学期工作总结

第页共页学期工作总结学期工作总结学期工作总结1新的学期已经开场了，在过去的一年里发生了很多事情，在上学期的学习和工作上可能还存在着这样那样的缺点和缺乏。但是细细回忆上一学期的工作和学习，我在同学们的支持和鼓励下，还是收获很多成长很多。在此我先把工作做下总结：总的来说还可以，在学校组织的活动中，我们参加篮球赛、元旦晚会，同学们不是很放得开，可能是自信心不够。我希望在以后的工作与学习中，可以与同学们一起共同努力、共同成长，不断改良这些缺点和缺乏。以下是我这学期的学习方案：这学期我打算以学习为主，把我们班的学习成绩有所进步，在上学期的期末考试中，同学们的成绩有不小进步，但相对还不是很理想。这可能有很多原因，如：复习工作做的不是很充分，同学们没有意识到复习的重要性，以及各种知识在平时掌握的不是很扎实。针对这次考试，我进展了总结，理解了同学们在学习上的弱点，我会在这学期确定我们的学习目的，希望在本学期能把学习搞上去。这学期，我打算制定一个加分减分的个人积分榜，激发同学们的欲望，约束同学们的行为标准。它要有一套完好的赏罚措施，底分为60分，根据同学们的学习成绩、行为举止、获奖情况、卫生情况、个人表现进展适当地加减分。同时，我们将会在每周日的班会课上向同学们及时准确地反应目前积分情况，使同学们更直观地理解自己在过去一周的表现，明白自己在班级中所处的地位。这样，分数少的同学会在接下来的一周工作中更加努力，争取加分。而分数多的同学会更上一层楼，以此在班级中营造一个你追我赶的气氛。使同学们在学习中变得主动。在班级的管理方面：我打算实行有效的管理制度，每天由一名班干部来看管班级的纪律，负责根据赏罚措施以及同学的表现适当地加分减分，放学后把统计好交给我，我会在适当的时候向班主任汇报情况。在卫生方面：由劳动委员负责值日轮流表，在每周三的大扫除时，提醒组长值日生，这样就能更好的清扫班级了。我会详细安排各个班干部的工作细那么，例如：组织委员要适当的组织一些班级活动；要擅长观察有心理异样的同学，要及时向老师反映。作为一个班长首先自律性要强，所谓正人先正己作，作为一名班长必须学会自己发现自己的缺点与缺乏，并且及时改正。其次要很强的凝聚力，班长是一个班组的核心，把整个班组凝聚在一起为实现班组的各项工作任务而努力是目的。一个班长才能再强也只是一个人，有很多工作是靠大家的共同努力来完成。然后要学会沟通，其实这一条是说起来容易做起来难，因为人与人的性格不同的，有的天生外向型、好说，就好沟通，而要碰上内向型，不好说的人就不太好办了。作为一名班长就要学会与各种人沟通，因为只有和大家建立好良好的沟通，才能理解大家的思想变化，有什么问题，有什么矛盾，应该怎样解决。最后要为人正直，处事公正，在一个班组中班长绝对不可以拉帮结派，搞小集团，在处理事务时本着对事不对人的原那么，该扣的扣，该奖的奖。只有这样班长才可以树立自己的威信。总之，我希望在上学期的根底上，扬长避短，争取使105班在稳步开展的根底上，寻求新的打破与进步。学期工作总结2从教27年，虽长期从事班主任工作，却是初次担任起始年级的班主任，我以为会困难重重。其实，只要尽心尽力地对待细微琐事，只要尽职尽职地做好手头事，只要脚踏实地地配合学校各部门的各项工作，就不会觉得棘手。回首本学期，我在班级管理方面主要做了以下工作：一、严格按照《联棚小学学生一日常规评分细那么》去管理学生，做到每月定期当众逐条宣读，引导学生对照细那么自我反省，在全班开展批评与自我批评。比方，关于“会说话”，我结合语文教学，利用学习口语交际《请你帮个忙》和《打》等内容，启发引导孩子们在日常生活中，与同学相处应该怎么交流，把口语交际与生活交流严密结合起来，努力打造文明向上的班级气氛。二、努力做好本职工作，用自身魅力感染家长，激发家长踊跃参与管理班级的热情，扩大家长对班级建立的支持面，让家校共建的影响力辐射到方方面面。比方，周一中午有老师例会，或有其它情况，总有热心的全职妈妈主动到学校参与班级管理，监视孩子们午睡。三、采取多种方法做好卫生与平安工作，比方，利用班级优化大师的打卡功能，发动全体学生每天放学后坚持锻炼10分钟，跑步、跳绳、玩跳跳球、深蹲、仰卧起坐等锻炼活动都可以，家长拍照打卡。关于教室卫生，要求学生保持自己座位周围的清洁，假如有垃圾，就算不是自己丢的，也要捡起来丢进垃圾桶。大家互相监视，各负其责，互相提醒，共同营造干净的班级环境。四、我能始终注重德育为首，狠抓行为习惯养成教育。绝大多数同学已经养成了良好的行为习惯，待人接物知道使用礼貌用语，懂得用双手从师长手里接物。与同学闹矛盾之后，犯错的同学不仅勇于成认错误，而且可以主动向同学示好。缺乏之处：对学困生的帮扶与转化，还要多想方法，耐心坚持。展望将来：“一对一”结对帮扶，有待进一步强化落实，努力激发后进生的学习热情，希望能进步全班的整体程度。后记：这些为了完成任务而发布在教育云的总结，都是我的工作轨迹，归并在这里，留待将来退休后慢品。学期工作总结3对本学期毕业班学生特点，积极开展以爱国教育为主线，以培养学生良好的行为标准和"三自"才能为打破口的系列教育活动，收到显著成效。一，为人师表，率先垂范。班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面进步学生素质，陶冶学生情操，培养全面开展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子，一本书。因此，标准学生的行为，首先要标准自己的行为；进步学生的素质，首先要进步自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦挖苦他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块清扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写标准认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。老师是学生心目中的典范，在全面推进素质教育的今天，作为老师更应进步自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生安康的指导者和引路人。二，强化日常行为标准教育，加强"三自"才能的培养。小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建立良好的校风，班风，我着重抓日常行为标准的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律，常规，礼貌，卫生和劳动等九方面根本行为准那么的教育。培养学生对学习的责任感和自学，自理，自控的才能，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。1，重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控才能。对于每学年入学的新生，我首先要对他们进展常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生读书时要全班同学都拿起书做到手到，眼到，口到，心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，那么要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的才能方面，那么要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周上校会，我要求学生注意听讲了几件事是什么事回到教室后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些方法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。如今学生在课堂上读写，坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控才能，课堂秩序有明显好转。2，建立全班学生轮流值日制度，培养自育才能。值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使局部儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面施行素质教育，培养学生自育才能和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面开展，让每个儿童都有锻炼的时机。采取了全班学生轮流值日后，学生表现出非常积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容，清洁，纪律，出勤以及戴红领巾情况等，这样每个学生都有独立工作时机，在值日中学会管理，培养学生独立工作才能，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作那么，才有说服力。理论证明：过去在我眼中看来非常不起眼的学生例如：于春旭同学在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作才能和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权利，从而鼓励学生更加热爱自己的班集体。促进学生"主体意识"确实定。3，建立学生一日常规，培养学生自理才能。为了标准小学生行为，我根据小学生思想品德评价手册上的在家，在校的要求详细化，制定了班上一日常规。我首先召开家长会，对家长讲解评价手册家评局部的要求和评法，请家长配合催促学生，我还将学校的常规，学习，劳动等教育向家庭延伸，要求学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯，培养学生自理才能，并针对低年级儿童特点主要学会自己洗脸，洗脚，洗小件衣服，会帮助父母扫地，倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，表达尊老敬老的美德。在"三八"妇女节时，我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话，当妈妈的小助手等活动，受到家长们的热烈欢送。通过"三自"教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培养出一批有工作才能的小干部，也涌现出一大批好人好事。三，重视与家长的联络，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面理解学生情况，我通过多种形式与家长建立亲密联络，进展友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任，鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要采取定期召开家长会，主要内容是根据本学期教育教学方案，对家长提出必要的要求，理解施行素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法，经历，推荐一些教育方面的书籍，如"怎样教育独生子女"，"怎样使你的孩子更聪明"，"父母必读"等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好典范。在第学期完毕时，我还请了家庭教育成功的家长谈自己教育孩子的方法和感受的经历。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改良了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。长期的教学生涯，使我深感：人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙。我国现代著名教育家叶圣陶曾说："教育就是习惯的培养。"充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是根底教育，根底工程事关重大，只有打好坚实的根底，才能培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识。四，开展丰富多彩的少先队活动当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人，就应是德，智，体，美，劳等全面开展。针对这一点，一年来为了使五年二班的中队工作更上一层楼，我们中队开展了各种各样的活动，现总结如下：利用中队活动对每位队员进展思想道德教育。长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进展思想道德教育。如：为了培养学生的好行为，好习惯，我结合《中国少年报》中的《做人与做事》专栏，开展以"做人要有好形象"为主题的一系列中队活动。如："敲门的礼节"，"怎样与人相处"，"如何打""如何接待客人"等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美，行为美，心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生"众人拾柴火焰高"的道理，利用上学期我校开展的秋季运动会；我中队开展"人人争为班集体尽一份力"的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。因此，在这次校运会中，我班获得了精神文明奖。结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们四年班的中队也不甘落后，积极响应。如：根据学校"流动红旗评比"活动内容，我中队开展了"比一比谁的卫生搞得最好"，"谁做值日最负责"等活动。又如：为了鼓励我班队员积极参加学校播音员选拔赛的要求，我中队也开展了"课文朗读比赛""讲故事比赛"。另外我中队还开展了"人人争做好队员"的活动。五，工作中存在的缺乏：我热爱自己的事业，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我获得了一定的成绩：我班的白明昊在我的指导下作文《我的梦想》获全国首届中小学生迎奥运小学组优秀奖，我班的王楠同学在我的指导下作文《假设我是一只白鸽》获全国首届中小学生迎奥运小学组二等奖。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。学期工作总结4在学校的正确领导、支持下，初三年级组第一学期的教育教学工作已接近尾声了，初三年级全体老师认真工作，时刻认识到自己所肩负的重任，从来没有掉以轻心，没有丝毫的松懈，都能做到不计名利、无私奉献，全身心地投入到教育教学工工作中来，在全体老师的艰辛努力下，在年级组上下集思广益的根底上，统一认识，本学期圆满完成了各项教育教学工作的阶段性任务。为了今后更好地工作，20xx年中考获得更大的成绩，再创辉煌，现对本学期的各项工作做简要总结：一、老师管理方面：初三年级组共有学科老师43位，本学期年级组在老师管理工作方面的工作主要表达在思想意识进步和业务才能培养两个方面。1.认清形势，明确职责，增强目的意识。初三年级的老师承当着教学与升学、教书与育人等多重任务。思想的高度统一是完成这些任务的保证。从一开学，年级组就以抓落实教学和常规管理工作为中心，并把统一思想作为每次年级组会议的主要内容。全体老师看清了形势，明白了肩上担子的分量，特别是在走进初三发动大会召开之后，全体老师明确了学校交给我们的教学工作任务的同时，感受到校领导对初三年级的期望，增强了工作紧迫感和危机意识;通过学习，大家干劲足了，目的明确了，逐步形成了一个心往一处想，劲往一处使的积极向上的集体，“校荣我荣，校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的思想意识已深化人心。我们初三年级组是一个积极向上的团体，本届初三年级的教育教学工作和20xx年中考成绩将不仅影响到学生将来的开展，也将更大程度地关系到学校事业的开展，因此，全体老师肩负着来自多方面的重任和压力，而思想上的统一为教学工作的顺利开展提供了保证。2.教学上齐头并进，加强交流，增强合作意识。初三年级全体老师都有明确的目的意识和质量意识，能化压力为动力，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教育教学工作中来，尽责尽心，认真做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳绩。所以本学期以来初三年级组全体成员上下一心、团结协作，把个人成就感与年级组工作严密结合起来，初三年级各备课组内部精诚合作、资共享，为打好团体仗建言献策，共同进步;不同学科之间能注意协调，在有效的教学时间上不冲突，在学科教学上互相鼓励、互相借鉴，同科教学做到“齐步走”，每周定期进展教学交流。对于不同学科的教学，老师也是互相促进，互相鼓励。3.注重对新课程理念的学习，注重对中考方向的分析^p。毕业班的教学必需要为中考作准备，为了适应这一形势，我们一方面加强对新课程标准的学习，另一方面分析^p近年的中考试卷，从中得出自己的体会，并用得到的信息指导自己平时的教学。二.学生管理方面：1.加强班级管理，开展主题教育活动，营造学习气氛。我们要求班主任注重用积极奋进的气氛来育人，从而促使班级学习成绩的提升。经过努力，初三年级所有班级在班级建立上都注重营造安康、奋进、积极向上的育人气氛，朝着安康的方向开展并关注学生思想动态，及时做好学生思想疏导工作。班级要确保完成学校分解到各个班级的质量指标，明确提出班主任是班级目的达成的第一责任人，班主任将明确班级管理目的，加强班级常规管理，培养良好的班风学风，通过深化细致的工作调动每位学生和任课老师的积极性，从而达成班级目的。年级组经常性地召开分类学生会议、全体学生大会、学生家长会等，来强化年级组学生管理力度，转化局部学生，营造安康的育人环境。2.加强学生常规管理，提升学生思想和学习等方面的整体素质对学生中存在的一些问题，各班级都能进展跟踪管理，争取的家长的配合，及时采取了相应的措施予以整改，特别是注重学生的'学习习惯和思想品德的养成教育。对学生的学习，班主任每天要从一到校就抓起，要求学生每天到校后立即进入学习状态。每节课之前坚持课前读书，上课认真听讲、积极考虑，课后及时稳固、认真完成作业，认真对待考试，考后认真纠正和总结，找出考试中存在的问题并确定今后的努力方向，坚持开好月考成绩分析^p会，采取张贴红榜多种方法来鼓励学生，帮助他们树立信心。三、详细工作中加强过程管理，落实措施，注重实效本学期来，我们非常注重教育教学工作的过程管理，积极采取有效措施，实在进步工作实效。1、加强班级管理，进步教育效果年级组的成功基于每一个班级的成功，初三年级需要建立一支强有力的班主任队伍。班主任严格班级管理，从早晨的按时到校到日常的各项行为，从平时的行为标准都要严格要求，狠抓班风和学风建立，为此，我们重视班主任要确立了正确的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤观察、勤提醒、勤指导、勤深化学生、勤考虑。再次，班主任做到“身体力行”，争取在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，多找学生谈心。实行班主任查堂制度，催促班主任深化学生当中，及时理解班级动态。同时还发动学生对本班学习、纪律、卫生等方面进展检查，对存在的问题及时催促整改。2、落实教学管理工作措施，努力进步教学成绩结合我校的年级组管理机制，针对初三年级学生的特点，我们积极寻求科学合理的管理措施，定期召开初三年级老师会议，及时向老师通报初三年级的整体情况和工作方案、重点措施，及时协调各学科、各班级之间的教学关系。在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导。通过开展分层学生会、班级挑战赛等形式，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识，及时表彰优秀学生及进步较大的学生。全体老师能严格教学规律，做好教学中的各项工作，本学期全体老师的教案、作业都非常认真，做到内容详实、环节齐全、书写认真，对教学内容挖掘较深，注重师生双边活动的安排，能表达出新课程改革的精神。3、抓好以备课组长为核心的备课组工作我们在开学初就确定备课组长为学科质量第一责任人的责任，备课组长的工作是年级学科教学的组织者，担负着重要的责任。备课组长做到：开展教学研究活动，组织备课组内老师集体备课，根据学科特点统一本学科的教学要求，包括教学的进度、难度、容量、练习的题量与修改标准;开展行之有效的几次大考考试质量分析^p，要求分析^p得失，寻找整改对策;努力营造和谐融洽、勤奋向上的团体气氛;进步学生听课与作业要求，训练快速思维节奏，增加学生自主学习的容量。同时，各备课组坚持主讲、主备、主评、主测的原那么，细心研究往年中考试题，揣摩中考最新动态，随时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。由于这些有着强烈的事业心和奉献精神的老师们，在本学期的几次大考和片区全能竞赛中，我们均获得了优异的成绩，圆满完成学校交给的各项任务。虽然我们已经做了许多工作，但要再跨上一个新的台阶，还需要付出加倍的努力。因此，“精”、“细”、“严”、“实”将作为我们初三年级组老师工作的根本要求，也是我们今后的追求方向。我们初三年级将继续坚持“人人可成才，个个能进步”的教学观，牢记责任，强化质量意识。我们相信，在这些努力拼搏、精诚协作、无私奉献的初三年级组的全体老师的共同努力下，从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”，不断促进年级组精细化管理的形成，就一定能在20xx年的中考中，获得更加辉煌的成绩，为学校教学质量的持续开展做出应有的奉献。学期工作总结5一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，在教学中发扬创新精神，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好打下了坚决的根底。本学期我仍担任毕业班的语文教学和班主任工作，在平时的教学中我可以从学生实际出发，制订实在可行的教学方案和教学方法，根据不同层次的学生因材施教，积极与学生沟通，与家长保持亲密的联络，掌握学生的思想动态和心理想法，做学生的良师益友。通过自身的不懈努力，学生的学习热情很高，学习成绩稳步上升，全年组形成良好和学习风气和学习气氛，在检测中平均分都在87.5分以上，及格率到达98%，优秀率到达40%以上。下面针对我本学期的教研，教学，班级管理及中队工作做如下总结：一，努力做好教学工作要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1，课前准备：备好课。2，认真钻研教材，对教材的根本思想，根本概念，每句话，每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3，理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。5，课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6，要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动，好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境，想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。7，积极参与听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。8，热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。二，认真做好教研组长工作这学期我仍担任四五年组语文教研组长工作，为了让教研工作开展的更好，我做好新大纲，新教材的培训与研讨，明确语文的教学目的，继续深化学习贯彻新大纲的精神，做好教材内容的衔接，正确把握教材的教学要求。组织老师参加学校举行的教学研计课和培训活动，组内的老师积极踊跃参加，尤其是组内的年青老师刘丽娜和赖秀娟老师，在认真准备课的同时，还能积极主动的和同行们请教，把语文教研活动搞的生动多彩。同时还组织老师定时进展集体备课，认真钻研教材教法。做到课前备好课，课堂上好课，课后有小结。并经常讨论教学问题，交流教学方法。注意练习的设计，作业的布置和课后差生的个别辅导。及时做好教研组活动记录。三，踏踏实实做好班主任工作走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。学期工作总结6“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目的,也是我的目的。以“师德”标准自己的教育教学工作，下面是本学期的工作总结。一、在思想上,积极上进。我积极参加各种学习培训考试,认真参加政治学习,学习教育教学理论,进步自己的思想觉悟,我还深知要教育好学生,老师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能承受我、喜欢我。作为一名老师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于承受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务才能都得到较快的进步。二、在教育教学工作上,敬业爱岗,严谨治教。把学生教好,让学生成功,是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的老师,光有一桶水是不够的,老师要拥有自来水。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切时机认真学习,在学习理论中不断进步自己的教育教学程度及教学管理程度。在校内,虚心、主动地向年轻老师学习信息技术,丰富教学手段,抓住学校安排校内听课的时机,虚心学习,不耻下问,及时消化,汲取别人的精华,在自己的教学中不断理论,不断总结,不断进步。平时向书本学习、向身边有经历的老师学习,进步自己的课堂教学程度。总之,这一学期我不仅在业务才能上,还是在教育教学上都有了一定的进步。但我平时工作中出现需改良的地方也较多:如理论知识不够,论文意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。三、服从安排,积极主动。在每周16节课的情况下,要安排好自己的工作,确实有时感到力不从心。做到学期初进展合理方案,施行过程抓落实,及时反思小结,期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程,积极和本组、本年段老师进展课堂教学调研活动,我尽量抽出时间,按照方案,及时与老师讨论、交流。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的进步。能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。四、进步素养,努力工作。在各位领导和老师的大力支持、帮助下,本人坚持出全勤,从不请临时事假,把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作理论中,我深深地认识到,课程的改革需要我不断的加强学习、反思,进步自身的素养。在教育教学工作中也暴露出缺乏,如何做到科学方案、科学落实、科学管理教育教学,这些还需不断地努力。希望大家对本人进展严格地监视,作出批评指正。老师总结如何写：1.布局明晰，第一眼就有好感。第一局部：写工作业绩情况;第二局部：写亮点经历总结与分析^p;第三局部：写困难、问题分析^p及建议;第四局部：写下一步工作安排和目的。2.简明扼要。业绩总结挑重点讲，切忌啰啰嗦嗦，防止事无巨细，要将主要业绩指标和重要工作完成情况总结好。3.有亮点、有分析^p。这才是大家想看的，特别是工作当中的详细做法、措施、成果、影响、启示。4.主题要紧贴时代，表达形势需求。切合时代、切合国情、切合学校的目的，从个人工作小处开口，从新处落笔，视野和格局一下子就有了。5.材料的选择要别出心裁。做总结需要对材料做粗放式和精细化处理。粗放式：大量地运用材料。精细化：围绕主题精选材料，要适量、准确、典型。学期工作总结720_年，是我校深化内部改革、认真落实贯彻区教育局“管理标准年”的文件精神，安康稳定快速开展的一年。在上级主管部门的悉心关心下，通过学校领导和全体教职工的共同努力，我校的各项工作获得了长足的进步。回忆过去，在以下几个方面的工作获得了较好的成效：一是学校的依法办学意识不断增强，学校管理的标准程度和程度有了新的进步;二是学校领导讲究团结，工作作风注重民主与集中相结合，赢得教职工的称赞;三是抓好教学常规管理，带着老师投入教学改革，促使老师的教学行为和学生的学习方式的转变，以适应课改的要求，局部学科的教学质量有了大幅度的进步;四是以学生行为养成教育为重点，整合教育资，努力进步德育工作效果。一、与时俱进，用先进的办学理念引领学校的开展我们始终坚持正确的办学方向，认真贯彻执行教育方针和教育法规，贯彻施行教育管理标准年的精神，继续落实我校开展规划，做到目的到位，责任到人;不断拓展办学功能，以便更好地为峡山街道经济建立和社会开展效劳;树立正确的教育观，面向全体学生;积极创设良好的育人环境，不断丰富校园文化，为学生的安康开展奠定良好的根底。我们的总体目的是：充分利用新课改实验成果，结合我校近五年来获得的一系列经历教训，把握国内外教育走向，关注每个学生安康开展，走内涵开展之路，全方位、深层次开发学校的教育功能，建立优秀学校文化，增强学校核心竞争力。全员参与学校的开展建立，全面进步办学程度，打造建立一个骨干老师梯队，促进老师专业开展，改善学生的学习相貌，让学生可以学得主动活泼，全面提升我校的教学质量。形成优秀的管理文化。争取把我校办成全街道最具影响力的一流学校。为此，我校始终坚持余下办学理念：1、办学思想、理念、特色：面向学生的全面开展，面向学生特长的充分发挥。2、育人思想：道德素质与身心素质兼优，根底知识与根本才能兼备，人文精神与科学素养兼容，创新精神和理论才能兼得。3、管理思想：以思想为主导，以目的管理为核心，以常规管理为根底，以督导评估为鼓励。4、教学工作思想：以老师为主导，以学生为主体，以才能为主线，以开展为主旨。5、德育工作思想：重道德需要，重道德内化，重道德理论，重道德养成。6、后勤工作思想：效劳师生，保障教学。7、师资队伍建立思想：重理论探究，倡科研自强，抓继续学习，助成名成家。8、科研工作思想：求真、务实。9、教风：敬业、爱生、博学、善导。10、学风：虚心、老实、善学、上进。11、校风校训：严谨、勤奋、务实、创新。围绕一个中心(以提升教育教学质量为中心)，强化四个加大(加大课程改革的施行力度，加大老师队伍的建立，加大学生文明习惯的养成教育，加大学校根底设施建立)，做到两个确保(确保老百姓对学校的满意度不断进步;确保我校师生平安零事故)。二、管理标准，用高效的工作作风推进学校的开展(一)领导作风民主，注重队伍建立20_年，我们以自身的实际作为开展的根底，确定了学校短期开展规划，将干____伍建立和师资队伍建立作为重点工作来抓。1、干____伍建立。一是抓理论学习，学习教育法规条例、教育教学理论，进步自身的管理程度和指导教育教学的才能;二是抓作风建立，要求学校领导班子成员具有民主的作风、团结协作的精神，使得学校的工作贯彻、执行有力。2、老师队伍建立。首先抓业务培训，将学历培训和校本培训结合起来，经过几年的努力，我校专任老师的学历合格率大大进步，职称级别不断进步，校本培训获得丰硕成果。这些工作对进步老师的教学程度、起到积极的作用。我校郭广仪、周素文同志顺利通过中学高级老师评审，刘晓忠、吴雪霓、胡燕婵、胡海璇、周燕玲、周文玲等同志顺利通过中学一级老师评审。同时，学校为老师创设展示的条件和锻炼的时机，促进了老师的成长。其中语文组王晓佳老师参加汕头市青年老师根本功评比，获区一等奖。3、我们还开展了“教育管理标准年”以及“师德教育”等活动，进一步进步老师队伍整体素质。坚决杜绝损害老师形象、败坏教育风气的行为;坚决杜绝歧视差生和弱势群体子女、体罚或变相体罚学生的现象，树立正气，凝聚人气，营造“风清气正”的气氛。(二)重视教学常规管理，努力进步教学质量1、全面贯彻教育方针，按广东省九年义务教育初中课程施行方案科学排课。开齐课程，开足课时。作息时间符合有关规定，符合学生年龄特点。学校工作方案、教学方案齐全、符合要求，且得到落实。2、各学科课程、活动课程方案齐全。认真备课，教学设计表达新课标理念，突出“学案导学”，教与学活动安排合理。教学设计中三维目的表述准确，协调统一，教学反思把握重点，考虑问题有深度。表达教、学具和现代教育手段的使用，浸透学习方法的指导。导学思路明晰，营造民主、和谐的课堂教学环境，教学方法灵敏多样，有利学生学习。教学过程突出重点，打破难点，有机有度地表达三维教学目的。注重面向全体，施行分层教学，做到共性与个性并存;学习活动充实落实，生成性强。适时运用自主、合作、探究学习方式，对话交流充分且有实效。教学策略恰当，学生学习方法正确，学习过程表达认知规律，有利培养才能，促进学会与会学统一。教学效果比拟理想，全体学生得到不同程度的开展。在教学管理工作中，我们始终坚持抓教学常规工作的管理，我们认为：要进步教学质量，关键是落实教学常规，进步课堂教学质量，落实课外辅导。我们的详细作法是：根据上级业务主管部门的要求，结合本校实际，我们制定了《峡山初级中学教学常规工作管理根本要求》;要求规定老师教案标准化，作业修改标准化，课外辅导用相对集中的时间(活动课)予以落实;坚持实行月考制度，强化质量管理，我们根据学校实际，制定了《老师绩效工资考核方法》、《老师期末岗位量化评估方案》、《街道统测奖励方案》;积极营造抓教学质量的良好气氛。召开了学生科代表会议。通过标准管理，我校获得令人满意的成绩，在期末街道统测中，九年级有22位同学进入街道前一百名，七年级有23位同学进入全街道前一百名，优秀率居街道前茅。目前，我校进步教学质量的思路明晰，老师的责任意识、竞争意识不断增强，工作热情不断高涨，呈现出良好势头。3、注重学校教育资运用。目前我校老师根本都能纯熟掌握多媒体等现代化教学技术，能独立制作形式多样的课件，多媒体教室和其他专用功能室的管理制度健全，人员装备符合规定。图书阅览室坚持每天定时对全校师生开放，理化实验室利用率较高。4、学校成立有语文、数学、英语、理化生、政史地、体卫艺综合教研组，教研制度健全，方案齐全。有教研工作保障机制和鼓励机制。每学期按方案开展教研活动。老师积极参与农村老师专业成长的课题研究，有方案、有记录、有研究成果。目前已顺利通过子课题的验收。5、重视体卫艺工作。学校开好体育课、安康课;保证学生每天体育活动时间，落实“两操活动”;各年级学生轮流做播送体操，开展了学生体育活动，组织学生参加了街道中小学田径运动会，我校学生田径代表队荣获团体总分第二名的好成绩。在卫生工作和平安安康教育方面，学校坚持“预防为主”的工作方针，有效防止传染病、流行病和食物中毒事故发生。还专门进展了“防溺水事故”的平安教育，师生养成了良好的卫生习惯，卫生监视机制健全。(三)整合德育力量，注重德育理论发挥学校、家庭、社会资在德育工作中的作用，以“学生行为养成”教育为重点内容开展德育工作。1、全面落实德育的根本内容，坚持以爱国教育为主线;以品德教育和养成教育为重点，形成序列。开掘和利用本地德育资。积极开展主题班会活动。本学期，学校根据区教育局的统一部署，开展师德教育活动。学校制定了主题教育活动施行方案，启动该项活动以来，通过每周的老师例会进展了理论学习和理论反思，在德育工作过程中，我们确立了“低起点，严要求，小目的，常规化”的工作思路，要求学生从日常的小事做起，如标准学生仪容仪表、搞好校园内清洁卫生，坚持每学期的校性大扫除等，不以善小而不为，不以恶小而为之。2、德育工作制度健全，学校成立了家长委员会;“三结合”教育得到落实，老师运用多种形式开展家访;组织了学生乐意参加的德育活动。老师无体罚和变相体罚学生现象。校园环境整洁;师生举止文明。3、创立平安、和谐的校园。结合本校实际，坚持对校园内外平安进展排查隐患，加强对校园周边的整治力度。对学生骑摩托上学进展了专项治理，把平安的职责意识分解落实到各班主任和任课老师的工作中，让每一位老师树立平安的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进展自救、自护的根本常识。组织开展了“情暖校园”爱心捐款活动，各班学生踊跃捐款，捐助困难师生，进一步弘扬了我校的优良传统,组织学生开展“平安伴我在校园，我把平安带回家”交通平安教育签名活动，进一步加强平安的教育工作。同时，坚持在放“十一”国庆长假时，提醒学生做好平安防患工作。加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年完毕都开展法制教育，用粗浅的案例，深化地教育师生，平时我们还利用班会、老师例会、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使广阔师生学法、知法、守法。三、正视问题，确定今后的工作方向1、存在的问题。(1)学校对老师队伍建立仍需加强，个别老师责任意识亟待加强，各学科老师急需有竞争力的学科带头人，应该确定青年老师培养与学科教研组的专业化培养齐头并进的老师培养体系;(2)教学资利用率偏低，尤其是理化实验室设备急需完善。多媒体教室设备陈旧老化现象。教室课桌椅等公物破坏现象时有发生，需加强保护公物教育。(3)从教学管理的角度看，少数老师考勤方面期待加强，应强化工作纪律。2、今后的工作方向(1)进一步完善学校规章制度和考核细那么，让领导工作有标准，教职员工工作有方向。(2)加强学校内部管理，从领导班子抓起，从严治校，狠抓教学工作、校本培训工作，同时，主动与教研部门获得联络，对全员老师进展有目的的培训，使其认识到自己的差距，取长补短，共同进步。3、进一步创立和谐校园，加强学生纪律管理，减少杜绝打架斗殴事件。4.进一步强化教育教学管理，继续落实管理标准年的相关文件精神，进步我校在街道乃至全区的办学竞争力。努力进步教育教学质量，提升学校办学程度。我们有信心和决心力争把我校办成：校园师生和谐、教育教学质量优秀、峡山人民满意的一流学校。学期工作总结8光阴如流水，蓦然回首，一学期已是终结，回想本期工作，我们有可喜的成绩，也有缺乏。现作总结如下：一、办学条件得到很大改善(一)、借助xx省农村中小学薄弱学校工程改善的政策东风，我们积极争取，终于使我校的“薄改”工程于今年六月份立项，暑期招标，八月份开工重(改)建，如今，重建的六间教室和九间老师宿舍，改建的四间教室和四间读书室，仪器室等教辅用房主体都已开工。(二)、添置紧缺体育器材，学校为了使学生的体育大课间得以开展，满足学生运动需要，在资金非常紧缺的情况下，添置了50根跳绳，30个呼拉圈。(三)为理解除以往用电对学校造成困扰，开学之初，我们向电力系统申请，筹集资金接入了三相交流电。保证了学校营养餐供给和教学用电的正常供给。(四)维护了中国挪动教育光纤专线，使得学校的互联网正常接入。二、狠抓平安教育由于学校今年基建施工，原校址不能开展教学，我们外租了两家农宅作为暂时教学用房。这虽然解决了开展教学燃眉之急，但是同时又给我们的平安工作提出了严峻了新课。于是，我们时刻绷紧平安这根弦，要求每位老师平安警钟长鸣，每天时时刻刻提醒学生注意平安，每次放学必须以校区为单位集合集体放学，各路队护送老师必须提早到岗，制止过往车辆，指导学生通行。课间也安排了专门值班老师和值班班干部，专项督察管理平安。三、紧抓教学教研教改教学是学校一切工作的首要工作。我们始终牢记自己的使命，虽然这一学期的工作头绪繁杂，任务量大，但是我们从不轻视教学工作，学校的教学教研教改良行得有声有色。主要表达在如下几方面。(一)、坚决要求老师先备课，后上课，每周星期一，由专门负责老师对每个科任老师的所有教案进展审阅，然后才能施教。绝不允许老师上无准备的课。对于学生的各科作业，我们要求全收全改，并且赶上教学进度。作业修改之后，对存在共性的问题要及时辅导，对个别差生，要求老师给予适当补习。(二)、学校安排了六节观摩课和示范课，作业教案展评，还安排了语文(作文和阅读)、数学(解应用题)教学教学研讨。除此之外，我们要求老师自己利用空闲时间听课评课。本期我们老师每个听课次数都到达了15节以上，校长和教诲主任每个听课都超过了20节。(三)、虽然工作繁忙，但是我们从来没有放弃教研教改，要求每位老师阅读教育教学类期刊，并记50页以上的翔实笔记，鼓励老师利用互联网和同仁交流，及时汲取先进的教育教学经历，接收新的教育教学理念。四、始终坚持德育为首我们始终坚持德育为首的教育原那么。要求老师上课充分利用教材的思想教育内容，尤其要上好《品德与生活》和《品德与社会》这两类教科书为内容的“品德课”。对学生进展真善美诱导，使孩子们明是非，知善恶，辩真假。引导学生树立正确的人生观，为他们走向成功奠基。为此学校安排了“平安教育”、“‘爱国’主题普通话比赛”、“法律知识讲座”“文艺联欢”等活动。五、坚持开展读书活动虽然建校对我们的教学秩序造成了一定影响，但是我们决没有因为有影响就停顿活动和工作，我们的读书活动仍然开展，学校的图书照常为学校的师生进展借阅。六、体育大课间正常开展在着重抓“双基”教学的同时，我们丝毫没有懈怠育人。为了确保学生体格的健全发育，我们保证了学生每天的体育锻炼不少于两小时。除上好早操和体育课之外，我们每天还安排了体育大课间，届时要求各班主任亲临本班学生活动场所组织学生有序活动，同时学校也向各班配发了一定量的活动体材。七、认真贯彻落实“国家中西部中小学生营养改善方案”为了使学生吃得有营养，吃安康，我们专门聘请了炊事员，并对其进展了安康体检，办理了“安康证”和“上岗证”。为了确保这项工作开展得顺利、平安、无误，我们指定了专门的“营养餐管理员”。食材保证从上级认证的有资质的商家提取。坚持每餐留样，按要求进展消毒，并做好食材的贮存保管工作。做到每个环节都有登记。建立了“营养餐台账”和“营养餐档案”。我们付出了一定的努力，获得了一些成绩，但缺乏也不容无视。一、我们的教学成绩尚处于学区的后进位置，进步教学成绩是摆在我们面前的攻关课题，也家长们殷切期盼。二、我们老师年龄构造严重偏大，老师的教学理念和方法明显滞后。三、老师们的教研教改动力缺乏，致使教研活动只停留在活动外表。学期工作总结9“光阴似箭，日月如梭”，转眼间又进入20xx年了！回忆这一学期工作，在镇中心学校的领导下，在各位学生和家长的积极配合下；顺利地完成了本期的教学工作，获得了较大的成绩：全班同学语文学科综合素养稳步进步；学生的综合才能及德育表现进一步提升。我现将本期工作简要总结如下：一、学习教育理论，进步老师自身才能。社会在开展，时代在进步。老师也要适应时代对自身素质的要求，因此，我在工作之余努力加强业务学习，拓展知识视野，进步自身的素养，以适应现代教育对老师的要求。本期我主要学习了教育理论是《新课程教学法》《走向校本教研》和本科函授的课程。二、激发学习兴趣，促进语文素养的提升。语文是一门思想性、人文性、工具性于一体的学科。在新的形势下，培养和激发学生的学习兴趣成为老师工作的关键。我在教学中结合“三维目的”大力激发和培养学生对语文学科的兴趣：以自主，合作、探究等学习方式推进学生的学习；以开放活泼的课堂教学促成学生的兴趣养成；以新颖愉悦的课堂使得学生能从学习中得到乐趣。从而开展学生的语文素养。三、加强学习管理，促进学习才能和习惯的养成。良好的学习习惯对学生的开展与成长意义重大。因此我在工作中着力对学生进展学习才能与学习习惯培养，并努力浸透在详细的教学行为中。在语文学科教学中我严格要求，指导学生按照语文学科特点进展课内外的学习作息安排，教给可行的学习方法，并采取鼓励和鼓励的方法对学生进展考核。对于缺乏和存在的问题及时进展解决。四、扎实推进教研，继续深化语文课改。教研对于促进教学和老师专业开展相当重要。本学期我继续以新课程标准的理念要求来指导课改和教学研究。我在语数教研组进展了集体教研理论和反思总结，认真贯彻新课程标准的理念精神，努力在教学中表达语文的“工具性与人文性”观念，加强了语文与生活、与其它学科的联络。大力进展教学评价方式的改良尝试。一学期来，我所在的学科成绩明显，我感到自己也收获不少。五、加强课内外联络，进步学生语文理论。本期我结合了语文学科特点和学生生活实际开展了一系列的语文课外理论活动，诸如：朗颂课文，背诵诗歌、环保调查活动、书法比赛、演讲和讨论、习作大比拼等。语文教学得到了很好地促进，学生素养得到了综合地提升。以后我还将继续强化这样的语文理论，以更好地推进教学！六、存在的缺乏：任何事物都要综合地去看，这学期我在获得成绩的同时也有很大的缺乏有待于以后改良：一是对教育理论学得深度不够。二是对新课程的改良尝试不周全，与同行交流得少。三是对学生的教育和管理欠佳，学生的进步与成长受到一定的影响。四是工作中的一些问题有待于反思总结和深化改良。总之，本学期我感到成绩还算收获较大，由于我在本期出了交通事故，给教学带来了一定的影响。以后我将下大力气去弥补欠缺，为学生的安康成长和终身学习打下坚实的根底！学期工作总结10上学期工作总结一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经历及体会：1、要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。1.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。本人还存在许多缺乏之处，以后会更加努力工作，进步自己的业务程度。争取更大的进步。学期工作总结11紧张、充实的一个学期即将完毕了，在本学期，我担任了高一23、24班的数学教学工作。课改后的内容相比拟原来的教材有着很大的区别，有些地方甚至改动很大，而且本学期的时间也比拟紧张，为了进步总结的教学程度，在老老师的帮助下和指导下，针对于现有教材的要求，并结合自己的实际情况，有方案的施行高效课堂的开展工作。现将本学期工作总结如下：在工作上：本学期根据教材内容以及教学的实际情况，认真完成组长分配的任务，积极参加教学研讨，并在研讨过程中积极汲取其他老师在这些内容的教学经历，结合自己的实际情况加以修改。并在施行教学的过程中认真分析^p遇到的问题，积极与其他老师商讨、解决。在施行高效课堂的道路上，学习老老师关于高效课堂的精神，并根据自己的情况，在班级的教学中进展施行。尽量在课堂上做到少说，而是多让学生动手动脑，并注意适时的调动学生的积极性。对于学生作业做到认真修改，及时发现学生存在的问题，并在最短的时间内解决它。在思想上：积极参加学校组织的各项活动，认真贯彻并落实学校布置的各项任务，积极进取，团结同事，思想上严格要求自己，积极学____的有关教育精神。在教研上：本学期每周两次教研活动，一次是对于下周工作的准备工作，一次是让我们学习并快速成长的听课、议课。在教研活动中，积极并认真完成组长分配的任务，并虚心听取其他老师在这段教学理论中所得到的经历教训。在听课、议课过程中，每位老师的精彩表演都让得到了很多，从中可以看到自己在教学过程中的缺乏以及他们教学中的长处，在知道自己教学中的缺乏的同时也是让大家对于这段时间自己的工作施行上的一个总结，当然，听课后的议课更精彩，老老师的精彩点评让我们的认识又提升了一个层次。缺乏之处：对于数学教学的研究和学习还要继续进展，尤其是向老老师要虚心请教，对于高效课堂的施行还有待进步，还是没有可以做到真的放开，自己在教学过程中还要注意如何能调动学生学习的积极性的问题，多留心观察其他老师在这方面做的情况，积极汲取他们的经历。还要在以后的学习中，进一步丰富自己的教学理论知识。总之，一个学期的工作后，相比原来的自己又上升了一个台阶，对于新课改的理解又进了一层，在年级主任、组长、各位老老师尤其是带教老师的关心和指导下，让我的教学程度不断进步，当然，和其他同事的帮助也是分不开的。今后，我会更加努力，不断提升自己的业务程度，和其他同事一起，在高效课堂的路上走的更好一些。学期工作总结12本学期，我担任了四年级的教学工作，在教学中，使我受益最大的是《小学语文课标》理念，根据学生的年龄特点，在教学中紧抓教学目的，因此，在教学中也积累了一些经历：1、字词教学注重字词的教学。通过学生的读、写、说、比，进步了字词学习的效率，增强了学生字词学习的兴趣。读，就是朗读，放声的、有感情的读，读出学生的理解;写，就是正确、优美的书写，要求学生做到字有字距，行有行距，标准、正确、尽量做到美观;说，就是运用词语说话，一句可以，两句也可以，准确、流畅的表述就可以;比即各小组之间的竞赛，同学之间的竞赛，看谁掌握的字词多，谁写的美，谁说的好，优秀的要张榜公布，并加分表扬。本册书中要求掌握的250个生字，同学们大都掌握的比拟好，能初步的运用，写字也开场注意美观了。同以前的一味的写念背相比，效率高了，兴趣更加浓重了。2、阅读理解教学工作中，我非常重视阅读教学。课文阅读，让学生积极主动的考虑，做到读思结合，一个句子，学生要抓住关键的词语，一个段落，要抓住关键的句子，一篇文章学生要抓住最重要的段落。也就是找出一篇文章中最重要的词语、句子和段落。在这过程中，学生反复阅读，积极考虑，想一切方法去解决这个问题，学生的阅读程度有了明显的进步。在此根底上，我力求学生对每一篇文章一句话概括内容，几个词语明确感情，训练学生的整体感知才能。在几次模拟考试中，学生的阅读理解题有了进步。缺乏之处:语言积累重视程度不够。小学生的语言很贫乏，语言积累就成为小学语文教学的一个重要任务。教学工作中，我重视了字词的教学，也重视了学生的阅读教学，但对语言教学却无视了。学生写文章，不详细、内容空洞、语言不生动，病句层出不穷。今后的工作中，应该认真的弥补起来，暮读课上，学生摘抄的词句，可以让他们多积累，多运用。教学工作就是在不断的总结和反思中进展的，今后我将勤奋学习，不断提升自我素养，我相信时间能验证一切，通过我的努力，学生的语文学习会越来越好。学期工作总结13一、真正的做到认真备课，积极参与集体备课，做到既备学生又备教材与备教法。本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程和教学方案，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出小结，并认真整理每一章节的知识要点，帮助学生进展归纳总结。二、积极响应学校提出的指标，增强“高效课堂”驾驭技能，进步教学质量。增强上课技能，进步教学质量是我们每名老师不断努力的目的。我追求课堂讲解的明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化；努力做到知识线索明晰，层次清楚，教学言简意赅，深化浅出。我深知学生的积极参与是教学获得较好的效果的关键。所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。通过学生的评估反应信息可知，一定要注意精讲精练，在课堂上讲得尽量精些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和承受才能，让各个层次的学生都得到进步。努力到达“底起点，多落点，高终点”。三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。在每个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时多听课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的缺乏，利用集体备课时机，多向备课组征求意见，改良教学工作中的缺乏。四、认真修改作业、布置精巧作业有针对性，有层次性。作业是学生对所学知识稳固的过程。为了做到布置作业有针对性，有层次性，我常常多方面的搜集资料，对各种辅导资料进展挑选，力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，并分析^p学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题及时评讲，并针对反映出的情况及时改良自己的教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学____与方法的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺的工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极为班主任效劳，全面的培养学生。目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了协助班主任做好学生才能的培养工作，把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。经过几次考试，我班的成绩已有上升。七、积极为年青老师效劳，当好培养年青老师参谋。还是刚来学校时，学校安排了拜师会，新参加工作的有王涛和庆涛，今年又来了马雪。学校让庆涛当我的徒弟，其实就是创造了共同学习的时机，年青人有年青人的优势，思维敏捷、工作热情高，积极认真。缺少些工作经历、但经历也是相对的，工作才能是第一位的，今年给了庆涛两个班教学任务，又当班任、一个学期过去了，我们之间互助听课，互相学习，共同进步，王庆涛的成绩进步非常大，已成了平行班的佼佼者。我非常快乐，能为他们做点事当好参谋，现已经成了我工作的一局部。然而，在肯定成绩、总结经历的同时，我清楚地认识到我所获得的教学经历还是浅薄的，在教学中存在的问题也不容无视，也有一些困惑有待解决。例如在课堂教学中，我要求在学生课堂上开展小组合作学习，可有的学生不积极讨论，有的虽然参与小组合作了，却不积极发言。合作探究学习还是没能真正地开场施行。有的孩子假期利用的不好，完成定时作业情况很差。学期工作总结14转眼一学期完毕了，回忆走过的日子，好似很繁忙，但是却感到很充实而有意义。特别升了大班，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们认真的观察、好奇的探究，他们自信、自立，喜欢表现……。他们就是在这样宽松自由的环境里，形成了孩子们活泼、开朗的性格及良好的品德、行为习惯。现就本学期的班级工作开展的详细情况总结如下：一、结合主题教材，开展丰富多彩的教育活动