学期德育工作计划四篇-3

第页共页学期德育工作方案四篇【推荐】学期德育工作方案四篇学期德育工作方案篇1一、丰实少先队活动学校德育的主体是学生，形式丰富多彩，内容贴近生活的少先队活动是学生喜欢的，因此可以说，少先队活动是学校德育工作的重要阵地。我校除了根据上级要求开展各类主题活动之外，还应结合节庆日、重要纪念日开展活动。本学期，要继续以“标兵在行动”为口号，推进“标兵进课堂”，“标兵进社区”等理论体验活动，并筹划第四届“文明小标兵”评比、展示。另外，继续加强校播送站、电视台等学校的宣传阵地的建立。注重各项活动的宣传，为扩大活动影响，进步活动效率，发挥重要作用；注重典型人物的报道，为树立先进典型，发挥典范作用，营造积极气氛。希望通过这些少先队活动，在学生身边树立一些先进的典型，并创造条件让学生在活动中得到更好的锻炼和开展。二、加强班集体建立良好的班集体，有凝聚力，有集体荣誉感，积极向上，对学生个体开展具有积极的意义。本学期，我们各班仍要将争创“先进学生集体”作为重要目的。尤其要关注五项评比中的卫生保洁、就餐秩序、标志佩戴。德育处、少先队及时将检查情况公示，要求各班每天到检查公示处看一看，理解班级学生的各项表现，以便于结合晨会、班会等途径，对班级学生进展有针对性的教育。另外，德育处在校长室的带着下，与各条线亲密配合，对晨会、黑板报、两操、《班主任工作手册》等进展检查，记录于《班级工作月查表》，并积极向老师反应，全心全意帮助班主任〔辅导员〕开展好班级管理工作。三、关注班主任〔辅导员〕培养要开展好少先队活动，加强班集体的建立，辅导员、班主任业务才能的培养，是非常重要的。我们一方面，组织好老师参加上级安排的各级各类培训，另一方面，将充分开掘校内资做好校内业务学习。依托每月的班主任工作例会，有方案地安排优秀老师交流教育经历，观看班主任工作专题讲座视频，阅读班级管理专业书籍，不断推动班主任、辅导员队伍业务才能的提升。为方便班主任之间的沟通，我们建立了班主任群，这一平台也可以成为老师间传递优秀教育经历的途径。同时，要求中青年班主任积极撰写班级管理心得。四、完善三结合网络学生的思想道德教育，离不开家庭与社会的支持。三年来，我校不断加强与家庭、社区的联络，逐步建立起了一张“三结合”教育网络。本学期，我们将继续努力完善这一网络。一方面，聘请社区里的教育热心人士成为我们的校外辅导员，给学生做讲座，带着学生开展活动，积极配合学校的德育工作。我们学校那么利用优秀的师资，配合社区的未成年人思想道德建立工作。另一方面，我们丰富家长学校活动，让家长全面走进学校大门，全方面地理解学校的教育教学工作，理解我们的老师，从而更加亲密地配合我们学校的教育工作；向家长们传播先进的教育理念，帮助、指导他们更好地开展家庭教育。今年，我们的家长学校，方案与双周的挂拍课结合起来，与节庆日的活动结合起来，与学校大型活动结合起来。家长可以来听课，翻阅作业，可以看看孩子在校的综合表现，可以与老师直接对话……我们希望以丰富的形式，让家长学校的活动更贴近学生日常的生活，更贴近老师平时的工作，更贴近家长内心的需求。希望在全体老师的支持下，家长学校可以充满活力，具有实效。学期德育工作方案篇2一、指导思想：以培养高素质的人才为目的，结合城郊结合部幼儿特点和小班幼儿年龄特点，鼓励城与郊幼儿互相帮助，促进幼儿养成良好的行为习惯，激发幼儿情感，培养良好的个性心理品质。二、着重点：情感——坚强、独立、爱同伴、爱集体行为习惯——谦让、学会自己的事情自己做三、学期目的：1、有礼貌：A、来园及离园时使用礼貌用语，主动招呼客人。B、在集体活动中，按老师的指示行动。C、按次序上下楼梯，不推人，不拥挤。D、分清自己和别人的东西，不随意翻、弃或拿别人的东西。2、友爱同伴：A、在集体中能与较多的同伴一起玩。B、会发现并能模拟同伴在角色游戏中扮演角色。C、学着和老师一起制定简单的游戏规那么，并能按规那么进展游戏。3、自理才能：A、学习折叠小毛巾。B、在老师的提醒下，拾起掉在底墒的玩具，放复原处。4、爱的情感：习惯幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园。四、逐月目的：九月份：1、通过让幼儿学习儿歌，对幼儿进展礼貌教育。2、鼓励幼儿高快乐兴上幼儿园。3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助。十月份：1、教育幼儿好定息与别人分享，会谦让。2、教育幼儿要保护花草树木，不摘花。3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯。4、教育幼儿保护玩具，与同伴友爱地玩。十一月份：1、培养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规那么与秩序。2、知道同伴间要团结友爱，互相帮助。十二、一月份：1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。五、详细课程安排：详见各主题安排。学期德育工作方案篇3一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》精神，针对我校实际情况，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探究更合适学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育形式，形成我校德育工作特色。二、工作目的1、强化学生行为习惯养成教育，进步学生自我管理才能。2、通过各种教育活动，使学生学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建立，利用我校骨干班主任资对班主任队伍进展有针对性的培训，进步班主任老师的理论程度和管理程度。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。充分发挥全员育人的作用，利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，校长、教诲室将继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。3、继续开展“文明礼仪”教育活动。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感、团结进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的互相理解，架起一座理解的桥梁。利用网络资对学生进展教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。四、详细工作〔一〕加强德育队伍的建立，营造全员育人气氛。1、加强校园德育环境建立。要花大力气建立好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班老师和学生会干部的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。2、加强班主任队伍建立。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，教研组长是学科工作的第一责任人，要加强班主任、教研组长、科任老师之间的联络。本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。注重发挥区级骨干班主任的示范作用。开好每次的班主任例会，针对存在的问题和获得的成绩及时提出批评或表扬。3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的典范。要定期对团员、班干部进展培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。〔二〕常规教育常抓不懈。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》，教诲处将利用不同形式进展检查。通过对学生集中进展行为标准系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的才能。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。加强值班领导、值班老师和值周学生常规检查反应、催促作用，使常规管理到达精细化。学期德育工作方案篇4根据“关于根底教育改革与开展的决定”中要把德育工作放在素质教育的首要位置的精神，根据学校二ＯＯ一学年第一学期工作要点，结合本校德育工作实际，确定本学期德育工作指导思想是：以____理论为指导，以“教学生学做人”为德育目的，进一步解放思想，承受新知，以改革、创新、务实的精神，积极、有效地进展学校德育工作，以全员育人的姿态推进我校德育工作，着重抓好以下几个方面：一、加强学习，提升观念人的不断学习对自身的开展及工作非常重要，处在这个飞速开展的社会，不学习无异于坐井观天，将落后于时代。特别是作为担负着培养社会建立者和接班人的育人者的我们，不断学习就显得尤为重要。会学习才能产生思想、观念的更新，有了自己的思想、观念才能产生科学的方法，才能更好地、有创造性地开展工作。所以，本学期拟通过以下措施加强我们的学习：１、出刊《崇小德育通讯》二－－三期，旨在向全体老师输送系统的.、科学的、先进的德育工作信息，同时也开拓一个我们自己的交流天地。使我校老师的德育工作、方法能“有头活水来”。２、下午照顾班停办，给了我们老师一个教研、学习的黄金时间，我们要充分利用这段时间，多交流、多学习，不要再让繁杂的事务性工作占据。本学期各年级组要每月组织一次集中学习、交流，并做好书面记录。〔拟分二组，正班主任一组，中队辅导员一组〕。二、落实细那么，明确重点根底教育阶段的德育工作重点应是行为标准养成教育。好的习惯对一个人来说是终生受益的，〔习惯不仅仅是指行动上的动作习惯，还泛指处事、待人、思维方式上的习惯〕。小学年龄跨度大，我们要根据不同年龄学生的特点，分阶段、分层次调整、充实德育内容。本学期，分年级段制定《崇福镇小德育施行要点》，各中队要根据自身实际情况和原有根底，加强此项教育工作。制定本同队阶段方案，结合晨会，逐步培养学生良好的道德品质和行为习惯。各中队还要注意反应和及时调整方案，学校也将不定期地利用师生座谈会等形式反应施行情况。本学期，还拟制定出《崇福镇小学生在校一日常规》，并根据常规逐步改革行为标准竞赛制度，力求简洁、高效、易操作、有针对性。三、建立德育阵地，强化德育效应德育阵地的建立是“软性教育”是否有效发挥的关键，是一个对学生进展潜移默化影响的有力的载体，建立好校园各个德育阵地，对育人能起到润物于无声的作用。1、加强校园电视台的节目建立，做到节目丰富多彩，办出本校特色。2、加强校园文化建立，发挥校级黑板报、宣传橱窗的功能，力争期期能表达出崇小特色，展示出崇小风采。3、改革升旗仪式和国旗下讲话形式和内容，国旗下讲话力求做到内容详实，针对性强，有感而发。四、发挥少先队组织作用，活动育人少先队要发挥活动优势，组织优势，在活动中育人，特别是要加强自我管理和自我教育的力度。1、少先队的组织建立。少先队的根底建立是搞好少先队工作的根底，本学期要进展新一届大队委员会的改选，采用竞选的方法，培养队员敢于竞争，长于竞争。充分发挥大队委员的作用，本学期开拓一个队室，使大队委员更充分地发挥才干，更方便地开展工作，真正成为辅导员老师的得力助手，从而也使自身的才能得到长足的锻炼。中队要先好、用好中队干部，要转变观念，放手让中队干部自主地组织一些活动，辅导员老师要渐渐地真正成为活动的指导者。在９月搞好队前教育的根底上，做好１０月１３日建队日的新生入队工作。２、少先队的活动建立(１〕结合老师节、国庆节，各中、小队积极发动队员，或以中队、或以小队为单位，上好一节主题班队课。〔２〕根据上级教育部门要求，本学期开展“走进名人童年”系列活动，定于十一月份为“红领巾读书读报月”，作为系列活动之“象名人那样读书”，要求读书读好书，读安康有益的书，并举办“书伴我成长”征文比赛。元旦期间，举行“学名人，为做新世纪建立者而努力”活动，初步设想以“让队员畅想２０２０年的我”为主题，进展各类活动。〔３〕继续组织好我校３～６年级各中队的假日小队活动，由中队辅导员详细负责，积极创新，务使假日小队活动常搞常新，使队员乐于参与，同时要注意确保平安，使雏鹰假日小队活动真正成为我校少先队活动的特色。〔４〕结合“新风点”活动，继续开拓少先队的社区教育途径，在吸收城北社区中队活动经历的根底上，争取再建立一个校外社区活动地点，为少先队活动的社会化再拓新天地。德育是一项真正的百年工程，必需要依靠我们广阔教育工作者点点滴滴的工作积累才能逐渐抓出成效。只要我们能克制工作中的短视效应，不强求轰动效应，不搞运动型，扎扎实实地在平时的一言一行中加强浸透，时刻牢记“人人育人，事事育人，时时育人，处处育人”，相信我们一定能把我校的德育工作推向一个新的、更高的境界，培养出高素质的一代新人。详细工作安排：九月份：１、制订《崇福镇小德育施行细那么》，下发各种班级工作的表册，步骤好一学期的常规工作。２、做好一年级新生的队前教育。完成大、中队委员的选举工作。３、各中队搞好老师节的庆贺活动。４、各中队准备好国庆节的主题班队课。５、出刊第一期《崇小德育通讯》，组织好一次班主任及中队辅导员的学习。十月份：１、各班上