教职工大会，统一了思想，增强了紧迫感、危机感。⑤组织老师先后观看了《做最有用的员工》、《做最好的老师》、《如何转化后进生》、《爱心与教育》光盘，推荐阅读[老师的诗意生活与专业成长]，有针对性地校本培训与读书，进步了老师的专业素养、工作程度。⑥省级课题“现代教育技术与学科教学整合”的研究进入结题阶段，课题组骨干对研究成果进展梳理，将优秀论文、案例编撰成《品耕集》。⑦赵xx的《海陆分布》获全国优质课评比二等奖。姜x____师代表市参加省地理优质课评选荣获一等奖。杨x____师代表市参加省电教优质课评选荣获二等奖。杨x____师被评为德州市电化教学能手。丁x____师被评为德城区教学能手。xxx三位老师参加了市教学能手评选。另，xxx等6位老师参加了区优质课评选并获一等奖。吴xx被评为市优秀老师，xxx瑞被评为区优秀老师。xx等6位老师的论文获省教科研优秀成果一二等奖。5、积极开发校本课程，创新工作思路，进一步标准、完善形体礼仪、乒乓球、军拳操、太极拳教学。全面提升学生的综合素质，同学们充分展示出顽强拼搏，发奋向上的的精神风貌。6、立足学情，以多元评价为手段，积极开展“自信教育”，进一步完善学生标兵“班级选树、学校表彰”制度，多方面、多层次、多角度鼓励更多的学生，使其增强自信，走向成功。7、平安工作坚持不懈，警钟长鸣。建立校园平安突发事件应急预案，完善学校平安工作责任制，同教职工层层鉴定平安责任书，坚持一岗双责，坚持绩效考核一票否决。认真落实教育局平安制度与安保措施，开展丰富多彩的平安教育活动，科学组织紧急逃陌生散演练，组织召开“法制与平安教育报告会”。师生的平安法律意识不断增强，防范自护才能不断进步。教育教学秩序井然，校园再报平安。四、合和文化建立有了科学的精神引领百年大计，教育为本。教育大计，老师为本。教育质量就是老师质量。老师质量决定学生质量。立足学情，[]创造合适学生开展的教育，努力做到亲其师，信其道，乐其学。立足教情，创造合适老师开展的管理。培养后人是职责，教书育人是使命。教书是手段、是途径、是载体，育人是根本、是目的。让学生不仅有知识，更让学生有文化。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我们将一如既往，扎实工作，为实现德城教育的平衡和谐开展，打造教育名城做出自己应有的奉献。学校教学工作总结8尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！紧张而繁忙的半学期工作学习生活完毕了，这半学期，学校各项工作在校长室的正确领导下，在各位教干、老师的辛勤劳作、通力配合下，学校教育教学工作开展井然有序。全体老师爱岗敬业，甘为人梯，乐教善教；全体同学刻苦学习，乐学好学，全体师生精神相貌昂扬向上，学校整体办学正按照卓校长提出的“一年有提升、二年有跨越、三年争一流”的整体目的有序推进。半学期来，我们的学校涌现出一批德能兼备的老师，也涌现出一批品学兼优的学生，圆满地完成了前半学期的教学工作。在此，我向辛勤耕耘的各位老师道声：你们辛苦了。谢谢你们！如今，我代表学校就前半学期的教学工作予以总结。1、老师备课：每一位老师都能做到认真备课，两次检查发现大家都能做到提早备课，既有书写式又有活页实用式。较好的还做到了既有总目的，又有单元目的和课时目的。教具学具准备充分。首次备课做到了目的明确，工程齐全，教法学法得当，设计科学合理，二次检查重点看了教学后记和授课日期的填写，总体感觉很满意。杨丹、许艳清、聂桂霞、刘乃英、满春丽、张艳萍、邹淑杰、曹雪婷、付晓旭、吕丽敏、刘艳清、邙海英、倪静、林秀杰、贺春丽、陈友海、姜涛、王学武、丛中生、张东来、宋长荣、曹阳、田雪峰、张玉华、王瑛琪。还存在的缺乏是：个别老师后记还不够及时，还存在着一些小问题。例如：姓名、所教班级、年度、教学进度、授课日期不够完好。这些都是区里来检查时提出来的。但整体看我们的老师备课还是非常好的，得到了区教育科马海燕老师、区督学室姜俊娥老师的认可。2、集体备课：也有很大进步。各组组长可以组织老师进展有方案的备课，特别在三、四月份，有组长引路课和老师汇报课的催促，使每个组的集体备课研究气氛更浓，我们还要坚持，不可无视集体的力量，不要吝惜时间。活动记录要及时跟上。3、上课：状态好于以往，大多数老师都能做到“侯课”，特别是专科组的王学武老师，贺春丽老师还有班主任一头扎到班级一忙就是一整天。但也存在着上课中的不协调现象。比方：屡次看见有老师、或者派学生回到教室取东西，严重的一节课回来好几次，这就说明老师的准备工作不够充分。也反映了老师的工作态度。一节课只有短短的40分钟，折腾几次还能上好课了吗？还有老师上课时放学生出来写东西，背课文。分开了老师的视线他会好好学，好好背吗？只能让学生感到快乐、放纵。也有的专科课学生出来写数学语文，只能让学生更加不注重专科学习，负面影响极大。我还是要表扬贺春丽老师，每天精心准备每一节课，小黑板，纸条等特别充分。4、教研活动：每一位学年组长认真地上了一节引路课，数语外学科全体老师上了一节汇报课，活动中大家共同参与，积极评课。我们一致认为如今老师们的课都有了一个新的层次，上升到一个新的台阶。引路课确实可称之为引路课，汇报课更是精彩纷呈，选课，备课，上课，评课的程度都大有进步。高年组吕丽敏、邙海英两位组长的数学引路课《长方体的外表积》和《用比例解决问题》拉开了教研活动的序幕，杨丹的《小猫钓鱼》，张艳萍的《求平均数》，刘乃英的《用7、8、9的乘法口诀求商》都表达了组长精心研究教材的实力，有对新课型的尝试，有对教材的深化挖掘，有精讲有多练，充分表达了我们对课堂教学效率的研究。之后曹雪婷的《简便计算》一课，聂桂霞的《标点符号的争吵》一课，刘艳清老师的《图形的放大与缩小》，付晓旭的《体积和外表积的比拟》邹淑杰的《一千根弦》，满春丽的《估算》，许艳清的《古井》一课，还有两节精彩的英语课，都表达了老师对教材的研究，对学生的研究，对实效性的研究。以后我们好要在精心备课上研究，充分发挥自我的聪才智，讲出一节好课。专科汇报课还没有进展，原因不明。期初工作布置的时候说过，还特意开过专科教学的专题会议，目的是从学校，从老师自身重视小科教学，只有老师重视了，学生才能更重视。大家都知道，省里，市里，区里对小科教学的重视程度。从投入上，从这样那样的检查上都是在催促这项工作。素质教育吗？绝不可无视的一项工作。即将迎来的非考试学科的检查目前缺少学科的活动记录，领导和老师的听课记录，老师汇报课的教案和纪实等等，都是一系列的工作，相辅相成的。我想一个学期汇报一节课不应该有压力。尽管我知道大家本职工作外做了很多工作，但自己担任的学科工作更不可无视，因为你代表的不是你一个人，而是一个学校，一个学科，希望大家多用心琢磨。所以下段时间希望大家精心准备，及早汇报一节最精彩的课。以上几个方面是前半学期全体师生共同努力和奋斗的结果，是值得表扬与肯定的。但缺乏之处和需要改良的地方还很多，我们还需认真分析^p，要深化细致的展开纵向与横向比拟。结合前半学期工作，就缺乏之处谈以下几点：现状一：教学质量提升亟待提升，学习气氛待进一步浓重。通过几次的素质检测，我们发现同学们的根底知识、学习习惯、课外练习、答题技巧等方面还有很多的缺乏，还存在很大的提升空间。同学们，珍惜学校中的每一天、每一节课、每一分钟，努力学习，我们才能获得更大的进步。现状二：“六个好”工作有待进一步提升细化学期之初，卓校长就为我们提出了“六个好”的行为标准。五个好就是要求我们走好路、行好礼、扫好地、做好操、学好习、读好书。六好的要求简单、生动地代表了作为一名少先队员的根本要求。上半学期，我们通过每周评选六好少年，鼓励了我们同学更好地执行六个好的要求，同学们的精神相貌发生了很大的变化；同学们，对待六个好的要求，我们应该精益救求精。现状三：结合本次考试和平时学习情况，反映出局部学生在学习方法有待改良。许多学生在平时学习中花了功夫，费了力气，就是学习成绩赶不上去。寻其原因是在学习方法存在缺乏。他们只会埋头苦学，不去考虑，不去辨析，不去注意知识的积累和归类学习，这也正如沙石上的记录，后面正在写，前面已经被风沙吹提无影无踪了。各位老师，各位尊敬的同仁，是“教书育人、为人师表”这八个字让我们在此相聚并从事着最朴实而又崇高的职业。我们视别人的孩子如我们的孩子，我们的每一节课、每一次修改作业、每一回与孩子谈心就是我们职业生涯的一砖一瓦，这是我们的职业道德，是我们的专业操守。谢谢每一位，你们用自己的汗水与心血点亮光前小学的每一天。各位同学，今天你们是光前小学的一分子，希望你们可以努力学习，将来成为一名德、智、体全面开展的社会合格人才，成为一名让你们的母校、你们的老师骄傲的优秀人才。尊敬的各位老师，亲爱的同学们，“勤能补拙是良训、一分辛劳一分才”，让我们努力迎接每一天，做好每一件事！学校教学工作总结9本学期的教学工作以学校对教学工作的详细要求为主线，严格按教育局对小学教学工作整体思路的安排开展工作，以全面推进素质教育为视角，深化扎实地推动课程改革。在工作中，课堂教学不断强化教学研究的效劳性、有效性、注重了人文精神的培养。标准了教学过程的根本环节，引领老师走“轻负担，高效益”的教学之路，建立基于教学目的达成的教研形式，创始教研工作新场面。详细作了以下几项工作。一、抓好教学常规管理，进步教育教学质量。开学初对老师的备、讲、批、辅等工作提出明确的要求，并在平时的工作中进展了细致的检查与指导，并将检查结果纳入老师工作考评之中。1、备课：每位任课老师能按要求备足课节数，根本上能按要求的工程进展备课，教案书写比拟标准。存在的缺乏是有少数课节没有及时写出课后反思，教学过程中某个环节写得不够详细的教案也占了一定的比例，内容显得不够饱满。2、作业：各班级的作业本整齐，能按要求写够次数，大多数能按要求进展标准细致的修改。存在的问题是，低年级少数同学的同步练习封面不干净。3、辅导：本学期的辅导工作围绕着教材和复习材料进展的培优转差工作进展得比拟扎实，即面向全体，又有分层个别辅导，老师们可以及时地发现学生在学习上存在的问题，并及时地进展个别纠正、辅导，既进步了优等生的程度，带动了中等生，同时缩小了优劣的差距，做到了因材施教，针对性强。4、教学秩序：每位任课老师都可以按照学校的要求，认真遵守教学秩序。按时、足时上好每节课，无课时可以按时备课或处理业务，并且承当了大量的超课节任务。5、考试工作考试是对我们半学期的课堂教学工作的一次综合性比拟强的检查，这次考试我校保持了上学期中心学校期末考试成绩，局部老师的成绩有浮动，下半学期我们还需努力争取前进一个名次。我们从学困生的成绩中也看到，在平时的教学中各位老师付出了相当多的劳动，每个班级的学困生都有相当大的进步，这说明我们和以往一样，没有丢下一个学生，为学生的学习做到了尽职尽责。成绩的获得是来之不易的，是每位老师平时辛勤努力的结果。希望我们都能再接再励。二、开展高质量的教研活动，促进课堂教学质量大幅提升。1、努力为老师提供研究契机，不断进步老师理论素养本学期重点围绕着新课改的精神，业务学习时间分组认真观看了国培资库课堂教学实录，为老师们提供了有利于老师自身进步，有利于指导课堂教学的学习内容，引领老师准确把握新课程标准，理解内化新课程标准，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目的，建立学科教学知识体系，守住“双基”底线，活化了教学方法，让老师和课堂富有鲜活的内涵。促成了老师教学理念的进一步更新和完善。2、深化开展教研活动。课堂是教育教学的前沿阵地，各项教研活动那么是教学质量大幅提升的必要保证。本学期我们按着要求开展了以研讨、进步为目的的教研活动。从第四周开场我校开展了听评课活动，每节课都充分表达了我们本学期教研工作的特点。课后针对这些课存在的优缺点进展了讨论研究，在这次活动中，老师们课前可以充分地准备，课上可以抓住学习的契机，专心听讲，认真记录，课后研讨中可以对照自己找差距，各抒已见。第八周星期二我校全体老师到民和川垣学校去听课。通过这两次活动，大家既看到了同行老师的优缺点，也发现了自己课堂教学中的缺乏。每一节课都为老师们提供了很好的学习材料，也为我们今后课堂教学整体进步打下了根底。回首过去，成绩可喜，面对将来，压力宏大。我们相信，在校长的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们以积极昂扬的姿态，创造新的辉煌！三、开展多种形式的竞赛活动，做好教学质量的定期检测分析^p我们进一步强化了质量意识。充分认识了教育教学质量是我们学校教学工作的宗旨、是学校开展的第一生命力。为了把本学期的教学工作落到实处，准确掌握学生学习情况和老师的课堂教学效果，及时地对学生的学习进展评价，对老师的课堂教学进展及时的分析^p指导，本学期在学生中进展以下几项质量评估。1、朗读评估十月份进展了xx年级的朗读比赛，这次朗读比赛是在各班有充分准备的前提下进展的，每班自己推荐了5名学生，面积比拟小。但就朗读的效果看，低年级学生的朗读要好于中高年级学生的朗读；表如今：〔1〕低年级学生的朗读流利，富于感情，声音宏亮；中高年级学生中，少数学生读得不够流利，对课文内容不够熟悉，常有丢字、添字、语塞等现象。〔2〕中高年级学生对主体课文的熟悉程度好于课外阅读的文章。从这几点看，下学期我们要在朗读上多给学生一些时间和必要的指导。2、期中、期末语文、数学、英语课的综合测试这次测试我们是按着开学初的方案和上级的要求进展的，重点考察了学生对知识的理解程度和运用才能，内容比拟多，有一定的难度。并且是在复习不够充分下进展的。但也都获得了比拟好的成绩。特别是我校的英语成绩最为优异，为我校树立了一面新的旗帜。学校教学工作总结10学校教学是学校的中心工作。学期即将完毕，为有效的反省教育教学工作，使以后的教育教学工作更加科学、标准进步教学质量。做如下总结。一、认真抓好教学常规工作。1、制订实在可行的方案。开学前，根据上级教育主管部门的工作部署，结合学校实际，在全体老师认真讨论的根底上，集思广益，制定学校教学、教研方案，各学科、制定年级、科组方案。老师再根据学科组、年级组方案制定个人教学方案。各级各类方案制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了方案的精细化，进步了方案的针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教科研活动的有序进展。2、讲务实效作好作业布置和修改。各位老师精心确定全批全改的作业类型，兼顾稳固和开展性作业，并按时按量进展修改，为了培养学生的阅读才能和写作才能，并进展评改。数学老师作业布置突出层次性，主要分稳固性练习，拓展性练习，探究性练习，绝大局部老师作业修改及时、认真，不但全批全改，还做到改后再批、改错与鼓励并重。3、课堂教学坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学形式。教学中注意充分调动学生的积极性，活泼思维。在课堂上，老师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进展分析^p比拟，培养概括和判断推理、综合的才能和运用知识的才能。老师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维才能、语言表达才能，动手操作才能及自学才能。努力改良教法的同时，也注意对学生进展学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。5、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。加强学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课方案、备课、教学、修改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出详细的改革设想，以到达教学管理系统的整体优化。努力进步课堂教学效率。充分调动学生的思维积极性，使大局部学生在克制一定困难的前提下学到更多知识，增长才能。二、积极开展校本培训1、开展各种学习活动，加强老师理论修养、陶炼师德学校积极组织老师参加理论知识学习、观看各种讲座，并写好读书笔记和学习笔记。既丰富了老师的理论修养，又净化了老师的心灵。2、开展听课评课系列活动一学期以来，我校认真落实听课评课制度。老师在校内互相听课。听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供无尽的资，加上听课后老师之